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师德建设活动总结

2017-02-09 06:44:02 来源网站: 百味书屋

篇一:2013年师德建设主题教育月活动总结

2013年师德建设主题教育月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设,认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,根据广东省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函?2013?70号)文精神,结合我校实际,今年9月在全校开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动, 现将师德建设月活动总结如下:

一、加强对师德建设月活动的组织领导.

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,组长梁健鹏,组员:李富强、谭少芬、任建英、梁孟雅。制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。通过学习省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》精神,学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“立德树人,立教圆梦”主题内容,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

三、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

我校围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。

1、三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才“为目标。

2、建立教师考核激励机制。

3、严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问,把工作做实、做严、做细。,

4、要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程。

五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高尚师德感召教师,以榜样形象引领教师。并结合学校实际,开展师德征文活动。

通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。

图为教师开展师德教育和培训活动

篇二:2015年师德建设主题教育月活动总结

2015年师德建设主题教育月活动总结

为了贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神,广泛深入开展党的群众路线教育实践活动,创建xx省推进教育现代化先进市,牢固树立育人为本、德育为先的教育理念和师德是教师最重要的素质的观念,进一步提高我校教师的职业道德水平,建设一支教书育人高素质的教师队伍,根据《xx省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和《xx省教育厅关于开展2015年师德建设主题教育月活动的通知》,我校根据市教育局的布置,在9月开展以立德树人,立教圆梦为主题的师德建设主题教育月活动,现把我校9月开展活动情况做一总结汇报。

一、广泛发动,提高认识,加强领导师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。我校制订了《xx二中师德建设实施方案》,成立了师德建设主题教育月活动领导小组,由梁子洪校长担任组长。制订师德建设规章制度,并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容,确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水平外,还应具有良好的品德修养。为此,学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,讲政治,讲正气,讲廉洁,讲奉献,在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力,学校一直坚持对班主任工作进行定期总结,及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训,为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工师德建设。一是利用教师例会组织教师学习习近平总书记关于教师队伍的重要论述,进一步提高广大教师和教育工作者的思想道德水平,切实增强教育改革的活力和发展的动力,办人民满意的教育。二是深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论,不断提高教师人格修养和学术魅力,做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师理想信念教育。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容,深入开展教师理想信念教育,引导教师爱岗敬业,牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论,要求每一位教师时时做好表率,在学生面前树立严师慈母的形象,在家长面前树立最可信赖的人形象,在社会上树立最文明群众形象,展示坦诚向上整洁的精神风貌。

6、做好培优转差工作。在精心培养尖子生的同时,对那些思想上后进的学生从不歧视、放弃,抱着帮助一个后进生等于培养一个优秀生的宗旨,耐心细致地做好各项帮教工作,因此学校违法犯罪率为零。

三、规范教育行为,坚持依法管理,依法育人

我校规范了学校行为,明确了学校的办学宗旨,规定学校必须严格规范了教师的教育教学行为,从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范,确保了依法管理,依法执教,依法育人。另外,实行校务公开,加强民主监督。

例如:学校严格执行一费制政策,严格按照市物价局核定的收费标准进行收费,严格执行 收费通知单制度。设立了收费公示栏,公开了监督电话,将学校收费完全置于社会的监督之下,

避免了乱收费现象的发生。

又如:学校成立了家长委员会,自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式,诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。

四、以榜样为力量,起到良好的宣传作用和导向作用

我校善于以看得见、学得了的先进典型和身边事例,推出师德典型,树立榜样力量,起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节,我校大造舆论,在学校显示屏通过ppt展示教师形象。在9月10日,举行向辛勤的教师致敬的表彰大会,一是向在我校工作20年的黄xx等9位教师敬献鲜花,二是向教育局教师节表彰的梁xx等11位先进教师敬献鲜花。

五、以活动为载体,促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第30届教师节,学校举行向辛勤的教师致敬的表彰大会,一是向在我校工作20年的黄庆青等9位教师敬献鲜花,二是向教育局教师节表彰的梁xx等11位先进教师敬献鲜花。 2、9月23日,教导处组织高二、初二学生进行教育教学调查。设计详细问题,按等级对各科科任教师进行打分,摸清教师教与学的底子与实情。

