篇一：语文第七册课堂作业答案
1.观潮 课堂作业
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄雾（b?√ báo） 风号浪吼（háo√ hào） ．．
钱塘江大潮，自古以来被称（chēng√ chan）为天下奇观。 ．
2.拼一拼，写一写。
观潮 笼罩 横贯 依旧
恢复 昂首东望 人声鼎沸
3.照样子，写词语。
漫天卷地 舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 ．．
山崩地裂 风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死．．
存亡 日积月累东张西望 天长地久
4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
．．
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
．．
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。 我觉得这些词语好在。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂 课堂作业
1.选择正确的读音
yuaqǔzhīgànshùmùjìshùb?
(1) 乐曲 （2）枝干 数 目计数（3）泊了片刻
2.拼一拼，写一写。
灿烂 竹竿 木桨 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂
3.选词填空
（1）陆续 （2）继续 （3）继续 （4）陆续
4.照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”
（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。”
5.收藏屋。
（1）一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（3）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
（4）有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
6.读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）一对近义词是：（好像）（似乎）
（2）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。”描写大榕树叶子的繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”描写大榕树叶子绿得发亮，让人感到有一种生命在涌动。
（3）朗读“这美丽的南国的树！”时，语气应当（2）
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（4）句子中两次提到“鸟的天堂”,它们的意思不一样，第一个指那棵大榕树，是一种特定的称谓；第二个指这棵大榕树的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
同步练作业答案
1.多音字
bùjīn
不禁
xīngfan
兴奋
zhīgànbùkějìshù
枝干不可计数
2.灿烂 竹竿 规律 缝隙
照耀 树梢 静寂 天堂
3.只 抹 支 根 个 条 座 层
4.按课文填空??
（1）不留一点儿缝隙?? 每一片绿叶上都有一个新的生命??多??绿得发亮、充满活力
（2）站在树枝上叫?? 飞起来??在扑翅膀??到处都是?? 花的、黑的 站、叫、飞、扑
5.照样子，缩写句子。
（1）太阳留下红霞。
（2）我们发现了小船。
6.选择正确的答案。
①②
7.轻松阅读。
（1）.找规律，写词语。
端端正正 严严实实 明明白白
（1） 换一种说法。
这样的几十根甚至上百根支持根连成一体，你不能说它不是一片树林。
（3）??大榕树??300多??支持根
（4）这棵大榕树，已历时900余年，树高40米，600多根树干亭亭玉立，支持着巨大无比的树冠和郁郁葱葱的枝叶，覆盖面积竟达3公顷。
提示：我们可以从保护鸟类或者是从宣传这里的美丽景色这两个方面考虑。老师为你提供以下几个关于“鸟的天堂”的广告语：
8.奇思妙想。
1、鸟的天堂，需要你精心保护！
2、想与大自然亲密接触吗？那就来鸟的天堂吧！
3、保护鸟类，人人有责！
语文园地一
1.拼一拼，写一写。
薄雾 沸腾 缝隙 恢复 横贯江面 齐头并进
若隐若现 漫天卷地
2.填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾），（天连水尾）水连天。
（2）绿水本无忧，（为风皱面）。青山原不老，（因雪白头）。
（3）（水水）山山处处（明明）秀秀，
（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）。
（4）重重（叠叠）山，（曲曲）环环路。丁丁冬冬（泉），高高下下（树）。
（5）四面山关照 （三）潭水影清
（6）我也搜集了三副对联：
①风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。
②冬去山明水秀，春来鸟语花香。
③植树造林绿大地，栽花种草美人间。
（7）我还收集了以下的对联：
①我爱（邻 ）邻爱我，鱼伴（水 ）水伴鱼。
②重重（山）岭山重重，峰外（山）青山外峰。
③果种（山）坡山种果，红橙（鲜）艳鲜橙红。
（8）学习“趣味语文”中的对联。
hǎo dú shū bù hào dú shū
好 读 书 不 好 读 书
hào dú shū bù hǎo dú shū
好 读 书 不 好 读 书
此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；下联说：年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花。力不从心，已经不能好好读书了。意在告诫儿孙后辈要珍惜时间，趁早好好读书。
3.照样子，把带点字的意思写具体。
