篇一：14清明上河图
主备人：秦小华
14 清明上河图
一、教学目标
1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。
2．理解“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”等重点句的意思。
3．了解《清明上河图》的特点。品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重难点
（一）重点
1．了解清明上河图内容，体会图画表现出来的美。
2．了解《清明上河图》的艺术、历史价值。
3．了解学习课文点面结合的写作手法。
三、教学准备
1．前置学习单（附后）。
2.多媒体课件。
第一课时
教学目标：
1、交流《清明上河图》的基本内容。品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。
2、体会《清明上河图》的艺术以及历史价值。
3、学习生字，指导书写。理解相关词语，学会运用“人声鼎沸、惟妙惟肖”。
一、揭示课题，明确目标
在我国的古代浩瀚的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀灿的明珠。今天，我们就来学习这篇课文，跟随作者来领略《清明上河图》所表现出来的绮丽风光，了解这一幅作品的艺术价值和历史价值。
二、初读课文，整体感知
1．出示字词，指读，读准字音。
汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、吆喝、握篙盘索、鳞次栉比、
摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖
指导书写：肆——左右结构，左短右长，左右穿插。
妥——上下结构，女部长横托住上部。
幢——左右结构，左小右大。
2．浏览课文思考交流：课文都描绘了哪些地方的景象？（出示填空）
名画《清明上河图》是（ ）代画家（ ）的作品。本文作者徐改先高度概括了画的（），再按照（ ），先总说画面分为（ ）部分，然后分别具体介绍了画面上（ ）、（ ）、（ ）的景象，最后概括了画的（ ）。文章的开头和结尾（ ），使文章（ ）
（板书：市郊、田野、汴河、两岸、街市）
三、自读课文，领悟价值。
1．提出要求，布置自学。
作者为什么说《清明上河图》不仅在我国绘画史上占有重要的地位，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
2．小组讨论、交流，根据前置学习单学习，体会艺术价值。
《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动准确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。
1）、指明读课文内容。 2）、结合上下文理解词语。
一丝不苟：
3、《清明上河图》为研究我国宋代社会哪些方面情况提供了的极其珍贵的形象资料呢？请你结合第六自然谈一谈。
小结：正是因为这幅图画具有的艺术价值和历史价值，才奠定了它在中国艺术史上的地位。那么，作者是怎样给我们有序介绍这一幅画的呢？下一次课我们结合第三自然段继续学习。
第二课时
教学目标：
1、结合第三自然学习课文点面结合的写作方法。了解作者各段之间的过渡衔接。
2、按照“点面结合”的方法写一段话。
一、回顾《清明上河图》画面内容。
课文里是分哪几个部分介绍《清明上河图》画面上的内容呢？（板书：市郊景象、汴河两岸、市井街道）
二、学习第三自然段，了解写作方法。
1、出示文段内容，阅读思考交流。
顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，
桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。
1、指明读课文内容。
2、思考填空交流。
4） 从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。这句话有两层意思：
四、读写结合，学以致用。
