篇一：学生日记佳句摘抄
学生日记摘抄
705、706
一、阅读理解学后感——《每棵草都会开花》
①心是一颗会开花的树，记住！失败绽放美丽，生命的意义不在于永远的享受，而在于失败的经历后，那绽放的美丽和永恒的成功！——夏淑蕾
②每个人都有属于自己的花期，在这之前，必须经历一个漫长的过程，在我们追赶成功的道路上，努力是必不可少的条件，但它不是唯一。要想真正取得成功，单凭努力还远远不够，还要有努力的目标，只有把目标与努力结合起来，成功的路上才会少些坎坷。——王琛 ③犹太谚语的一句名言：最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。——王志聚
④人的努力要有自己的明确的方向，引领自己的人生。方向正确，努力才会有价值，不要自顾埋头苦干。不要忙着出发，你先找到值得你奋斗的理由。先做对，再做好，同样的努力，选择不同，结果不同。——吴雪尧
⑤我认为成功应该是机遇+努力+方向+科学的学习方法与态度的结合。——吴浩 ⑥成功要学会：自学、自熟、自会、自成！——于福正
⑦喜欢做的事不一定是对的事，但做既喜欢又对的事，就离成功不远了。——葛研
⑧比如唐代的诗人李白，他小的时候学习也不是很理想。当他听过“只要功夫深，铁杵也能磨成针”这句名言时，让他深受启发，所以成为了唐代有名的诗人。通过这个例子说明：只要有远大的理想，并且向着正确的方向努力去实现，那么你一定会成功的！——杨如梅 ⑨难道成功只需要努力吗？在我看来，未必如此。成功还要有正确的方向。如果你选错了方向，那你的一切努力都白搭。就像一个人跑马拉松，如果沿途你跑错了方向，那么你将离终点越来越远，你为比赛所做的准备、努力就都白费了。——丁慧
⑩成功不仅仅需要努力，成功就像一盘菜。你想炒这盘菜就要注入许多东西，单单放“努力”这个佐料，能炒出成功这盘菜吗？——宋磊
⑾今天被老师罚了，中午弄了个大扫全校，我在窗上站着。今天上午学了个课外阅读，从里面学到了只要努力，有耐心，就一定会成功。我以后也要这样做，不能放弃，要坚持坚持再坚持！我从中体会到小男孩的坚持和快乐，和他刻苦学习的精神。我觉得成功不仅仅需要努力，还需要一个正确的学习方法。——葛秀起
⑿成功不仅需要努力，更要有梦想，有勇往直前的勇气，抱定坚定的奋斗目标，努力拼搏，完善自己，实现成功！——吴杨
⒀成功不仅仅需要努力，还需要自信与执着的精神，如果没有这两种东西，那我们个人将会变得十分渺小。——陈思屹
二、主动学习之看法——论人的独立性
①在每个人的面前，都摆有两条道路可供你选择：一条是看起来舒适而安逸，无所追求，得过且过，到头来却一事无成。另一条道路，漫长而崎岖，路上荆棘丛生，有的是激流险滩，需要的是拼搏、奋斗，但是走出困境，迎来的却是一片光明。但是要想走出困境，需要我们独自去冒险，去探索，去寻找这条道路的出口，去迎接一片又一片的光明。不同的选择，不同的结果。一条路，只是别人为你而设下的“机关”，只有通过你自己去发现，去探索，去实践，才不会落入依赖他人的陷阱之中；而另外一条路，路上充满着险情，这只能通过我们去不停的探索，独立的去思考，才会“拨开云雾见月明”，去迎接一片片光明，去接受一次次的
竞争和挑战。——张静
三、心情日记
①（感悟）：北风唱着难听的悲歌，树叶“哗哗”地飘舞在空中，尘土飞扬，到处一片荒凉的景象；微微发热的被窝，床前冒着热气的牛奶，明灯暖心，到底是不愿离开这温暖的家啊。 无奈啊，这么冷的天，居然不是周末，让人如何做出决定啊！我在门口犹犹豫豫，刚想迈出去，结果一阵大风把我又吓了回来，要不然不去了吧，装个病逃个学，老师也是不会识破的。可是??
