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关于本科女大学生恋爱观的调查报告

2017-03-01 05:48:16 来源网站: 百味书屋

篇一:关于在校大学生恋爱观的调查报告

? 关于在校大学生恋爱观的调查报告

作家罗兰说过,“爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。”可见,当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后,会使自身变得更加自信和乐观,乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过,矛盾是具有两面性的。当一个人的恋爱观消极甚至不健康时,其产生的破坏力也是无法估量的!而大学生正值青春年华,对美好的爱情总是充满了向往。可是由于我们年龄尚低,涉世太浅,所形成的恋爱观也是多种多样,所以我通过进行校内问卷调查,来探讨大学生恋爱观特点以及形成的原因及造成的影响,以期引导大学生树立正确的恋爱观和人生观。

问卷调查活动于2010年5月28日在东北财经大学校本部进行,为了更加真实、客观、全面地了解大学生的恋爱观,本次问卷调查采取不记名方式。本次调查选取了在校大一、大二、大三、大四的本科学生,进行随机抽样调查。共发放调查问卷120份,回收113份,有效率为94.17%。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观,并从中展开一些必要的讨论,对一些问题提出个人看法和理论依据。

调查结果与分析

一、选择男(女)朋友的主要依据是什么?

当我们确定恋爱对象前,首先遇到的问题就是以何种标准来选择相知的伴侣。随着时代的变迁,这一标准也会因为主客观原因发生更改,并不是一成不变的。究竟“一见钟情”的闪光点源自哪里呢?也许调查结果会给我们一些启示。据调查,39.7%的大学生在选择恋人时首先考虑的是人品问题;32.4%考虑的是是否和自己志趣相投,“选择好一个人非常重要,因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼,那就意味着一场灾难。”因此人品和志趣是72.1%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一种比较高尚的择偶标准,注重精神不在乎其他条件,当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时,理想化的爱情能否维持就很难预测了。康德在《对爱和崇高的感性的观察》一文中曾经说过这样的话:“从男女两种不同的性别来看,女人属于美的类型,男人属于崇高的类型,对女人来说最大的耻辱是不招人喜欢,而对男人来说最大的耻辱是蠢笨。这说明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大区别的。而调查也证实了这一点。有15.6%的同学是以对方的相貌为依据的,其中74.9%的是男生。他们以获得纯粹的感官满足为目的之爱情,是一种对“情欲之爱”的追求。这类爱情很难维持长久。问题是天长日久的相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力。很多女生则往往看重的是对方的能力,希望有一个能力比较强的男朋友,9.6%看重能力的同学中就有69.6%的女生。

二、大学生在大学里谈恋爱的最初动机是什么?

高尔基说:“在生活中,没有任何东西比人的行动更重要,更珍贵的了。”心理学告诉我们,人的需要产生动机,而动机支配着行为。因此,在研究大学生的恋爱观的时,对这一动机进行了调查研究。

调查发现有7.8%的同学是因为看到大家都有男女朋友觉得自己没面子才开始谈恋爱的,是一种赶潮流现象,与从众心理有关。处在青春期的大学生往往对自我缺乏充分的肯定和信心,甚至认为自己没有恋人而自卑,所以她们不会“逆潮流而行”的。有31.7%的同学则是为了弥补内心的空虚,寻找精神寄托。上大学生后,对于很多人来说是重新面对一个完全陌生的新环境,内心比较空虚和孤独寂寞,不可避免地要找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分的同学会认为异性交往起来往往比同性要容易得多。当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为恋人关系。我们上大学后不像小学初中时刻有父母陪伴在身边,很多同学都是背景离乡来到很远的地方求学,远离父母,即使想倾诉也不现实的。当心灵上遇到苦闷急于疏解时就需要有朋友在身边,正如“远水救不了近火”。而此时爱情就将是生活中一个很好的依附。8.5%的同学是因为对方追求的激烈,不好意思拒绝(71%是女生)。其中53%的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了,是志同道合型的。

三、大学生谈恋爱会对自身产生何种影响?

