篇一：语文试题 初二
语文试题 初二
提示：请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。
一、积累与运用（12分）
请在空格内端正书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分）
1、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
2、 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
3、何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）
4、 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
5、潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
6、陆游《游山西村》表达了在生活中遇到困难不要知难而退，要努力坚持下去。作者在遭受困苦是所描绘的“ ，”的美好境界。
7、苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故，不忘报国之志，抒发自己渴望得到朝廷重用的句子是： ，。
8、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联：
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻
曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9、本文选自《战国策》，由西汉末年 编辑整理成册，是一部国别体史书。
10、解释下列加点字在文中的意思。（2分）
（1）吾妻之美我者（2）时时而间进
11、齐王虚心纳谏表现在哪些方面？他纳谏后有了哪些变化？请用自己的话简要说明。（2分）
12、妻、妾、客三者对邹忌的回答各不相同，从三者的语气进行简要分析，为什么会有这种不同的产生。（2分）
13、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？
请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分.）
太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，
著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，
恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：
勉励。⑤益：得益。
14、解释下面加点的词。（1分）
或询其意
15、翻译下面的句子。（2分）
书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。
16、读完本文，请简要分析太宗最后书法精绝的原因是什么？（2分）
（二）现代文阅读（28分）
阅读下文，回答问题
日子对日记没有说再见
李义
① 日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。
每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看
见了生命的一个个驿站。
写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。
沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。
刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是
在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。
假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。
② 回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日
子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。
平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远
去的背影，只看见日子离去的背影。
③ 有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑
过去了。
日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。
一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。
有什么理由不给生命留一份清单呢?
④ 生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，
爱个够。记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活
的画面。
情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记
注满了历史的标点。
每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。
要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留
日记。
⑤ 惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
日记是最好的镜子，让你认识自己。
日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。
把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。
⑥ 日记封面上的那些话，是一些日子的主题。
比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：
“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大
事件的日子。
⑦ 唉，日子、日子。
留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。
把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。
眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的
生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。
纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。
不知道这叶子算不算一种收获。
只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观
众的影片。
日子抛弃了我。
只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。
其实不打发，日子仍会走的。
日子对日记无法说再见，
我终于听见，日子对日记没有说再见。
17、给下列词语中加点的字注音，（2分）
驿站（） 一截（ ）扉页（）抛弃（ ）
18、解释下列加点词语在句子中的含义。（2分）
（1）打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。
（2）惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
19．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎
样理解“遗书” 在这里的含义?(3分)