去？不去？算了，我豁出去了！大不了就冻死在街头，反正也不会只冻死我一个人，我冲进了寒风中。
呀！这鬼天气，看来我的抗寒能力太差了，应该向松树学习一下喽！
——2014-12-1阴，肖悦
②（感动）：今天是一个漆黑的早晨，外面的风呼呼的吹着，窗户哗啦哗啦的刮着，仿佛整个房屋都要被大风卷走，妈妈早早的起来为我做饭，阵阵暖流涌进了我的房间，把我惊醒了。 由于我家离庄有很长一段路，所以需要妈妈送我到等车的地方。妈妈给我穿上棉袄。路上，妈妈一路提醒我让我走在后面，她走在前面，可无情的风吹打着妈妈和我的脸，我有些担心的看着妈妈，她的脸开始变得通红起来，眼泪早已被风吹的飞了出来。望着妈妈离去的背影，我不禁流下了泪水??
——王慧（12-01 阴）
③（高兴）今天，我的心情大好，因为妈妈给我买了我梦寐以求的学习机。走在回家的路上，我一路哼着小曲儿，路旁的花儿开得更艳了，路上的电线是五线谱，落在上面的小鸟成了一个个音符，奏出了一曲美妙的歌。太阳也对我微笑，那太阳下的松树啊，也变得更翠，更绿了！——丁文慧（大）（11-22晴）
④（生气）：风呼呼的刮着，我的心进入了疯狂的状态。我可爱的闹钟竟被该死的弟弟给摔了。我有五个闹钟，他摔哪个不好，偏偏摔了我最喜欢的闹钟。我顿时“怒从心头起，恶向胆边生”有一种想要摔了它的冲动。弟弟似乎察觉到了这种杀气，刚准备偷偷的脚底抹油溜，不曾想却被我一把捉了回来。“轰”一声把我吓呆了，回头一看，“咦，弟弟呢？”又轰一声，我突然明白了，这该死的弟弟看我一愣神——溜了！这真气死我了！——吴晓凤（12-01 大风）
⑤（怕老师）：上数学课时，我总是心惊胆战，下课铃声响起时，我的心情又恢复了平静。——705（12-01 有风）
⑥（自习课）：自习课上真热闹，我在座位上看到了这一切。有的同学在座位上埋着头奋笔疾书，“沙——沙”的写字声从笔尖传来。有的同学用手托着腮，目视前方，好像在思考什么，也好像走神了。也有的同学在与同桌交谈着什么，看着他们严肃的样子，我猜，他们应该在交流着一道题的解法。看着同学们都在学习，我便也加入了学习的行列。——毕鑫（12-03晴）
⑦（周末）：哎呦我的妈呀！可给郁闷死我啦！天啦，我的生活就像一桌“杯具”，偶尔还会有些“餐具”??我的历史作业《轻巧夺冠》里夹着周末所有的试卷，可我完成轻巧夺冠后，一顺手放在了桌洞里。“杯具”啊！就这样，我忘了拿作业。哎，不如先做其他的吧！完成后，我痴痴呆呆的想：不会吧？！难道我被语文老师传染了，也得了健忘症？这可不得了了啊！
——705石鑫意（12-06）
四、人物描写
①（班主任）：她，是一个温柔善良，很少生气的女子。扎着长长的马尾辫，朝气蓬勃，每天在这间教室里，忙里忙外，与学生倾心交谈。她既有幽默可爱的一面，又有活泼安静的一面，平等的对待每一位学生，尊重他们，关爱他们。她循循善诱，谆谆教诲，对待学生犯的错误，她往往是细心的教育，讲着富有哲理的话，听了她的话，很少有学生会再犯错误，她就是我们的班主任——王晓芬老师！705吴涵（12-03 晴）
②（班主任）：她，飘逸的长发，散发出淡淡的芳香；炯炯有神的眼睛，散发出耀人的光芒；刀削般的鼻梁，散发出高贵的气质；红润的嘴唇，散发出诱人的气息。这就是我的班主任——王晓芬老师 705 刘乐（12-03 晴）
③（班主任）：看着窗外来来往往的人，我猛然间看到了杜老师，高傲的发型，有神又严厉的眼睛，趴趴的鼻子，两片不厚不薄的嘴唇。对了，眼睛上还架着一副眼镜，身穿黄色西服，黑色裤子加上皮鞋。圆圆的肚子在一身西服下也看不出来了，脚步一大步一大步地迈着，手臂在身体前进中大摇又大摆，好傲气！——705 王婷婷（12-03 阴）
