篇一：湖北省黄冈中学2015年春季高一语文下学期期中试题(含答案)
湖北省黄冈中学2015年春季高一年级期中考试语文试题 一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
文化的雅俗与精粗
什么是雅文化？什么是俗文化？形而上是雅文化、形而下是俗文化？风花雪月是雅文化、柴米油盐是俗文化？是不是可以说：雅文化是书本文化，读书人的文化；俗文化则指非书本文化，不读书人的文化？我以为，雅俗之外，还有精粗之分。依照加工程度的粗细深浅，历史积累的多寡厚薄，而判为精文化与粗文化。
雅文化即等于精文化，俗文化即等于粗文化么？不。它们之间互有交叉的关系。拿琴棋书画来说，这历来是文化的象征。
伯牙的《水仙操》，嵇康的《广陵散》，自然都是雅文化中的瑰宝。司马相如一曲，即使是阳春白雪，曲高和寡吧，毕竟打动了卓文君小姐的心，开后代无数“琴挑”之先河；后来人据此作《凤求凰》，大有俗文化的味道了，但因为本事中的司马相如是一代才子，雅人深致，此曲仍得算作学院派。既然如此，那《儒林外史》末回写当裁缝的荆元，弹起琴来，铿铿锵锵，声振林木，鸟雀们都栖息枝间窃听；弹了一会儿，忽作变徵之音，凄清宛转，令人凄然泪下。如此技艺，如此风格，恐怕也要归入雅文化之属，何况荆元还能写字，会作诗。至于其字其诗，是精是粗，另当别论。
古琴古筝，能演奏的和能欣赏的都愈来愈少了。两千年前它可能还是雅俗共赏，今天已成了不折不扣的雅文化。近百年来俗文化中也有琴，首推胡琴，京胡、板胡，是从戏曲的广场走向民间，一琴在手，足以抒情，或托清唱。除了京剧，南方的弹词、北方的京韵大鼓，颇有一些深入人心、传唱久远的曲目，算得上精文化的。俗不伤雅，是“提高指导下的普及”，例如“子弟书”唱词，没有点排律歌行的功底是写不出的，乃是俗文化中的精文化。
说到弈棋，一局相持，斧柯烂尽，这在历史上带着仙缘道气，“心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝”，何等执著。“闻道长安似弈棋，谁人识得《桔中秘》”，又包含着哲学、数学，也有参透人生和政治的悟性。它的最高层次，既属雅文化，又是精文化。有高则有低，俗文化中也有份。马路边，路灯下，退休老人消闲解闷，画纸代枰，楚河汉界，也自出将入相，走马飞车，这是雅文化向俗文化的延伸，尽管棋艺难精，那聚精会神的情趣，观棋不语的境界，却都弥漫着文化的气氛，强似等而下之的呼卢喝雉、滥赌输赢的粗俗。
琴棋以外，特指的书画自然是雅文化。但在雅文化中就有着精粗之别。或匠气难除，或附庸风雅，够得上所谓“雅得那么俗”，甚至流于粗俗。倒是俗文化中，像杨柳青的年画，有童心的想象，有朴拙的笔趣，俗中透着雅，其中不乏精品；我宁取后者，不取前者。一句话：雅文化中也有粗文化，俗文化中也有精文化。粗不见得不好，粗可以切磋琢磨而为精，加工不成的，才是粗粝、渣滓。俗也不见得不如雅，俗文化中的精品可与雅文化中的精品并列而无愧，胜过了雅文化中的粗次劣货。心有所感，论证不足，也只能叫“粗论”了，请从身边实际生活中多方印证之。
（选自《品读经典》，当代世界出版社，有删改）
1、下列各项理解中，符合原文意思的一项是（ ）
A．弈棋因为在历史上带着仙缘道气，又包含着哲学、数学，还有参透人生和政治的悟性，所以它可高可低，亦俗亦雅。
B．品评文化时，依照加工程度的粗细深浅，历史积累的多寡厚薄，人们相传的口碑优劣，可以将其分为精文化与粗文化。
C．书画本是雅文化，但有的匠气难除，有的附庸风雅、染尽俗气，其情趣、笔调比起一些民间的年画都远远不及。
D．《儒林外史》末回写当裁缝的荆元弹起琴来，技艺高超，风格清雅，可以归入雅文化之属，与其字其诗均属于精文化。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．古琴古筝，虽然它可能曾经是雅俗共赏，但现在能演奏的和能欣赏的越来越少，不少名曲都成为雅文化中的瑰宝。
B．作者认为，司马相如打动了卓文君的心，开后代无数“琴挑”之先河，不失为风雅。而后来人据此所作的《凤求凰》，则完全流于俗套，毫无高雅可言。
C．文化没有完全绝对的精粗之别，有些粗文化通过切磋琢磨，也可以提升为精文化。
D．一些民间的戏曲，如南方的弹词、北方的京韵大鼓，有不少颇得人心、传唱久远，是俗文化中的精文化。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．退休老人消闲解闷，画纸代枰，尽管棋艺难精，但那聚精会神的情趣、观棋不语的境界，却都弥漫着文化的气氛，也不尽为粗俗。
B．雅文化和俗文化之间没有高低之别，关键在于文化的精粗问题，不管什么文化只要是精的或者可以切磋而为精品，就是好的。
C．琴棋书画历来是文化的象征，既有雅俗之别，又有精粗之分。它们互有交叉，雅文化中有粗文化，俗文化中也有精文化。
D．化成铅字的书本文化，舞文弄墨的读书人的文化往往风雅别致；而一些民间形成的、村夫野老手口相传的文化大多粗俗不堪，无可取之处。
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
李如松，字子茂，成梁长子。以父荫为都指挥同知，充宁远伯勋卫。骁果敢战，少从父谙兵机。
万历十五年，以总兵官镇宣府。巡抚许守谦阅操，如松引坐与并。参政王学书却之，语不相下，几攘臂。巡按御史王之栋因劾如松骄横，并诋学书，帝为两夺其俸。
