篇一：爱我中华班会
《爱我中华》主题班会设计方案一
一、活动目的：
通过观看短片、相声、知识竞答、诗朗诵和歌舞表演等多种形式让学生感受祖国之最和祖国近年来中国发生的翻天覆地的变化，从而感受祖国的了不起。激发学生热爱祖国并为祖国而努力学习。
二、活动形式：
讲故事、歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛书法展示等多种形式组合
三、活动准备：
1、学生分成小组，从网上，书籍，收集有关知识，图片，排练与主题活动有关的诗、歌、讲故事、朗诵等。
2、布置教室。
四、活动步骤：
开场白：
“爱我中华，爱我中华，啦......五十六个星座,五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华 （在《爱我中华》的歌声中，男女主持人上场）
男：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：在祖国60岁生日到来之际，让我们一起齐声高喊：祖国，我爱您！（全班一起高喊）
男：我们的祖国，走过了多少血雨腥风，才有了今天的和平，安宁；经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。
女：我们中华民族是一个苦难深重的民族，但也是一个坚强不屈的民族。
活动一：忆过去，赞祖国
1、观看PPT，感受祖国悠久的文化历史
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的
民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，
最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一
种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传
男：下面，让我们来目睹一下祖国的辉煌.
2、播放PPT，大家谈谈观后感
3、学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》
女：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红
军战士表示由衷的敬佩。
男：让我们在这个红色的9月里，一起重温那段红色的历程，一起追
忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神。
女：请听孙杰长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。 1935年6月，毛主席带领的红军长征队伍渡过了大渡河，来到了大雪山脚下。按季节说，6月的天气是暖和的，可是，站在大雪山脚下，一股强大的冷空气迎面扑来，有的战士冷得直打哆嗦呢！
第二天，天刚蒙蒙亮，红军战士爬雪山了。看，毛主席走在队伍最前头。开始，虽然雪浅，可是，脚下滑，有时向上爬两步就会滑下几步来。爬了一会儿，雪越来越深了。谁要不小心一脚踩进雪窝里，整个
身子就会陷下去，半天也爬不出来呢！
一个警卫战士想去搀扶毛主席，不料脚下一滑，站都站不住，毛主席伸出一双大手把他拉住了。毛主席没有穿棉衣，他那灰色的裤子和黑色的布鞋都湿透了。警卫战士小陈走到毛主席面前说：“主席！
这山太难上了，让我搀扶着您走吧！”
“不！”毛主席一边走一边说，“你和我一样的累嘛！” 走到半山腰，忽然，乌云贴着山顶，暴风越刮越大。“主席！要下雪了吧？”小陈问。毛主席迎着暴风抬头望去，神情自若地说：“马上就要下雪了，让大家都准备一下。”话刚说完，哗啦啦，一阵像鸡蛋大小的冰雹没头没脑地打了下来。战士们撑起了油布，让毛主席站在中间，大家围在四周。这时，暴风呼呼、雷声隆隆、雪花飘飘，简直像天塌一样。“同志们！坚持住！坚持就是胜利！加油啊！”山顶
上传来有力的呼喊声，鲜艳的红旗哗啦啦地飘着。
毛主席笑着对大家说：“那是宣传队同志们，我们要很好地学习他们这种顽强的精神。” 一会儿，暴风雪停了，火红的太阳又出现在天
空。
毛主席健步登山，和战士们一起到达了山顶。 这时，大家觉得透不过气来，心怦怦地跳得很快，直想坐下来歇一会儿。毛主席和蔼地说：“同志们，我们不能在这里休息！这里空气稀薄，有危险。再
加一把劲儿下山去。”战士们一听都欢腾起来，很快地跟随毛主席下了山。 就这样，毛主席带领红军战士，翻过了长征路上第一座大雪
山——夹金山。
男：听完孙杰同学形象生动、出神入化的讲述，让我们禁不住感慨万千。正是因为我们的祖国经历了坎坷，磨难，才更让我们觉得今天的生活是多么来之不易。
活动二：看今朝，颂祖国
女：今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的
宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们从现在起就学好本领，掌握先进的科技文化知识，投身到建设祖国的行列中去。 男：我们的祖国一直在感动着我们，下面我们来欣赏几幅图片，大家
一起来谈谈自己的感受：（大屏幕出现画面）
1、第一幅图：奥运领奖台上，中国运动员举起奖牌热泪盈眶。（主持人让同学自由发言）
女:六十年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又
一个壮举！
2、第二幅图：嫦娥一号发射成功（主持人让同学自由发言） 男：六十年来，中国的航天事业迅速发展，中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年，神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太
空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是2008年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术
蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！
3、第三幅图：总理亲临地震现场（主持人让同学自由发言） 女：2008年5月，里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！
男：同学们说的真好，我们的祖国有那么多的辉煌，中国科技、国防、经济的飞速发展，让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。下
面请耿翔诗朗诵《祖国颂》
