篇一：苏教版四年级语3
苏教版四年级语文（上）期末综合练习题2
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在
几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1． 查字典。
“爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。
2． 用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3． 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。
4． 第5自然段，写了 、 、 三种花，是从、 、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
公园一角
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。
瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。第一画名称是 ；
“翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了 。
3． 选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）
好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多
（1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ）
盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重
（1）春天是月季花盛开的季节。（ ）
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ）
4． 根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）夸耀。 （ ）
（2）新奇，跟平常不同。 （ ）
（3）形容轻快地跳舞。 （ ）
（4）吸引人们的注意力。 （ ）
5． 在括号里填上适当的词语 。 （ ）的波纹 披上（ ） （ ）鲜艳 （ ）的花蕊 钻入（ ） （ ）道歉
6． 造句
（1）格外---
（2）显得---
篇二：现代汉语上三套题
一、填空题（每题1分，共10分）
1．现代汉民族共同语是（以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 ）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为( 塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音)。
3．后鼻韵母有( iɑ、ie、uɑ、uo、üe)。4．普通话声调的四种调值是(55 35 214 51)5.传统的“六书”是指（象形、指事、会意、形声、转注和假借 ）。6．汉字标准化的四定是指(定量、定形、定音、定序 )。7．合成词是由（合成词是由两个或两个以上语素构成的词 ）的词，包括（ 复合式、附加式、重叠）三类。8.语义场的类型有（类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场 ）。9．成语的特征是（意义的整体性，结构的凝固性 ）。
10．词汇的发展变化主要表现在新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
。
二、名词解释（每题1分，共6分）
1．音素：音素是构成音节的最小单位。
2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。
5．义项：是词的理性意义的分项说明。
6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共20分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分）
（1）m 双唇、浊、鼻音 （2）b 双唇、不送气、清、塞音
（3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 （4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音
（5）x 舌面（前）、清、擦音
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分）
1） z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音， zh舌尖后音。
（2）f— h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。
（3）ɑo — iɑ 相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母， iɑ后响复韵母。
（4）onɡ —ionɡ 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ 是u,ionɡ是ü）。
（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。 不同点：韵腹不同en是e，in是i。
3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分）
（1）优秀 （2）权利 （3）威武 （4）爱护 （5）谚语
优you
i
u
55
秀xiu
x
i
o
u
51
权quan
q
ü
a
n
35
利li
l
i
51
威wei
u
e
i
55
武wu
u
214
爱ai
a
i
51
护hu
h
u
51
谚yan
i
a
51
语yu
ü
214
四、分析题（共20分）
1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分）
倾销（偏正） 利害（联合） 房间（补充） 老乡（附加）
吩咐（联绵） 年轻（主谓） 仅仅（重叠） 皑皑（叠音）
提高（补充） 地震（主谓）
2．辨析下列各组同义词（共10分）
（1）持续——继续（2分）
相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继续”有前后接起来的意思。
（2）愿望——希望（2分）
相同点：都有希望达到达到某种目的的意思。不同点：词性不同，“希望”还可以做动词。 （3断）果——决断——断武（3分）
相同点：都有决断，不犹豫的意思。不同点：断感情色彩不同，“果”褒义，决断“”中性，断贬义“武”。
（4）要求——请求——恳求（3分）
相同点：都有让别人做某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请恳求”一般，“求”重。
五、单项选择题（每题1分，共10分）
1.语音的强弱跟说话时用力的大小 A。
A．成正比 B．成反比 C．没有关系
2.语音的本质属性是 B。
A．物理属性 B．社会属性 C．生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是 B。
A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k
C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q
4.普通话中声母B 。
A．都是清音 B．只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音
C．都是浊音 D．只有鼻音m、n、l、r是清音，其他都是浊音
5.“瘦（shou）”这个音节的韵母是A 。
A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是 D。
A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是 A。
A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是 A。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是 A。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有 D。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
六、简答题（共14分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3分）
1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)有声调
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4分）
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础，隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4分）
词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3分）
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质 ，转为基本词，使基本词汇不断扩大。
一,填空题(每小题1分,共10分)
1.语音同其他声音一样具有(.音高,音强,音长,音色 )四种要素. 2.声母中的四个浊音是(.m n l r ).