二十年，哱拜反宁夏，御史梅国桢荐如松大将才，其弟如梅、如樟并年少英杰，宜令讨贼。六月抵宁夏。如松以权任既重，不欲受总督制，事辄专行。兵科许弘纲等以为非制，帝乃下诏申饬。
先是，诸将董一奎、麻贵等数攻城不下。如松至，攻益力。如樟夜攀云梯上，不克。游击龚子敬提苗兵攻南关，如松乘势将登，亦不克，乃决策水攻。拜窘，遣养子克力盖往勾套寇，套寇以万余骑至张亮堡。如松力战，手斩士卒畏缩者，寇竟败去。水侵北关，城崩。如松等佯击北关诱贼，而潜以锐师袭南关；既克，拜自斩叛党刘东旸，乞贷死。
既灭拜族，录功，进都督。会朝鲜倭患棘，诏如松克期东征。如松新立功，气益骄，与经略宋应昌不相下。故事大帅初见督师甲胄庭谒出易冠带始加礼貌如松用监司谒督抚仪素服侧坐而已。十二月，如松至军，沈惟敬自倭归，言倭酋行长愿封。如松叱惟敬憸邪，欲斩之。参谋李应试曰：“藉惟敬绐倭封，而阴袭之，奇计也。”如松以为然。乃置惟敬于营，誓师渡江。
二十一年正月四日，师次肃宁馆。行长以为封使将至，遣牙将来迎，如松檄游击李宁生缚之。倭猝起格斗，仅获三人，余走还。行长大骇，复遣亲信来谒，如松慰遣之。六日，次
平壤。行长犹以为封使也，踔风月楼以待。抵平壤城，诸将逡巡未入，形大露，倭悉登陴拒守。
明旦，如松下令诸军攻围缺东面。以倭素易朝鲜军，令副将祖承训诡为其装，潜伏西南。如松亲提大军直抵城下，攻其东南。倭炮矢如雨，军少却。如松斩先退者以徇。倭方轻南面朝鲜军，承训等乃卸装露明甲。倭大惊，急分兵捍拒，如松已督军自小西门先登。火器并发，烟焰蔽空。吴惟忠中炮伤胸，犹奋呼督战。如松马毙于炮，易马驰，堕堑，跃而上，麾兵益进。将士无不一当百，遂克之。
二十五年冬，辽东总兵董一元罢，中旨特用如松。如松感帝知，气益奋。明年四月，土蛮寇犯辽东。如松率轻骑远出捣巢，中伏力战死。帝痛悼，令具衣冠归葬，赠少保、宁远伯，立祠，谥忠烈。
（选自《明史·李如松传》）
4、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．如松以权任既重，不欲受总督制既：已经
B．倭炮矢如雨，军少却 却：击退
C．拜自斩叛党刘东旸，乞贷死 贷：宽恕
D．二十一年正月四日，师次肃宁馆次：驻扎
5、对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．故事/大帅初见/督师甲胄庭谒/出易冠带始加/礼貌如松用监司谒督/抚仪素服/侧坐而已
B．故事/大帅初见督师/甲胄庭谒/出易冠带/始加礼貌/如松用监司谒督抚仪/素服侧坐而已
C．故事/大帅初见督师/甲胄庭谒出易/冠带始加礼貌/如松用监司谒督/抚仪素服/侧坐而已
D．故事/大帅初见/督师甲胄庭谒/出易冠带/始加礼貌/如松用监司谒督抚仪/素服侧坐而已
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．朝鲜倭寇危害严重，刚消灭哱拜立功的李如松领命前往讨贼。战斗中坐骑中炮而死，李如松换马挥兵强攻，攻下平壤。
B．李如松虽智勇双全，功勋卓著，但他又并非一个与人为善之人，更谈不上知书达礼，相反，更多的是桀骜不驯，待人粗鲁。
C．为了报答皇帝对自己的知遇之恩，李如松主动请缨，要求率部征伐敌贼，奈何中对方埋伏，战死军中。皇帝甚为痛惜，赐誉建祠，深得恩遇。
D．李如松自幼跟随父亲熟悉兵法，骁勇果决。因为父亲的功劳的关系，担任都指挥同知一职，充任宁远伯的侍卫官。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）巡按御史王之栋因劾如松骄横，并诋学书，帝为两夺其俸。（5分）
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（2）以倭素易朝鲜军，令副将祖承训诡为其装，潜伏西南。（5分）
___________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
终南山
【唐】王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
8、诗人在前两联运用了多种手法描写终南山的景象，请列举两种并作简要分析。(6分)___________________________________________________________________________
9、有人认为这首诗的尾联与前三联并不统一相称，你同意这种看法吗？为什么？请结合诗歌内容简要分析。（5分)
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（三）名篇名句默写
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
篇二：八上选择题一
1.下面词语中注音有误的一项是( )
A.黔境(qián)愠怒(yùn) 抽噎(yē) B.泥毡(zhān) 篝火(ɡōu)沸腾(fèi) C.急骤(zhòu) 骨碌(ɡū)泥泞(nìnɡ) D.焦灼(zhuó) 驻步(zhù)倾听(qǐnɡ) 2、下列字形不正确的一项是（）
A.歼灭 憧憬雅俗之别 锐不可当 B.瞥见 匀称迫击炮 惟妙惟肖 C.给予 造型 失之毫厘 盘曲嶙峋 D.蔷薇 推祟重峦叠嶂 不可明状 3.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）。 A．春天的原野有着一种不同寻常的景色，实在是不可名状．．．．。 B．在人生的成长路上，不管风浪多大，他也不会张皇失措．．．．。 C．大家磕磕撞撞，转弯抹角．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