（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大人，小孩，老人，大家挤成一堆，挤来挤去，从远处看，就像许多只小蚂蚁在蠕动呢！
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
4.读短文，完成练习。
（1）查字典，给不认识的字注音。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容玩弄文字技巧。（舞文弄墨）
②轻视别人，对别人没有礼貌。（傲慢无礼）
③用威力逼迫恐吓，使别人屈服。（威胁）
④蒙蔽玩弄（愚弄）
（3）用“—”画出徐文长用手对对子的语句，有感情地读一读。
答：读了这些句子，我觉得徐文长小小年纪很有学问，不惧权势，聪慧过人，我还知道知府是一个狂妄自大的人。
（4）将短文中的两副对子抄写在下面的横线上。
六塔重重，四面七棱八角。
一掌平平，五指三长两短
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
5.古诗两首
1.拼一拼，写一写。
庐山 面目 山重水复
柳暗花明 腊酒 不识
2.比一比，再组词。
缘故 怀疑 浑身 腊酒
好像 凝固 挥手 蜡烛
3.读一读，写一写。
（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”是因为的意思。这两句诗告诉我们这样一个道理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“疑”是以为，怀疑的意思。在遇到绝境自我安慰的时候或者在解决了困难之后的情况下，人们经常使用这句诗。
4.背一背，默一默。
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
《游山西村》
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
5.课外链接。
(1)老爷爷常用唐代诗人李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗句来教育我们要爱惜粮食。
（2）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的思念。
6.爬山虎的脚
1.拼一拼，写一写。
均匀 爬山虎 叶柄 茎叶
触角 痕迹 逐渐 占领
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
空隙(k?ng√ kōng)嫩叶(nan√ nang)
重叠(zh?ng ch?ng√) 蛟龙(jiǎo jiāo√)
3.正确填写“的、地、得”。
蜗牛（的）触角 爬山虎（的）脚
好看（得）很慢慢（地）变化
紧紧（地）贴着 嫩红（的）叶子
4.按课文内容填空。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。
（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（巴在墙上相当牢固），要是你的手指不
篇二：四年级上册语文课堂作业本答案
1.观潮 课堂作业
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄雾（b?√ báo） 风号浪吼（háo√ hào） ．．
钱塘江大潮，自古以来被称（chēng√ chan）为天下奇观。 ．
2.拼一拼，写一写。
观潮 笼罩 横贯 依旧
恢复 昂首东望 人声鼎沸
3.照样子，写词语。
漫天卷地 舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 ．．
山崩地裂 风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死．．
存亡 日积月累东张西望 天长地久
4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
．．
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
．．
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。 我觉得这些词语好在。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂 课堂作业
1.选择正确的读音
yuaqǔ
zhīgànshùmùjìshùb?(1) 乐曲 （2）枝干 数 目计数（3）泊了片刻
2.拼一拼，写一写。
灿烂 竹竿 木桨 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂
3.选词填空
（1）陆续 （2）继续 （3）继续 （4）陆续
4.照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”
（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。”
5.收藏屋。
（1）一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（3）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
（4）有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
6.读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（1）一对近义词是：（好像）（似乎）
（2）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。”描写大榕树叶子的繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”描写大榕树叶子绿得发亮，让人感到有一种生命在涌动。
（3）朗读“这美丽的南国的树！”时，语气应当（2）
