篇一：资料简介
资料简介：欢迎各位新同学祝大家学习愉快 学习数学的要求：1.课前要先预习，带着预习的疑问来听课2.在课堂上要认真听讲、做好听课的笔记3.课后的作业要先复习再做作业，作业要书写认真 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 由记数、排序， 产生1，2，3，…由表示“没有”“空位”产生数0随着生活质量的不断提高、生产日益扩大、科研不断深入，还经常遇到数的表示与数的运算等问题，例如：(1)天气预报2003年11月份某天北京的温度为-3～30C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 问
资料简介：正数和负数（第一课时） 教学目标： 知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。 过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：通过归纳，让学生体会思维的一般过程是从具体到抽象；从特殊到一般的过程，使他们培养良好的思维习惯和探索精神，通过对学生进行爱国主义思想教育，培养学生良好的个性品质。 教学重点：会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义。
内容
第二章有理数及其运算
第一节数怎么不够用了学过的数:
古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数
二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数
货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数。零上5oC零下5oC
用小学学过的数能表示下列数吗
用小学学过的数能表示下列数吗0数怎么不够用了?
某班进行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，
答错一题扣10分，不答不得分；每一个队的基础分都是0分。
红色所表示的得
分比0分低。
带“－”的得分比0分低。
这里出现了比0分低的得分，我们可以用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0分低10分的数；
对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0分高10的数。
现在我们可以用带有“＋”号和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.试完成下表:＋10－10＋10＋10－ 10＋10－ 10＋100＋10＋10＋20＋10＋10－ 10－ 1000＋10－ 10＋10－ 10－ 10－ 10议一议生活中你见过带有“－”号的数吗?
全国主要城市天气预报
像10、1.2、17…这样的数叫做正数，它们都比0大
在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－10，－3 …
0既不是正数，也不是负数
获得新知
零上与零下
盈利与亏损
加分与扣分
高出与低于
具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等
用正数和负数可以表示具有相反意义的量例１(1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么 扣20分怎样表示?
(2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转 了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标
准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么?
解 :(1)扣20分记作－20分;
(2)沿顺时针方向转12圈记作－12圈;
(3)－0.03克表示乒乓球的质量低于标
准质量0.03克.
(4)如果向东运动4m记作+4m，那么向西运动7m应记作什么？若在原地不动又记作什么？
知识运用
1、填空题
（1）如果零上5℃记作＋5 ℃，那么零下3 ℃记作______________.
（2）东、西为两个相反方向，如果－4米表示一个物体向西运动4米，那么＋2米表示___________，物体原地不动记作________。
（3）某仓库运进面粉7.5吨，那么运出3.8吨应记作_______________。
随堂练习
你会把我们所学过的所有的数进行分类吗?
整数与分数统称为有理数
正分数: 如 1/2 、1/3、5.2
负分数：如 -1/5、-3.5、-5/6
正有理数0负有理数
请你将到目前为止学过的数进行
分类，并与你的同伴进行交流。
2、下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天涨跌情况。
99国债(1)__________;99国债(2)_________;
99国债(3)__________;01通化债券________;
01三峡债券___________.涨0.01元跌0.05元跌1.24元涨0.15元跌2.01元随堂练习
3、某厂计划每天生产零件800个，第一天生产零件850个，第二天生产零件800个，第三天生产零件750个， 你能正、负数表示该厂每天的超产量吗？
解：第一天超产零件是50个.
第二天超产零件是0个.
第三天超产零件是－50个
关键：以800个零件为正、负数的标准（分界限）
随堂练习必做题１、在－２；＋1/2；－３.５；１１中，正数
是 ；负数是 。
２、＋１３５０米表示高于海平面１３５０米，
低于海平面２００米，记作。
３、如果上升１０米记作＋１０米，那么下降１２
米，记作 。
４、如果规定向西走３０米记作＋３０米，那么
－４０米，表示。
＋1/2、 １１
－２、 －３.５
－２００－12向东走了40米
5.如果零上5记作+5,那么零下3 记作 .
6.某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5,那么运出3.8吨,
记作 .
