篇一：九寨沟
九寨沟
一位曾游历了世界很多名胜的英国游客说：“九寨沟比斯里兰卡的千尺悬瀑，几内亚的新娘面纱，日本的日光之泷、瑞士的日内瓦湖等名胜风景区相比，更能引人入胜。”美国跨国公司的总经理林德布雷游览了九寨沟后，惊叹道：“地球上有九寨沟这样的景观，是一大奇迹，是我们人类的一大幸运。”
20世纪70年代，一群偶尔闯入的伐木工人发现了这片仙境，伐木工人刀下留情，留下了这片森林，成为国家森林公园，1982年成为国家首批重点风景名胜区，且又被列为国家自然保护区；1992年被联合国教科文组织纳入《世界自然遗产名录》，1997年又被纳入“人与生物圈”保护网络，2001年摘取“绿色环球21”桂冠，成为获得三项国际桂冠的旅游风景区。 2009年，瀑宽320米的诺日朗瀑布入选中国世界纪录协会中国最宽的瀑布，成为中国旅游景点又一项中国之最。1982年国务院批准九寨沟为国家级风景名胜区。1984年成立管理局，九寨沟正式做为风景外开放。1992年12月14日，经联合国教科组织世界自然遗产委员会在美国新墨西哥圣菲召开的全委会第十六届大会表决一至通过将九寨沟与黄龙列入《世界自然遗产名录》。并由马约尔颁发了证书。1997年被纳入世界人与生物圈保护区：2000年评为中国首批AAAA级景区，2001年2月取得“绿色环球21”证书，2007年5月8日，阿坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。时至今天九寨沟和黄龙已成为拥有三项桂冠的世界级风景名胜区。九寨沟与乌镇、丽江古城、水墨婺源、凤凰古城、平遥、敦煌和新疆布尔津白哈巴村共同评为蜜月必去中国最美的八个小镇。 历史上居于南丝绸之路的驿途，各族人民在传承和劳作之中留下了宝贵的文化遗产，素有“民歌之乡、琵琶之乡、情歌之乡”的美誉，白马藏族“?舞”和《南坪曲子》被列入国家级非物质文化遗产名录。“九寨沟演艺产业群”被文化部命名为国家文化产业示范基地。大型歌舞剧《藏迷》于2008年正式落户九寨沟藏迷大剧院，并定点演出。
九寨沟夏景
剑岩景区的长海景的扎如景区的九寨沟的森林2万余公顷，在2000米至4000米的高山上垂直密布。主要种红松、云杉、冷杉、赤桦、领春木、连香树等。在这里的原始森林中，栖息着珍贵的大熊猫、白唇鹿、苏门羚、
扭角羚、金猫等动物。海子中野鸭成群，天鹅、鸳鸯也常来嬉戏，这是我国著名的自然保护区之一。
九寨沟大事记
20世纪60年代以前：
九寨沟内只有骊道 各山间小道，藏民过着自给自足的生活，很少与外界交往，因而发寨沟一直鲜为人知。九寨沟县旧称南坪，<<南坪县志 翠海>>一节 九寨沟的记载仅有一句：“羊峒番部内，海峡长数里，水光浮翠，倒映林岚。”
1966年：
大队人马开进九寨沟，开始砍伐森林，九寨风光面临毁灭的危险。 1975年：
农牧渔业部一个工作组对九寨沟进行了综合考察，得出了“九寨沟不仅蕴藏了丰富、珍贵的动植物资源，也是世界上少有的优美景区“的结论。同年，中国林科院院长、著名林学家吴中伦教授对九寨沟作了较为全面的考察，随后上书四川省政府及省林业厅，要求很好地保护这奇美的自然景色。省林业厅立即发文物指出：”九寨沟则查洼、日则沿沟200米以外才准予砍伐。“这是林业部门保护九寨沟的最早一项措施。
1978年8月：
中国科学院成都分院生物所在<<关于建议在四川几个自然保护区的报告>>中，提出了在九寨沟建立自然保护区的必要性。随后四川省委指示省林业厅和中科院成都分院生物所共同制定包括九寨沟在内的新建自然保护区的具体规划。
1978年11月30日：
有关部门下令停止在九寨沟采伐木材。
1978年12月15日：
国务院正式下达文件，批转国家林业总局<<关于加强大熊猫保护、驯养工作的报告>>，批准建立九寨沟国家级自然保护区。
1979年：
进驻九寨沟的两个林场迁出。
1980年：
九寨沟自然保护区管理处成立。
1982年：
国务院批准九寨沟为国家级风景名胜区。
1984年：
九寨沟风景名胜区管理局成立。
1990年：
进沟旅游人数突破15万，其中外宾和汇、澳、台游客逾7000人。
篇二：旅游圣地九寨沟
九寨沟
秋天里的九寨沟
目录 九寨沟历史 九寨四季 日则沟区段 、树正沟区段 、则查洼沟段 、气候与衣着 、住宿 九寨沟饮食
