篇一：智障儿童现状调查报告
智障儿童现状调查报告
摘要： 随着时代的进步以及和谐社会建设的不断推动之下，智障人士被越来越多的人所了解和接受，但是目前社会上的智障儿童的生活现状依旧不容乐观，在不断发展和谐社会的今天，如何更好地关爱智障儿童这类弱势群体，仍然值得我们关注。
关键词：智障儿童、弱势群体、残联康复中心
这个学期我们小组在广西壮族自治区残疾人联合康复研究中心开展了志愿者服务活动，在这里我接触到了以前从没有接触到的智障儿童，他们除了有的长的有点“吓人”，说话和行为有些迟钝，其他和平常人没有区别。在这个过程中，我们猛然间发现，“残疾人联合康复研究中心”作为一个载体，他的重要的意义在于唤起了全社会对弱势群体的关心，而我们在帮助别人的过程中自己也得到了帮助——爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。要想拥有爱，最佳办法是把它奉献给他人。
如果没有参加社会实践，也许现在我和大多数人是一样的，几乎忽略了周围的智障人士。当遇到“脑子不好使”的人时，我们通常都会避开他们，忽视他们的所言，所做。正是因为大多数人都采取这种“不闻不问”的态度，甚至有不少人会嫌弃他们，智障人士的生活状况才不容乐观。因为他们是社会的一份子，社会对他们的态度就决定了他们是顺流前进还是要逆流而上。
其实在我看来，每个智障的孩子都是一个残缺的苹果，都说上帝会在每一个苹果上咬一口，那么他在咬这些孩子的苹果时，一定因为贪吃而多咬了一口，所以他们失去了得到一个正常大脑的机会。他们或是天生，或是天灾人祸，他们显得是那么的格格不入，轻则比一般人学习速度慢，思维能力有限，重则无法和人正常交流，只能依靠别人的帮助才能生存。上天的不公已经给他们和他们的家庭带来无限的痛苦了，更令人寒心的便是有些人对智障的误解，从而导致了歧视，攻击甚至是侵害的产生。这些行为不仅与道德相悖，有些还触及法律。新闻报道中，关于利用智障人士牟取非法利益，甚至直接损害他们的利益的报道屡见不鲜。对此，光是用法律手段制裁犯罪分子是远远不够的，让普通大众认识了解智障的概念和他们的生活才是根本源头。只有社会的认识改变了，智障人士的现状才有可能得到改善。所以向社会大众宣传智障的相关知识就显得至关重要。一来，可以从源头上减少智障儿童的产生率，二来，也是最现实的，就是能改善智障人士的生存现状，让他们不再被不公平的歧视，通过一系列的康复或培训，他们也能获得一定的技能，从而在社会上站稳脚跟，撑起属于自己的一片天空。 通过这段特别的体验，我们做了一番研究与调查。现在社会上对智障儿童的态度正在有所好转且政府对智障人士这一弱势群体的关注，关心程度也正在逐步提高。
经过我们在残疾人联合康复研究中心的社会实践，我们根据收集到的信息和问题进行汇总并发放问卷展开调查，以期达到我们的实践目的。本次问卷调查共发出100份问卷，实际填写95份，91份为有效问卷。受调查者年龄从10到70不等，基本涵盖了所有年龄层。受调查者的文化程度也由高到低不等。
通过调查：非常了解智障儿童的概念的只占1.57%，而根本不了解的占有
4.71%，35.60%的受调查者不太了解。数据显示：近四成的社会大众对于智障儿童的概念不太了解，甚至于根本不知道。而对他们智力落后的原因不了解的更是超过半数，达到51.58%。
社会对智障人士的看法：
大多数受调查者对智障人士没有误解，但是仍有部分人对智障有“暴力倾向”“传染”等方面存在误解。在对与智障人士交友问题上，有28.06%的人认为与智障人士交友是困难的事。近一半的人认为并不困难。