我的祖国，是雄伟的泰山长城；
我的祖国，是浩荡的黄河长江；
我的祖国，是优雅的唐诗宋词；
我的祖国，是迷人的楷书狂草……
我的祖国，是鲜艳的五星红旗！！
流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。
受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。
伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
富强的祖国啊，我们为你而自豪！
活动三：展未来，报祖国。
篇二：《铭记历史 爱我中华》征文
铭记历史 爱我中华
1935年12月9日，一个难以忘怀的日子，是一个让国人倍受的日子。就在这日寇疯狂进攻我华北大地，国土濒临沦陷边缘之时，而国人却沉醉麻木，国民党消极抗日，在这民族存亡关头，最具民族忧患意识的北平学子，在中国共产党的领导下用自己的一腔热血表达了对祖国的无限热爱。这次运动学生是主体，他们为我们树立了光辉的榜样而我们也应该永远记住这一天，铭记历史的车轮，提醒自己时刻准备为祖国贡献自己的一切。
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。我们再也不是软弱的“东亚病夫”，而是顶天立地的东方巨人。今天，我们一起品味《历史的选择》，铭记历史，展望未来，发愤图强，爱我中华。
在近现代的中国，可以说是“惨不忍睹”，列强侵入，军阀混战，官员腐败，叛徒卖国??老百姓民不聊生，生活在水深火热当中。就在这民族危急、国家危急的关键时刻，1921年7月，华夏大地上，一颗闪亮的星星冉冉升起——中国共产党成立了，革命思想传遍了神州大地的每一个角落，学生游行，工人罢工??一股爱国救国的强劲东风吹遍整个中国，但是，蒋介石、汪精卫的突然变节让革命陷入僵局。形势严峻，刻不容缓，中国共产党力挽狂澜，继续为创造新中国而努力。在抗日战争时期，皖南事变，反动派摩擦，让中国共产党吃尽了苦头，但是，党不屈服，只会更加坚强，因为历史选择了中国共
产党。
“中华人民共和国今天成立了”，伟大领袖毛主席的话铿锵有力，响彻云霄。经过了近40年的混战，中国共产党坚持到最后。随后中国在世界的舞台上雄姿英发。雄赳赳，气昂昂，打败美帝国侵略者;“两弹一星”相续实验成功；香港、澳门回归中国；2008年北京奥运会、2010年上海世博会的成功举办??“中国速度”让全世界目瞪口呆，刮目相看。历史选择了毛泽东主席的理论联系实际，成就了新中国；历史选择了邓小平主席的改革开放，让中国经济有了翻天覆地的变化；历史选择了江泽民主席的三个代表，让中国顺利迈入21世纪；历史选择了胡锦涛主席的科学发展观，让国民素质得到提高。中国从一个贫穷落后的文明古国变成了国富民强的新兴强国。中国站起来了，因为历史选择了中国。
历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那只雄狮，一只永远不倒的雄狮。华夏文明五千载，生生不息，因为，它有“壮士一去不复返”的精神，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气概，有“千磨万击还坚劲”的毅力，有“国破尚如此，我何惜此头”的英雄。万里长城筑成中华脊梁，长江黄河流动民族血液。悠悠五千年，神州大地在风雨中永葆生机。沧海桑田，中国一次又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。
历史，在漫漫岁月中留下痕迹，所有撒在土地里的黄，都是千年传统的精华。风依然在吹，雨依然在下，树依然在长，五千年前依然如此，而我站在历史的海洋中，体会着它的浩瀚。千载风雨洗礼，历
史选择了中国，因为它的民族有团结的力量，有勇敢的精神，有决战的信心！我们，将是历史的创造者。我们会记住过去，更希望迎接未来，因为，中国，我爱你。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀？同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。
篇三：《爱我中华》教学设计与反思
《爱我中华》教学设计与反思
[教学目标]
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 体会课文表达的强烈的名族情、爱国情。
3. 课文中六次出现了“爱我中华”。引导学生读后进行交流，体会此类歌曲歌词表达感情
的技巧。
[重点难点]
1. 重点：理解课文内容，体会“爱我中华”这句歌词表达的感情。
2. 难点：体会课文表达的强烈的民族情、爱国情。
[教学准备]
歌曲《爱我中华》，搜集各民族图片。
[教学过程]
一、导题。
1. 播放歌曲《爱我中华》，会唱的可以跟唱。
2. 你们知道这首歌的名称吗？简介作者、演唱者和写作背景。我们今天学习这首歌词。
二、初读课文，整体感知。
1. 学生选择自己喜欢的方式读文，可以同桌对读，可以齐读。把课文读通顺，读正确。
2. 对于读文时不懂的地方标划出来，同桌交流。
三、研读文本，深入理解。
1、 文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。（多处点到“五十六”，
“爱我中华”）
2、 研读课文。
（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”这句话你体会到了什么？
（2）“爱我中华，建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家。
（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”
结合生活中的灾难发生时我国人民团结的表现，让学生感受各族人民建设国家的热情。可以播放奥运会上健儿们拼搏的图片，让他们理解健儿奋起步伐。播放各民族大团结的图片，体会民族的和谐相处。
3、指导学生有感情的朗读课文。
4、师生合作有感情的朗读歌词，引导学生结合齐读时的感受说说“爱我中华”在文中反复出现的作用。
四、跟唱歌曲，升华情感。
[板书设计]
爱我中华
团结 爱国
[教学反思]
因为本课是大家很熟悉的歌词，有的学生都会唱了，学习起来相对容易。通过播放歌曲，图片学生能对各族的团结有较清楚的认识，通过学生观看抗震救灾时人们的英勇表现理解我们的民族在灾难面前的不屈不挠的精神。在文章进行中，学生的语言表达有不恰当的地方，需要加强练习。
《爱我中华》出自：百味书屋
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