3.中响复韵母有( iao iou uai uei ).4.汉语普通话共有(32 )个音素,( 32)个音位.
5.轻声和儿化都有(区别意义,词性 )的作用.6.汉字的形体演变经历了.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书
几个阶段,其中( 篆变,隶变)是两次大的变化.7.汉字标准化要求对汉字进行"四定",
即(_定量定型定音定序___).8.词义具有(__概括性,模糊性,民族性___)三种性质.9.外来词具有(_.音译,音译间译,音译加意译 字母___)类型.10 .成语来源于
以下几个方面(神话寓言,历史故事,诗文语句 _
二,名词解释(每小题1分,共6分)
1.现代汉民族共同语.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话
2.语音.由人的发音器官发出的表达一定意义的声音.
3.音位 在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.
4.词 句中最小的能独立运用的语言单位
5.义项词的理性意义的分项说明.
6.歇后语 由近似谜面,谜底两部分组成,但有隐语性质的口头用语.
三,语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)
(1)h (2)zh (3)n (4)ɡ (5)j
① 舌根清擦音 ② 舌间后不送气,清塞擦音 ③ 舌间浊鼻音
④ 舌根不送气清塞音 ⑤ 舌面不送气清塞擦音
2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)
(1) s —— sh (2)j —— q
(3)ɑn —— ɑnɡ (4)ɑi —— ei
(5)iɑ —— uɑ
①部位不同,方法相同 ②部位相同,方法不同 ③鼻韵母,韵尾不同
④复韵母,韵腹不同 ⑤复韵母,韵头不同
3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)
(1)shiā (虾) (2)ɡüé(决) (3)ɡō (郭)
(4)tuēnɡ(通) (5)zīn (今)
①舌间后音不能与齐齿呼相拼 ②舌根音不能与撮口呼相拼
③O 只能与唇音相拼 ④ueng 只能自成音节
⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼
四,分析题(共20分)
篇三：五年级上第六单元复习
五年级上第六单元基础知识复习
班级（ ） 姓名（）学号（）
一、看拼音写汉字
（
（
（
（
（
（qīngtīng ） （ qīngsù ） （ qīngxi? ） （ ） （ yǔqí ） ）zangyǔ ）（ ） （ ） （ yùhuì ）（ ） （ cànlànjiāowǎngzhēnch?ngjiāoliúchuánqí ） （ zhuànjì ） guāngmángbáimángmáng ） （ zhàoyào ） （ kǎpiàn ） fàqiǎ ）（ ）（
） ( shěnyáng ）（ ） （ xīgài ） （ zuǐbā ） ） liúhǎi?rlíngdānglíngl?ng ） （ dànshēng（
（
（
（
（
（
（
（
（ zhǒngliúzhǒngzhàng )（ chīmí ） （ chīdāi ） ） fángài ） （fánghài ）（ ） （ xiāngqiàn ） （ qiàùyabǐng ）（ ）（ bǎbǐngxiàobǐng ） （ yànzi ） ） ） ） hǎiyàndānwù ）（） （ ） （ dàitìdāngēqúnzizhu?shí ）（ ）（ zhu?mùniǎo ） （ tìhuànhuǒcháixiāzi ） （ ） （ xiāshuō ） （ chúnji?chúnpǔ ）（ ）（ chúnzhangch?nāi ） （ āijí ） ） diēdǎodiējià ）（ ） （ m?shǒuch?nguī ） （ bǎojiànkuángwàng ）（ dānwudiēdǎo ）
二、辨字组词
1.与（ ）（ ）2.传（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
1
