篇一：人教版六年级语文上册第二单元测试题 姓名
人教版六年级语文上册第二单元测试题 姓名：
一、 zǔ náo jiān jùm?ng long chú yīng
() ()( ) ()
shī gōng zh?n zh? lǐng lǜe
( ) ()( )
二、 判断下面句子中带点字的正确读音，并用“——”表示。
1、 她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng sàng）的路途中，突然
晕倒在地，丧（sāngsàng）失了知觉。
2、 一位老人身着单薄（bó báo）的衣服正津津有味吃着薄（bó báo）饼。
三、 改错字
思朝起伏（） 帐望回天（ ） 赞叹不以（）
对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。（）（ ）（）
四、 把下面的词语补充完整
悬（）峭（） 狂风（）（） 寝不（）（）
思（）起（） 可见（）（） 百折（）（）
五、 选词填空
观赏 欣赏 观察
1、我们在（）事物时，要注意抓住事物的特点。
2、联欢会上，同学们津津有味地（）小红表演的节目。
当然 虽然 既然 竟然
1、 你（）答应和他一块看电影，就应该准时去。
2、 在科学不发达的时期，人们（）不可能正确解释日出日落的现象。
六、 原句上修改病句
1、 我的心情激动得几乎要跳起来。2、我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。
3、 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
七、 判断下列句子中的修辞手法
1、 月亮不好意思地躲进云层。（）
2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
3、 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。
（）
4、 五十六个民族是五十六朵花。（）
八、 日积月累
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。 ——周恩来
2、我是中国人的儿子，我深情地爱着（ ）。 ——邓小平
3、唯有（）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
4、我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。
5、学习了本单元，我体会到
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一、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“√”，错误的在原句旁边改正。(4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
二、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
三 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2（将划线的部分换成成语）（）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
四、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
第二部分：阅读《詹天佑 》回答问题。、
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪
里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。 2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
勘测（shan kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù a） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。
7、用“||”将这段话分为四层，并写出第二层的层意。
让生命多一些磨砺
周末的校园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，
等待那些归心似箭的孩子们。这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。
在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，
黑黑的脸，憨憨的笑，一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。终于，他把自行车推到了开阔些的路面，按响了车铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手机时，
他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书；当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。或许还因为他那全市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场上那所向披靡的王者风范，还因为他写在书本上警言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！我开始特别关注这个勤奋好学的孩子了——衣食俭朴毫不讲究的是他，书本摆放最杂乱无序的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。就在学校准备给他以特困补助的时候，我才开始真正认识他——他的父亲是当地很有名气的企业家，中考时他拒绝了父亲送他去贵族学校的建议，执意报考了离家一百多公里的高中，坚决不让家里的车接送，始终坚持自己骑自行车往返??
我自以为并不是那种保守悲观的人，但每当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧
嚣，周身缀满了华丽而颓废的时尚，淡淡的笑容下是我深深的忧虑。常常心悸的想：不久的将来，就是这样一代人来引领我们这个民族么？我的隐忧深埋心底，直到我看到那路途上执着坚毅的身影，听到那稚气却铿锵的话语——我不用名牌去包装自己，但在将来，我必是名牌！我欣赏寒门学子和命运抗争的志向，扯开苦难那厚重的帷幕，才能拥抱温暖的阳光；我更欣赏有志少年自强不息的倔强，舒展羽翼，雏鹰般的在蓝天上翱翔。
有多少人逃避着生活中的苦难？有多少人企求着行程中的一帆风顺？又有谁曾如这少年
一般，要给自己的生命加些重压呢？给生命多一些磨砺吧，多一些磨砺，就会多一些坚韧，就多一份变成珠贝的希望！给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有
撑起艰难困苦的脊梁！
他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲
青春的号角。
1、 写出下列词语的反义词
热闹—— 奢华—— 敏捷——
解释词语：
铿锵：
归心似箭：
求知若渴：
跃马平川：
2、 课文内容大搜索
比喻句： 反问句：
3、 用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发
4、 我在文中倡导的是一种怎样的精神？说说“我”的用意何在?