智障儿童的康复需求了解：
93.62%受调查者认为智障儿童需要接受康复治疗，只有26.98%的受调查者认为智障儿童在经过适当的训练和教育后，不需要依赖别人，88.36%的受调查者不认为教育及训练智障儿童是浪费社会资源。
社会关注：
39.7%的受调查者知道每年5月的第三个星期日是全国助残日。了解智障明星舟舟的也只有17.46%。数据显示：大多数人对于智障儿童的关注很少，社会对于这些的宣传力度也有待考量。
养育第二个正常孩子的可能性：
在接受调查的人群中，有近一半的人认为如果有一个智障孩子，会生育第二个正常孩子。
接受心理康复的必要性：
90.43%的受调查者认为接受康复治疗和心理康复都是必要的，52.91%的受调查者认为智障儿童会存在不健康的心理状态。
社会关心：
受调查者中95.29%的人表示对于智障儿童会给予关心，说明大多数人在条件允许的情况下，会给予智障儿童关爱。
这份问卷从头到尾，得到了分队所有成员的支持和贡献，能完成这么一份有社会意义的问卷，让我们也很自豪。当然，我们更希望能把结论分析好，向社会大众通报我们的结果。
首先，从问卷里我们可以看出社会对智障儿童的了解情况甚少：只有1.57%的受调查者表示非常了解，社会对智障的了解程度普遍偏低，不太了解和基本了解的占了绝大多数。在对智障人士的看法上，大部分人还是比较科学的看法，但有少部分人仍持有错误或偏激的观点。不少人都对智障有刻板的印象，认为他们“难以结交”。说明社会对智障儿童的了解有待提高，关注程度还远远不够。
其次，社会对于智障儿童的关爱不足，但有提高的潜力： 绝大部分大众认为智障问题并不仅仅是家庭问题，这应该与社会有关，说明大众对社会在该问题上的责任看法还是一致的。95.29%的人表示对于智障儿童会给予关心，说明大众并不排斥智障儿童，在一定的条件下，智障儿童能够得到大众的关爱。
在更进一步的研究中，对于如何提高智障儿童生活质量这一问题，我们提出以下几个观点：
一、先进思想指导行动
人都有主观能动性，但它的正确、有效发挥还需要有先进思想的指导。我们党和政府有悠久的历史，蕴育了一批优秀思想，如：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表等，都是要求我们要继承和传播助人为先的优良传统和作风。就我们调查主题来说，我们认为应该指导、教育更多的社会个人让他们参与到帮助“弱势
群体”这一事业中，而这与“三个代表”重要思想中“代表最广大人民群众的利益”相联系。我们助残，爱残，与残疾人共建都是党员风貌、社会良好风气的体现。在具体的思想指导方面，并不一定要拘泥于成文的教条中，世界上任何其它的思想理论的精华我们都可以吸收、借鉴，甚至在实践中总结的经验教训也是珍贵的。
二、严格监督机制
人有了先进的思想是正确发挥主观能动性的先决条件，但并不是所有的人都听话。而往往是那少数几个“不听话”分子给带我们带来的损失比一大群“好人”辛辛苦苦做出来的功绩要多得多。我们不必要过分强调“思想”的重要性，毕竟“思想、精神”都是第二性的，“物质”才是第一性的。我们为何不先把规章制度、奖惩制度这第一性的东西建设好，用物质来决定“意识”，然再从中发现问题，解决问题，用“意识”反作用于“物质”呢？比如说这里是1000万助残资金，要改善智残人士的生活条件，如果只是要求负责人思想先进素质高行吗？难免有人会“见钱眼开”，而这带来的后果是严重的。我们为何不加强监管机制和执法水平，叫那些人及便有这想法也不敢去做呢？如果是单方面地讲思想，天天讲，年年讲，结果培养出来的人也许就样毒瘤一样，上午还在宣讲要“反腐倡廉”，下午就被中央查出来有严重的贪污罪。这就是只单讲思想，不加强管制有一个严重后果。
