篇一：高三语文专题复习资料
高三语文专题复习资料：识记现代常用汉字的字形
高考考查的重点主要是同音或近音易混字、形似易混字、音、形相近易混字，其中同音
字和形似字是考查的热点。选择题的设问形式主要有四种：选出词语中没有错别字的一组；
选出词语中有错别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字
的一组。
【知识梳理】
高中生易错字例（括号内为正确字形）
出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（潢璜）众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）
直接了当（截） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇） 震聋发聩（振）
仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）
营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）
退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（谰） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）
心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）
诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）
挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）
轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）
披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）
暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）
并行不背（悖）
陈词烂调（滥）
愤发图强（奋）
感人肺腹（腑） 不加思索（假） 穿流不息（川） 蜂涌而至（拥） 膏梁子弟（粱） 草管人命（菅） 惮精竭虑（殚） 斧底抽薪（釜） 功亏一匮（篑） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）
汗流夹背（浃） 好高鹜远（务骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）
涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 激流勇退（急） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）
金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁(燥) 烂竽充数（滥）
离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎）
留芳百世（流） 流言非语（飞蜚） 龙盘虎据（踞）落英宾纷（缤） 惩前必后（毖）
貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执）
名记不忘（铭） 默守成规（墨） 目不交捷（睫） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）
脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟）
坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼）
日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致）
蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳）
锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸）
占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸）
无精打彩（采） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌）
人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃）
自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸）
功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁）
义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青春（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉）
冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）
腆不知耻（恬） 吊以轻心（掉） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清(青)
自名得意(鸣) 胜气凌人(盛)一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股）
名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶）
立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）
合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟）
纷至踏来（沓） 以老卖老（倚） 口蜜腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即）
一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞）姿（恣）意妄为