点面结合，以面写出场景热烈宏达，以点突出细节形象。请你运用这一方法，写出学校大课间活动的情景。
每天让我们心动期盼的大课间活动开始了！你看，整个操场 ；尤其是进行 。
板书
市郊景象重要地位 《清明上河图》 汴河两岸 规模宏大，场面繁杂 历史价值 市井街道 珍贵资料 前置学习单：
一、撩开历史面纱，了解著名画家。
1、北宋——繁荣富强但军备羸弱的朝代。
北宋是由宋太祖赵匡胤建立起来的封建王朝。宋王朝的建立，结束了自唐末而形成的四分五裂的的局面，使中国又归于统一。但由于与宋同时代的辽、金、西夏等国的强大，北宋与南宋的政权一直处于外族的危胁之中。自宋朝建国伊始，宋太祖赵匡胤便开始了他统一全国的斗争。北宋于公元964年、965年、970年先后消灭了荆湘、后蜀、南汉三地，又于974年击败了势力较为强大的南唐。此后，吴越与福建漳、泉等地的地方势力纷纷"纳土"于宋王朝，使纷乱的时局逐渐结束。公元1127年，金军攻打开封，并掠去徽、钦二帝及大量财物。至此，北宋王朝宣告灭亡。
北宋年间，虽然战乱连连，但由于其统一了全国的大部分地区，使得有一些地区相对安宁一些，故而生产力和科学技术都有了明显的进步，作为我国四大发明之一的活版印刷术，就是其中杰出的代表。宋朝的科举制度使文人得到了可以自由发展的空间。其中，较著名的文人有王安石、范仲淹、司马光等人，而宋朝的词作品也已达到了极高的水平，它与唐诗并成为我国古典文学艺术的瑰宝。在绘画、书法艺术上，当首推张择端的《清明上河图》，这幅长卷通过描绘汴京的风物，使近六百人跃然纸上，成为中国绘画史上不朽的佳作。
2、张择端简介。张择端与《清明上河图》
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。 北宋年间的汴京极盛，城内四河流贯，陆路四达，为全国水陆交通中心，商业发达居全国之首，当时人口达100多万。汴京
篇二：清明上河图
清明上河图
这几天，爸爸带我去了横店影视城的清明上河图。我一直以为清明上河图是一幅画，今天我却身临其境。 进入大门，很多古房呈现在我眼前。这些古房有点像杭州荷坊街的建筑。我们向右走，看到高府。高府门口的石碑记载着这片宅子的由来——有一位官员姓高，这片宅子是他留下来的。高府里房屋错落有致，花园别具一格。
走出高府，经过了大宋坊，开封府，来到了“汴梁一梦”。“汴梁一梦”是一个戏台，演的是杂耍，有溜溜球、翻跟头、叠罗汉等。杂耍演员表演的非常精神，获得了一阵阵的喝彩声。
接着，我们来到了小御街。小御街是皇上专门游玩的地方，旁边有很多古代店铺，有卖糖画的，有卖风车的，还有古装照相馆······不一会，我们就到了“点将台”，台上正在演“笑破天门阵”。台上穆桂英正在破萧天佐的天门阵。萧天佐非常狡猾。穆桂英凭着自己的聪明才智和不怕死的气概，和杨宗保一起，最后战胜萧天佐，迎来台下热烈的掌声。
清明上河图里，有古房、有亭台、有古街、有园林，有各式各样的古代场景。走进清明上河图，人们犹如时光穿梭进入古代。
清明上河图景色优美，布局独具匠心，是个旅游的好去处。
篇三：游清明上河园的作文
河南开封市的清明上河园是依照北宋着名画家张择瑞的传世名作《清明上河图》为蓝本建造的。徜徉其间,常令人有“一朝步入画卷、一日梦回千年”的时光倒流之感。
刚走进大门,就看到了又高又打又壮观的张择瑞像,我们走过宋都广场时,看到石壁上雕刻出栩栩如生的“清明上河图”,园中有身穿宋装的艺人,天上有许多白鸽在自由自在的飞翔。我们走过中国十大古桥之一,着名的木拱桥“虹桥”,来的了露天看台,欣赏了精彩的高跷表演,旁边还有吹糖人、剪纸、风筝等民间工艺。走过上善门我们来到马球场,只见骑手们个个身着宋式服装,拿着马球棒,拉着马缰绳在一片冲天锣鼓声中呼啸而来,马儿围着球场飞快地奔跑,演员在马背上用各种姿势进行马球表演,让人看的情绪高涨。我们在园中还欣赏了精美的汴绣、木版画、官瓷、捏面人、吹糖人等古老艺术的表演,让人目不暇接,流连忘返。
清明上河园给我们展示了北宋时期多姿多彩的民间生活和文化,愿我们大家的生活沿着古代文明的轨迹,共同去创造更加光辉灿烂的未来。
《清明上河图作文》出自：百味书屋
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