有专家指出:“对青年人来说,恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。如果说一个人进入青年期以后,在人格、生活态度以及人生观上发生了很大的变化,那么导致这种变化的最大因素,大概莫过于恋爱的影响。”因此,我们对大学生谈恋爱对自身的影响这一问题进行了调查。调查表明57%的同学认为恋爱对自身的影响是因人而异的,因为每个人的世界观、人生观、价值观等都是不同的,因此所产生的影响也是不同的。20.2%的同学认为学习生活更有动力,此类学生树立了正确的恋爱观,能正确地处理学业与爱情的关系,具有积极的心态。当爱情遭受挫折时能较好地应对挫折,有利于学习生活。其中4.5%的同学认为只有“两人”世界,脱离集体;5.7%的同学认为影响了正常的同学交往。这10.2%认为恋爱对自身产生消极影响的同学中有55.8%的同学正在恋爱的,58.4%的同学是女生。由此看来恋爱对女生的消极影响远大于男生。

四、如果当恋爱失败时,你认为对你以后的学习生活意味着什么? 大学生恋爱犹如空中楼阁一样,缺乏经济基础和社会基础,并且在大四时期面临就业的分歧,所以导致成功率不高,最后走到一起的并不是很多,这就表明要经历失恋的人群还是很广的。而事实也是如此:大学生中“有情人”虽多,但“同眷属”者少,这样就产生了一批失恋大军。在调查中发现有92.4%同学能正确面对失恋:其中57%的同学认为可以为以后的恋爱积累经验;16.2%的同学认为无所谓,可以再找一个;14.1%的认为从此可以解脱,集中精神去学习。有的人在经历失恋后在学习上往往会有很大

的进步,就是失恋的效果。有的人害怕失恋,怕自己的恋爱失败,怕失去已得到的东西,这样的同学在调查中占了8.0%,他们认为失恋后生活没有意义,学习没有动力。莎士比亚说过:“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”在爱情中遭受挫折,其实不是什么大不了的事。此项调查也可以反映现代大学生的心理承受能力还有待进一步提高。如果心理承受能力比较强,善于利用各种宣泄、转移的方法进行处理,更有人会获得不菲的收获。

对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议:

1、要正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重,因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情,主张事业为主,不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石,处理得好的话,爱情也能对事业起到催化作用。

2、要能够承担恋爱挫折。正视现实,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有理智的大学生应该正视这一现实。要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣泄。向可以信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自己心中的烦恼,也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以找心理咨询师进行心理咨询。可以多交一些朋友,多参加一些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,暂时难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充实自己,不让在有空余的实践胡思乱想。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。

3、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁,其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

对于学校的意见和建议:

1、加强大学生的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段,虽然接受了十多年的教育,但涉及性教育的方面还很少,对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段,很多知识还是懵懵懂懂的,并不是十分了解。如果缺

乏性教育,在与异性交往过程中很容易犯错误,甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下,对于自己的错误行为并不能很好的认识,对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍,对于大学生的健康成长是十分不利的。

2、加强校园文化建设。要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活,活跃身心;加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源,积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务,帮助大学生端正恋爱婚姻的态度,调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡,从而培养健全的人格。

3、加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途,使其认识到爱情只是人生的一部分,不是人生的全部,因此不能只顾儿女情长,荒废学业很前途。

通过此次的问卷调查,我更加清楚地了解了当代大学生的恋爱观念,并结合调查结果抒发了自己的一些看法和建议,诚挚地希望大学生们可以在健康的恋爱观的指导下,让自己的爱情之花可以开放得更加美丽

篇二:大学生恋爱观调查报告

大学生恋爱观调查报告

—以西北师范大学为例 朱章宇,闫珊珊,张雅雯,张露莎,王敬云,马青霄,狄海凤 (西北师范大学教育学院,教育科学研究方法小组,指导教师:张国艳,甘肃) 摘要:大学生恋爱是当代中国大学校园中普遍存在的现象。本文从大学生恋爱现状的调查分析入手,采用问卷法为主,访谈法为辅,并进一步揭示当代大学生恋爱观呈现的特点、原因及影响,由于大学生恋爱观受个人、家人及社会环境的影响,并提出了大学生恋爱观加强引导的对策。

