篇一：2016年人教版九年级语文上学期第一次月考试题及答案
2016-2017学年九年级语文上学期第一学月考试题
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题 共21分）
一、基础知识。（21分，每小题3分）
1、根据本期学过课文的语境，下面加点字注音有错误的一项是:( ) A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn)风骚．（sāo） 辍．耕（chuò） B．襁褓．．(qiǎng bǎo) 丝缕．(1ǚ)强聒．不舍（guō） 数．见不鲜（shuò） C．闪烁．(shuò)单．于（chán） 麦穗．（suì） 妇姑荷．箪食(hè) D．静谧．(mì) 亵渎．．(xiè dú) 栖．息（qī）教诲(huǐ) 2、下列句子中书写准确无误的一项是（） A.闪闪烁烁的声音从远方漂来，一团团白丁香朦朦胧胧。 B.当所有的鸟儿因娇阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中。
C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 D.浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
3、下列加点的词语使用正确的一项是 （ ） A．通过老师的辅导和自己的努力，他发现了提高语文成绩的蛛丝马迹．．．．。 B．看到大家都在积极参加志愿者活动，他忍无可忍．．．．地加入到这次活动中来。 C．为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝．．．．的推出了绿色食品。 D．学校进行义务劳动时，有的同学拈轻怕重．．．．，受到老师的批评。 4、选出下列各组语句中没有语病的一句（ ）
A、有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。 B、近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
二、阅读下面文言文，完成6～8题。(共6分，每小题2分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻
其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 (摘自《陈涉世家》(节选))
5.解释下列句中加点的词。（ ）（2分） A．发闾左．．谪戍渔阳（指代贫民）B．度．已失期（估计、揣测）C．会．天大雨（适逢、恰巧遇到）D．宜．
多应者（适宜）6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 扶苏以．数谏故 诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕 B. 陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏 C. 项燕为．楚将贤能为．之用 D. 楚人怜之． 二世杀之．
7．下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（2分）（ ）
A．陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D．(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
第Ⅱ卷（共79分）
三、（共12分）
8．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9、默写古诗文中的名篇名句（6分）
（1）补写出下列句中的上句或下句。(任选其中两句）（2分） ①_______________，只有香如故。②右手秉遗穗，_________________。 ③须晴日，________________，分外妖娆。 ④因思杜陵梦，_____________。
（2）在刘方平的《月夜》和温庭筠的《商山早行》前两联中任选一处默写（4分）
四、阅读下面文章，完成10—12题。（9分） 人 的 价 值
①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的
行动，这就是实现人的价值的历程。
10．细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分）
11．选文第②段主要运用了什么论证方法？分析此论证方法的作用（4分）
12．第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分）
五、作文（60分）
13、有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”；月考成绩大幅下降——“写800字的试卷反思！”邀请好友上网——“网吧不是好地方，别去！”-------你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？
请以“别样的爱”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌以外，文体不限；②自定立意，写出真情实感；③字迹工整，书面整洁；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥文中不能出现真实的人名、地名、校名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏 (4 分 )
十五夜望月 唐 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从一词可以看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。（2分） 2.本诗体现了诗人怎样的思想感情？ （2分）
二、文言文阅读。
阅读下面的文言文，完成21—24题。（12分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙．
年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何．．是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又
只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁
达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 6.以上文段出自哪部名著？作者是谁？请概括选段的大意。（2分）
计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关
羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就．之，拊③
其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。 3．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴数．讨山越 ()⑵君宜顾．
之() ⑶遂往诣．蒙 ()⑷肃于是越席就．之() 4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
⑴不探虎穴，安得虎子？
⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