20．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个
穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度?(4分)
21．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样
的道理? 请用简洁的语言概括。(4分)
22．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度? (4分)
23．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的
比喻句， 抄写下来，并做简要评析。(4分)
24．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎
样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?结合生活实际，谈一谈日记在你的生活中扮演了
什么样的角色？(5分)
（三）名著阅读（5分）
25、成长的过程中有好书相伴，它可以教会你知识，带领你徜徉知识的海洋；也可以带你攀登书
山，捡拾知识的果实。这些书籍已经成为你的好朋友，把它们介绍给你的同学吧，让他们和你一
起领略读书的快乐！
作品：
作者：
阅读收获：
三、写作（60分）
26、下面两个题目，任选其一。
作文（1）成长与爱同行
作文（2）．阅读下列材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇作文。
一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，
双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得高兴时，几
个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众?? 或
许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？又是如何对待的？
作文要求：
1、 要自由、有创意地表达出真情实感。
2、 除诗歌外，其他文体不限。
3、 不少于500字。
4、 书写要规范、整洁、美观。
5、 文中不能出现本人姓名以及所在班级、学校，请用xx代替。
篇二：《道德与法治》(粤教版)七年级上册考点1-4
★《道德与法治》考点1-4练习（总分70）
一、选择题（每小题只有一个正确答案。共20题，每小题2分，共40分）
1.面对右图漫画中的这位父亲，你会这样对他说（ ）
①初中属于义务教育阶段，必须接受
②你做得对，早点让孩子去挣钱
③接受义务教育有利于孩子健康成长
④接受义务教育有利于提高民族素质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.冰心曾说过：“在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响 也最大。”你认为以下观点中，能为这句话作理论根据的是（ ）
①中学时代是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期
②进入中学，我们开始了新的求学阶段
③拥有很多的自由，任何自己喜欢的事情都可以做
④接受良好教育，能唤醒潜力，锻炼才能
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.90多岁高龄的遵义老红军李光生活节俭，却乐于资助他人。十多年来，他捐出30余万元资助义务教育 阶段的贫困中学生。你认为李光这样做的原因可能有（ ）
①不能让学生因贫困而失去受教育的机会 ②接受义务教育有利于提高全民族的素质
③接受义务教育就能找到好的工作 ④接受义务教育有助于他们的健康成长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.在新的学习环境中，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ）
A.看到新的学校我觉得自己有了一个全新的开始
B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手
C.新学校，新事物，让我好奇，令我欣喜
D.新学校，新变化，让我感到芒然，无所适从
5.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的是（ ）
①中学生活意味着新的开始、新的变化②中学生活新鲜有趣又充满挑战
③我们已经长大成人，不需要老师父母的帮助了 ④中学生活意味着充满挑战和困难的人生新起点
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.适应新的学习生活，需要我们尽快转换角色。这就需要我们（ ）
①增强自己的独立性，增强处理问题的能力 ②遇事更有自己的想法，不相信任何人
③要减少对家长和老师的依赖 ④无论在学习还是生活，要更自觉自律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.中学生活和小学生活不一样，课程增多，难度加大，校园生活更丰富，这就需要我们及时学会调整学习节奏，适应新的学习生活。调整学习节奏（ ）
①就是按照自己的想法，想干什么就干什么 ②就是根据学习任务和要求，规划好自己的学习③就是适应新的作息时间，安排自己的课外生活 ④就是要调整学习步伐，找到适合自己的学习方法
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1 《我要读书》
8.荣获2015年诺贝尔医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。 没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”话中表明（ ）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长
③任何个人的影响都是微不足道的 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的（ ）
A.敞开心扉，主动伸出友谊之手
B.我们应该主动关心他人、欣赏他人
C.太主动会掉价，会被别人看不起
D.主动交往是获得新朋友的前提
10.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥所长 ②拧成一股绳，互帮互助
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们（ ）
A.集体中的每个人可以各行其是
B.人总是生活在一定的集体中，个人离不开集体
C.每个人在集体中可以相互代替
D.有共同目标的集体就是良好的班集体
12.刚进中学，某校七年1班同学经过讨论，制订了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”这句班极格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.著名指挥家卡拉扬说，交响乐团的演奏强调三个音，其中第三个是“团队音”，各自的专业音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。这句话对创造优秀班集体的启示是（ ）
A.在班集体中的每个成员要各尽所能，发挥所长
B.班集体要有共同的奋斗目标
C.在班集体中我们应该团结协作、互相配合
D.在班集体中不能突出个人
14.2015年NBA全明星赛上，西部明星的韦斯特布鲁克在队友的能力协助下，拿下全场最高的41分，最终西部明星队获得比赛的胜利，韦斯特布鲁克获得了最有价值球员称号。下列对此理解不正确的是（ ）
A.团结就是力量，团结意识很重要 B.有凝聚力的集体才有向心力和归属感
C.集体的发展离不开每一个成员的努力 D.个人离不开集体，集体可以离开个人