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九寨沟简介 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟有五花海、五彩池、树正瀑布、诺日朗瀑布，风景绝佳，五彩缤纷，有“童话世界”之誉；并有大熊猫、金丝猴、扭角羚、梅花鹿等珍贵动物。九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。2007年5月8日，阿坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。
九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、河、滩、缀成一串串宛若从天而降的珍珠；篝火、烤羊、锅庄和古老而美丽的传说，展
现出藏羌人热情强悍的民族风情。九寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆，一个原始古朴、神奇梦幻的人间仙境，一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”!她以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无法尽览的自然与人文景观，成为全国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地。 九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界九寨沟的高峰”、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝”。因其独有的原始景观，丰富的动植物资源被誉为“人间仙境”。
这里藏胞的语言、服饰和习俗，与四邻的藏胞有着明显的差异。据考证，他们的祖先原来生活在甘肃的玛曲，属阿尼卿山脚下的一个强悍的部落，随松赞干布东征松州时留在了白水江畔。<<唐书吐蕃传>>中记载了唐初叶蕃东征时，松赞干布以勇悍善战的河曲部为先锋，一举占领松州，后部分人马被留在了弓杠岭下。他们将原河曲的俄洛女神山的传说及部落出生传说均带到了九寨沟内。九寨沟的色嫫山名及蛾洛色莫的传说
都源于河曲。位于四川西北部的阿坝藏族、羌族自治州九寨沟县境内，地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头一条支沟，海拔2000－4300米。九寨沟一年四季均可旅游，犹以秋季为最佳，过去人们都已为九寨沟的冬季不能旅游，但是随着成都－九寨沟旅游公路的开通，才发现九寨沟冬季之美是养在深闺人未识。自98年首推九寨沟冬之旅以来，一年比一年火爆，特别是春节期间，若不提前订房，根本就不能保证旅游团队的住房。
九寨沟已开树正、日则、则查洼、扎如4条旅游风景线，长60余公里，景观分布在树正、诺日朗、剑岩、长海、扎如、天海六大景区，以三沟一百一十八海为代表，包括五滩十二瀑，十流数十泉等水景为主要景点，与九寨十二峰联合组成高山河谷自然景观。四季景色迷人。动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望高耸云天，加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观，被誉为“美丽的童话世界”。
九寨沟纵深40多公里，总面积6万多公顷，三条主沟形成Y形分布，总长达60余公里。由于交通不便，这里几乎成了一个与世隔绝的地方。仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中，九寨沟因此得名。这里保存着具有原始风貌的自然景色，有着自己的特殊景观。据说，在世界别的地方已经很难见到。九寨沟既是自然保护区，又是国家级风景名胜区，同时，被列入世界人类自然遗产名录。
九寨沟以三沟一百一十八海为代表，包括五滩十二瀑，十流数十泉等水景为主景，与九寨十二峰联合组成高山河谷自然景观。景区面积62平方公里，现游览区面积50平方公里。九寨沟景观分布在成Y