5．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（2分）
三、名著与现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小
腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你
7.结合选文分析鲁达的性格特点（2分）
（二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章完成第8—11题。
仰望父亲
①父亲去世的那一年，我18岁。从1岁到18岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯
了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶
远眺天际的从容身影?? ②到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思考父亲，心目中更加钦敬父亲。 ③父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。”给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上抚慰奶奶。父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。在我爷爷的父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追远。我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。
④父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前面犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时，父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮”。看着因我施粪不匀而长势不好的庄稼，我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家
篇二：2016年秋人教版九年级语文第一次月考试卷及答案
2016-2017学年九年级第一次月考试卷
语 文
说明：本试卷共27小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。
本卷分试题卷和答题卷两部分，考生在答题卷上作答。写在试题卷上的答案无效。
一、语言知识及其运用。（12分）
1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（2分）
A.栈桥（zhàn） 诅咒吹毛求疵（cī）粗制滥造 ．．
B.酷肖（xiāo） 狼籍藏污纳垢（g?u） 契而不舍 ．．
C.绯红（fěi） 烦燥深恶痛疾（wù）相形见拙 ．．
D.嫉妒（jí）旁鹜味同嚼蜡（jüé） 不可明状 ．．
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）
A.如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 ．．．．
B.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有．．．．
科学依据。
C.对于2022年第24届冬季奥林匹克运动会花落谁家，大家都莫衷一是。 ．．．．
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而杂乱无章。 ．．．．
3.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
B.21世纪的中国文学界可谓群星灿烂，而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。
C.鲁甸地震，灾区大部分房屋受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
D.只要思想上树立了个人利益服从集体利益，我们就能勇往直前，毫不退缩。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）
①由于叶片表面粗糙，表皮毛丰富，可以分泌一些粘性物，叶片就可以成功将细小的颗粒物滞留在表面，甚至将一部分PM2.5吸纳到叶片气孔内部。
②如果从降低大气PM2.5颗粒物角度考虑树种，可多种植一些针叶树，例如，雪松、龙柏、水杉等。 ③许多树木不仅能够美化环境，还具有吸附污染物、净化空气的功能。
④因而枝条和叶片表面粗糙、分泌物丰富、叶面积系数高的树种，会具有较好的吸滞大气细颗粒物的功能。
⑤而中国科学研究发现，针叶树比阔叶树能吸附更多细颗粒污染物。
A.③①④⑤②
B.②⑤④③①
C.④②①③⑤
D.③⑤①④②
5.填入画线处的语句，最恰当的一项是（2分）崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片沉寂。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸
D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
6.下面这则新闻拟写标题最恰当的一项是（2分）
人民网北京9月25日电 据教育部网站消息，教育部办公厅日前公布了首批全国中小学心理
健康教育特色学校名单，认定中国人民大学附属中学等205所中小学校为首批全国中小学心理健康
教育特色学校。
教育部办公厅指出，特色学校名单是按照《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校
争创计划的通知》要求，在省级教育部门审核推荐，有关专家综合评审的基础上认定的。
教育部办公厅要求，希望各地教育部门高度重视特色学校争创工作，进一步发挥特色学校的示范引领作用，加强区域内合作交流，促进中小学心理健康教育水平共同提高。同时，启动第二批特色学校争创工作，各省级教育部门根据当地争创工作情况于2016年9月30日前推荐5-8所工作突出的学校，报送教育部基础教育一司。
A.205所中小学被认定为首批心理健康教育特色学校
B.教育部公布了首批全国中小学心理健康教育特色学校名单
C.第二批心理健康教育特色学校争创工作启动
D.教育部门高度重视中小学心理健康教育水平 二、古诗文阅读与积累。（22分）
（一）阅读下面一首词，完成试题。（4分）
踏莎行 闲游 刘将孙（宋）
水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。
血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来。梦中不识从何去。
7.下面对词的内容理解有误的一项是（2分）
A.词的前三句紧扣题目，描写了作者看到的美妙景色。
B.“水际轻烟”指水边上炊烟袅袅升起，点明了时间。
C.下片前三句以反问语气问西湖，表达了自己对故国的思念之情。D.最后两句将诗人相见西湖又无法见西湖的矛盾心情十分含蓄的表露了出来。
8.下面对次的赏析不恰当的一项是（2分）
A.前三句描写景物时是由远到近的顺序写的。
B.“西湖岂忆相思苦”一句既运用了反问又用了拟人的手法。
C.“血染红笺，泪题锦句”是直接抒情；“西湖岂忆相思苦”是间接抒情。
D.这首词风格由清新转为沉闷，语言含蓄，令人回味。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