15.2016年5月12日，是汶川地震8周年纪念日。右侧漫画《撑起生命的天空》，就是为在汶川地震中保护学生而英勇牺牲的老师创作的。对此，你的理解是（ ）
①老师舍己为学生，具有无私奉献精神
②老师具有崇高的首先情操
③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能
④老师具有崇高的人格，为我们作出了榜样
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2
16.在我们国家里，每逢教师节和春节前夕，国家主要领导人都会亲自去慰问为我国教育事业作出贡献的一线教师和离退休教师，并对在教育事业中作出突出贡献的教师进行表彰。这是因为（ ）
①老师是我们的人生导师②老师有文化、待遇高、工作稳定
③老师用优秀人格让我们受益终生 ④老师是文化知识的传播者
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17.古往今来，赞美老师的诗句数不胜数。下列属于赞美老师的诗句是（ ）
①捧着一颗心来，不带半根草去 ②三人行，必有我师焉
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.作为学生总是希望得到老师的夸奖而不愿受到老师的批评，但是每一个人在学校生活中都难免会受到老师的批评。面对老师的批评，我们要（ ）
①坚持“有则改之，无则加勉”的原则 ②批评错的就与老师“顶嘴”
③虚心接受，坚决不改④批评错了，找个机会向老师说明情况
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
19.某校举办校园生活对联创作比赛，有位学生创作了“一去粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对对联最佳的横批应是（ ）
A.风调雨顺 B.友情永恒 C.吾爱吾师 D.清正廉洁
20.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不愿管。对此，你的想法是（ ）
①要理解老师的良苦用心，正确对待都是的批评。 ②学生是未成年人，即使有错也不能处分。 ③要用恰当的方式处理与老师的矛盾。 ④老师要合情合理合法管理学生，不放纵。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非选择题（3小题，共30分）
21.（9分）
某校向全体七年级学生做了一次“小升初适应性”调查。请征对调查中整理出存在的问题，联系所学
22.（10分）
七年4班是这样一个集体：
【情景一】没有谁的委派，没有事先的约定，每天在大家没到齐之前，总会有几位同学很早就来到教室，打开门窗，让空气流通，明亮清新，心情舒畅。同学小霞身体不好，家里经济条件也差，而且离学校又远，为了让她安心学习不掉队，班级团支部向学校申请了助学金，并利用课余时间帮助她提高学习成绩。 3
【情景二】学校即将举行艺术节活动周，同学们热烈地讨论开了：
同学A：听说这次活动要计各班团体总分，我们要加把劲！
同学B：艺术节活动真多，我报名参加独唱。
同学C：太好了，我的特长可以发挥了！
同学D：唉，我没有艺术特长，不能为班级争光了？！
同学E：我们参赛，你可以为他们加油，帮助参赛的同学拍照留念??
（1）通过以上两个情景，你觉得七年4班是一个怎样的班集体？（2分）
（2）请结合两个情景中的内容，联系所学内容，分析如何建设一个良好的班集体？（8分）
23.（11分） 为深入贯彻落实习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上的重要讲话精
神，大力弘扬无私奉献的高尚师德，2015年北京师范大学特设立“中国启功教师奖”，引导广大教师在全国县以下（含县）农村地区长期从教，终身从教，做党和人民满意的好老师，在全社会倡导尊师重教的良好风尚。该奖奖金由北京师范
大学教育基金会出资，每两年评选一次，每次将评选出10名优秀教师，每名优
秀教师奖励50万元人民币。 注：“启功教师奖”以北京师范大学已故著名教育家、国学大师启功先生命
名，以此弘扬启功先生所倡导和践行的“学为人师，行为世范”的教育精神。
（1）国家为什么要设立“中国启功教师奖”？（3分）
（2）为建立和谐的师生关系，我们该怎么做？（8分）
4
篇三：第四课《老师伴我成长》试题jiachunyu
第四课《老师伴我成长》试题
一、单项选择题（45分）
1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文老师的批评。从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。由此可见（ ）
A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 B、当老师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的 C、我们应该凭自己对老师的喜欢程度来决定自己的学习 D、当老师有错误时我们应该坚持自己的做法而让老师主动发现并承认自己有失误
2、什邡市红白镇中心学校的教学楼在5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。对此事件认识不正确的是（ ）
A、老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样 B、汤老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂 C、汤老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧 D、老师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者
3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技发达了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是( )
A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富
B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替老师的工作 C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格 D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊
4、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是（ ）
A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量
B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。 C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师 D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神
5、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ）
A、认真学习 B、废寝忘食 C、勤学苦练 D、尊师重教
6、右边《撑起生命的天空》这幅漫画告诉我们（ ）A、汶川大
地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜，他们无愧于人民教师
这一光荣称号B、教师永远比自己的学生要强大C、幼苗必将成长为
参天大树D、学生必须服从教师的管理
7、对传统的师生关系论述不正确的是（）A、学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者B、教师高高在上是权威C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂D、师生之间是民主平等的