关键字:大学生 恋爱观

一、研究背景与问题提出

现今社会各界对我国高校大学生恋爱问题普遍默许,随之也发生了种种问题,有的甚至严重影响到了大学生的学习、生活及价值观的发展,所以当代中国大学生恋爱状况引发了关注,那么如何把握大学生的恋爱现状和特点,有哪些原因导致,会有什么样的影响,该怎么样去引导他们树立正确的恋爱观。为此,我们小组对西北师范大学在校本科生的恋爱观等问题进行问卷调查,并采用访谈法作辅助进行深入了解,这些问题的回答对大学生树立正确的恋爱观有一定的现实意义。

不同的专家学者从各自的研究态度对大学生“恋爱”和“恋爱观”做了不同的解释。恩格斯认为:恋爱是人们彼此间一相互倾慕为基础的关系???。英国性心理学家霭理士在《性心理学》书中认为:恋爱是一种吸引的情绪与自我屈服的感觉之和,其动机处于一种需要,而其目的在于获得可以满足这种需要的一个对象???。我国心理学家黄希庭认为:男女双方培养爱情的过程称为恋爱,处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕???。

刘彦华、曾宪翠、李鑫认为:恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现,是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度???。李庆祝认为:恋爱观是人们对待恋爱与爱情的基本观点与态度,是有人们的世界观、人生观和价值观决定的???。本文对恋爱观的定义:恋爱观是一个人的人生观、世界观和价值观在恋爱问题上的集中反映,受个人、家人及社会环境的影响,是一个人对恋爱前和恋爱中诸多问题的基本看法,对其个人的学习、生活和工作都有极大的影响。

二、研究方法

(一) 被试

本研究被试为西北师范大学在校本科生146人,其中问卷调查140人,访谈6人。

(二) 研究工具

本研究采用问卷法和访谈法,自编《大学生恋爱观调查问卷——以西北师范大学为例》,《大学生恋爱观访谈提纲》,其内容涉及大学生的恋爱现状、恋爱态度(个人、家人等)、恋爱动机、异性要求、恋爱影响、如何对待恋爱问题等,从个人、家人及社会环境三个方面设置题型,问卷分析工具采用SPSS16.0。

(三)研究程序

研究对象均为西北师范大学在校本科生,研究均为自愿参加本测试。其中问卷主试四名,分别对其大一35份、大二40份、大三35份、大四30份,共发放140份;访谈主试三名,研究对象 6人(大一、大二、大三各2人,男女各三人)。施测前,主试告诉研究对象问卷和访谈均为匿名调查,数据仅用于科学研究,内容严格保密,请研究对象认真、独立按照说明作答,最后收回有效问卷116份(男47人、女69人,大一30人、大二36人、大三29人、大四21人),问卷有效率83%,访谈6人(男3人、女3人,大一2人、大二2人、大三2人)。

(四)问卷有效度分析

由SPSS统计效度表可以得知,《大学生恋爱观调查问卷——以西北师范大学为例》的问卷a系数为0.263,低于0.65,可见问卷的信度极低,其可靠性差,不具有说服力。在问卷有效度分析里可看到a系数低,可信度不高,与问卷的问题设置不够全面,其问题排列不合理,问卷的份数由于时间和费用关系相对较少,其组员在大学生恋爱观没有相对的实践研究经验,对其理论的掌握不够合理。改进的建议希望组员在今后的学习中认真对待理论知识的掌握,学校提供相关学术研究机会,增加实践经验。

三、结果与分析

(一)高校恋爱成为普遍现象

1.问卷调查显示,在“你对大学生谈恋爱的态度是?”的回答中,其“顺其自然”占77.6%,“应该“占18.1%,“不确定”占4.3%,“不应该”占0%,在访谈中6名被访者对大学生恋爱都持应该和顺其自然的态度,其中一名被访者提到“谈,应该谈,我这是听我们高中老师说的,他说去上大学要干三件事,要到周围的地方,好玩的地方,好好玩。要经常去图书馆,第三件就是要好好谈一场浪漫的恋爱。我也是这样认为的。”这反映了绝大部分大学生对谈恋爱是一种积极的或无所谓的心态,觉得大学谈恋爱是正常的事情。