型的树正、日则、则查洼3条主沟内，总长50余公里。主要有树正景区，长75公里，有盆景滩、树正群海、树正瀑布、双龙海、火花海、卧龙海等景点组成；日则沟景区，有诺日朗、珍珠滩、高瀑布三大瀑布，有镜海、熊猫海、芳草海、天鹅海、剑岩、原始森林、悬泉、五花海等景点；则查洼沟景区，有长75公里的长海和五彩池等景点；扎如景区，有魔鬼岩、扎如寺等景点。
黄山归来不看山，九寨归来不看水”。九寨沟的精灵是水，湖、泉、瀑、溪、河、滩，连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，千颜万色，多姿多彩。高低错落的群瀑高唱低吟；大大小小的群海碧蓝澄澈，水中倒映红叶、绿树、雪峰、蓝天，一步一色，变幻无穷；水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。
九寨沟现已规划的六个景区是：宝镜岩景区 树正景区 日则景区 剑岩景区 长海景区 扎如景区 九寨沟的森林2万余公顷，在2000米至4000米的高山上垂直密布。主要品种有红松、云杉、冷杉、赤桦、领春木、连香树等。在这里的原始森林中，栖息着珍贵的大熊猫、白唇鹿、苏门羚、扭角羚、毛冠鹿、金猫等动物。海子中野鸭成群，天鹅、鸳鸯也常来嬉戏，是我国著名的自然保护区之一。
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九寨沟历史
九寨沟现在已经是拥有各项中际桂冠的世界级风景名胜区。九寨沟在60年代的时候是126、127两个林场的砍伐地。1960年毛主席发出号召要支援边远的山区，由此由平原一带的人们响应号召分别走进阿坝州，甘孜州及凉山州进行三线建设，也开发森林。九
寨沟被砍伐了6年，66年“文化大革命”爆发人们开的会很多，这时九寨沟得以停砍10年，生态得到了一些恢复。
文化大革命之后，1975年农牧渔业部的一个工作组对九寨沟进行了综合考察，并得出了“九寨沟不仅蕴藏了丰富、珍贵和动植物资源，也是世界上少有的优美风景区”的结论。同年，中国林科院院长，著名的林学家吴中伦教授对九寨沟进行了全面的考察。吴教授身临其境，感慨万分的说：“我到过欧美数国，也从未见过这样的奇美的自然景观，必须好好的保护起来。”他立即上书到四川省政府、并告知省林业厅。省林业厅十分重视，立即通知南坪林业局：九寨沟200米以外才能砍伐，这是林业部门保护九寨沟最早的一个措施。1977年四川省珍贵动物资源调查队写入了《四川珍贵动物资源调查报告》，1978年11月30日有关部门下令停止在九寨沟采伐木材。1979年两个林场迁了出来，1980年，九寨沟自然保护处成立，游客也越来越多。
一位曾游历了世界若干名胜的英国游客说：“九寨沟和斯里兰卡的千尺悬瀑，几内亚的新娘面纱，日本的日光之泷、瑞士的日内瓦湖等名胜风景区相比，更能引人入胜。”美国跨国公司的总经理林德布雷游览了九寨沟后，惊叹道：“地球上有九寨沟这样的景观，是一大奇迹，是我们人类的一大幸运。”
82年国务院批准九寨沟是国家级风景名胜区。84年成立管理局，九寨沟正式做为风景区对外开放。1992年12月14日，经联合国教科组织世界自然遗产委员会在美国新墨西哥圣菲召开的全委会第十六届大会表决一至通过将九寨沟与黄龙列入《世界自然遗产名录》。并由马约尔颁发了证书。1997年被纳入世界人与生物圈保护区：20
篇三：10 九寨沟
10 九寨沟
一 、教学目标：
1.学会本课生字，理解新鲜优美词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。
2.围绕文章总结段（最后一段）读懂课文内容，初步体会文章总—分—总的篇章结构的写法。
3.展开想象，学习作者具体生动的描写，领略九寨沟诗情画意美景的，并通过诵读、背诵积累语言。
4.通过读书，感受九寨沟人间仙境般的自然风光，激起热爱大自然的美好情感。
二、教学重、难点：
1. 围绕文章总结段（最后一段）读懂课文内容，初步体会文章总—分—总的篇章结构的写法。
2.展开想象，学习作者具体生动的描写，通过诵读、背诵积累语言。
三、教学准备：
学生：完成预习单
教师：1.教学课件
2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。
四、教学课时：2课时
五、教学过程：
第一课时
环节一、整体感知——初读感知，整体把握
（一）导入课题