④（班主任）：哇，这是哪个班的班主任呀？一头乌黑亮丽的长发披在肩上，身材不算高，但是很匀称。时尚的服装把她打扮得光彩照人。脚蹬高跟鞋，把地面踩得吧嗒吧嗒响，不知踩碎了多少人的骄傲？再看看她的面容，一副小眼镜使她的眼睛更闪亮，微微上扬的嘴角扬出骄傲的笑。走起路来，把两只手伸进衣袋里，头微微低下，嘴角依然上扬，但即使是这样，她仍然是一副盛气凌人的模样，傲视群芳啊！掩盖不住的自信！原来她是702班的班主任！——705 陈雪琪（12-03 阴）
⑤（生物老师）：啊哈，生物老师的脸长得可有特色了！！一张近似长方形的脸上，扛着一副黑色的眼镜，眼镜下面是-是-是，是一双眯成一条黑线的眼。嘴一咧，耳朵跟着也向外拉伸。再就是体型，生物老师最大的特点是有一个向外凸起的啤酒肚，嘻嘻，喝出来的吧！！不过穿的衣服还蛮帅的，差不多可以和my teacher“老闫”相比了。——705石鑫意（12-03） ⑥（学生）：她，是我的前同桌。她很可爱，那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，啜泣不已；有时却又让人忍俊不禁。她就是——夏文晓，一个活泼、可爱，让人喜欢的小女孩。—705 王诗晴
五、景物描写
①（想象篇）：暮色苍茫，天上出现了星星、月亮。星星冲我眨眼，月亮冲我微笑。可是，我蹲在悬崖边，看着悬崖下是多么地恐惧、可怕。崖边树上的乌鸦唱着悲歌，天边镶嵌的云越来越多，啊！我看不见了，月亮、星星也蒙上了白纱使我看不清它们的面容。悬崖下也是雾，到处都是雾！——705 王婷婷（11-21 晴）
②（感触篇）：秋天来了，树叶都飘飘零零地落下来了，小草都黄了，向远处望去一片黄色，慢慢地走着，树叶从树上落下来了，像下雪一样。可是我现在的心情并不是很好，就像这树叶一样，抖落下来了，如果有一点绿色和黄色相协调，也会很漂亮的。总之，秋天就是这么的清冷。——705 丁文慧【小】（12-01 晴）
③（害怕篇）等了好一会儿，天越来越暗了，雨也越来越大了，还打着雷闪着电，一阵阵的
凉风吹过来，我又冷又怕，全身在发抖，可是左等右等，还是没有看到外婆来接我。我只好躲在墙角，避开可怕的闪电和冷风，焦急的等待着。——王艺（11-23，阴）
六、课文读后感
①（紫藤萝篇）：《紫藤萝瀑布》这篇课文描述了一种美丽的景物——紫藤萝。作者优美的笔触让我不禁身临其境，但当你再去仔细品味时，你又会发现这篇课文不仅是写了景，还有作者借景抒发出来的感情。作者不仅表达了自己对紫藤萝花的喜爱与赞美，赞美它那饱满的生命力，更告诉人们在现实生活中不论遇到什么困难都应树立积极乐观的人生态度。——705 丁文慧【大】（11-25晴）
②（走一步，再走一步篇）
家教，对个人是有着重要作用的。在外国，家教是慈祥又严厉的。每次自己的孩子跌倒了，碰撞了，擦伤了，都是鼓励引导和激励的，帮着自己的亲人，一步一步的让自己的亲人脱险，不会使用亲自解救的方式。而中国的父母一般采用亲自解救的方式。对孩子的事，做父母的不能一味的包办代替，应当让孩子们去掉对父母的依赖，父母也不应该溺爱、包庇自己的孩子。应该让孩子独自去解决身边的问题。要让孩子受到锻炼、增长勇气和经验，使自己一步一步的成长。所以，我们要学习外国家长的做法，不能溺爱孩子，孩子遇到事情，要鼓励、激励、引导和支持孩子更好的自己成长起来。—705 刘若涵（11-19晴）
七、学语文的好处
