篇一：杂技表演
杂技表演（打击乐活动）
活动目标：1.在感受乐曲结构的基础上，探索用乐器表现乐曲中三段不同的节奏型。
2.知道使用图片可以帮助自己理解并表现音乐。
3.能控制自己的情绪，积极、愉快地参与活动。
活动准备：1.打击乐器（铃鼓、碰铃、圆舞板），教棒。
2.幼儿用书：《杂技表演》。
3.音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：1.教师引导幼儿探索乐曲《巡逻兵进行曲》中三种不同的节奏。
教师用教棒指投影放大的幼儿用书中的图“抛接球”，引导幼儿探索乐曲A段的
节奏型。
教师：今天老师请你们看杂技表演图，第一个节目叫“抛接球”。我来唱乐曲，
你们来为图上的杂技演员拍手。
教师指投影放大的幼儿用书中的图“转呼啦圈”，引导幼儿探索乐曲B段的节奏
型。
教师：接下来请欣赏第二个节目“转呼啦圈”，请大家继续为演员拍手伴奏。（待
幼儿拍完后问：你是怎么拍的？为什么这样拍？）
教师指投影放大的幼儿用书中的图“顶酒杯”，引导幼儿探索乐曲C段的节奏型。 教师：现在这个演员在表演“顶酒杯”的节目。这幅图应该怎么拍手伴奏？酒杯
和小花拍得一样快，还是有的快、有的慢呢？为什么？（酒杯和小花之间的距离
是不一样的，距离短的节奏快，距离长的节奏慢）
2.教师引导幼儿完整地欣赏乐曲的A、B、C段。
教师：老师播放一段音乐，表现的就是今天看的杂技表演的事情，请你们听听换
节目的地方在哪里。你们是怎样听出来的？
3.教师引导幼儿探索三种杂技可以分别用什么身体动作表示，并随音乐表演。
教师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体练习。
教师：抛接球可以用什么动作来做一做呢？转呼啦圈、顶酒杯又可以怎么做呢？
教师带领幼儿随音乐表演身体动作。
教师：我们跟着音乐将刚才创编的动作连起来做一做。
4.教师引导幼儿探索配器方案，并进行打击乐器演奏。
教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。
教师：今天小乐器也想表演节目。表演“抛接球”节目时可以用什么乐器伴奏呢？
转呼啦圈、顶酒杯呢？
教师：现在请大家看好指挥、听好音乐节奏进行演奏。
幼儿交换乐器演奏。
教师：你们想换个乐器再来试一试吗？轻轻起立，重新找个乐器，然后快快地坐
下来演奏！
活动延伸：1.家长可以将音乐复制回家，在家中鼓励幼儿当小指挥，进行家庭演奏队的表演，
增进亲人之间的合作、协调。
2.教师提供安全的区域角，音乐磁带，一些塑料道具、服饰等，引导幼儿去模仿
杂技演员简单的表演动作，增强身体的灵活性。教师应在旁指导及保护。
篇二：杂技观后感
杂技观后感
杂技表演结束了，但操场上那精彩的表演画面仍不时地浮现在我的眼前，那雷动的掌声仍在我的耳畔回荡，使我的心久久不能平静。
看！抖空竹表演开始了。起初，我们不以为然，觉得玩空竹无非就是转转嘛，没有什么新鲜的。可事实上却让我们大开眼界。几个表演的大姐姐们表演得各不相同，空竹在她们的手中时而急剧旋转，时而上下翻滚，时而前后滑动??空竹飞转、鸣声回荡。尤其是其中的一位姐姐，她先使劲抖了两下，然后突然用力向上一抛，只见那空竹飞到了十几米高。能接着吗？我的心不由得悬了起来。这时的空竹开始下落，只见那位姐姐注视着空竹，并把手中的绳子拉直，等空竹落下来的时候，那位姐姐又稳稳当当地用绳子接住了。这个动作博得了我们阵阵掌声和欢呼声。
软钢丝圈是我最喜欢了。一开始我还以为那是呼啦圈。那些大姐姐们好厉害，几十个软钢丝圈套上身，只见她们快速扭动腰，钢丝圈没有掉到地上，竟在她身上旋转起来！并将它们从脚转到上身。这个难度可比转呼啦圈高多了。她们整个人在舞动着，钢丝圈的旋转加上她们优美的舞姿，仿佛出现了一朵被微风吹动的花朵，正随风摇曳。这样高超的技艺使现场同学纷纷鼓掌，我心里也由衷地发出惊叹。