崔枢不昧宝珠
①②③④崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。
今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火⑤⑥
置于柩中，瘗于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言
⑧⑨珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅
⑩王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。
（选自《唐语林》）
【注释】①应进士：参加进士考试。②海贾：往来于海上的商人。③止：住在一起。④荷：受，承蒙。⑤脱：
或许。⑥缗（mín）：即一贯钱。⑦瘗：（yì），埋葬。⑧傥（tǎng）：倘若。⑨窀穸：（zhūn xī）墓穴。⑩文柄：掌文权，指任秘书监。 ⑦
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
不以外夷见忽
A. 不以/外夷见忽B. 不以外/夷见忽
C. 不以外夷见/忽D. 不以外夷/见忽
10．解释文中加点词语的意思。(2分)
①许（ ） ②俟（ ）
11．翻译文中划线的句子。（2分） 吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？
12．用自己的话说说王彦谟想任用崔枢的原因。（2分）
13．这篇短文哪些地方表现了崔枢的优秀品质？（2分）
（三）古诗文积累（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） （1）几处早莺争暖树，。 （2） ，铜雀春深锁二乔。 （3）人生自古谁无死？。 （4） ，化作春泥更护花。
（5）在温州经济高峰论坛上，一位企业家在发言结束时说道：“转危为机，信心比黄金更重要。”这时让我们用李白《行路难》中的“ ， ”来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。
（6）美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是“ ，”
（用欧阳修《醉翁亭记》中的句子回答）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—19题。（14分）
低头是一种智慧
刘芹
①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。
②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？
③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。
④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。
⑤与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。
⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
⑦穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信
篇三：2015-2016学年九年级上学期语文第一次月考试卷
九年级 语文 第一次月考试卷 姓名 得分
注意事项：本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字注音有误的一项是 【】（2分） A．稍逊(xùn) 分外(fèn) 风骚（sāo） 济慈(cí)
B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiáng bǎo） 折腰(zhé) C．闪烁(shuò) 颤抖(chàn) 凝望（níng） 留滞(zhì) D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī） 角落(jiǎo)
2.下列词语中没有错别字的一项是【】（2分） A、略输文采禁固竞折腰原驰蜡象 B、一代天娇沉寂披衰衣温声细语 C、红妆素裹僵硬戴斗笠朦朦胧胧 D、 暗哑分外沁园春强聒不舍
3、下列句子中没有语病的一项是 【】（2分） A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。 C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。 4、下列表述错误的一项是 【】（2分）
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。 D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
5、下列句子中没有通假字的一项是【】（2分） A、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B、为天下唱 C、大楚兴，陈胜王。 D卜者知其指意 6、对下列词语解释有误的一项是 【】（2分）
A．虔诚：恭敬而信任的意思。 B．风流人物：指建功立业的英雄人物。
C．留滞：即滞留，停留不流通。 D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 6．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填入的一项是 【】（2分）
我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒芜都长满了无数的植物 B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处 D．所有的荒芜处都长满了植物 7、根据提示，按要求默写。（14分）
(1)写出两个含有“雨”的成语．__________________，_________________。1分 (2)请你再写出两句描写春雨的诗句 ．__________________，_________________。2分 (3)《雨说》一诗的作者是台湾诗人___ 本诗采用 ____的修辞方法。1分
(4)词又叫________ 《沁园春雪》作者_____沁园春是 ____ 雪是 ________ 。（2分） （5）指出下列句子运用的修辞。（4分）
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。________ ________。（2分）
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。只识弯弓射大雕。________ _________。（2分） （6）《沁园春雪》中起过渡作用的句子是__________________，点明主旨的句子是_________________。（4分）
8、综合性学习活动
班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《最美司机颁奖词》，完成下面两题。（4分）
一个平凡的年轻人，在生命的最后一刻做出了不平凡的事。告诉了我们什么是敬业，什么是责任。他用自己的生命保全了全车24人的生命，保全了24家的幸福生活。对于全车人来说，1分16秒，是一个伟大的时间。吴斌，英雄，好人。一路好走！我们永远怀念你！ (1)请你推荐一位令自己感动的英雄（或智者、文人、偶像??） (1分) 人物姓名：