2.在问卷对恋爱状态的数据显示,见图1,“正在恋爱中”和“以前谈过、现在单身”的占58.6%,而“从未恋爱”和“不准备在大学阶段谈恋爱”占41.4%,在问题“你周围同龄人谈恋爱的人多吗?”的回答中,其“很多”和“一般”占95.7%,“个别”和“没有”占

4.3%,通过年级和男女比较差异小,以上数据说明恋爱人数所占比例较大,在访谈中研究对象也提到周围同龄人恋爱人数较多,分析导致的可能原因生理心理提前成熟、高校思想解放和周围同学恋爱行为影响,导致恋爱人数所占比例大。在访谈里一名被访者回答“你什么时候发现身边同学有谈恋爱的?”也提到“这个应该是初中就发现了,初一吧。”而另一名研究对象也提到“刚开始喜欢一个男生是在五年级的时候,他特别阳光特别吸引人。”综上所诉

高校恋爱成为一种普遍现象、恋爱年龄趋小化,与之前廖海华的相关研究观点相符。通过问卷的男女对比(有过恋爱经历男占51%,女占63%)和年级对比(正在恋爱中的大一占60%,大二占67%,大三占59%,大四占47%)又可以看出女生恋爱率高于男生,高年级的学生恋爱率有所下降,分析原因,女生恋爱的比例高于男生由于女生的生理和心理成熟较早,且有较强的依赖性,因而对爱情的需求更强于男生;而高年级的恋爱率有所下降,这与大学的特点有关,大一大二刚开始的大学生活相对自由,学业任务不多、空闲时间相对较多,老师、家长对学生的控制要求相对减少为大学生恋爱创造了相对自由的环境,大三学业任务相对较多,大四又是毕业季,其面临找工作等多方面压力导致高年级恋爱率有所下降。

图1 恋爱状态

(二)父母的态度和影响

1.问卷调查显示,“你的父母对你在大学期间谈恋爱的态度”其“无所谓”占49.1%,“被试不清楚”占25%,“鼓励”占9.5%,“反对”占16.4%,虽然父母对子女应该谈恋爱的态度比例不高,但是父母大部分对子女谈恋爱持无所谓的态度,这也是高校恋爱普遍的原因之

一。通过问卷男女生对比,发现父母对男女谈恋爱的态度有很大差异,其父母对男生谈恋爱反对态度占6.4%,对女生谈恋爱的反对态度占23.2%,分析其原因,父母受传统文化观念的影响,认为女生谈恋爱处于弱势地位。

2.在父母的态度会影响你的态度,其问卷调查显示“跟着感觉走”和“综合父母和自己的意见”占87.9%,而在访谈中一名研究对象提到“会尊重父母的选择,考虑到父母的养育之恩。”以上数据说明大多数大学生在父母对待自己谈恋爱的态度有自己的主见,也会接受父母合理的意见,大学生的恋爱态度日趋成熟理性。

(三)谈恋爱的动机多元化

1.问卷调查显示,见表1,大学生恋爱初衷持态度“真心喜欢”占27.9%,“丰富生活,精神寄托”占21.4%,“周围同学的影响”9.3%,“在生活学习中找到好伙伴”占18.2%,“积累经验,体验人生”占10.7%,“好奇心”占7.1%,“其他”占5.4%,在访谈里几名被访者的恋爱动机也是多种多样(如真心喜欢,陌生环境找寻依靠,好奇心,受周围同学影响等),此结果表明恋爱动机多元化,大部分大部分同学的恋爱动机是积极的,在访谈中一名被访者提到“真心喜欢,虽然自己很独立,但是缺乏安全感,反感同龄人出于满足感和存在感而谈恋爱。”但也有小部分是消极的(如从众型的,在访谈里一名被访者提到“好像看周围的都是一对一对的,然后觉得自己一个人单着,不好,不能落于人后。)”,这恋爱动机的复杂多样表