吊以轻心（掉） 甘败（拜）下风针贬（砭）.脉博（搏） 松驰（弛） 穿（川）
流不息 精萃（粹） 渡（度）假村 防（妨）碍. 幅（辐）射 一幅（副）对联
天翻地复（覆） 言简意骇（赅） 食不裹（果）腹 .震憾（撼） 凑和（合）
侯（候）车室 迫不急（及）待 既（即）使 一如继（既）往 草管（菅）人命
娇（矫）揉造作 挖墙角（脚） 一诺千斤（金） 不径（胫）而走 峻（竣）工
不落巢（窠）臼 鼎立（力）相助 再接再励（厉） 老俩（两）口 黄梁（粱）
美梦 了（瞭）望 水笼（龙）头 杀戳（戮） 痉孪（挛） 美仑（轮）美奂
罗（啰）嗦 .萎糜（靡）不振 沉缅（湎） 名（明）信片默（墨）守成规
大姆（拇）指 出奇（其）不意 修茸（葺）磬（罄）竹难书 声名雀（鹊）起
发韧（轫）搔（瘙）痒病 谈笑风声（生） 人情事（世）故 有持（恃）无恐
额首（手）称庆 追朔（溯） 鬼鬼崇崇（祟祟） 金榜提（题）名 趋之若骛（鹜）
膺（赝）品 竭泽而鱼（渔） 脏（赃）款 .蜇（蛰）伏 装祯（帧） 饮鸠（鸩）
止渴 坐阵（镇） 旁证（征）博引 九洲（州） 大坝合拢（龙） 编篡（纂）
【方法指导】
一 以音辨形。
通过朗读该词，发现词中字的书写错误。
⑴戌边 （戌读xū，戍读shù，此处应为“戍”） ⑵ 惦量(惦读diàn，掂读diān，此处应
为“掂”)⑶ 裨官野史（“裨”读bì，稗读bài, 此处应为“稗”）。
二、以形辨形。
在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。
如 ⑴插科打浑（“浑”应为“诨”，“诨”跟言语有关）⑵ 振聋发馈（“馈”应为“聩”， 聩，
耳聋，与耳朵有关） ⑶“试目以待”（“试”应为“拭”，“擦拭”应该用手）⑷“蜚然成章”
应该是“斐（有文采的样子）然成章”
三、 以义辨形。
对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
⑴一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作
为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]
⑵ 功亏一匮 [应为“篑”，是盛土的筐。] ⑶事必恭亲 [应为“躬”，是亲自的意思]
⑷如雷灌耳 [应为“贯”，是穿过的意思]
⑸人情事故：应为“世故”（处世经验）。为人处世的经验、道理；“事故”指意外灾祸。
⑹白浪涛天(滔)：“滔”意思是水量多，引申为“多”之意，如“滔滔不绝”“罪恶滔天”
等；而“涛”意思是水力很猛，如“惊涛骇浪”“涛如雷鸣”。
⑺兵慌马乱(荒)：“荒”是荒芜的意思，“慌”是惊慌的意思。成语描述战争过后的萧条场
景，即兵灾造成荒芜。
四、结构推形。
有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形
字义的辨析推断出来。
⑴仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由
一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
⑵ 察颜观色 [“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色；“颜”应为“言”，即
语言。]
五、语境推断法
对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
（1） (2004年辽宁卷) 下列语句中，没有错别字的一项是 （ ）
A．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。
B．说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
C．明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，
他说，不易过早泄密。
D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放
在一起，装满了一篮子。
答：A（B 依如往常→ 一 如往常 C不易→不宜 D黄橙橙→黄澄澄）
六 来源推形。
对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。
名列前矛（茅）：古代楚国人行军，有人拿茅草作报警用的旗子走在前列。
百战不怠 (殆)：语出“知彼知己，百战不殆”（危险之意，而非懈怠）。
【高考示例】
1．（2007全国卷I、陕西卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头
B．联结 抠字眼 引申 拾人牙惠
C．融资 殊不知 传诵 委曲求全
D．繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
解析：此题侧重考查形似字及正确识记字形的能力。A组中“娇健”应为“矫健”，B组中
“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”，D组中“磬竹难书”应为“罄竹难书”，C组没有错的，故
选C。
2．（2007湖南卷）下列句子中有错别字的一句是
A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着
意欣赏一番。
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成
了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目
标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色
人生，咀嚼着多歧的命运。
解析：此题重点考查常见易写错的字。 C组中“急功进利”的“进”应为“近”，“平心而
论”就是“急于求成，贪图眼前的成效和利益。功， 成功；近，眼前的。所以答案选C。
3．（2007北京卷）下列各组词语，没有错别字的一组是
A．精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开
B．赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共