7.把下列数分别填在对应的括号内：
13，-0.5，2.7，123，0，2/5 ，-4，7/4 。
（1）分数（）；（2）负整数（ ）；
（3）正分数（）； （4）有理数（ ）。-4全都是－3－3.8必做题１、找规律:
（1）1，-2，3，-4，5，-6，7，-8 ，………
其中第199个数为 _____ ，第2002个数_____ ，
规律是______________；
（2）1，2，-3，4，5，-6，7，8 ，-9 ………
其中第345个数为 _____ ，第2002个数_____ ，
规律是 ______________ ；
（3）-1，2，-3，4，-5，6，-7，8 ，-9……
其中第279个数为 _____ ，第320个数的符号
为___,规律是______________；199奇数为+ 偶数为-+-279-3452002-20023的倍数为-其它为+
奇数为- 偶数为+选做题2、去超市买食品时经常看到包装袋上写着净重150g±5g.这里表示什么意思？ 里面食品的重量为比150g左右，多不会超过155g,
少不会少于145g.选做题3、小明的爸爸开的小店昨天获利120元，他在每日收支账本上记下“120元”。今天小店亏了20元，他应记作＿＿。
A：20元B：-20元C：-20D：100元
进一步来看，一周来他的账本上的数据为
周一周二周三周四周五周六周日
120元 -20元 80元0元 -10元 150元 100元
如此看来他这一周是赚了还是赔了？有多少？选做题课堂小结
1、正数与负数都来自于实际生活；用正、负数可以表示实际问题中具有相反意义的量，例如…
2、小学里学过的数除0外都是正数；正数前面添上“－”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数，它表示正、负数的界限。
3、有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类。
4、我学得怎样？作业：1、下列各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是正数？哪些是负数？
7，-9.25，-9/10，-301，4/27，31.25，
7/15，-3.5
2、请举出3对具有相反意义的量，并分别用
正、负数表示。
3、在4个不同时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下：上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降，如果上升3厘米记为+3厘米，那么其余3个记录怎样表示？
4、（1）如果节约20千瓦·时电记作+20千瓦·时，那么浪费10千瓦·时电记作什么？
（2）如果-20.50元表示亏本20.50元,那么+100.57元表示什么?
（3）如果+20％表示增加20％，那么-6％表示什么？作业：5、调查八月份家中的收入和支出情况，并且 正确表示出来
6、某日傍晚，黄山的气温由中午的零上2℃下
降了7℃，这天傍晚黄山的气温是多少？
有理数说课稿初稿 —— 初中数学第一册教案
√湘教在线来源： 时间：[2007-12-7 14:50:55] 进入论坛
有理数说课稿初稿
教学目的：
1.知
识目标 使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正、负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。 2．能力目标 通过本节教学，培养学生的想象能力、理论联系实际能力、分析解决问题的能力；并向学生渗透"对立统一"、"实践第一"等辩证唯物主义观点；
3．思想目标 对学生进行爱国主义思想教育；培养学生良好的个性品质和学习习惯。 教学设计
本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。
篇二：藏语珠穆朗玛
藏语“珠穆朗玛jo-mo glang-ma ri”就是1，“大地之母”的意思。2，神女第三”。3，“圣母之水”“喜马拉雅”是“冰雪之乡”的意思
珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，它位于北纬27。59”15”、东经86。55”39”，座落在喜马拉雅山脉中段的中尼边界线上，是当今世界上最高峰。珠穆朗玛峰，在尼泊尔被称为“萨迦玛塔”。
根据西藏的经典（“十万宝训”），在七八世纪即唐朝的时候，曾由藏王下令，将注珠穆朗玛地区作为供养百鸟的地方，所以此地一名“札马郎”、即是“养鸟之地”的意思。有时在“札马郎”前面加一个“罗”字，成为“罗札马郎”，即“南方养鸟之地”的意思。
到了1717年，清政府派员在珠峰绘制地图时，才正式发现了它是世界最高的山峰。于是，又更名为：“朱母郎玛阿林”（注：“阿林”系满语山的意思）。1771年在《乾隆内府与图》中，又将“朱母朗玛阿林”改为“珠穆朗玛阿林”。就这样，珠穆朗玛一名，一直延续至今。