D．雨，从空中落下，缭绕不绝，令人遐想万千．．．．。 4.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）。
A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 5.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）C．乃不知有汉（竟，竟然）D．不足为外人道也（对、向） 6．下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
7.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）。 A．绥靖suí 屹立yì 寒噤jīn 锲而不舍qiè B．歼灭jiān 炽烈chì提防dī 锐不可当dāng C．肃穆mù 纳粹suì憧憬jǐ 眼花缭乱liáo D．荒谬miù 间歇jiàn 闷热mèn 负隅顽抗yú
8、下列书写完全正确的一项是（ ） A、劫掠 匍匐阴惨 锐不可挡 B、脏物 肃穆杀戮 荡然无存 C、遮掩 悠闲赞眷 张皇失措 D、惊骇 缭绕晨曦 转弯抹角 9、下列焦点词使用不正确的一项是（）
A、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存．．．．
。 B、“2014年放假安排“高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的”吐槽．．
“和”自嘲“。 C、为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜．．．．，提前半个小时进入了展厅。
D、“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持老虎、苍蝇一起打”，这些铿锵有力．．．．的表态，体现了中央打击腐败，建设廉洁政府的决心和态度。
10、下列各句中没有语病的一项是（）
A、“中国汉字听写大会”的举办，可以检验我国民众整体的汉字书写标准。
B、与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
C、3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。
D、新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
11、下面理解有误的一项是（） A龙和仙都是比喻品德高尚的人。
B苔痕上阶绿，草色入帘青。渲染了居室恬静的气氛。 C谈笑有鸿儒，往来无白丁。表现了对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙视。
D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。反映了室主人对世俗生活的厌弃。
12、下面对陋室铭选文内容和写法分析不正确的一项是（ ） A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B.本文在写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处运用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
13、下列加点字读音完全正确的一项是（）
A琐屑（xiāo）颓唐（tuí） 角落（jiǎo） 迫击炮（pò） B狩猎（shòu）哀悼（diào）喧嚣（xiāo）奔丧（sàng） C惊骇（hài） 窸窣（sū） 诘问（jié） 取缔（dì） D提防（tí）追捕（bú） 溃退（guì） 绥靖（suí) 14、下列 词语中不含错别字的一项是（）
A、猝然 和蔼 烦躁 噩耗 B、仲胀 惧惮尴尬呵斥 C、潦倒 交卸 凑和 焦灼 D、跋涉 赋闲狼藉伎俩 15、下列句中加点成语使用不当的一项是（ ） A、寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开．．．．
。 B、实行生产责任制以后，农民们兴致勃勃．．．．，热情十足。 C、赵亮真是别有用心．．．．，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。
D、我又抬头看那碧蓝的天空，看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡．．．．
。 16、下列句子没有语病的一项是（ ）、 A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
17、选出下列的“之”字用法与“水陆草木之花”中的“之”字用法相同的一项( )
A、处处志之 B、孔子云：何陋之有 C、无丝竹之乱耳 D、始龀，跳往助之 18、下列理解不正确的一项为（ ）
A。标题《爱莲说》的意思，即说一说喜爱莲花的道理 B。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的交代，写出了莲花不随世俗，洁身自好和自然不显媚态的可贵精神。