5、 请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。
6、 读了本文，想想你周围的同学有奢华浪费的现象吗？请写出一、二个例子
主人公的肖像：
篇二：小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版
小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版
班级姓名
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān zǔ náo miǎnzhi liè
() 测 ()( ) 励真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè）藐视（miǎo mǎo）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴可见一斑 （ ） 天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“√”，错误的打“×”并在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
六、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。
4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说：“ ”。 你对失去家园和亲人同学说：“”。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是
中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wùè） 讥笑（jǐjī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振：
一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为纯化人的
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
篇三：六年级语文上册第二单元测试卷及答案
六年级语文上册第二单元测试卷 (2)我的身在什么地方。我的心永远忘不了祖国。
_______ _________________ ___________ 姓名： 成绩：
一、读拼音，写词语。6分 六、补充下面的名言，并写出名人。（6分）
jiéchū kònɡ zhìmiǎn lì xuán yá qiào bì 1、，这是我们自信心的泉源。 （ ） （） （）（）（ ） 2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着 。 （ ） kuánɡ fēnɡ nù háo rěrénjī xiào （） （） 二.形近字组词4分 施( ) 饶( ) 竣( ) 浆( ) 拖( ）挠（ ）峻（ ） 桨（ ） 三、 请把错别字用横线划出并改正在括号里。4分 思潮起浮 恍然大悟 狂风怒号 司空见贯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一班 （ ） 天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖俏壁 波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 安居乐业 碧空如洗 顶天立地 同心胁力 （ ） 四、选词填空。3分 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致 1、詹天佑不顾帝国主义的（）,亲自主持修筑京张铁路。 2、惰性是我们前进的（）。 3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也（）不了她出去。 4、显微镜是一种（ ）的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。 5、展览会上的工艺品件件都很( )。 6、这一座象牙雕像,手工十分（ ）。 五.句子巧变身。5分1．这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。改为感叹句：_____________________________________________改为反问句： _____________________________________________ 2．看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否定句： 3.用关联词语把两句话合成一句。(1)海岛战士自己多吃苦受累。海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。 3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有真进步。 （ ） 4、我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无法 ，更无法 。（ ） 七.课文内容:(13分） 1.我有两个母亲，一个是，一个是 ，我
对这两个母亲怀着同样 和同样 。 2.课文先写詹天佑在帝国主义者的 、 、下毅然接受修筑 的任务。然后再写了 、 、 三个内容，体现了詹天佑的 和。 八．阅读理解。（25分）
（一）课内阅读（10分）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1.用横线画出詹天佑开凿的隧道的名称。2分
2.用波浪线画出隧道的特点。2分 3.用双横线画出开凿隧道的方法。2分 4.画出詹天佑开凿隧道的示意图，友情提示:注意让人看了一目了然。(4分）
（二）课外阅读（15分）（2+2+2+3+3+2+1）
人有魂，国有魂
听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。” 话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣?? 她不是三个小时前在保定站下车了吗？
难道我看到了魂儿我不信难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢一直站到了北京
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，
她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
我相信：人有魂，国有魂，民族有魂??
1．查字词典或联系上下文解释词语。（2分）
旁若无人： _____________________________________________ 迫在眉睫： _____________________________________________2．“魂”的解释有三项： ①可以脱离人体存在的灵魂；②人的心灵；③崇高的精神。（2分）
本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是：第（1）段中是（ ）；第（9）段中是（ ）；第（18）段中是（ ）；第（21）段中是（ ）。
3．给第18自然段加标点。（2分）
4．小姑娘的脸为什么红得跟苹果似的？那她为什么又要这样做呢？（3分）
5．文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？（3分）
6．用横线在文中画出两个比喻句。（2分）
7．最后一句在全文的作用是___________________。（1分） 九.口语交际（4分）
“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。
《小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版》出自：百味书屋
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