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（4）句子中两次提到“鸟的天堂”,它们的意思不一样，第一个指那棵大榕树，是一种特定的称谓；第二个指这棵大榕树的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
语文园地一
1.拼一拼，写一写。
薄雾 沸腾 缝隙 恢复 横贯江面 齐头并进
若隐若现 漫天卷地
2.填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾），（天连水尾）水连天。
（2）绿水本无忧，（为风皱面）。青山原不老，（因雪白头）。
（3）（水水）山山处处（明明）秀秀，
（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）。
（4）重重（叠叠）山，（曲曲）环环路。丁丁冬冬（泉），高高下下（树）。
（5）四面山关照 （三）潭水影清
（6）我也搜集了三副对联：
①风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。
②冬去山明水秀，春来鸟语花香。
③植树造林绿大地，栽花种草美人间。
（7）我还收集了以下的对联：
①我爱（邻 ）邻爱我，鱼伴（水 ）水伴鱼。
②重重（山）岭山重重，峰外（山）青山外峰。
③果种（山）坡山种果，红橙（鲜）艳鲜橙红。
（8）学习“趣味语文”中的对联。
hǎo dú shū bù hào dú shū
好 读 书 不 好 读 书
hào dú shū bù hǎo dú shū
好 读 书 不 好 读 书
此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；下联说：年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花。力不从心，已经不能好好读书了。意在告诫儿孙后辈要珍惜时间，趁早好好读书。
3.照样子，把带点字的意思写具体。
（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大人，小孩，老人，大家挤成一堆，挤来挤去，从远处看，就像许多只小蚂蚁在蠕动呢！
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
4.读短文，完成练习。
（1）查字典，给不认识的字注音。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容玩弄文字技巧。（舞文弄墨）
②轻视别人，对别人没有礼貌。（傲慢无礼）
③用威力逼迫恐吓，使别人屈服。（威胁）
④蒙蔽玩弄（愚弄）
（3）用“—”画出徐文长用手对对子的语句，有感情地读一读。
答：读了这些句子，我觉得徐文长小小年纪很有学问，不惧权势，聪慧过人，我还知道知府是一个狂妄自大的人。
（4）将短文中的两副对子抄写在下面的横线上。
六塔重重，四面七棱八角。
一掌平平，五指三长两短
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
5.古诗两首
1.拼一拼，写一写。
庐山 面目 山重水复
柳暗花明 腊酒 不识
2.比一比，再组词。
缘故 怀疑 浑身 腊酒
好像 凝固 挥手 蜡烛
3.读一读，写一写。
（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”是因为的意思。这两句诗告诉我们这样一个道理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“疑”是以为，怀疑的意思。在遇到绝境自我安慰的时候或者在解决了困难之后的情况下，人们经常使用这句诗。
4.背一背，默一默。
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
《游山西村》
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
5.课外链接。
(1)老爷爷常用唐代诗人李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗句来教育我们要爱惜粮食。
（2）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的思念。
6.爬山虎的脚
1.拼一拼，写一写。
均匀 爬山虎 叶柄 茎叶
触角 痕迹 逐渐 占领
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
空隙(k?ng√ kōng)嫩叶(nan√ nang)
重叠(zh?ng ch?ng√) 蛟龙(jiǎo jiāo√)
3.正确填写“的、地、得”。
蜗牛（的）触角 爬山虎（的）脚
好看（得）很慢慢（地）变化
紧紧（地）贴着 嫩红（的）叶子
4.按课文内容填空。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）
的。
（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（巴在墙上相当牢固），要是你的手指不费一点儿劲，（休想）拉下爬山虎的一根茎。
5.读一读，写一写。
●爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
●爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（1）爬山虎的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，而且颜色也会发生变化，逐渐变成灰色。要是没有触着墙，他的脚不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
（2）从“小圆片”、“巴”、“萎”、“灰色”等描写中，我知道作者是从形状、动作、颜色[小圆片是形状、巴、萎是动作、灰色是颜色。]等方面细致地描写了爬山虎的脚的变化。
7.蟋蟀的住宅
1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
洞穴（） 堤岸（） 搜索（）
选择（） 倾斜（） 扒土（）
d?ngxu?