①学好语文可以让我们识字认字，让我们的语文表达能力更好，更好与人交流沟通。能让我们产生浓厚的学习兴趣，让我们学会写作，能写出优秀的作品，能使我们的思维更开拓。学语文还可以让我们懂得许多的道理，学习的方法和做人做事的原则。总之，语文很重要，是一切的基础。—705 于文芳（12-03阴）
八、知识积累
①仙人掌的象征意义：仙人掌虽然生活在贫瘠干旱的环境中，但依然能开出鲜艳美丽的花。我们可能生于贫困的普通人家，没有多少可以依靠的资本，但只要树立正确的理想，坚持不懈，一样能取得成功。
—705 王诗晴
②仿写句子：一望无际将要成熟的麦浪，只是深深浅浅的黄，仿佛在舞动，在飘扬，在飞舞，在不停的生长、茂盛。—705 杨敬
③摘抄：成功就站在失败的后面，朝前走几步，你就会看见。无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦 ；如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能够凌空飞翔。——雪莱；细心细心再细心，认真认真再认真。——闫冰 ；生也有涯，而知也无涯——庄子 705宋振南
篇二：个人摘录日记
摘录日记
人要做成一点事情，第一要靠热情，第二要靠毅力。
热情——就是对所做的事情真正喜欢，以之为乐，全力以赴；
毅力——即使是喜欢做的事情，只要它足够大，其中必包含艰苦、困难乃至枯燥，没有毅力是坚持不下去的。
何况在人生之中，人经常要面对自己不喜欢但必须做的事情，那时候就完全要毅力了。
一个人认清了他在这个世界上要做的事情，并认真的做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。
怎样能让自己在愉快的过程中实现自己的人生目标呢？
一是：我们在工作和生活的过程中，还是要寻找原动力，如果没有原动力，你很快就觉得做这些事情没有意义。对于我来说，这个原动力就是要永远让自己进步，自己进步还要跟社会一起进步，如果只是你一个人进步就没有意义。
二是：我们要学会把自己的位置放低。一个人稍微取得一点成绩就容易骄傲，觉得别人不如我，不能客观地看待问题，这就太自我。所以要消除自我，变成虚心的竹子。
“提高自我，消除自我，实现自我（理想）”
首先要执着地提高自己的知识和技能，不断领悟各种智慧，满足自己的知性需求；
其次是要有宽广的胸怀，不能过于计较物质上、名利上的外在的一时得失（能争取的就努力争取，不能争取的就平和对待），看待问题要公正、客观，对自己要严格要求，消除自我（思想）的一贯正确，宽容地对待各种观点和事物。
感谢困惑（难），因为它能够激发你的灵感；
感谢失败，因为它能给你坚强；
感谢批评，因为它能助你完善；
感谢寂寞，因为它能给你时间潜心研究。
世界上特立独行的人为什么这么少？原因有二。一是懒惰，因为一个人要对自己负责，真正实现自己，成为一个独特的自己，是必须付出巨大的努力的，许多人怕吃苦，怕麻烦，就宁愿放松自己，做一个平庸的人。二是怯懦，因为在一个大家都平庸的环境里，少数人若仍要追求优秀和独特，就会遭到讥笑、嫉妒甚至迫害，于是为了自保而退缩，违心地随大流。
由此可见，是多数人的懒惰导致了少数人的怯懦。相反，如果人人都对自己负责，以优秀为荣，因而也就能够欣赏别人的优秀，这样的环境是最适合于特立独行的人生长的。
，它是有形的，可以简化为一张履历表，标示出了曾经的职业、地位、荣誉等等。内在方面是一个人的心路历程，它是无形的，生命的感悟，情感的体验，理想的追求，这些都是履历表反映不了的。