3.卡（ ）（ ）4.曾（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
5.参（ ）（ ）6.纯（ ）（ ）
（ ）（ ） 钝（ ）（ ）
（ ）（ ）7.沈（ ）（ ）
8.膝（ ）（ ） 沉（ ）（ ）漆（ ）（ ）9.妨（ ）（ ）
10.炳（ ）（ ） 防（ ）（ ）
柄（ ）（ ）11.毕（ ）（ ）
12.挨（ ）（ ）柴（ ）（ ） 埃（ ）（ ）紫（ ）（ ）
13.挨（ ）（ ）14.祸（ ）（ ）（ ）（ ）锅（ ）（ ）
15.种（ ）（ ）16.凑（ ）（ ） 肿（ ）（ ）揍（ ）（ ） 钟（ ）（ ）奏（ ）（ ） 仲（ ）（ ）
忠（ ）（ ）
三、词语运用
（一）根据意思写词语。 （见每一课英才“词语解释”）
1.形容言语非常多。 （
2.细心地听取。（
2
） ）
3.对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。（）
4.诚恳真挚。（）
5.胸襟、胸怀、心胸。 （ ）
6.衣服穿得太多或太胖。 ( )
7.出乎意料地遇到。 （ ）
8.头脑眩晕，视力模糊。 （
9.对遭遇不幸的人表示同情。 （
10.高高地直立。（
11.因拖延或错误时机而误事。（
12.形容非常着急。（
13.没有约定却一起做了一件事或说了一句话。（
14.有些相信又有些怀疑，不确定。 （
（二）按照要求写词语。
（三）写出下列词语的反义词。
真诚（）明亮（ ）温暖（ ）进步（落后（）相信（）破坏（）秘密（幸福（）悲哀（ ）丑恶（ ）灰暗（
（四）写出下列词语的近义词。
平常（）交往（ ）真诚（ ）灿烂（ 格外（）诚挚（ ）焦急（）耸立（ 耽误（ ）怜悯（ ）央求（ ）锐利（犹如（ ）惊讶（）臃肿（ ）打量（
3
） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
（五）划去带点的字不正确的读音。
1.真诚的目光胜似（sì shì）千言万语，目光传（chuán ．．
zhuàn)送的是温暖的春天。
2.妈妈一句话教(jiāo jiào)会（huì kuài）我生活。 ．．
3.妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要．（yàoyāo）望着对方。
（六）给加点的字选择正确的读音。
沈．（shěnshěng ）阳 膝．（xī qī）盖
嘴．（zuíz?i）唇 圣诞．（dàn yán）节 嫉．（jíjì） 妒装束．（sùshù）
煎饼．（bǐn bǐng）剑柄．（bǐng bǐn） 木柴．（chái cái）木材．（cáichái） 棱．（l?ng líng）角 绕．（ràoráo）道 劈．（pīpǐ）柴 挨．（áiāi）打
挨．（āiái）着 脸颊．（jiáxiá） 耽误．（wuwù） 打量．（liángliang）
四、句段填空
1.妈妈说过一句最平常的话：( )这句话一直伴随着我长大，（ 听别人讲话是一种（）。交流最需要的是（ 当我和别人交谈的时候，（都说眼睛是（），我的“窗子”永远（
4
，）。 ）。）。 ）。
真诚的目光（ ），目光传送的是（ ）。妈妈一句话教会我生活。
五、句子运用
1.（a）灿烂;(b)辉煌
（1）太阳升起来了，放射出（ ）的光芒。
（2）经过不懈的努力，他终于取得了（ ）的成绩。
2.（a）交流;(b)交往;(c)交谈;(d)交际;(e)交结
（1）当我和别人（ ）的时候，我用耳光，也用目光倾听。
（2）这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人（ ）。
（3）（ ）最需要的是真诚。
（4）他工作几年（）了几个朋友。
（5）语言是人们（ ）的工具。
3.（a）格外；(b)分外。
（1）您能亲自来观看演出，我们（ ）欢迎。
（2）张叔叔从不把帮助别人看做（ ）的事。
（3）他说话特别没有礼貌，所以（ ）不受欢迎。
4.（a）果然;(b)居然;(c)竟然
（1）我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，（）收获了。
（2）短跑健将小强（ ）跑了第一名。
（3）万里晴空（ ）下起雨来。
5.（a）耸立;(b)屹立。
5
《潺潺造句》出自：百味书屋
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