篇一：浅谈克服高中英语写作困难的对策
摘 要：高中英语是学生学习生涯的一项重要课程，这一个学科能否学习到位，很大程度上关系到一个学生学习生涯的成败。而写作，又是英语中占比例较重的一部分，写作水平的高低，很大程度上直接决定了学生英语学习能力的强弱。所以，要克服英语写作中出现的困难，必须找到有效的对策。
关键词：高中英语；写作；困难；对策
高中英语学习中，写作是“听、说、读、写”的综合反映，学生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流，在写作中可得到充分的体现，写作最能反映学生综合运用英语的能力。而在高考英语试卷中作文所占得分值较高，这就要求考生要在英语写作方面多下下功夫，但是相当一部分学生的写作能力低下，得不到分，这其中有相当多的原因，例如素材、词汇量等问题，这些都容易成为限制学生写作能力的因素。许多考生在这方面丢分严重，从而影响最终评分，甚至影响自己的前途。
一、高中英语写作困难的主要原因
教师们的重视力度不够； 学生缺乏阅读习惯，素材收集过少；学生与教师忽视词汇语法的学习；学生自身的重视程度不够，投入少；教材对于相关问题的忽视等等。造成高中生写作困难的原因有很多，而这些原因也不是一天两天就积累起来的，也不是短暂的几天就可以解决的。由于目前我国目前的教育体制并没有随着经济的发展而进行整体的规划与改革，也就导致了学生们在英语写作当中总会存在一些上述所讲到的问题。
二、面对写作困难的处理对策
1.狠抓教师作风，提高教师重视程度
针对目前存在的教师重视力度不够的问题，各教育机构可以通过一系列改革来带动教师对于学生口语及表达能力的重视程度，例如，拨出部分资金，开办一系列的口语及写作方面的比赛，提高教师们的重视程度，对各班进行写作质量考核，设立奖项，对习作能力较高的班级及任课教师予以奖励，以及建立各种机制，使学生的写作能力得到相应的提高。
2.提高学生的阅读和表达能力
针对学生们普遍存在的缺乏阅读习惯导致的素材收集量少、理解能力差的问题，教师可通过大量的阅读训练，对学生进行词、句等方面语法问题的解析，通过阅读理解、完形填空等题型的练习，提高学生对词、句的理解能力，也可以借此锻炼学生的猜词能力。同时教师也应对能力不同的学生分别进行针对性的分阶段练习，对于能力较弱的学生可让其适当从浅显易懂的文章作起，一步一阶段进行提升；针对能力较强的学生可以直接提供有哲理性、有难度的文章，但要注意照顾到能力较差的同学的自尊，多对其进行辅导、帮助。
3.强化基本功的训练
写作基本功训练是一个由浅入深、由易到难的过程，是通过词汇、句子、段落、文章的阶段训练而成的。正如盖楼房一样，只有把地基打实，才能向更高层发展。教室们要加强对学生词汇量的掌握情况的考察力度，通过单词听写等形式，累积学生们的词汇量，为写作打好基础。随着学生对单词的掌握逐步加深，教师也可适当通过对英汉互译等题型的训练，提升学生的翻译能力。随着写作内容的逐渐丰富，教师要针对不同风格、不同类型的写作题目进行练习，帮助学生养成良好的写作习惯。养成良好的写作习惯，也就能大大提高写作能力。
4.调动学生学习兴趣，提高学生自主学习能力
针对学生学习动力弱、对基本功重视程度不够等问题，学校与教师可以通过开展各种趣味活动以及对基本功的宣传，激发出学生对于英语的兴趣，让学生体会到英语写作的重要性，让学生充分保持对英语学习的积极性与主动性，养成良好的习惯。比如，学生感兴趣的题材多为日常生活中常见的食物，教师们可以据此在课堂上开展让学生自由选择话题的写作练习，鼓励学生们进行大胆创新，干预阐述自己的看法，这对于提高学生的英语写作能力有很大帮
助。
5.掌握写作方法，由浅入深，适时多练
基本功的练习和学习兴趣固然重要，写作方法也同样不容忽视。教师可以通过短语组句、多题型训练，对学生进行写作方法的指导。如9a star sign 教学中教师利用流程图的信息，要求学生写一封正规的推荐信。使学生了解推荐信的写作技巧，提高自身能力，同时开展多层次教学，对于教学内容总体上实现由简到易、由表及里的深入发展的过程，逐步提高学生的写作能力。
6.充分利用各种多样化教学手段
单一的教学手段不论是对好学生还是差学生，都会让他们觉得厌倦。这就要求教师在课堂上能有多种教学方式。例如，复习单词时，可以采用“单词接龙”或“头脑风暴”法等方式，课堂上也可以通过图片教学、听音乐以及猜谜等活动，调动学生们的热情，使课堂成为一个充满活力与创意的地方，而不是一个单纯的学习考试得分的地方。
7.适当举例，善抓典型，当堂修改
教师在教学过程中可以在适当时候举出几个不同的案例，在课堂上耐心讲解，并给出适合学生们提高能力的建议，有时让学生们自己去发现问题，比老师们直接点出效果要好的多。一来，可以提升学生发现错误、及时改正的能力，二来，也可以通过自我查找等方式，加深学生们对于重点易错知识点的记忆。
总而言之，英语写作是英语学习十分重要的一部分，而英语书面表达的训练也是基本功训练的一部分。写作能力是听、说、读、写的有机统一，教师们应加强对学生各方面能力的培养，勤加练习，假以时日学生的写作能力一定会全面提高。
篇二：高中英语 我是怎样克服困难学英语的(How I Overcome Difficulties in Lea作文素材
我是怎样克服困难学英语的?(How I Overcome Difficulties in Lea
I have had many difficulties since I started to learn English. Since I come from the south of China, I can not distinguish nasal sounds from non-nasals: they sound exactly the same in my dialect. Thus, I had a hard time telling “night” from “light” at the very beginning. My poor memory also added to the difficulties when I decided to enlarge my vocabulary. English words were so elusive that I could only remember them for a while.