洞dīàn
qīngxi?sōusuǒpátǔ穴 堤岸 搜索 xuǎnz?
选择 倾斜 扒土
2.从课文中找出下列词语的反义词。
随意（慎重） 明显（隐藏） 狭窄（宽敞）
潮湿（干燥） 光滑（粗糙） 热闹（安静）
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蟋蟀选择住址很慎重，不肯随遇而安。（√）
（2）蟋蟀的住宅是随着天气的变化和蟋蟀身体的增长而加深加固的。（√）
（3
4.读一读，找一找。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（2）蟋蟀盖房子大多是在十月。
文中这样的句子：
②它不利用现成的洞穴，卧室。
③主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
④假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
⑤住宅的重要部分快完成了。
⑥即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面
篇三：2012成语近义词正式
2012年成语、近义词（正式）
一成语
㈠翻译字面义，如大相径庭，则需特别识记，落实关键字字义。
㈡技巧
1色彩
① 褒、贬
无所不为、无所不至、趋之若鹜
始作俑者、上行下效、弹冠相庆
罄竹难书、推波助澜、颐指气使
歌舞升平、处心积虑、狗尾续貂
奇文共赏、师心自用、不假思索
倾巢而出、
殚精竭虑、东山再起、屡试不爽、叹为观止、雨后春笋、耳提面命、凤毛麟角、不瘟不火、蔚然成风 文不加点、不赞一词、不刊之论
匪夷所思、不可思议（中）
② 谦（我）、敬（别人）
蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、
不情之请、忝列门墙、一孔之见、美芹之策、
鼎力相助、不吝赐教、不耻下问、
一言九鼎、
③大词小用
车水马龙 、励精图治、宵衣旰食、
休养生息
④
2对象
①
② 人、物 单、复 春秋鼎盛、卓尔不群、脱颖而出、特立独行、良莠不齐、炙手可热、
七手八脚、怨声载道、莘莘学子
摩肩接踵（2人）、
③特殊
女子：豆蔻年华、遇人不淑
夫妻：举案齐眉、破镜重圆
书籍：浩如烟渺、汗牛充栋
建筑：美轮美奂、鳞次栉比
年龄: 耄耋之年、古稀之年
年富力强、长命富贵
崭露头角、黄发垂髫
时节: 草长莺飞、春意阑珊
人工建筑雕塑 ： 巧夺天工
鬼斧神工
假的象真的：
活灵活现、惟妙惟肖、栩栩如生
时态：曾几何时 书、口（身份、场合）
不知所云（说话者）
如坐（沐）春风（听众）
④主观、客观
耸人听闻、骇人听闻
3字义
①望文生义
七月流火、差强人意、久假不归
身无长物、如履薄冰、首当其冲
②本义与比喻义和引申义
A两用：粉墨登场、蠢蠢欲动、
秀色可餐、一泻千里、
捉襟见肘、
B无本义：江河日下、登堂入室
舞文弄墨、
C只有本义：（画卷）南腔北调
下里巴人、阳春白雪
③ 咬文嚼字：A某个字的理解
B某个字与语境不合
罪不容诛、罚不当罪、
4语法
①
② 否定句 不能带宾语 望其项背、等闲视之（反问）、
乐此不疲这份伤感
漠不关心人民疾苦
5语病：
① 重复:修饰语（定、状、补）
过分的溢美之词
难言之隐的苦衷
B状语：更加弥足珍贵（变本加厉）
让人贻笑大方
很弱不禁风
浑身遍体鳞伤
C人人有口皆碑
有虚怀若谷的胸怀
②搭配不当 好得不可开交 津津有味地挖起来
