篇一：机械设计制造及其自动化主要课程
一:机械制造及其自动化主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
机械设计制造及其自动化专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
机械设计与制造专业:一、培养目标
培养具有计算机辅助设计制造能力，能从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的高级技术应用性专门人才。
二、业务范围
在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。
三、知识能力结构
本专业学生应具有机械设计与制造，机械设备的操作、调试、维护和管理等基本能力。受到应用型专门技术人才的基本训练。
四、主干学科
机械工程、数控技术
五、核心课程
机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术。
六、专业方向及特色
专业方向为机械设计与制造。以数控加工技术为主要特色。
七、教学进程计划与学分（学时）要求
（一）学分（学时）要求，所需修满的学分及课内总学时（含必修、限选和任选），详见表1。
（二）必修课教学指导性进程计划，见表2。
（三）限选课教学指导性进程计划，见表3。
（四）任选课教学指导性进程计划，见表4。
（五）实践教学指导性进程计划，见表5。
（六）等级考核与职业技能鉴定项目，见表6。
（七）指导性学期课程负荷见表7。
（八）学历见表8。
八、课程配置流程与专业能力流程
课程配置流程图，见图1。专业能力流程图，见图2。
九、教学组织
1．必修课按教学计划规定的教学进程开设。
2．限选课按表3进程计划进行，学生应按限选大类中所含的课程在规定的学期内修满学分。
3．任选课按教学计划安排的学期开出，供学生选择，第一学期不设选修课，从第二学期开始设置。每名学生必须在上一学期末提出选修的课程，若提出的某门课程的人数少于规定（选课人数应≥15人）的要求，则暂不开设。但应按表4在限定的时间内修满规定的任选学分。
4．凡单独开设的技能、实训、实验及课程设计等课程按表5进行，考核合格均计学分。
5．所开设的专题讨论和课外活动，按表1在规定的时间内完成，经考核合格者，均可获得学分。
6．学生必须参加规定的外语、计算机等国家等级必考项目考核（试）与职业技能鉴定任选项目的考核（试），按表6规定进行，考核（试）合格者，均可获得规定的学分。
十、成绩考核
1．每学期所开设课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课（按五级分制进行）达到3分以上，可取得该课程学分。
2．每学期期末考试科目不得超过4门，考试方法可采取开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、等多种形式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理。
达到德育培养目标，修满本教学计划规定的全部课程和实践环节，取得全部172.5学分，达到国家教育部要求大学生体育合格标准，准予毕业。
二:机械设计与制造------相对电控部分课程较少，偏机械
机械制造及其自动化------相对电控部分课程较多，偏自控
三:就业前景人事部网站发布的《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》显示，今年大学生需求专业相对比较集中。与2005年相比，排在前两位的仍然是机械设计与制造类、计算机科学与应用类专业。除此以外，信息与电子类、市场营销、管理类、建筑类等八类专业也是企业对毕业生需求较多的。
用人需求：本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省市，结果显示：今年本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。与去年相比，今年党政机关、事业单位对毕业生的需求有所下降，而非国有单位的需求量则呈上升趋势，目前非国有单位仍是高校毕业生就业的主要去向。
需求专业：电子类管理类最热门统
计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。本市企业对毕业生专业需求排在前十位的专业包括信息与电子类、管理类、机械设计与制造类、计算机科学与应用类、电气工程及自动化、建筑类、经济学、英语、医药卫生、市场营销。不过，部分专业尽管用人单位的需求量较大，但由于毕业生太多，就业竞争仍比较激烈。
篇二：机械设计制造及其自动化专业课程
必修
1 大学英语
2 高等数学
3 机械制图
4 计算机文化基础
5 军事理论
6 思想道德修养和法律基础 7 形势与政策教育
8 VB语言及程序设计9 大学物理
10 金工实习
11 大学英语口语
12 概率论与数理统计 13 理论力学
14 毛泽东思想、邓小平理论和 16 物理实验
17 线性代数
18 材料力学
19 电工学
20 电工学实验
21 机械原理
22 马克思主义基本原理 23 材料及成型技术基础 24 测试技术
25 电工电子实习A
26 机械设计
27 机械原理课程设计 28 几何公差与检测 29 企业管理
30 微机原理与应用 31 中国近现代史纲要 32 PLC控制
33 创新教育与实践1（机） 34 机电系统测控实验 35 机械CAD技术基础 36 机械设计课程设计 37 控制理论基础
38 液压与气压传动[E]
选修
1 公共关系
2 创业计划基础
3 古典小说与现代管理 4 中外音乐名家名曲欣赏 5 小说名著与电影精品赏析 学选
1 AutoCAD基础[E] 2 计算机仿真
3 电机及电力拖动[E] 4 现代设计运用软件
篇三：机械制造及其自动化专业课程简介
参考教材：《微型计算机原理及应用》（郑学坚主编，清华大学出版社）
内容简介：重点讲解以8086/8088为核心的16位微型计算机系统的基本组成、工作原理、以及8086汇编语言程序设计的基本方法、技巧和调试手段。同时介绍微机硬件、软件相结合的应用实例及微机的发展与应用状况。使学生建立起微机系统的整体概念，掌握应用微机解决实际问题的基本方法，为微机化设计打下良好基础。
17、机械制造技术基础
适用对象：机械工程类各专业
先修课程：机械工程材料、机械设计、工程力学（1）（2）、
参考教材：《机械制造技术基础》华中理工大学出版社
内容简介：包括金属切削原理与刀具，金属切削机床和机械制造工艺学三大部分，主要介绍金属切削基本知识，切削过程基本现象和规律，金属切削刀具结构与设计，机床的类型、结构和用途，零件的制造工艺方法和工艺规程的编制，机床夹具等基本内容。
18、测试技术与信息处理
适用对象：机械工程类各专业
先修课程：电工学与电子学、控制工程、微机原理
参考教材：《工程测试与信息处理》卢文祥，华中理工大学出版社
内容简介：要求学生了解机械的制造中各种常用传感器的工作原理及测试装置的基本特性，能正确选择传感器及测量电路组成的测试系统，掌握信号分析的基本方法及典型机械量的测试技术。
19、机电控制技术
适用对象：机械工程类各专业
先修课程：机械工程控制基础，微机原理及应用
参考教材：《机电工程控制基础》杨克冲主编，华中理工大学出版社
内容简介：要求学生了解机电控制系统原理，掌握可编程控制器的原理及使用， 能设计一般的机电控制系统。
20、数控技术
适用对象：机械工程类各专业
先修课程：机械制造技术基础、机电控制技术、机械制造装备设计、高级语言与程序设计
参考教材：《计算机数控原理》于云满，
《机械工程及自动化专业课程》出自：百味书屋
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