8、下列对新型师生关系的描述不正确的是（ ）
A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友D、新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变
9、数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他应该（）
A、对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B、有意识疏远老师，避免发生此类问题
C、选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通D、埋怨老师处理问题有失公允
10、化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有（ ）① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸
A、①②④ B、④⑤⑥ C、①②③ D、①②③④⑤⑥
11、班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（ ）
A、林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他B、王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉C、刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着D、张建：老师专门和我过不去
12、语文课上李老师将一个字读错了，李明为是否给老师指出错误而左右为难。你认为李明应采用的恰当方式是（ ）
A、不顾及老师的面子直截了当的指出 B、维护老师的尊严坚决不说C、在不伤害老师的情况下委婉的指出 D、无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误
13、对右边的漫画认识正确的是（ ）
A、要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师
成为我们每一个人的美好情感还任重而道远B、物质财富的创造者比
知识的传播者更值得尊敬C、图中的的企业家比他的老师更值得我们
尊敬D、新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人
14、星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是（ ）
A、刘亚明装作没看见 B、李馨一笑而过 C、高颂大方地说：“老师好”D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面
15、星期天李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的物理老师也在，李伟迅速走上前去并亲热的从后面拍打老师，结果他发现老师的表情很不自然，因为（ ）A、李伟从后面拍打老师的做法有失分寸B、老师不希望李伟父母认识自己C、老师身体有些不舒服D、老师不希望自己在超市被认出
二、简答题（20分）
16、在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂??。请回答：
你打算怎样热爱你的老师，和你的老师共筑师生情感的桥梁？（10分）
17、当今时代，随着科学技术的迅猛发展，计算机、网络为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途经。因此，有人说在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术将会取代老师。你同意这种说法吗？为什么？（10分）
三、情景在线（8分）
18、（1）得知自己的教师生病时你会 。
（2）有许多心里话想对老师说时你会。
（3）进老师办公室时你会 。
（4）教师节时你会 。 （每小题1分共4分）
19、古往今来人们不断讴歌和赞美老师。
请你写出至少两句你知道的赞美老师的古诗句或名
人的名言警句以及至少两个赞美老师的美好比喻。（4分）
四、材料分析：（14分）
20、在5.12汶川大地震中，涌现出了一大批英雄的人民教师，下面选取其中的两位，阅读他们的事迹材料后，请回答问题。
材料一：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的教师张米亚
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
材料二：用生命作支撑，舍身护生的教师谭千秋
5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了??
（1）看了上述两段材料你有何感想？（7分）
（2）假如你是材料中获救的孩子，你打算怎样报答老师的恩情？（7分）
五、实践探究（13分）
21、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界??啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2008年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成： ⑴请你为本次班会拟订主题。（2分）
⑵请为本次班会设计活动步骤。（4分）
⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。（3分）
⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。（4分）
参考答案
一、单项选择题（45分）
1、A 2、B 3、C 4、B 5、D 6、A 7、D 8、D 9、C 10、D 11、B 12、C 13、A 14、C 15、A
二、简答题（20分）
16、（1） 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。（2）实行角色互换，善于从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想。
（3）正确对待老师的表扬和批评（4）原谅老师的错误（5）礼貌待师（6）注意场合（7）勿失分寸 （10分）
17、不同意。因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师不仅引领我们进入知识的殿堂，而且教给我们自主思考、自主学习的方法，同时老师还教给我们做人的道理，用他们的人格影响我们的人格，用他们的情感唤醒我们的情感，引领我们健康成长。这些都是电脑和网络所无法做到的。（10分）
三、情景在线（8分）
18、（1）和同学一块去探望老师。（1分）
（2）主动和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。（1分）
（3）先敲门或打报告得到老师允许后再进入，并主动向老师问好（1分）
（4）自己动手制作贺卡或其他礼物送给老师。（1分）
19、赞美老师的古诗句或名人的名言警句：
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”；著名教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”；著名教育家朱光潜“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
赞美老师的美好比喻：“春蚕”“红烛”“园丁”“人类灵魂的工程师”等（4分）
四、材料分析题（14分）
20、（1）①老师被誉为人类灵魂的工程师，老师是人类文明的传播者。是老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。②老师教给我们思考知识的方法，让我们产生
《《生命的天空》》出自：百味书屋
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