我的看法是，尽管如此，内在方面比外在方面重要得多，它是一个人的人生道路的本质部分。我还认为，外在方面往往由命运、时代、环境、机遇决定，自己没有多少选择的主动权，在尽力而为之后，不妨顺其自然，而把主要努力投注于自己可以支配的内在方面。
茫茫人海里，你遇见了这一些人而不是另一些人，这决定了你在人世间的命运。你的爱和恨，喜和悲，顺遂和挫折，这一切都是因为相遇。
但是，请记住，在相遇中，你不是被动的，你始终可以拥有一种态度。相遇组成了你的外部经历，对相遇的态度组成了你的内心经历。
还请记住，即在阅读和思考中与伟大灵魂的相遇。这种相遇使你得以摆脱尘世命运的束缚，生活在一个更广阔、更崇高的世界里。
人生有两大快乐。一是生命的快乐，例如健康、亲情、与自然的交融，这是生命本身的需要得到满足的快乐。另一是精神的快乐，包括智性、情感和信仰的快乐，这是人的高级属性得到满足的快乐。物欲是社会刺激出来的，不是生命本身带来的，其满足诚然也是一种快乐，但是，与生命的快乐比，它太浅，与精神的快乐比，它太低。
人生中最值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。
一种教育倘若完全不把人性放在眼里，只把应试和谋生树为目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，心中充满谋生的焦虑，对于人之为人的精神性的幸福越来越陌生，距离人性意义上的优秀越来越遥远，我们的确有权问一下：这还是教育吗？
无论个人、民族，还是人类，衡量其脱离动物界程度的尺子都是人性的高度，而非物质财富。个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。人类的进步，归根到底是人性的进步。人性是“由无数世代苦心积累的神圣不可侵犯的庙堂珍宝”（尼采语），守护这一份珍宝，为之增添新的宝藏，是人类一切文化事业的终极使命，也是教育的终极使命。
你做一项工作，只是为了谋生，对它并不喜欢，这项工作就只是你的职业。你做一项工作，只是因为喜欢，并不在乎它能否带来利益，这项工作就是你的事业。
最理想的情形是，事业和职业一致，做喜欢的事并能以之谋生。其次好的是，二者分离，业余做喜欢的事。最糟糕的是，根本没有自己真正喜欢做的事。
职业的好坏是因人而异的。所谓好，就是适合于自己。那么，怎么确定一个职业是否适合于自己呢？我认为应该符合三个条件：一，有强烈的兴趣，甚至到了不给钱也一定要干的程度；二，有明晰的意义感，确信自己的生命价值借此得到了实现；三，能够靠它养活自己。
贫穷剥夺人的自由，迫使人为金钱而工作，因为钱意味着生存。金钱的最大好处是使人摆脱贫穷的逼迫，在金钱面前获得自由。也就是说，不必为金钱而工作了，可以做自己真正喜欢做的事情了。
可是，倘若一个人只喜欢钱，有了钱仍然只为金钱而工作，怎么样呢？他更不自由了，在金钱面前他永无解放之日了。
物质上的贫民，钱越少，越受金钱的奴役。精神上的贫民，钱越多，越受金钱的奴役。
在今天的世界上，大家都很忙，我似乎也不例外。但是，对于忙，我始终有一种警惕。我确立了两个界限，第一要忙得愉快，只为自己真正喜欢的事忙，第二要忙得有分寸，做多么喜欢的事也不让自己忙昏了头。其实，正是做自己喜欢的事，更应该从容，心灵是清明而活泼的，才会把事情做好，也才能享受做事的快乐。
游泳的时候，我把自己想象成一条鱼，从来都生活在水中，并将永远生活在水中，水就是我的生存环境，于是感到从容而愉快。相反，如果总记着自己是一个人，现在是在锻炼身体，必须游完多少米，游泳就成为一件艰苦而无趣的事了。