3、9月26日,我校教师麦xx、廖xx代表学校参加xx市班主任专业技能大赛,勇夺大赛初中组、高中组第一名,并将代表xx市参加xx市班主任技能大赛。

4、组织教师参加xx省以立德树人,立教圆梦为主题的师德建设征文活动。

5、组织教师参加教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。师德建设靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束,对教师从正面提出要求,又从反面划出了禁区,始终使教师以传道、授业、奉献为己任,视爱生、敬业为天职。

通过师德建设主题月的教育活动,现在,全校教职工人人为学校着想,为学校尽力,教职工的精神风貌、自身形象焕然一新,赢得了社会各界的肯定。

篇三:师德建设教育月活动总结

师德建设教育月活动总结

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,深入开展好党的群众路线教育实践活动,加强教师队伍建设,提高广大教职工的思想政治素质和职业道德素质,切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命,根据教体局统一部署,我校开展了以“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”为主题,深入开展师德建设教育月专项活动。现将开展情况、活动效果总结如下:

一、 加强领导,营造良好社会氛围。

我校领导高度重视师德教育月活动,成立了以校长为组长的活动领导小组,认真研究制定了师德教育月活动的实施方案和工作计划,召开了教职工动员大会,把教职工的思想统一到提高师德修养上来。全体领导干部教师重温了教师誓词,并在“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”的横幅上签名。通过宣传发动,营造了良好的氛围。

二、 联系实际,突出重点,精心组织教育活动。一是开展了形式多样的学习活动。组织广大教职工深入学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育法》、《教师法》、《山东省义务教育条例》等法律法规中有关教师职业道德、行为的规定和要求,进一步增强了学校、教师的法制意识,增强广大教职工自我约束和规范教育教学行为的自觉性。二是开展了“如何弘扬师德,抵制补课,做学生喜爱的老师”读书学习活动及征文比赛,并邀请优秀教师为老师们进行师德专题讲座。三是扎实开展查摆问题自查自纠活动。开展了“师德红线”大讨论。在学习法律法规和上级规范性文件的基础上,开展“师德红线”大讨论,深入发现和列举身边发生的违背师德规范和要求的各类行为和现象,给学生、家长及社会造成的危害及不良后果,提高师德建设重要性、紧迫性的认识,增强提升自身师德素养水平的自觉性。反映出的主要问题是:有的同志事业心不强,钻研业务少,教学成绩差;教育学生缺乏耐心,方法简单粗暴,在部分教师中存在体罚和变相体罚学生的现象;管理缺乏爱心,少数教师不能因材施教,一味严厉要求,对品德有缺陷,学习有困难的学生关心不够;教育观念陈旧,以分数定优劣,以考试论成败的观念依然存在,未能树立正确的人才观,不能适应素质教育的需要;少数教师组织观念淡漠,纪律松懈散漫;还有个别教师言行不规范,不注重仪表,不能为人师表。四是开展了整改承诺活动。每名教职工根据查摆的问题,结合自己的岗位实际,制定了整改措施。整改措施在校内通过公示栏进行公示。每名教职工签订了《遵守<中小

学教师违反职业道德行为处理办法>承诺书》。五是深入开展师德师风评议活动,树立本校的正面典型。通过评选“学生最喜爱的教师”,推进师德教育活动深入开展。我校根据评选办法,做好思想动员。严格评选程序,采取自下而上、层层推荐的原则,逐级考察、广泛公示的办法进行。让教师、学生、家长、社会参与,通过问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会等形式,真正把学生爱戴、家长认可、社会公认的学生最喜爱的教师评选出来。我们评选出了自己学校学生最喜爱的老师2名,树立了身边的学习榜样。

三、建章立制,完善机制,确保教育活动取得实效。制定了切实可行的工作制度,把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来。学校设立了在职教师有偿补课举报电话并在学校醒目位置进行公示,与教师签订自觉抵制有偿补课承诺书

通过以上系列活动的开展,我校广大教师进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学,树立了良好的教风校风。


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