有关珠穆朗玛的传说很多，在一些记载中有这样的描述：相传很早以前，天上有五位女神，她们眷念人间的山水美色，降临在人间，分别掌管着人间的福禄寿、农田、财宝、畜牧和容颜。五姐妹中，以
三姐珠穆朗玛最为美丽。不但容貌出众，而且心地善良。但是，她又有着极强的个性，不愿人们接近她。在她心情不好的时候也会发怒，有时甚至会报复那些冒犯了她的人类。她居住的地方，靠着一个浩渺无边的古海。海边的山上，生长着高大苗米的森林，树上结满了又大又甜的各种果子，还有许多山禽野兽来玩耍。这里是一个山青水秀、美丽富绕的地方。不知何年何月，突然来了一群山妖水怪，它们兴风作浪，霸占森林，践踏花草，搏杀鸟兽。顿时，搅得鸟兽哭泣，花草枯萎，天地失色。山妖水怪作乱，惊动了珠穆朗玛，她以无比高强的法力，把山妖水怪镇压在了一座雪山底下。让山野重新恢复了宁静与祥和。她又带来了一群神牛和一双双鸳鸯。并亲手开凿了几处蓝色的冰湖。然后，拖着疲倦的身躯，隐入云雾之中，化做高山，俯瞰着蔚蓝色的大海和绿茵茵的草原。人们为了永久地纪念她，把她变化成的高山称为“第三女神”—即现在的珠穆朗玛峰。
喜马拉雅是冰雪之乡
[简介][img]http://pic2.itiexue.net/pics/2010_5_3_79839_11079839.jpg[/img] 世界海拔8000米以上十四座山峰高清大图（附介绍）[14P] 之前有朋友贴过小一点的图，如果版主认为重复可删除。这次贴出大图并附带介绍。第一高峰：珠穆朗玛峰 Mount Qomolangma （8844.43[详细]
上一张
《再看一遍继续游览》
第二高峰：乔戈里峰 Mount Qogir（8611m） 乔戈里峰位于东经76.5度，北纬35.9度，在塔吉克语中意为“高大雄伟的山峰”，海拔8611米，它是喀喇昆仑山脉的主峰，是海拔仅次于珠穆朗玛峰的世界第二高峰。位于中国和巴基斯坦边界。其高度在世界十四座海拔八千米以上的山峰中列第二位，国外又称K2峰，是国际登山界公认的攀登难度较大的山峰之一。 乔戈里峰地区不仅地形险恶，气候也十分恶劣。每年5月至9月，西南季风送来 暖湿的气流，化雨而降，是本地区的雨季。9月中旬以后至翌年4月中旬，强劲的西 风凛冽而至，带来严酷的寒冬。峰顶的最低气温可达-50度，最大风速可达到5米/秒 以上，是[详细]
世界十四座8000米以上山峰介绍（图文）
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[简介][img]http://pic2.itiexue.net/pics/2010_5_3_79839_11079839.jpg[/img] 世界海拔8000米以上十四座山峰高清大图（附介绍）[14P] 之前有朋友贴过小一点的图，如果版主认为重复可删除。这次贴出大图并附带介绍。第一高峰：珠穆朗玛峰 Mount Qomolangma （8844.43[详细]
第三高峰：干城章嘉峰 Mount Kanchenjunga（8586m） 干城章嘉峰（Kanchenjunga）位于喜马拉雅山脉
的东端，珠穆朗玛峰以东120公里的尼泊尔—印度边境上，东经88°07′，北纬27°42′。世界第三高峰，海拔8,598公尺(28,208呎)。多冰川，其中有著名的热姆冰川、干城冰川和雅隆冰川。 属喜马拉雅山脉，在尼泊尔、印度锡金边境，大吉岭西北偏北74公里(46哩)处，山体呈巨十字架状，四臂分指北、南、东、西。诸峰与邻峰由四条主要山脊相连，并各有冰川︰泽木(Zemu,东北)、达弄(Talung,东南)、亚弄(Yalung,西南)和干城章嘉(西北)。在当地[详细]
楼蓝色调之梦空军少将发表于 2010/5/3 10:18:36
篇三：世界上第一个从珠穆朗玛峰北坡登上顶峰的是哪个国家
世界上第一个从珠穆朗玛峰北坡登上顶峰的是哪个国家？5
1960年5月25日北京时间4时20分,中国登山队伍胜利登上海拔8848 米的珠穆朗玛峰,这是人类历史上第一次从北坡登上世界第一高峰。
王富洲：世界上第一个从北坡登上珠穆朗玛峰的人 1960年5月25日，王富洲与贡布、屈银华一起从东北山脊登上海拔8848.13米的世界最高峰珠穆朗玛峰，首创从北坡登上珠峰的世界纪录。 1953年曾经有人从珠峰南坡登顶成功。而北坡在中国境内，因地势险要，当时没有一名登山队员由此登顶。1960年5月25日凌晨4点，一面五星红旗插在了珠峰峰顶！没有欢呼，没有跳跃，也没有泪水，王富洲只知道自己完成了任务，所考虑的就是赶紧下山，活着回去！登山运动的残酷也许只有身临其境的人才有体会。 王富洲1935年生于河南西华，1958年毕业于北京地质学院石油地质勘察系。同年被选入中国登山队。1958年他登上了苏联境内海拔7134米的列宁峰；1959年登上海拔7546米新疆境内的慕士塔格山，1964年他又登上海拔8012米的希夏邦马峰。1985年他筹建成立了中国国际体育旅游公司；1992年担任中国登山协会主席。 目前，担任中国科学探险家学会副主席兼秘书长的他，仍然离不开山，离不开地质。1999年7月，他还组织了对雅鲁藏布江大拐弯的考察
《珠穆朗玛峰简介》出自：百味书屋
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