篇一：故乡的河
故乡有两条河，小河村前环绕，细幽绵长，水中鱼虾清澈可见。大河则从村后田野中穿过，气势雄伟，波浪壮阔。
我家正在小河边上，早上醒来，先赖一会床，闭着眼倾听哗哗的河水声，亲切而自然。起床后，捧一把凉水泼在脸上，便赶走了一脸的困意，人顿时精神气爽。看着在河边戏耍的鱼虾，欲伸出手去捉，每次眼看就要捉住了，偏又从指缝间溜走，只得懊恼的摇头。
春季，暴雨过后河水猛涨，小河也变得迅猛起来，叠一艘小纸船放在水面上，看船儿随波追流，片刻又被浪花打翻，淹没在急湍的河水中。
夏日里，脱光衣服往河里一跳，一阵扑腾，全身清凉舒畅，这是男孩子的特权。女孩子和女人们，只能在夜间穿着衣服围成一圈在河里搓澡，说笑声和喧哗声一点也不弱于我们白天的动静。晚上，热得实在睡不着，就敞开门，屋里立即凉爽起来，纳着凉风，枕着河水声，酣然入梦。
秋天时，小河里鱼虾成群，忍不住挽起裤腿，踩着光滑的鹅卵石下了河，奶奶总是在一旁鼓励我们多捉一些改善生活，一两个时辰下来也算小有收获。鱼虾太小用不着宰杀，直接放上清水，加点姜、葱、便能煮出一锅鲜美的鱼汤，每人都能分上一杯羹，一家人喜笑颜开，温馨而动容。我却更享受捉鱼时的快乐，觉得捉鱼比吃鱼更有乐趣。
入冬后，河水干枯像小溪，小得我们经常忽略了它的存在。
年龄稍大一点的时候，已不满足在门前的小河里游泳了，觉得村后的大河才是我们的天堂，每次放学之后都成群结伴的往大河赶。
夏季，两岸柳树成荫，河面只有四分之一宽，大部分都是裸露的河床，河床上一半是泥沙，一半是五彩斑斓的鹅卵石，我曾经收集了不少漂亮的石头藏在家里，后来疏于保管，被父母清扫出了家门。
我们将牛扔在一边吃草，迅速脱光衣服，一个猛子扎进河里。在河里游泳，在河边捉鱼、钓青蛙；在沙滩上赛跑、摔跤；在河床上晒日光浴、野炊；玩的不亦乐乎，直至太阳西下，炊烟袅袅升起，才依依不舍的离去，大河留给我的印象就是整个欢快的夏天。
春季的大河我也见识过几次，连绵几天暴雨过后，河水暴涨，早已看不到裸露的河床。数十丈宽的河面，滚滚洪水如万马奔腾，气势甚是壮观，和我梦中的黄河一个样。
我一直觉得村前的小河如母亲的爱，静静的流淌在身边，点点滴滴滋润着我们的生活，父亲的爱则像大河，威严而又不失亲切，默默抚育着我们。
转眼，离开故乡已有二十年，再回去时是腊月，忍不住去看了一眼梦牵魂绕的大河，败落的景象令人泪下。两岸柳树沧桑，枯枝败叶落了一地，河床上杂草丛生，毫无半点生机，河面更窄了，潺潺河水化成了呜咽声，望着飞逝的河水，感叹岁月的无情，这逝去的不仅是河水，还有我们一去不返的青春。
篇二：故乡的河
题目要求：
1. 将标题设置为黑体、小二号字，加粗，并为标题添加波浪线；
2. 将正文字体设置为华文楷体，四号，标准色 - 蓝色；
3. 将正文段落文字设置为首行缩进2字符；
4. 将第一段文字首字下沉2行，首字字体设置为方正舒体；
5. 将纸张大小设置为B5，设置页边距上、下设置为3厘米，左、右设置为2厘米；
6. 插入页脚，页脚文字为“故乡的河”，右对齐。
故乡的河
在我儿时的记忆里，故乡的河像一条轻柔的飘带，从故乡的南北两岸间蜿蜒穿行；它又像一位来自远方的采风者，记录下两岸秀美的青山和阡陌交错的原野。它是故乡那片土地的动脉，用沸腾的血液灌溉着原本贫瘠的土地；它是联系故乡人民的纽带，上中下游的石麟人因共享一江水而构建了石麟的和谐。
故乡的河原来水很清，水也不深，河面也不宽，是夏日游泳的天然之所，河边榕树下的石滩则是不会游泳的老人和小孩戏水纳凉的好地方。偶遇涨水退潮后，一条条入河处则是寻乐者浑水摸鱼捉虾的地方，有时会有一整天的沿河人影奔串，场面很是热闹。因河水清若井水，街上的人洗衣都是到河边清洗，省了不少的事。 一天走在街上，看到一群人在聊天。凑上去一听，有的在怀念这条河原来如何如何地清凉和舒适，有的在发表该如何如何地保护这条河，有的激动万分，有的义愤不已。看来，“可持续发展”，“绿色环保”，“双赢”??这些时代的呼唤已开始触及人的灵魂。
真心期望故乡人民的生活越来越美好。也真心期望故乡的河能早日恢复从前的美丽。
篇三：故乡的河
旭光小学2016——2017学年度 语文 科导学单
《故乡的河》出自：百味书屋
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