三、加强对智残人士“精神”方面的关怀
这个问题前面也谈到过。现在政府、残联对智残人士的心理关心程度还是远远不够的。在建设社会主义文明中我们党的基本方针是“物质精神两手抓，两手都要硬”。那么为何不把这个方针应用到帮助残疾弱势群体上呢？智残人士精神生活方式很单一，在兴家的调查中发现他们的精神生活来源主要是看电视，平时也不与什么人交往，而这也导致了他们多少在心理上也存在障碍。其实解决残疾人的心理问题就是要让残疾人和正常人生活在一起。在邻里之间，楼层之间我们都可以和残疾人交流。不要让残疾人的朋友们全都是残疾人，不要区分哪些人是正常人，哪些人是残疾人。我们的居委会也要多在残疾群体心理上做工作，要让残疾人在物质、精神方面的享受与正常人无异。
四、建设社会的人性道德素质
这不是一句空话，但在实际工作中却很容易把它做成一句空话。而提高人们的道德素质修养又是一个漫长的过程。我们通过电视、广播传媒、通过张贴海报、通过残联艺术表演的确能够唤起社会上一部分人的良知，但要从根本上解决问题，我觉得还是要靠教育的作用。为什么不把我们爱残、助残的先进思想和行动写入课本，从小就开始教育人们尊重残疾人，帮助残疾人呢？
有了这样的一次有意义的体验，在未来时间里，我们将吸取这次在阳光之家里学习到、观察到、体会到的经验与感受，然后继续发展我们自己的志愿服务道路。主要朝以下几个方面来发展和探索：
（1）建设成研究型、创新型、服务型的高素质团队，引领阳光之家项目和公益助残事业的发展，走直接服务与支持倡导相结合的道路；
（2）坚定支持“残疾人联合康复研究中心”的发展，培育智残人自己的互助自助志愿服务组织，表达智残人朋友的声音，与残疾人联合康复研究中心一起开展工作，使智残朋友更好地参与社会；
（3）走小区化服务的路线，继续加强同残联、团委、社区的协作，开展好小区合作试点工作，探索政府参与志愿服务的视角和方式；
（4）与社会友好团队、企业、个人及媒体合作，影响公众参与及相关政策；
（5）开发本土资源与寻求外来支持相结合，促进项目的可持续发展，通过大家的共同努力，“健全残疾人社会支持体系，创造友好无障碍社会环境”。
爱心是一汪清泉，带给人心的宁静；爱心是一米阳光，扫除心底的阴霾；爱心是一股暖流，融化寒冷的冰川；爱心是一条彩虹，连结了人们的心灵。朋友，请伸出你的双手，让我们共同为社会的和谐，健康发展献出一份爱心；朋友，请伸出你的双手，让我们共同为这些智障儿童托起一片属于他们的天空！夜幕因有了星星，显得迷人；大海因有了涛声，显得广博；冬天因有了雪花，倍感浪漫；人间因有了关爱，方有温暖。朋友，请加入我们，让自己也成为一名志愿者吧！这是社会弱势群体的呼唤，你的加入是对他们的爱的奉献，是延续生命的源泉。因为有你，春风吹满人间，幸福之花处处开遍。
希望我们大家能在新的一年里，再接再厉，友爱互助，开展更好志愿者服务，创造更美好的明天。
附:
社会对智障儿童了解情况问卷
您好，我们是广西医科大学基础医学社会实践小分队，这份问卷旨在调查您对智障儿童的了解程度，因为不需要提供真实姓名，所以请您放心填写！ 请填写一下资料，在您的真实情况下打“√”，谢谢合作!