C。“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表里如一，不牵扯攀附的高尚品质。
D。本文歌颂的对象是莲花，却几次提到菊花和牡丹，其用意是借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质。 19、下列加点字完全正确的一组是（ ）
A锐不可当（dāng） 文绉绉（zōu） 疟（yào）子 寒噤（jìn） B转弯抹（mò）角 迫（pò）击炮 拂（fú）晓 鼹（yǎn）鼠 C箱箧（qiè） 惧惮（dān） 疮（chuāng）疤 诘（jí）问 D差（chāi）使 奔丧（sāng） 伛（yǔ）着身子克（kè）扣 20、下列词语中，没有错别字的一项是（） Ａ、点缀 签赏 别出心裁 淙淙细流 B、掩映 寂莫 因地制宜 雅俗之别 C、蔷薇 险俊 巧妙绝伦 前瞻后顾 D、缭绕 休憩 就地取材 别具匠心 21、下列加点的成语运用不正确的一项是（） A、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心．．．．。 B、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分不谋而合．．．．。 C、那些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖．．．．
。 D、这些屏不但在艺术上有雅俗之别．．．．，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
22、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
23．下列句子中加点字解释有误的一项是( )
A方其远出海门(当……时候)B尽奔腾分合五阵之势(穷尽) C略不相睹(略微、一点) D披发文身(花纹) 24.下面是对第二段文字的理解，不正确的一项是（ ） A．这一段可分三层，写出了水军训练检阅的三个阶段。 B．“并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。”此句大意是：“同时有骑着马、摇着旗、举着枪、挥舞着大刀在水面上的，像在平地上行走一样。”
C．“倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。”是描写在江上点放烟炮的情景。其中“倏尔”：指刹那间。“水爆”：指在水面点放的烟炮。“略不相睹”：指彼此全都看不见了。“略”与下文“略不沾湿”的“略”字同义。 D．“烟消波静，则一舸无迹”意思是：点放五色烟炮满江，及烟收炮息，就有一只船不见了，可能是被烧掉而沉没了。 25.选出加点字意义相同的一项（ ）
A．为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚 B．天：天下之伟观也 吞天沃日 C．百：艨艟数百腾身百变 D．而：溯迎而上 而僦赁看幕 26、默写《使至塞上》。
10、D试题分析：A句的语病是搭配不当，应该把“水准”改为“水平”。B句的语病是重复啰嗦，“不少于”与“十多处”有重复，应该把“多”字去掉。C句应该在“教育”后加上“实践活动”。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
篇三：八年级语文上册期中测试卷
君诚博雅教育集团2016—2017学年度第一学期
八年级语文期中测试卷
考试时间：120分钟 满分：100分
一、语文积累与运用（1—5小题，每小题2分，第6小题8分，共18分）
1．下列读音完全正确的一项是（ ） (2分) A．鞠躬jū荒谬miào 因地制宜yí黄发垂髫 tiáo
B．箱箧 qia 伧俗cāng 豁然开朗huò 惟妙惟肖xiào
C．寒噤jīn 瓦砾la 锐不可当dāng 世外桃源yuán
D．地窖gào 镂空lòu重峦叠嶂luán 转弯抹角mò
2．下列词语中没有错别字的一项是（） (2分)
A
．优闲 古朴张皇失错月明风清
B．帷暮 制裁自出心裁淡然无存 C．赃物 住足雅俗之别别具匠心 D．嶙峋 造型丰功伟绩巧妙绝伦 3．下列句子中加线词语运用有误的一项是（）(2分) A．入夜，普洱城区的大街小巷华灯齐放，流光溢彩。 B．与他人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。 C．这几天，雨水连绵不断，学校的操场上拖泥带水的。 D．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。 4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A．通过老师的耐心讲解，使我有了很大的启发。 B．只有大家都讲究卫生，我们的健康就有保障。 C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D．是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 5．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )(2分) A .《大道之行也》选自《礼记?礼运》。《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。 