先有主见，然后有远见！
年轻人一定要有独立思考问题，要有自己的主见，自己去探求事情的本质和真相。如果对事物没有洞察力，做任何事情都会比较短视，这样就容易走弯路。
所以年轻人要为自己设定比较远大的目标，无论是人生或事业，要盯住这个大目标去努力。
每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界。许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。人们在人云亦云中视而不见，世界就成了一个雷同的模式。一个人真正用自己的眼睛看，就会看见那些不能用模式概括的东西，看见一个与众不同的世界。
看任何事物，必须跳出这个事物，站在比较高的位置上，有广阔的视野，才看得清它的全貌。看民族文化也是如此。站在本民族的立场上看本民族文化，必定分不清精华和糟粕。只有站在世界和人性的立场上，才能看清本民族文化中哪些是具有普世价值的精华，哪些是违背人性的糟粕。
人为什么活？人应该怎么活？人有没有灵魂？诸如此类，人生中的这些大问题都是没有答案的。但是，一个人唯有思考这些大问题，才能真正拥有自己的生活信念和生活准则，从而对生活中的小问题做出正确的判断。
航海者根据天上的星座来辨别和确定航向。他永远不会知道那些星座的成分和构造，可是，如果他不知道它们的存在，就会迷失方向，不能解决具体的航行任务。
人性是很复杂的。就个体而言，往往是有善也有恶。善的一面固然要保护、升华，恶的一面也需要宣泄、释放。所以，人，有时候也是要做点“坏事”，犯点“错误”的。孔夫子，也会发脾气骂人么！关键是“度”。吸烟，是“适度自残”；讲荤段子，是“适度涉黄”；看权谋戏，是“适度作恶”（其实也没作）。这些都无伤大雅，也不必大惊小怪。
篇三：日记摘抄1
初见你，是在新生报到的那天。
我刚帮一些叽叽喳喳的女生搬好行李，从宿舍楼下来，就看见一个穿着黑色连衣裙的女孩，站在树阴下，左顾右盼。那分纯净与清亮，让我感觉有点不真实，禁不住为之心动。我走上前来，“你是英语系新生吗？”你愣了一下，你肯定没有想到开学的第一天就会有男同学主动与你攀谈。你很矜持的点了点头，一声不吭，眼里流露出来的冷漠让我怀疑自己是不是太冲动了，毕竟我已经不是刚刚跨入大学校门的男生了。“我是你们的辅导员，我姓桂，你的行李呢？”你很勉强地挤出了一丝笑容，“谢谢老师，我自己可以！”你的拒绝客套、冷漠，一下子就拒人于千里之外。我很快给自己找了个台阶，“我要去男生宿舍，你快一点，下午一点穿好迷彩服，教室集合！”我装作很匆忙的样子走开了，希望你没有看出我的尴尬和无地自容。走的很远了，我还是不敢回头，怕你看破我的心思??
我很早就等在了系一楼大厅，看着三五成群的学生一个个走进教室，心里有些失落。终于远远看见穿着迷彩服的你和另外一个女生慢慢地走了过来。可能衣服不合身，看见你在不停地拉衣服。旁边的一个女生笑得花枝乱颤，可你的脸上只有浅浅的笑意。看见我，旁边的女生停了下来，“桂老师好！”“你叫什么？”“张颖。”对话始终在继续，可是你还是什么都不说，一脸的无奈，不停地在整理衣服。我注意到你把头发盘起来的，露出了细细的、纤长的脖子，“你怎么了？凌子筱？”“我感觉自己象只青蛙！”这是你今天说得最有感情色彩的一句话了，我笑得前俯后仰。你一下子又恢复到原来的眼神——奇怪陌生。“不象，这样很好看！”你牵了牵嘴角，抛下我和张颖，径直走进了教室??