年龄： 性别：男女
文化程度：小学 初中 高中 专科 本科 硕士 博士
1、我对智障人士的概念
A非常了解 B比较了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解
2、我对智障人士智力落后的原因
A非常了解 B比较了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解
3、我对于智障明星舟舟
A非常了解 B比较了解 C基本了解 D不太了解 E根本不了解
4、我知道每年5月的第三个星期日是全国助残日
A同意 B不同意 C不确定
5、我认为智障人士有暴力倾向
A同意 B不同意 C不确定
6、我认为智障是会传染的
A同意 B不同意 C不确定
7、我认为智障人士的性情古怪，难以结交
A同意 B不同意 C不确定
8、我觉得和智障人士交朋友是一件困难的事
A同意 B不同意 C不确定
9、我认为智障人士应被隔离
A同意 B不同意 C不确定
10、我认为教育及训练智障人士是浪费资源
A同意 B不同意 C不确定
11、我认为智障人士是家庭教养的问题，与社会无关
A同意 B不同意 C不确定
篇二：智障儿童教育与干预现状研究
智障儿童教育与干预现状研究
【摘 要】智障是指人的智力明显低于一般人水平，并显示出适应行为障碍，多数智障儿童还患有其他的身体或精神疾患，它除了给儿童本人带来痛苦，还给家庭带来精神和经济压力，是一个严重的社会问题。因此，本文探讨智障儿童教育与干预对其最大可能或完全回归社会具有重要意义。
【关键词】智障儿童；教育；干预
一、智障儿童的定义
智障儿童又称作弱智儿童。智力障碍又称智力缺陷，由于先天或后天因素造成的智力活动的发育停留在某个比较低级的阶段的称智力发育迟滞，从特殊教育的角度统称智力障碍。”
二、智障儿童存在的身心问题
（一）生理问题。有的研究明确的表明他们的身体素质明显不如常态儿童，其原因可能有两个，一是智力落后影响了他们的活动，进而影响到身体素质：二是测量时，他们可能没有把自己的水平发挥出来。需要注意的是，由于智力障碍形成原因不同，其身体形态就可能不一样。
（二）心理问题。智障儿童在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平。他们有如下一些心理问题：感知觉迟钝、缓慢；注意力不集中；机械记忆力尚可；语言能力薄弱；抽象思维能力极差；容易兴奋；意志力差；情绪变化快；对人多怀有敌意；缺乏自信心；性格极其孤僻。
篇三：浅析智障儿童教育的现状及对策
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浅析智障儿童教育的现状及对策
作者：范士勇
来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第05期
我国大陆现有智力残疾儿童约513.6万，0～14岁儿童少年智力低下的患病率为1.07‰，其中城市为0.75‰，农村为1.46‰。其中，智力障碍儿童少年的入学率不足0.33‰。 智障儿童教育现状对策一、智障儿童的教育现状
（一）智障儿童的入学现状
在经济比较发达的地区，智障儿童的入学分三种情况：一是随班就读，二是在特殊教育机构接受康复训练，三是被关在家里。
智障儿童的智力发展水平低下，起点低，发展缓慢，顶点不高，正常孩子很容易掌握的知识，他们往往要费尽九牛二虎之力也不一定学会。而且由于许多接纳智障儿童的普通学校由于班额过大、师资力量有限，教师缺少这方面的专业知识和经验等原因，造成智障学生的随班就读很自然地变成了“随班混读”。
据不完全统计，大约有30%的智障儿童在正常的学校接受教育，由于学习成绩跟不上，到二年级或三年级就不得不退学。在退学后，家长就让他们呆在家里。其中有15%的智障儿童是在被正常的学校退学后，又被家长送到培智学校。只有25%的轻度智障儿童直接进入培智学校等特殊教育机构学习。在培智学校，他们只是学习识字和一些简单的数学，大部分学校没有技能培训。即使少量有技能培训的学校，对他们的培训也是搞“一刀切，齐步走”，不是“量身定做”，缺乏应有的针对性。有14%的智障孩子家长得知自己的孩子是智力残疾后，感觉抬不起头，就把他们关在家里，孩子与社会失去了互动的机会。在经济比较落后的地区，智障儿童的入学率更是不容乐观。特别在一些偏远、贫困地区，交通不便、经济落后，许多智障孩子根本就没有可以接受教育的学校。
（二）智障儿童的家庭现状
1.家庭条件的限制
我们调查发现，智障孩子家庭条件一般都非常差，生活极度贫困。家庭的“完好率”比正常儿童要低得多，如父母离婚、“爷爷奶奶”托管、多人残疾、过于愚昧等，不利于他们心理健康发展的因素普遍存在。
2.家长思想、观念落后
（1）过分溺爱
《智障儿童现状》出自：百味书屋
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