C．即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追
D．挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里
解析：此题侧重考查音似字及正确识记字形的能力。题干要求选出没有错别字的，即选出书写正确的一组，A组中“精络”应为“经络”，B组中“祸福予共”应“祸福与共”，C组中“一言即出”应为“一言既出”，D组没有错的，故选D。
4．（2007浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A．孤独，荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B．利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省（shěng）察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅（lǎng）上口、百读不厌的佳作。
解析：此题是字音字形一并考查的，且是语境式的题目， B组“省（shěng）察”应为“省（xǐng）察”，C组“奋而辞职”应为“愤而辞职”D．“披沙捡金” 应为“披沙拣金”，“琅琅（lǎng）上口”应为“琅琅（láng）上口”A项没有错误，所以答案为A项。
【对应练习】
1．下列各项中没有错别字的一项是
A．磋跎谰言厉行节约反璞归真 B．题词 昏愦睽情度理计日程功
C．荏苒发轫繁文缛节集思广益D．驽马沉缅 怦然心动坚忍不拔
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A． 鱼贯安谧斗心眼道貌岸然 文武之道，一张一弛
B．蛊惑窠臼紧箍咒开门缉盗 以其昏昏，使人昭昭
C．痉孪滑腻莫须有流言蜚语 鹬蚌相争，渔翁得利
D．黯然眩目老黄历相濡以沫 为山九仞，工亏一篑
3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．松驰装订草菅人命刚愎自用B．耽搁痊愈怙恶不俊万马齐喑
C．震憾校勘相形见绌莫名其妙D．涵义烦躁开诚布公江澄如练
4．下列各组中错别字最多的一组是
A．声名雀起精兵减政闲情逸志黄梁一梦
B．嘻笑怒骂明查秋毫心有旁鹜专心致志
C．手屈一指过尤不及开源截流老羞成怒
D．循私舞弊婷婷玉立火中取粟缘木求鱼
5．下列各句中没有错别字的一组是（ ）
A. 罗唆 水蒸汽 呕心沥血 诗性大发 B. 平添 倒记时 声名雀起 不假思索
C．赃款 座右铭 金榜提名 自暴自弃 D．愿景局域网 竭泽而渔 迫不及待
6．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．防范 防范未然 义气 义气用事 B．简练 暴虎冯河 仓皇 兵慌马乱
C．绵亘 雍荣华贵 蜂涌 臃肿不堪 D．缉私 理屈词穷 捅娄子 翻来覆去
7．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．通牒蛰伏 平心而论 莫衷一是B．诡谲湮没 挺而走险 崭露头角
C．摄像怄气 激流勇退 全神贯注D．报歉缉毒 故伎重演 察言观色
8．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 盘根错结
B．委屈求全 遍体鳞伤 歪风邪气 急公好义
C．优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D．自立更生 贻笑大方 弱不经风 如愿已偿
9．下列词语中没有错别字的一组是
A．黯淡 好高骛远 焕然冰释 毕其功于一役
B．渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利
C．讴歌 高屋建瓴 时过境迁
D．安详 崇拜偶象 纷至沓来 金玉其外，败絮其中 流水不腐，户枢不蠹
10．下列各组句子没有错别字的一组是
A．.“三多”指的是石榴、桃子、佛手，是中国的三大吉祥果。这三种吉祥果组合在一起，可用于祝愿“三多”，既多子、多寿、多福。
B．辩论会上，辩手们纵横捭阖，唇枪舌剑，既表现出严密深刻的思维，也显示了丰厚的文化底蕴。
C．中华民族是礼义之邦，历来讲究礼义廉耻忠孝仁爱，现代的中学生应当牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。
D．1月14日晚，青岛海啸球迷协会200多名英超铁竿球迷欢聚一堂，一起观看了英超曼城--德比大战，协会的10多名足球宝贝还到现场热舞助兴。
11. 下列词语中，有一个错别字的一组是（ ）
A．忖度 言不由衷 退避三舍 无功不受禄
B．风靡 乔装打扮 坐阵指挥 远水不解近渴
C．暮霭 心灰意懒 稍纵即逝 千里之堤溃于蚁穴
D．落寞 扪心自问 颠沛流离 事实胜于雄辩
12．下列词语中没有错别字的一组是
A．黯淡 才高八斗 轻手捏脚 不费吹灰之力
B．赝品 自惭形秽 莫名其妙 千里之堤溃于蚁穴
C．端祥 面面相觑 恬退隐忍 城门失火殃及池鱼
D．帐簿 惊滔骇浪 冠冕堂皇 盛名之下其实难符
13.下列词语中错别字最少的一组是
A．戮穿 甘败下风 般配 食不果腹B．协从 融汇贯通 装钉 委屈求全
C．通谍 大伤原气 气慨 如丸走板D．凋蔽 甜言密语 凭添 万事具备
14．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．脉膊 无所适从 厉行节约 甘之如饴B．接洽 并行不悖 莫衷一是 涣然一新
C．敲榨 仗义执言 集腋成裘 鞭辟入理D．诀窍 急功近利 贻笑大方 和颜悦色
15．下列词语中没有错别字的一组是
A．寒暄 誊写 莫齿难忘 暴殄天物B．徇私 平添 以逸待劳 人才辈出
C．震撼 荧屏 既往开来 成群结队D．揶揄 蜿蜒 轻歌曼舞 棉里藏针
16．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )
A．坐落 掷地有声 累赘 枉费心机B．作秀 既往不究 草拟 忧柔寡断
C．传诵 心照不宣 策划 哈雷慧星D．雷同 立杆见影 耗费 待价而估
17下列字形没有错别字的一项是 ( )
A．破绽 疾首蹙额 揖录 缘木求鱼B．绮丽鹤发童颜毗临集腋成裘
C．酝酿 鞠躬尽粹 剽窃 纵横驰骋D．踝骨锱珠必较赡养妄自菲薄
18．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A、出奇制胜 突如其来 两全齐美蹉跎岁月