(2)写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(3分)
二．现代文阅读（29分）
（一）阅读下文，完成9-12题（16分）
逆光
我和妹妹在医院照顾生病的母亲，趁她睡着，我轻轻起来，去水房打水。刚出病房门，一束刺眼的明亮的光，一下子晃到了我的眼睛。我不由自主扭头看去，光来自楼道的窗户边。一张木头床上，坐了一个年轻女子，拿着小镜子，正对着透过玻璃的一缕阳光照着，阳光反射过来，恰好落在她那张俊俏的脸上。
她眯着眼，微微仰着头，很享受的样子。她的头，因为化疗，已经没有了黑发，裸露着白白的头皮。看着她，我心里忽然一酸。
她似乎感觉到了我的注视，放下镜子看我，冲我点点头，一脸的歉意。我笑着，摆摆手，冲她竖起一个大拇指。
打水回来，她还在对着阳光调整着镜子的角度，试图让阳光多一点，再多一点。阴暗的楼道，也似乎因此明亮了一些。我轻轻来到她身边。
考号班级姓名
“哦，坐吧！”发现我的存在，她笑着说，“我这已经是第四次来化疗了，反应很厉害，每天都像是死了一遭似的。都说来这里的人，已经是生命有限的人了，但既然还能看到阳光，生命就依然可以继续。”我听着她说，看着她苍白却美丽的脸。能想象得出，当她拥有一头黑发的时候，该是怎样一个漂亮的女子。
她接着说：“刚知道自己得病的时候，真是觉得天昏地暗啊，痛苦的治疗，残缺的乳房，让我直接想到了死，活着有什么意思啊？在病房里待久了，都忘了阳光的模样。”
说到这里，她笑了，我也笑了，想安慰她。
她说：“没事的，后来，我想开了，活一天，咱就快乐一天。看不到阳光，就这么看啊！” 她冲我晃了晃手里的小镜子，调皮地笑了，像个可爱的孩子。
“虽然是逆光，虽然刺眼，但依然是光明啊。”她问我，“这样说，对不对啊？” 我一个劲儿点头，觉得此刻所有的开导都显得苍白无力。
看着她，我想到了一个关于牧人的故事：冬天的时候，常常会有突然而至的暴风雪造成牛的死亡。当冰冷的暴风雪来临的时候，温度会迅速降低，牛们通常会背对风暴，躲到背风的地方，挤在一起，这样总是会有一部分牛死亡的。但是，有一种赫里福牛，它们会低下头来，并肩一起迎战暴风雪，这样，反而会把损失降低到最小。
还记得在哪里看过，说出海的人如果遇到风浪，是绝对不能后退的。如果去寻找掩护的物体，会因为海浪巨大的冲击力而遭到不测。这时候，要把船头稳稳地对准浪头，只有这样，才会有生的可能。
就像我的母亲，始终和父亲分居两地，一个人照顾老人抚养孩子，经历了那么多的艰难困苦。晚年，终于可以享享清福了，又经历了两次手术。但她老人家很坦然，依然给我们做点小零食，缝个小玩具。她总是笑着说：“我要好好活着，要在你们进门叫‘妈’的时候，听到我回应一声‘哎’，好让你们踏实啊！”
也许，妈妈根本不知道什么是迎难而上，她只是个一直喜欢抬头看太阳的老人。
此刻，眼前这个找阳光的女子，也正开心地笑着，她说：“姐姐，放心吧，我才二十六岁，青春还没过完呢，就这么让我走了，我才不甘心呢，我要好好活着，哪怕就像这逆光，拐个弯，也亮堂堂的，能照亮前面哩！”
真的是呢，在逆光的日子里，只要调整一下角度，一样可以将阴霾丢掉，迎面而来的，就会是那怡人的明媚，生命的美好。
9.请你根据提示梳理“我”对年轻女子的情感变化。（3分）
刚看到年轻女子时，“我”心里（）→听年轻女子讲述自己的病情后，“我” （）→看到年轻女子晃动手中小镜子开心笑着，“我” （ ）
10.画线句子“说到这里，她笑了，我也笑了，想安慰她”中，“他’和“我”笑的原因一样吗？谈谈你的理解。（3分）
（2分）
11，逆光的含义：
A _________________B _________________ 。
12.请你按照示例概括文中另外两个故事。（4分）
示例：赫里福牛并肩迎战暴风雪，把损失减到最小。
出海的人 ； “我”的母亲 。 13.作者写牧人的故事和出海人的事用意是什么？（2分）
14请你概括年轻女子是个怎样的人？（2分）
15 、分析尾段在文中所起的作用 （2分）
（2分）
（二）阅读下文，完成14-17题（11分）乡间的荷塘
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一
个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛
放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在 这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴?? （《散文百家》2012 年第 1 期 ）
13、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 捏泥人投掷取乐、 等游戏。（2分）
14、这篇散文以荷塘为线索，按顺序，先写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了荷塘的自然风光，给我们展现了风雨荷叶、 、荷塘月色三幅荷塘美景图。（2分）
15、第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请作简要赏析。 （3分）
16、文章的写作手法是什么？从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3 分）
三.古诗文阅读（21分） 阅读下文，完成18-23题
二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》）
18、《陈涉世家》选自 （朝代）史学家 的巨著，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部体通史。鲁迅称它是“ ， ”。（4分）
19.下列选项意义相同的一项是（ ）（2分）A. 宜．多应者 功宜．为王 B、乃丹书．帛曰 得鱼腹中书．C．皆指．目陈胜 卜者知其指．意 D、之次．所旁丛祠中 皆次．当行 20．用原文句子填空。(3分)
（1）陈胜、吴广起义的根本原因是 ；
直接原因是：。 （2）陈胜、吴广策划起义所采取的口号是：
21．解释下面加点字词 （4分）
（1）度．已失期（ ）（2）等．死，死国可乎 （） （3）为天下唱．（ ）（4）陈胜王． （ ） 22．翻译（2分）
1.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 译：
2.王侯将相宁有种乎！ 译：
23．陈胜为吴广起义作的舆论准备是：________ ， ________ 。（2分） 24．你如何看待他们的这种“迷信行为”？（2分）
25，从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。（2分）
四.作文（40分）
24.任选一题，作文。（40分）
1.有位名人说过，战胜自己，你就是强者。作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，或许还有过孤傲，有过荒唐??请你以“战胜自己”为题目，写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。 要求: 除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
2.不知不觉中你们已经成长为一名初三毕业生，我发现：有的学生做事变得成熟为重了，有的学生变得爱运动了，有的学生变得爱打扮自己了，有的学生上课变得爱睡觉了，也有的学生变得爱读书写作业了，你呢，发生了什么样地改变？请以“我变得 ”为题目，写一篇文章，字数不少于600字。
《2016学年度上册九年级语文第一次月考试题》出自：百味书屋
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