B．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国浪漫主义作家雨果的作品，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C．“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D．“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明一个道理,如《爱莲说》。 6．古诗文填空默写（每空1分，共8分） ①少壮不努力，____________。（《长歌行》） ② ____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ③《石壕吏》中表明捕吏凶暴、老妇凄苦的语句是____________，____________。 ④《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是____________，____________。 ⑤从你积累的古诗中，默写出一个与“送别”有关的完整的诗句。 ____________，____________。 二、口语交际与语文综合运用（6分） 7．近日，各级各类学校正在轰轰烈烈地开展以“ 爱学习、爱劳动、爱祖国”（“三爱”）为主题的教育活动。请你积极参加以下三项活动。 （1）活动一：“渲氛围” 学校准备特邀“三爱”专家宣讲团到我校进行专题讲座，为了渲染会场氛围，校学生会邀请你拟写一条与主题相关的标语。（2分） 标语：（2）活动二：“金点子”
班级要开展以“三爱”为主题的教育活动，你作为此次活动的策划人，你将如何有效地
开展活动，请写出两种具体的活动形式。（2分）
（3）活动三：“说良言”
你发现同班的一位好友上课总爱睡觉，值日总爱缺席．．．．．．对于他种种不负责任，不思进取的表现，你看在眼里，急在心里。作为朋友，你会怎样劝说他？（2分）
三、阅读（36分）
（一）阅读下面的诗歌，完成8—9小题。（3分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
8．对下面这首诗理解有误的一项是（)(1分） A． 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。 B．第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。 C．七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D． 全诗紧扣“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。9．本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。（2分） 我选： 赏析： （二）阅读下面的文言文，完成10—13题（共10分）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
10．解释下列加线词的意思。（ 2分） 惟吾德馨（ ） 无案牍之劳形 （ ）
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）孔子云：何陋之有？
12．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句在文中有何作用？（2分）
13． 有人说：“既然‘斯是陋室’，不管怎么说，陋室就是陋室，怎么可能‘何陋之有’呢？”如果你是刘禹锡，如何回答他？（2分）
（三)阅读短文，完成14—16小题（共10分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14.在下面的四个小标题中，最能概括本段段意的一项是（ ）（2分）
A.父子深情
B.慈父背影
C.车上惜别
D.买橘送别
15.文段中刻画父亲形象最突出的表现手法是什么？你是如何推断出来的？（4分）
16.文段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，作者这样写的原因是什么？（4分）
（四)阅读短文，完成17—21小题。（共13分）
花盆里的风信子
丁立梅
①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 ③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托着一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一些泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟地说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是．．一副满不在乎的样子。
⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给
《雅俗之别造句,雅俗之别解释》出自：百味书屋
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