B、委曲求全 理屈词穷 卑躬曲膝小人常戚戚
篇二：高三数学集合复习资料
2009~2010学年度高三数学（人教版A版）第一轮复习资料
第1讲集 合
一．【课标要求】
1．集合的含义与表示
（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；
（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；
2．集合间的基本关系
（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；
（2）在具体情境中，了解全集与空集的含义；
3．集合的基本运算
（1（2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；
（3）能使用Venn二．【命题走向】
的直观性，注意运用Venn预测2010题的表达之中，相对独立。具体题型估计为：
（1）题型是1个选择题或1（2
三．【要点精讲】
1
（1a的元素，记作a?A；若b不是集合A的元素，记作b?A；
（2
确定性：设x是某一个具体对象，则或者是A的元素，或者
不是A
指属于这个集合的互不相同的个体（对象），因此，
无序性：集合中不同的元素之间没有地位差异，集合不同于元素的排列顺序无关；
（3）表示一个集合可用列举法、描述法或图示法；
列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内；
描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号{}内。
具体方法：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。
注意：列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法。
（4）常用数集及其记法：
非负整数集（或自然数集），记作N；
正整数集，记作N*或N+；
整数集，记作Z；
有理数集，记作Q；
实数集，记作R。
2．集合的包含关系：
（1）集合A的任何一个元素都是集合B的元素，则称A是B的子集（或B包含A），记作A?B（或A?B）；
集合相等：构成两个集合的元素完全一样。若A?B且B?A，则称A等于B，记作A=B；若A?B且A≠B，则称A是B的真子集，记作A B； （2）简单性质：1）A?A；2）??A；3）若A?B，B?C，则A?C；4）若集合A是n个元素的集合，则集合A有2n个子集（其中2n－1个真子集）；
3．全集与补集：
（1）包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作U；
（2）若S是一个集合，A?S，则，CS={x|x?S且x?A}称SA的补集；
（3）简单性质：1）CS(CS)=A；2）CSS=?，CS?=S
4．交集与并集：
（1）一般地，由属于集合A且属于集合BA与B的交集。交集A?B?{x|x?A且x?B}。
（2）一般地，由所有属于集合AA与B的并集。并集A?B?{x|x?A或x?B}
的关键是“且”与“或”挖掘题设条件，结合Venn
5．集合的简单性质：
（1）A?A?A,?B?B?A;
（2）A?B?B?A;
（3）(AA?B);
（4）A?B?A?B?A;A?B?A?B?B；
（5）CS（A∩B）=（CSA）∪（CSB），CS（A∪B）=（CSA）∩（CSB）。
四．【典例解析】
题型1：集合的概念
(2009湖南卷理)某班共30人，其中15人喜爱篮球运动，10人喜爱兵乓球运动，8人对这两项运动都不喜爱，则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为_12__
答案 ：12
解析设两者都喜欢的人数为x人，则只喜爱篮球的有(15?x)人，只喜爱乒乓球的有
由此可得(15?x)?(10?x)?x?8?30，解得x?3，所以15?x?12，即 所(10?x)人，
求人数为12人。 例1．（2009广东卷理）已知全集U?R，集合M?{x?2?x?1?2}和
N?{xx?2k?1,k?1,2,?}的关系的韦恩（Venn）图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有
( )
A. 3个C. 1个答案解析 由
例2．的值 为答案 D
解析 ∵D.
,
题型2：集合的性质
2例3．(2009山东卷理)集合A??0,2,a?,B?1,a,若A?B??0,1,2,4,16?,则a的值为 ??
A.0 B.1 C.2 D.4
答案 D
2 ( ) ?a2?16解析 ∵A??0,2,a?,B??1,a?,A?B??0,1,2,4,16?∴?∴a?4,故选D.
?a?4
【命题立意】:本题考查了集合的并集运算,并用观察法得到相对应的元素,从而求得答案,
本题属于容易题.
随堂练习
1.( 广东地区2008年01月份期末试题汇编)设全集U=R，A={x∈N︱1≤x≤10}，B={ x∈R︱x
2+ x－6=0}，则下图中阴影表示的集合为 （ ）
A．{2} B．{3}
C．{－3，2} D．{－2，3}
2. 已知集合A={y|y-(a+a+1)y+a(a+1)>0},B={y|y-6y+8≤0}，若2222 A∩B≠φ，则实数a的取值范围为（ ）．
解
A∩B＝φ?a由??a∴a即A∩B其补集,评注
例4．已知全集S?{1,3,x3?x2?2x}，A={1,2x?}如果CSA?{0}，则这样的实数x是否存在？若存在，求出x，若不存在，说明理由
解：∵CSA?{0}；
∴0?S且0?A，即x?x?2x＝0，解得x1?0,x2??1,x3?2
当x?0时，2x??1，为A中元素；
当x??1时，2x??3?S
32
当x?2时，2x??3?S
∴这样的实数x存在，是x??1或x?2。
另法：∵CSA?{0}
∴0?S且0?A，3?A
∴x?x?2x＝0且2x??3
∴x??1或x?2。
点评：该题考察了集合间的关系以及集合的性质。分类讨论的过程中“当x?0时，322x??1”不能满足集合中元素的互异性。此题的关键是理解符号CSA?{0}是两层含义：
0?S且0A?B,求q的值。解：由?m?（1）?m??解（1）得解（2）得又因为当q所以，q?题型3例5．A,函数g(x)?（1）求集合A、B
（2）若A?B=B,求实数a的取值范围．
解 （1）A＝x|x??1或x?2
B＝x|x?a或x?a?1 ????