明大学生的恋爱有一定的不成熟性和盲目性,在恋爱的时候没有理性考虑自己是否需要恋爱。

表1 恋爱的动机

(四)谈恋爱的异性要求更注重内在品质

1.问卷调查显示,在问题“如果你选择或已有恋人时,你最看重对方的是哪一点”回答中,见图2,其“性格与修养”占72.4%,“外貌与魅力”占13.8%,“爱好与志趣”占11.2%,“家庭与经济”占2.6%,结果表明大学生在谈恋爱对异性的要求更注重对方的内在因素(如性格与修养、外貌与魅力、爱好与志趣),在访谈中一名名被访者也提到“性格,要性格合得来,性格是首要的。”一名被访者提到“恋爱一定要找性格相投的,不在意外貌。”另一名被访者提到“性格,善良的人,孝顺的人,没暴力侵向的人。”可见大学生对异性的要求标准趋于理性化,而较少注重对方的家庭与经济条件,与传统的恋爱观有很大的差异。

图2 异性要求

(五)大学生谈恋爱的积极影响较大,但消极影响不容忽视

1.在问题“就大学生恋爱对自身的影响”的回答中,见表2,其“满足自己的心理需要”占24.7%,“学习生活更有动力”占22.8%,“减轻自己的压力”占17.6%,“影响自己与异性同学的交往”8.6%,“分散精力,浪费时间”占6.4%,“增加消费开支”11.6%,“其他”占

8.2%,总体上积极影响占65.1%,由此看出恋爱对自身积极影响比例较大,但是对大学生恋爱产生的消极影响不容忽视,对大学生的恋爱观加强引导,减少对大学生的消极影响。

表2恋爱对自身的影响

2.在问题“对你会在大学里谈恋爱降低自己的选择要求吗”回答时,其“基本不会与完全不会”占73.3%,在访谈中一名被访者也提到“不会,不怎么会为对方改变。”说明大学生对自己恋爱对象要求不太会轻易做改变,但是为为了对方做改变的比例也不小。在问题“你会在大学里谈恋爱做哪些改变”回答时,其按比例大小排列前三为言谈举止、打扮着装、兴趣爱好,在访谈中一名被访者提到“高中学习比较忙嘛,压力比较大,我在寄宿,她回家,我

篇三:大学生恋爱观实践调查报告(1)

山东轻工业学院政法学院

《马克思主义基本原理概论》

本科生社会实践调查报告

大学生爱情观调查报告

作 者:张 月(201108041063)

李冉冉(201108041064)

李 慧(201108041070)

张晓敏(201108041071)

程书兵(201108041077)

王 文(201108041083)

学 院:商学院

专业班级:会计11-4班

成 绩:

指导教师:孔令云

2012年12月15日

大学生爱情观调查报告

前言

课题选择目的。处于大学的我们已不像高中那样把所有的时间放在学习上,我们有更多自主安排的时间,课外生活更加丰富。并且不像高中一样禁止恋爱,关于大学生恋爱观这个话题是与我们最为密切的话题,它已成为众人谈论的焦点,对这个众说风云的话题,我们作为大学生也十分感兴趣。借此次马克思课的社会实践调查,我们六人组进行了大学生恋爱观的调查,同时也是为了更加透彻地了解大学生的恋爱观,并通过此次调查队社会作出一定的数据和结论。 我们从开始最初的问卷设计,到现在数据的统计和报告的撰写一共差不多两周,调查对象是山轻工大一到大四的学生;调查范围是有关大学生对恋爱问题的认识,以及对其恋爱观进行调查;调查方法为问卷发放填写,从而根据调查结果进行报告填写。

课题调研、分析和完形的时间进度。课题调研以发放问卷调查形式进行,设计问卷用去了三天时间,问卷打印发放到收回用五天时间,(这段时间在考会计证)。分析问卷今天下午才开始,晚上结束啦·····本次问卷发出120份,回收119份,有效率为99·17%。