魔术表演最为神奇。先是魔术师向我们展示了一面镜子，然后又拿了一块手帕，一下子手帕穿过了镜子，大家都惊呆了。紧接着魔术师又从一个纸袋子中拿出三个塑料盒，魔术师先给我们看了纸袋子，我们确定里面没有东西，可魔术师竟神奇地从里面又拉出三个塑料盒，真是太奇妙了。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。 这次的杂技表演真是令我们大开眼界呀！别看她们在台上只表演了短短几分钟，演得那么轻松、熟练，我深知，其实她们的成功是来之不易的，她们在背后付出了多少艰辛与努力呢？这成功是她们用青春和着汗水、泪水交织而成的。我被她们那种不怕吃苦、几年如一日的精神所感动。
看到她们的表演，我想到了自己学习绘画的情景。平时，我对学习凭着自己的兴趣，时常还有自满的情绪，缺少持之以恒的精神，导致学习的进步不大。今天，我不仅被演员们精彩的表演征服住了，我也真正地明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。学习上没有平坦的大道，作为一名小学生，我应该学习她们这种努力刻苦的精神。我只有通过勤学苦练，脚踏实地，才会取得更好的成绩。
点评：读了这篇文章，我有身临其境之感，仿佛被小作者带到了那精彩的杂技表演场面：抖空竹表演，寥寥数语，生动传神，写得淋漓尽致；软钢丝圈表演，给人美的艺术享受；魔术表演，给人神奇、不可思议之感。表演给小作者留下了深刻的印象，同时由感而发。领悟到演员们的成功来之不易，联系自己的学习，明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。励志勤学苦练，脚踏实地。文章条理清晰，内容具体，感情真挚。
篇三：观看杂技表演
观看杂技表演
我最喜欢看杂技表演，每次电视上演出杂技，我都看不够，我多么想亲眼看看杂技团叔叔阿姨们表演的杂技。今年国庆节，郑州市新建的杂技馆落成了，我的这个愿望终于可以实现了。在我的再三请求下，爸爸妈妈带上我去杂技馆看杂技表演。
到了那里，只见一座白色的多角形顶的表演馆跃入我的视线，它就像一个展翅欲飞的天鹅坐落在人民公园的一角。我们进去后一看，啊！里面座无虚席，大人、小孩儿都很多，有爸爸妈妈带着儿子、女儿的，也有爷爷奶奶带着孙子、孙女的，还有年轻的叔叔阿姨、哥哥姐姐们结伴来的。看来杂技是大家都喜爱的节目。我们找到自己的座位，坐了下来。
随着几声钟响，几个漂亮的年轻阿姨推着自行车笑容满面地走上了台，原来是第一个节目--少女飞车开始了。只见那几个阿姨各自骑上了自行车，开始了表演，她们一会儿手拉手地骑，一会儿排成马字形，一会儿又排成一字形，最后是一个阿姨骑车，其他人都往这个自行车上上，一个自行车上站了十五六个阿姨，自行车还能照样骑。她们的表演获得了一阵掌声。接着还有滚环、魔术、荡竿等，他们表演的节目一个比一个精彩，但是我认为最精彩的要数荡竿了，杂技团的叔叔们在来回荡着的杆子上飞来飞去，就象猴子一样灵敏。首先，场地中央竖起了四根碗口粗的长竹杆，有几个二十来岁的叔叔动作敏捷地爬上了竹竿，竹竿荡了起来，叔叔们不停地从一个晃动的杆子上跳到另一个晃动的杆子上，每跳一次，我的心就惊一次，为他们捏把汗。到后来，一个叔叔从最右边的杆子上猛地一跳，来了个超级空中旋转，然后头朝下跳到最左边的杆子上。我吓得捂上了眼睛，过了
一会儿，我从手指缝里往外看，看见那个叔叔安全着了地，我才放心了。另一个叔叔也这样做，可能是太用力了，身子一仰，双腿没有加紧竿子，往下滑了一些，他又来了一个后空翻，想跳到地上，但离地太近，重重地摔倒了垫子上。突然台下一片寂静，连掉根针都能听见，过了一会儿，那位叔叔从垫子上站了起来，朝观众鞠躬，这时，台下响起了雷鸣般的掌声，我也拼命的鼓起了掌。
杂技表演完了，这次表演给我留下了深刻的印象。
《杂技表演作文》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/99997.html
转载请保留,谢谢!