（2）由A?B＝B得Aa??1?B，因此???a?1?2
篇三：高三复习流程
part one
高三的课程安排
从现在开始，应该很多学校都会开始补课到八月份，然后有很短暂的假期，我记得我们好像是十七天，然后就进入高三的上半学期，也就是说准高三的一轮复习就是现在开始
一轮复习
高三最重要的板块，这个时间段会一直持续到下一年的两三月份，依学校不定
也就是明年的三月份左右
你们会迎来第二个模块
二轮复习
这是一个很好听的名字
内容会以模块为主
简而言之 就是在一轮的内容里面挑重点
着重讲一遍
这个时间一般会到达五月份
然后 会有一个更好听的名字 三轮复习
这个复习很坑人 因为它就是最后加大强度的考试（这个后面具体讲）
也就是说其实是没有实质内容的一个模块
接下来 会有一个短暂的自主复习时间
一般来说 只有十几天左右
而且有的学校会不放心学生 会没有这个自主复习
然后你们会有一天的休整时间 因为已经到达6月6号
接下来 就是考试了 两天四科 你会很紧张
天气也会很热 也没有空调
这都不要紧 你会很专注 很认真
这绝对是你考试中最认真的考试 没有之一
一轮复习
这是一个历时非常长 效果极其慢 但又无比重要的模块
我还在高二的时候 和高三的学长打球 也这样说的
这个时候 大部分都已经拿到一轮复习的资料了
好像好多人用的都是步步高
一本蓝色的书 厚度比五三稍微薄一点
这样一本书的概念 就是可以让完全没有基础的人把高中所有的内容全部过一遍
如果这个机会没有抓住 高三就废了
一轮复习的内容 就是高中所有的知识点
如果你想要学的更好 只是这样一本书 还是不够的
这个时候 金考卷闪亮登场 五三不甘示弱 高考高手姗姗来迟
不一定全做 你会没有精力分出来
只选一本 跟着学校发的书过 老师讲一章 你对应做一章
金考卷应该是第二期和第三期是模块的 如果觉得五三太多
金考卷是个不错的选择
一轮复习
一定着重知识点的掌握
可以这样理解 你们一轮复习的每一个章节 对应高考卷子上的一道选填或者大题 比如数学第一章 是集合 一般是数学卷子上第一题
和最后一道大题函数的定义域 在这里 写定义域没有赋分的点 只是不写就扣分 所以在一轮的时候不要注重成绩的高低 在意你复习过的点在卷子上是否正确 这个远远比分数重要
在一轮的时候提示一下另外两科
生物和英语 （我是理科的 所以大概都是围绕理科的内容）
英语 可以说 是与一轮复习有所脱节的 这个的复习可以单另谈论
生物 是只有四本书 必修一 必修二 必修三 选修一本
可以在没有事情的时候看生物书 翻来覆去的看 看四五遍都不为过
其实自我感觉 生物的复习资料还不如课本
补一轮复习
关于一轮还想多说一点
一轮开始的时候 特别在理科方面
你会遗忘的特别多 就像遗忘曲线那样
你高一学的基本上只有0.1了
所以你复习会不断地捡起原来的知识
只是你的成绩会没有反应
因为你的短板很多 你很难在短时间内全部补齐
所以考试的时候往往顾此失彼
所以你会觉得努力了一段时间却没有成效
你会失望 颓唐
只是你依旧要选择坚持
因为这一切的努力 会在二轮的时候带来巨大的提高 令人震惊的改变
二轮复习
二轮复习可以分成两类来讲
一般来说 大部分都在一轮复习的差不多
其实二轮的效果对他们不是很大
这个时候可以选择不听课 自己买题做
这个时候的题 就不用模块的卷子了
换成 天利38套 45套
其实从个人角度来说 偏向45套 不太喜欢38的排版
而且45套实质上只有38 套
很简单就可以做完
买上 数学 生物 化学 物理的
在二轮全部做完
英语在一轮的时候开始
这个时候不要开始理综的练习
还有一类
就是感觉一轮不太清楚
那就跟着老师好好再过一遍
自己一定还要做题 会比较辛苦
只是二轮没有大量的练习
成绩会很麻烦
二轮做题的目的
完全是熟悉题型 缩短做题时间 巩固一轮的知识点 查找一轮漏掉的点
