篇一：辩论赛主持稿
东莞理工学院第五届
“莞工青年杯”学生辩论大赛主持词
（初赛第一第二场） 主持人：暂缺
2012年3月15日
老师们、同学们： 大家下午好！
欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席XXX。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢？
今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。
首先宣布比赛规则和会场纪律：
本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。
1、立论陈词阶段：（共6分钟）
每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
2、攻辩阶段：（共8分钟）
攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。
攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
3、自由辩论阶段：（共10分钟）
正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。
4、总结陈词阶段：（共8分钟）
每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击；要尊重主席及评委的评判；在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
……………………
现在我来介绍一下今天的辩论双方。 坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。
（正方介绍）
正方一辩XX向大家问好…… 坐在我左手边的是反方文学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。
（反方介绍）
反方一辩XX向大家问好……
在比赛开始之前，请允许我来介绍一下担任本次辩论赛的评委，他们是：
（评委名单）
（主席）：十分感谢各位的莅临。下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言。
……
（主席）：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言。
请！
……
（主席）：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。
……
（主席）：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。
……
（主席）：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方三辩请发言。请！
……
（主席）：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。
……
（主席）：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行1分钟攻辩小结，有请！
……
（主席）：现在由正方进行攻辩小结。有请！
……
（主席）：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。有请正方先发言。
（主席）：好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言。
……
（主席）：谢谢！现在我们请正方四辩作总结性陈述，有请。
……
（主席）: 好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的激情雄辩！究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。
……
（主席）：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。
（主席）：在比分揭晓之前,先请现场的评委（点评评委名单）对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。
（主席）：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及最佳风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得最佳风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方师范学院的总得分是……，反方文学院的总得分是……。
篇二：辩论赛主持人演讲词
2012届新生辩论赛主席词
尊敬的各位老师、各位评委、亲爱同学们，大家下午好。这里是*******2012届新生辩论赛现场，首先欢迎大家的到来，感谢各位能在百忙之中能抽空来到我们的比赛现场!
现在********2012届新生辩论赛_____正式开始！
首先请允许我来介绍到场的各位嘉宾和评委
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 相信你们的到来会使我们的比赛锦上添花！而本场比赛的辩题是：
___________________________________________________ 接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及它们所持的观点：
坐在我右手方的是今天的正方，来自 的辩手 他们所持观点为：___________________________________ 坐在我左手方的是今天的反方，来自 的辩手 他们所持观点为：____________________________________ 按照惯例在比赛之前，由我来介绍比赛赛制：
本赛制包括：开篇立论，盘问，驳论，对辩，评委提问，自由辩论，总结陈词七个环节。
为了保证辩论赛的正常进行，对观众提出几点要求：
在辩手进行发言陈述时，请勿鼓掌喝彩，以免扰乱辩手发言。 在辩论赛过程中，不得对辩手或者主席提出各种问题，所有问题可以在观众提问环节来解答。
在辩手辩论过程中，观众不可向辩手提出质疑，以免影响辩论赛的顺利进行。
请将手机调成震动或静音状态，尽量保持赛场安静。 谢谢大家的配合
现在 让我们把掌声送给双方辩手，希望他们给我们带来一场精彩的辩论赛。
下面进入我们的辩论阶段：
一、 首先进入第一个环节，开篇立论。各方的陈词3分钟。由各方一辩完成。立论方须在三分钟之内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜明，论证合理，表达清晰。用时还剩30秒钟时有铃声提示一次，时间用尽时有铃声提示一次，发言必须停止。
首先有请正方一辩进行开篇立论，计时开始
感谢正方一辩的立论陈词，同样有情反方一辩进行立论陈词，计时开始
二、感谢双方辩手发言，下面进入比赛第二个环节—质询环节
1.首先请反方进行质询，规则如下：反方四辩对正方一辩进行质询。正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，可以打断回答方回答，回答方每次回答不超过30秒，总时间90秒。现在请双方辩手最好准备，计时开始
2.接下来有请正方四辩队反方一辩进行质询，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，可以打断回答方回答，回答方每次回答不超过30秒，总时间90秒。现在请双方辩手最好准备，计时开始
三、感谢双方辩手精彩的质询，接下来进行的是对辩环节
双方二辩进行对辩，由反方二辩先开始发言，双方进行一对
一 “单挑式”的对辩，具体形式类似自由辩，但是各方每次发言均不得超过30秒，双方时间累积，总时间为3分钟。现在请双方辩手最好准备，计时开始
四、接下来进行的是驳论环节，驳论环节是一方对另一方的观点和逻辑进行系统性的反驳
①首先进行正方驳论，正方二辩对于反方进行反驳，时间为1分30秒 ，计时开始
②接下来有请反方驳论，反方二辩对于正方进行反驳，时间为1分30秒，计时开始
五、感谢双方辩手的发言，接下来进行本届比赛新引入的环节—盘问环节
双方三辩盘问对方除三辩外的其他辩手，可盘问多人，由正
方三辩先开始发言，盘问环节每次提问不超过20秒，每次回答时间不超过30秒，双方时间累积，总时间为3分钟。
首先请正方三辩对反方进行一二四辩进行盘问，请双方辩手做好准备，现在计时开始
接下来请反方三辩对正方一二四辩进行盘问，请双方辩手做好准备，现在计时开始
六、感谢双方辩手为我们带来的精彩盘问，现在进行盘问小结
双方三辩对刚才的盘问环节进行总结梳理，主要针对刚才的盘问内容进行总结。时间为90秒。
由正方三辩先开始发言，现在计时开始
接下来请反方三辩进行小结，现在计时开始
七、接下来进入比赛最精彩也最为激烈的自由辩论环节
正方四辩先发言，双方交替发言。一方落座另一方方可起立发言，双方各4分钟，请双方辩手最好准备，现在计时开始
八、感谢双方辩手，现在进行本场比赛的最后一个环节——总结陈词
首先有请反方四辩在3分钟内对于全场辩论进行系统性的梳理总结，现在计时开始
接下来有请正方四辩在3分钟内对于全场辩论进行系统性的梳理总结，现在计时开始
感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,相信在座的各位评委将会给大家一个客观公正的答案。下面请评委将投票结果写在评分表上交给我们的工作人员
（工作人员收齐后）现在请评委退席评议。
我想大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，看过这场激烈的辩论赛。同学们可以就本场的辩题发表自己的见解，可以向现场的辩手提问，那就让我们进入最后的观众提问环节，有哪位同学想提问？
谢谢同学们的积极参与.我们同学的提问以及辩论同样很精彩，请大家掌声鼓励！
现在请辩手起立，欢迎评委入场
接下来让我们掌声欢迎评委代表针对本场比赛进行点评，有请
感谢评委精彩的点评
激动人心的一刻终于到了，下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果
本场比赛的最佳辩手是_____________，让我们对他表示热烈祝贺!
本场比赛的最终结果是：正方:____票，反方:____票，所以本场比赛的冠军是：_______________________。
让我们对他们表示热烈祝贺！那么到这里本场比赛就圆满结束了。谢谢大家的支持与踊跃参与！谢谢！
篇三：中学生辩论赛主持人稿
辩题：（正方）追星利大于弊
（反方）追星弊大于利
正方：初一（7）班代表队
反方：初一（3）班代表队
主席：贺剑夫
时间：2005年6月2日第三、四节课
地点：澉浦中学多媒体教室
主席：各位老师，各位同学，大家好！
“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题 。
进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。
3、攻辩小结
（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟
（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟
4、自由辩论
双方用时各5分钟
5、总结陈词
（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。
（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。
四、辩论细则
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。
4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。
5、自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。
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