我的心恍惚了。
经过一个下午的训练，你似乎很累，双眉紧缩，拉着张颖的手，眼睛红红的。“凌子筱，你怎么了？”张颖想说什么，可是被你一把拦住了，“没什么！”“你现在是大学生了，不要太娇气，有事情和教官或者和我说！”张颖一直很困惑的看着你。我知道一定有什么事情，可你不愿意说。你转过了身，我看见你用手背擦了擦眼睛 你应该在哭。我的心一下子揪住了，怀疑自己是不是太严肃了，没有问清事情的原委，就当着大家的面批评你“太娇气”。想关心你，却弄巧成拙；想引起你注意，却把你弄哭了??
我真的很没用！
今天是军训的第三天。
昨晚12：40紧急军事拉练，你和张颖是最后归队的。按理说，超过规定时间归队的学生是要被罚站两个小时的，就和军队的要求是一样的。可我真的不忍心让你和张颖两个在黑暗中站两个小时，我怕看见你擦眼泪的背影。所以在站了20分钟后，我让教官放你们回去了。
今天很热，我站在树阴下看你们练习正步走。忽然同学中一阵慌乱，“凌子筱晕到了！”不知道是谁叫了起来。我紧张得一下子从地上蹦了起来，拨开人群，看见你脸色苍白地倒在地上。我什么都顾不上了，一把抱起了你，慌不择路，和张颖两个把你送到了医务室。你很轻，手软软地耷拉了下来，双眉紧簇，张颖在一旁团团转。“医生，她这两天一直在发烧，
你看她的腿呀！”张颖卷起了你的裤管，红肿块一个接一个。我一下子懵了！对于一个生病却还在坚持军训的学生，我居然还在批评她的“娇气”，居然还让她在操场上罚站了20分钟??我的后悔差点将自己击倒！
你醒了，眼神仍然是冷漠的！我让张颖先回去军训，我就这样坐在你床边的椅子上陪你，看你面无表情，看你的眼泪慢慢地滚落在枕边??我很难过！你始终都没有动，我想你是太累了！“睡一会吧！我已经通知你爸爸了！他马上就到！”你没有吱声，也没有动，眼睛慢慢地闭上了。
半小时后，你爸爸到了。我看见你一下子钻进了爸爸的怀里，哭得浑身抽搐。我知道自己做错了！可是你爸爸一边抚摩着你的背，一边不停地跟我抱歉，说给我添麻烦了??
看见你被你爸爸抱上了车子，我特别难过。并且开始想你，想你穿着一袭黑裙，长发飘飘的样子，想你说“象只青蛙”时的狡黠??
我的心开始恍惚。
军训的第六天，你回来了。虽然天天给你打电话问你的病情，可你从来没有告诉我你要回来。我们的电话，更多的是沉默，然后你就轻轻地挂上了。所以你的突然出现，让我大吃一惊。你还是和原来一样的表情。可是在走出办公室的时候，你忽然转身嫣然一笑。我发现你笑起来的时候，就象天上的星星，居然这么漂亮，漂亮得让人眼前一片灿烂。
我陶醉在这片星光里。
慢慢地，你愿意和我偶尔说几句话了，偶尔也能笑一笑，很少，但很迷人。听张颖说，你一直都很怕生，不喜欢和陌生人讲话。你能和我说话，对我笑，是不是就已经不把我当“陌生人”了？想到这里，我特别振奋，可仔细想一想，也觉得自己很傻，相处十多天了，本来就不是什么“陌生人”!了！
你就是我要找的那个女孩，只是不敢和你说，怕不到时候，怕把你吓着。我要慢慢等你，等你接纳我，等你叫我“小松”！
《摘抄日记》出自：百味书屋
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