当你做大量的题 以化学为例
你是否能够保证在10秒内写完燃料电池的负极方程式
对酸性中性碱性 不同介质的产物烂熟于心
甲烷 甲醇 乙烷 乙醇 中碳的化合价脱口而出
你是否能够保证在30秒内快速的配平一个陌生的氧化还原反应方程式
电子守恒 质子守恒 运用熟练于心
你是否能够保证30秒内把盖茨定律的题的反应热快速准确求出
1式2式3式 关系直接推导最后的反应热 从而准确计算
以数学为例
你能否在3分钟内把三角函数的答题快速正确解答
f（x）为a*b 向量 准确变形 第二问严密求解
你能否在几何证明中找到最佳的建系位置
快速求出法向量 求出二面角大小
你又能否在自己规定的时间内答完选填
并且保证最多错两个
这些能力 全部建立在大量练习的基础上
二轮的时候
你会发现很多一轮疏忽的知识点
比如根号下x的范围 集合的正确表示形式 充要条件的条件和结论的顺序关系 还有相关系数 还有回归方程的ab 还有二项分布的顺序
还有 你会发现你在一个地方载了又载
比如 在生物上 病毒是没有细胞结构的
这样一个点 各种各样设题点 防不胜防
结果知道这样的点来源在哪里
必修一 第一节 上面小字下面的第一段的第一句话
生物的课本 绝对是特别重要的
生物的小点 也是最多的
纸带 四条色素 名称 含量 吸收的光
碳酸钙的作用 不加二氧化硅会怎样
生态系统 优化的好处 是最大程度流向人还是减少污染 提高能量利用效率
算种群增长率 加1不加1
有氧呼吸 无氧呼吸 产物 那个阶段 位置
马铃薯块茎 这些特殊方式
还有固氮菌
还有是磷脂 还是磷脂球 关系 自由扩散还是胞吞
生物这些全都是题中巩固 并找到陌生的点
最好准备几个本子 把不同学科的点一条一条记上
多看看
总结
二轮的实质就是做题加整理改错
尽量多做题
一轮扎实的 在二轮大量的联系下 提高会特别快
整理下思路 准备三轮的东西
三轮复习
这个复习的本质和二轮没有什么区别 还是做题
只是方向有改变
在二轮 练得是答题技巧和解题速度
在三轮 主攻的是一套卷子总体的答题过程
主要是数学和综合
这两个特点是时间都几乎不够用
当你把二轮的练习完成后 综合和数学完全不用担心时间
你会发现你的答题速度有了质的提高
这个时候就要安排答题节奏了
理综有很多答题方式 按顺序打 先答选择 再答生物 化学 物理
完全分科答
很多种方法 要自己多次尝试 找到最适合自己的
一轮和二轮 不练理综是题太少 没有效果
part two
考试
在高三中 考试绝对是最好的调味剂
如果碰到大考 就是跟高考一样的模考 简直相当于放假
高三一年 你们会经历 小测验 小练习 大练习 模考 五校联考 八校联考 市模考 省模考 加起来快20次吧
但是要记住一个目的 所有的考试都是为高考服务的
所以考得好不值得骄傲 考得差也不值得气馁
没有到达终点之前 谁也猜不到最后的结果
笑到最后才是真正的赢家
所有模考的目的 都是检测自己
哪里有漏洞 时间怎样安排 那些知识点还有疑惑
全部是要在考试中发现
我记得看过另一个帖子
他说 会把每一次考试的卷子再做一遍 争取做到满分卷
很欣赏这种做法 只是高三没有尝试
大家可以试一下
关于3500和64篇的看法
64篇 一定要背完 咬牙也要搞定
这是铁定的分数 要是不努力一下太可惜
3500 这个我不太建议大家背
太多 背下来也很难记住
只是不背不代表不学
我是通过做题掌握单词
45套上30张卷子的单词拼写 百校联盟4本的单词拼写 其他卷子和模考的单词拼写 加起来大概快100套了 全部写完整理
还有完形填空 阅读 单选 都是在熟悉单词
不会就查 并且整理
这样 我觉得比背单词有效果很多 而且还在练习英语
《高三复习资料》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/60235.html
转载请保留,谢谢!