③ 自相矛盾
绝无仅有地剩下二三个
初春时节，春意阑珊
最感到左右为难的
6两用 A定语：到位的真知灼见（的建议）
①色彩（褒贬）
②对象（人、物）
③本义和引申义、比喻义
7近义词（替换）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
①重复
突然不期而遇
目前的当务之急
忍俊不禁地笑起来
历历在目地出现在眼前
责无旁贷的职责
感激涕零的留下眼泪
平凡普通的芸芸众生
显得相形见绌
每天日新月异
刻骨铭心的难忘教训
见到别人的待遇高就见异思迁
二近义词
㈠代入语境，看前后是否有固定搭配，本句优先。 例：共商（国事、国是）
人情（事故、世故）
寻物（启示、启事）
创作（原形、原型）
（做客、作客）他乡
（联播、连播）四遍
㈡存同析异（咬文嚼字分析字义）
①
②
③ 组词造句，营造熟悉的语境。 释义
功效、工效 委屈、委曲
㈢技巧
1色彩
① 褒贬舍本逐末 本末倒置 情不自禁 不由自主 身临其境 设身处地 骇人听闻 耸人听闻 良莠不齐 不稂不莠 不郎不秀 举重若轻 举足轻重 无足轻重 不以为然 不以为意 一挥而就 一蹴而就 不绝于耳 不绝如缕 8补充： 例：引荐、引见 简洁、简捷
大事、大肆沟通、勾通 干预、干涉染指、觊觎 俟机、伺机窜改、篡改 以至、以致谋取、牟取 修饰、粉饰
② 谦敬
大力、鼎力征询、垂询管见、 斧正、雅正 惠存、惠顾令郎、令爱 令尊、令堂家慈、家严 ③ 口、书
亟待、急需启程、动身 商榷、商量憧憬、向往 甄别、鉴别
④
2对象
① 人、物
屯集、囤集起用、启用 搜剿、搜缴
② 具体、抽象
界线、界限修建、构建 贯穿、贯串泄露、泄漏 侵占、侵犯
③ 客观、主观（被动、主动） 误解、曲解解释、解读 逐渐、逐步
④ 方向（上下平级） 聆听、倾听抚养、扶养 呈报、报送漫延、蔓延 ⑤ 特殊对象
祈求、乞求 祛除、驱除 实行、施行 侦察、侦查 熟悉、熟习 退化、蜕化
权利 权力 权益 ； 化妆、化装（2） 卸妆、卸装（演员）
推脱、推托、推诿
⑥
3词义
① 范围大小
包括、囊括（绝大多数词语） 留传、流传
② 语义轻重（强弱） 契合 吻合收集 搜集 单、复 七百个岁月 莘莘 大词小用造诣
违反 违犯赞叹 赞扬
③ 语义丰富（包含）或侧重 鉴赏 鉴别专程 专诚 实效、时效 形迹、行迹 ④ 时态
目前、日前 营利、盈利 培育、培植
4语法
①
②
③ 词性 （名、动） 否定句反问句 品味、品位 必须、必需 质疑、置疑 不免、未免
况且、何况
5其它练习：
伏法者（罪犯依法被处决） 服法着（服从）
降服、降伏 灌注、贯注 偶然、偶尔 震荡、振荡 遏制、遏止 截止、截至 终止、中止 审定、审订 醒悟、省悟 要义、要旨 释怀、忘怀 索性、干脆
偏见、成见 草率、轻率（话语） 食言、失言 供奉、贡奉 不只、不止 演练、演示 考察、考查 出台、出笼
名重、名噪 急迫、急切（心情） 题名、提名 一起、一齐 学历、学力 意气、义气 反应、反映 题材、体裁 授权、受权 圣地、胜地 勉励、勉力 滥用、乱用 实验、试验 肤浅、浮浅 变换、变幻 不齿、不耻 损害、伤害（有生命的）
溶解、融解、熔解
清静、清净（耳根）
技巧（文艺）、技能（生产技术） 肃静（人）、寂静
着实、委实（解释原因）
《舞文弄墨的近义词及意思》出自：百味书屋
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