今天，我们去游览一处人间仙境，好不好？（板书课题：九寨沟）齐读课题。
（二）检查预习，初读课文
1．出示生字词语，指名认读。重点读准“窜、若、禽”等字音。
2．出示四字词语（课后题三）指名读正确。重点认识生僻字。
3．指名分节读课文，重点评价是否读正确、流畅。要注意一边听一边想象画面欣赏风景。
4．默读课文，每一个自然段写了什么，能不能用一两句话说一说？课文哪一个自然段集中总结了九寨沟的优点，画出来。
交流：
⑴指名读第一节，写了什么？（地理位置、由来）有三个地名读正确：南坪、平武、松潘
⑵指名读第二节，写了什么？（来到景区 童话世界）
⑶指名读第三节，写了哪些景物？默读一句句地找一找，标一标。
⑷指名读第四段，写了哪些小动物？默读一句句地找一找，标一标。
⑸齐读第五段，写了什么？（明白这是概括全文内容的一段，是文章的中心段）
5．按照给出的标题把课文分作三部分：
简介九寨沟概况（第1——2自然段）；
具体苗雪美丽的风景（第3——4自然段）；
总结全文，再次赞美（第5自然段）。
（三）练习写字
1．出示预习作业，展示书写成果。读一读
2．重点指导含有“折”画的字，观察折画怎样写舒展？临写。
3．摘抄四字词语，注意写正确、工整。
第二课时
环节二、部分理解——精读感悟，重点突破
（四）朗读最后一点，整体领略九寨沟美景
1.出示最后一段，指名朗读。
这段话中有四个四字词语描写了九寨沟的风景名胜，读一读（雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽）你理解这些词语吗？谈一谈。
2.这句话中有一个词语写出了人们对九寨沟的评价：人间仙境，联系你对这个词语的理解，谈一谈，从这个词你可以看出人们觉得九寨沟是怎样的一个地方？（想象美景）
（五）朗读第三段，领略风景美。
1．默读课文，按照这一段所写的景物给这一段划分层次，并交流。
2．指名按照顺序读句子，并展开想象，看到课文所写的画面。
⑴“雪峰插云”是怎样的景观？作者用了什么词语表现这种景观的特点？（插入云霄表现高；银光闪闪表现美）读出这种奇特景象。
⑵读描写湖水的句子。哪些词语写出湖水的特点？谈谈你的理解。为什么把湖泊比作“宝石”呢，你能这句话中找找原因吗？（湖水清澈见底；湖底石块色彩斑斓）读出这种奇特景象。
⑶“古木参天”是怎样的景象？读一读。
⑷“平湖飞瀑”是怎样的景象？质疑不理解的词语结合语境讨论。抓住“恰似、宛如”理解为什么这样比喻？朗读想象画面，体会景色之壮观。
⑸这样多的景观是怎样形成一幅美丽的画卷的？齐读“每当天气晴朗时? ?”想象画面，朗读。
3．这一段话中你认为哪里写得精彩，风景特别美？请你有感情地多读几遍，背一背。
（主要组织读书比赛，或者来做小导游调动学生有感情地读一读，背一背）
（六）朗读第四段，领略情趣美
1、默读思考：你最喜欢作者描写的哪一种小动物，觉得作者哪里写得精彩？
2、交流，指名按照顺序读句子，并展开想象，看到课文所写的画面，再感情朗读。
⑴读描写“小猴子”的句子，写出了什么特点，哪些词语写出来的？（理解“攀吊、窥视”感受小猴子的可爱）想象画面，朗读。
⑵读描写“羚羊”的句子，写出了什么特点，哪些词语写出来的？（理解怎样写出善于奔跑的特点的？）想象画面，朗读
⑶读描写“熊猫”的句子，写出了什么特点，哪些词语写出来的？（理解憨态可掬、若无其事，体会熊猫的可爱）想象画面，朗读
⑷读描写“小熊猫”的句子，写出了什么特点，哪些词语写出来的？（理解怎样写出行动敏捷的特点的？）想象画面，朗读
3．指名接读课文，看看九寨沟的异兽珍禽。
4．主要组织读书比赛，或者来做小导游调动学生有感情地读一读，背一背。 环节三、回归整体——积累拓展，读写训练
（七）拓展延伸
1.观看有关九寨沟的视频，再次朗读最后一段课文，说说此时你有什么感受？
2.如果你来到了九寨沟，你最想拍下哪些风景，请你选用文中的精彩句段为你的风景图片设计一段解说语。
六、板书设计：
九寨沟
（自然风光）雪峰、湖泊、森林、瀑布
人间仙境
（珍稀动物）金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫
《九寨沟之如画风景PPT模板,免费下载》出自：百味书屋
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