I have spared no efforts to overcome the difficulties and finally succeeded. In order to tell the slight difference between nasal sounds and non-nasals, I forced myself to speak mandarin everyday. Whenever I started to speak English, I reminded myself the difference between “night” and “light”. At first I felt it rather unnatural, but as I went on I was gradually accustomed to speaking in this way. As for my wretched memory, I gave up mechanical memorization and tried many other new ways. At last I found a most efficient way for me: memorizing English words by their stems and affixes. This is how I have overcome some difficulties in learning English.
篇三：关于克服困难的作文
关于克服困难的作文
关于>克服困难的作文（一）
生活中，困难无处不在。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功这能救人于苦海的良药便无法制造。
记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。不得已，我只好请教我的心理咨询顾问——妈妈了。
妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。
以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。
不错，困难会随时随地地伴随着我们。还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。要克服这个困难谈何容易？！可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难；坚持就是胜利；困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强??这些话语如春风拂面，带走了我的压力。我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你；你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。我有安慰我自己：这次不行，下次再来！果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也！
关于克服困难的作文（二）
今天，我回家时看到别人在骑自行车，自己也想有一辆自行车，我垂头丧气地走回了家。回到家时，看见爸爸正在扛着什么，我走近一看，才知道是一辆自行车，我高兴得一蹦三尺高，连忙拉着爸爸的衣服，央求爸爸到楼下去，“好，别拉我的衣服了。”爸爸连忙答应了。
到了楼下，爸爸扶着车尾让我骑自行车，却受到了别人的嘲笑，所以我说：“爸爸，让我自己骑吧，我不想被别人嘲笑。”爸爸放开了手，我本以为会成功，谁知道一下就掉到地上去了。爸爸连忙跑过来把我扶起，对我说：“骑自行车时不要左摇右摆的，要把车头抓稳，身要坐直，保持平衡，才不会掉到地上。”我鼓起>勇气，又试一次，还是失败了。从那以后，我每天都在练习，一天、一个月??，我终于学会了骑自行车，我高兴得一连好几晚睡不着觉。
是啊，我们在生活中会遇到许多困难，但我们决不向困难低头，因为“世上无难事，只怕有心人”，我学会了骑自行车不就是最好的证明吗？
关于克服困难的作文（三）
人生总不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，不经困难怎获得成功哩？ 对我来说，人生有三怕：一怕黑，二怕狗，三怕毛毛虫。一个人在家一定是最可怕的是，所以一直没有一个人在家过。可是今天——“雨纯，今天你得一个人在家。爸爸得去公司上班！”爸爸满面笑容地对我说，什么，我在心里暗暗叫苦，我气急败坏的说“不行”我明知道爸爸说的话是君子一言，驷马难追，而我只能有听命照做的分了，但我还是想争取让爸爸留下来，别走！哪知道，爸爸还是斩钉截铁的说：“你得一个人留下来。”本来神气十足的我一屁股坐在了沙发上，叹着气，含着泪，只好很不情愿地答应了。
“咚”门声沉重地关注了，心中的那一块千斤巨石一下子提了起来，我立刻缩成一团，像小偷似的环顾四周，虽然灯光照射满屋，但我还是好怕，好怕！突然，神不知，鬼不觉的一道黑影闪过，窗帘像为他伴奏似的，“卡擦卡擦”地响，我缩得更紧了，真不知该怎么办，好想哭但又哭不出来。这个可怕的声音一直像一只苍蝇似的在我耳旁徘徊，我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势冲向房间，躲在了密不透风的被子里。此时的心里如同十五个吊桶——七上八下：这黑乎乎的夜里有没有什么神出鬼没的东西呀？小时候听大人骗小孩说有吊死鬼，真的会出现吗？想到这儿，我又把被子盖得更紧了，一些稀奇古怪的东西老是出现在我的脑海里，自己都有点觉得想象力太丰富了。半晌，我静静地从被子里探出头来，又看看四周，没啥东西呀，悬着的心终于放了下来，看看窗户外，只有风在作乐，我又朝客厅看了看。咦，那个一亮一亮的东西是什么？好奇心打败了惧怕，我小心翼翼地穿上鞋子，蹑手蹑脚地向厨房走去，我慢慢的向那边探去，哦，原来是铁钢盆，我又长长地叹了口气，有气无力地躺在了床上，筋疲力尽的我，一躺下就睡着了。第二天，小鸟的鸣叫打破了我的梦境，阳光早已躺上了我的床，我望着窗外的太阳，甜甜地笑了。
战胜困难，才会获得成功。就像不经过风雨，怎获得成功？没有陡坡怎能攀上胜利之峰？这件事让我明白了一个道理：我们应该去克服困难，去面对陡坡，踏踏实实走好每一步！！！
《克服困难的英语作文》出自：百味书屋
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