调查结果说明与分析

一、调查结果说明

调查分为大一到大四的学生,对年级的不同进行结果说明:

(一)大一的学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有30人,男生16人,女生14人。其中曾经谈过恋爱的仅有6人,正在恋爱中的也仅有6人,可见恋爱的人占少数。而调查显示,81%的大一学生都表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过,80%的人对失恋都无所谓,22%的人会再找一个,只有7%的人会悲痛欲绝,在大一谈恋爱的主要原因,64%的人都认为寂寞空虚,想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中,没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上,大多数人表示学习更重要,可见大一学生思想还是相对纯洁的,在恋爱成功率上,75%的学生选择“很小”。

(二)大二的学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有70人,男生36人,女生各34人,以下是几个大二学生恋爱观的特点。

大二学生的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。

(三)大三的学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有25人,其中男生12人,女生13人。在受调查的学生来看,多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中,有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生,比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远,换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示,大三学生比较现实,25人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋,男生显得比女生更理性点,不看好异地恋,并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。

针对男女生的许多不同,做了对比的记录。71%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人,近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上,女生把恋爱时间限定在62%以下,比男生更注重学业;有61%的人有暗恋的对象并表示会表白,部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏,而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高,男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养,恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视。

总而言之,本校大三学生的恋爱观比较成熟,大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真,他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有10人参加填表,男生7人,女生3人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:

1. 只有24%的人认为恋人是原来所理想的人,76%的人认为不是。

2. 对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有3人。

3. 对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的。

4. 对于恋爱与学习,6人表示同等重要,3人表示恋爱重要。

5. 对于分手后的态度,有2人表示会伤心欲绝,大多数人表示可以再找。

6. 对同居的态度,不赞成的有2人,其他人则持不反对态度。

从以上几个特点可以看出,大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多

了,看法也就更加务实。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上,绝大部分的人都悲观的认为是不可能的,可见在大学生看来,大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了,对于相处的时间,大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点,也许距离真的会产生美。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了,可是他们对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚,许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。

综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观,不难看出,随着年龄的增长,知识的扩展,社会阅历的增加,大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待,好多事情都很理想化,到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道,但还是缺乏成熟.理性的思考,感性有余,进入大三后,大三学生的恋爱观比较成熟,最后到大四的学生更加理性的对待恋爱,恋爱观趋向成熟。

二、原因分析

(一)大学生恋爱心理特征

1. 性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。

2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。

3. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于“情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。

4. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。

5. 游戏人生心理。其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望,寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

大学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。因此,大学生们有“不求天长地久,只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。

(二)当代大学生恋爱观存在的问题

由于性心理上的不成熟,不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想;同时,大学生还受到了外界周围环境的影响。

1.因为空虚而爱。调查显示,6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了自己梦寐的高等学府,思想很消极,什么目

的都没有,终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义,缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。

2.择偶动机不纯。据分析,2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候,往往考虑的不是对方适不适合自己,是不是为了真正的爱情,而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值,就会采取一切措施,进行攻击,为达目的不择手段。

3.好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期,生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛,渴望异性交往。在中学时学习压力较大,未充分显示出来,现在主体意识发展了,对异性的渴望使之在心理上产生了好奇,想试一试探究异性之间的秘密,在恋爱观上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望,没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。

4.不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法,两个人在一起一天开心就好,“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”,很多青少年带着这样的心理与异性进行交往,把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”,而不是为了将来的婚姻和组建家庭,两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天,所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静,这就是大学生的一种新型的恋爱观,在乎爱的过程,轻视爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

5.道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响,但随着西方思想的传入,大学生接受新思想的速度极快,开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响,在这种新思想的影响下,大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡,性的观念逐渐开放起来,而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因,即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试,但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。

三、解决问题的思路或建议

针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题,为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观,特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任,应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境,同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观,在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。

(一)充分认识到恋爱要受法律法规的约束

作为当代大学生,应具备一定的法律意识和法制观念,从法的角度来讲,修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定,在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中,重婚追究其刑事责任,因一方重婚而导致的离婚


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