篇一：近义词反义词含答案
小学语文三年级下册近义词和反义词汇总
1课：近义词：聚拢—聚集 生机—生气 俊俏—俏丽 鲜艳—艳丽 增添—增加
偶尔—有时 偶尔—偶然 仿佛—好像 光彩夺
目——五彩缤纷
反义词：聚拢—分散 活泼—呆板 俊俏—丑陋 乌黑—雪白 轻快—沉重
2课：近义词：丝绦—丝带细叶—绿叶
反义词：垂下—升起 酷暑—严寒 狭窄—广阔 出—
入高—低
3课：近义词：清香—芳香 破裂—裂开 仿佛—好像 赶紧—赶快 姿势—姿态
反义词：展开—合拢 破裂—弥合 挨挨挤挤——稀稀拉拉 4课：近义词：缘故—原因 绽开—开放 喜欢—喜爱 交错—交叉 干涸—干枯
尽头—终点 朴素—朴实
反义词：晶亮—灰暗 整齐—杂乱 弯曲—笔直 干涸—湿润 喜欢—讨厌
有趣—乏味 朴素—华丽 绽开—合拢 消失—出
现 升起—降落
5课：近义词：鲜艳—艳丽 注视—凝视 逃脱—逃离 荡漾—飘荡 等待—等候
呼吁—号召 立即—立刻 锐利—锋利 饲养—喂养
灵活—敏捷
反义词： 希望—失望 机灵—呆板 陡峭—平坦 锐利—迟钝 摇晃—平稳
6课：近义词：特殊—特别 疲劳—疲惫 濒临—面临 舒适—舒服 立即—立刻
反义词：坚硬—柔软 覆盖—裸露 特殊—普通 舒适—难受 麻烦—方便
7课：近义词：锐利—锋利 清澈—明净 裸露—暴露 所有—全部
各式各样—各种各样 应有尽有—一应俱全
反义词：锋利—迟钝 傍晚—早晨 缩小—扩大 清澈—浑浊 消失—出现
一无所有—应有尽有
8课：近义词：突然—忽然 挺立—直立 粗壮—粗大 结实—牢固 宽阔—宽敞
打算—计划 延伸—延长 宽阔—开阔 赞叹—赞扬
高尚—崇高
不约而同—异口同声
反义词：结实—虚弱 宽阔—狭窄 平坦—坎坷 沉重—轻快 笔直—弯曲
9课：近义词： 担心—放心 接受—拒绝 劝说—劝告 街坊—邻居 赶快—赶紧
南辕北辙—背道而驰
反义词： 赶快—不急 接受—拒绝 亡羊补牢—执迷不悟 10课：近义词：悲惨—凄惨 本事—本领 孤单—孤独 害怕—恐惧 有名—著名
使劲—用力吃惊—惊讶
反义词：仔细—马虎 悲惨—幸福 愈合—裂开 害怕—无谓 11课：近义词：相似—相像 教诲—教导 叮嘱—叮咛 审视—端详 严肃—严厉
准确—正确 平时—平常 准确—精准 和颜悦色——态度温和
反义词：熟悉—陌生 认认真真—马马虎虎 和颜悦色—疾言厉色
12课：近义词：果然—果真 满意—满足 称赞—赞扬 恍然大悟—茅塞顿开
反义词：称赞—指责 满意—失望 密密麻麻—稀稀落落
恍然大悟—执迷不悟 若隐若现—一清二楚
13课：近义词：排除—排解 忧伤—悲伤 欺骗—哄骗 假若—假如 安慰—劝慰
反义词：忧伤—快乐 永远—暂时 将来—过去 持续—间断 进—出
14课：近义词：临近—接近欢度—欢庆 讨论—商量 棘手—麻烦 肯定—确定
确实—的确 仍然—仍旧 纠正—订正 准备—筹
备 参加—参与
反义词：淹没—显露 愿意—不愿 忘记—牢记 沉默—吵闹 参加—退出
人山人海—寥寥无几
15课：近义词：防御—防守 毕竟—到底 服侍—侍候 原谅—谅解 缘故—原因
后悔—懊悔 诚心诚意——真心真意
反义词：承认—否认 高尚—卑劣 温和—粗暴 相信—怀疑 悲哀—喜悦
防御—进攻
16课：近义词：调换—更换 主意—办法 绝招—绝技 新鲜—新颖 一直—始终
终于—最终 果然—果真 特别—特殊
反义词：正确—错误 高兴—生气 特别—普通 特别—一般 同意—反对
新鲜—陈旧
17课：近义词：可贵—珍贵 阻止—阻挡 索性—干脆 期待—期盼 追逐—追赶
蕴藏—隐藏 依然—仍然 烦恼—苦恼 迅速—快速 体贴—体恤
反义词：迅速—缓慢 快活—悲伤 迅速—缓慢 安静—吵闹 蕴藏—显露
18课：近义词：呜咽—哽咽 竭力—尽力 啜泣—抽噎 轻柔—温柔 思索—思考
迫在眉睫—刻不容缓
反义词：失去—获得 持续—间断 轻柔—粗暴 制止—放任
持续不断—断断续续
19课：近义词：欢喜——欢乐 巨大——粗大 一瞬间——刹那间
篇二：苏教版五年级上册语文每课《补充习题》参考答案
1、师恩难忘
一、看拼音，写词语。
炊烟 念叨 滋润
歇脚 拐杖 惊醒
二、给带点字选择读音，在正确的下面画“——”。
A
B
B
A
三、根据课文内容填空。
1．口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润
2．上千个故事那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩
四、阅读课文片段，完成练习。
1．种植树木；培育人才；树木成材需时十年（虚数），而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。
2．最后一句。
3．田老师教给我们知识和道理。
五、阅读下面的文章，完成练习。
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。
2、陶校长的演讲
一、看拼音，写词语。
否则锻炼堡垒 鞭策
激励承担道德 需要
专心致志 坚忍不拔
二、选择合适的关联词语填入下面句子中的括号里。
1.即使??也??
2.不但??而且??
3.因为??所以??
4.虽然??但是??
三、根据课文内容填空。
1．身体有没有进步，健康是生命之本；自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉；自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；自己的道德有没有进步，道德是做人的根本。
2.问问自己激励和鞭策身体健康学问进修 工作效能 道德品质
四、阅读短文，完成练习。
1．制止、阻拦；惊诧、惊异
2．疑惑——惊异——感动——后悔
3．我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4．我喜欢。因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
3古诗两首
比一比，再组词。
隐居
稳当
骑马
桌椅
蝉联 弹弓
二、解释带点的词语，再写出诗句的意思。
1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要；闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了
三、精读古诗，完成作业。
1．你师傅在家吗？
不在，他采药去了。
到哪儿采药去了？
就在这座山中。
你能带我去找他吗？
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。
领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
2.夏季，鸣蝉；愉快，歌声振林樾
4、去打开大自然绿色的课本
看拼音，写词语
苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开
二、按课文内容填空。
1. 鸣禽、野花、联欢、欢乐
2. 攀登、饱览无限、豪情
3. 前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、仔细观察课文中的插图，再联系课文和自己的感悟填空。
1. 蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识
2. 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩；亲近自然可以陶冶我们的情***、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、阅读诗歌，然后仿写。
你的贺卡我收到了
那上面写满了年底我的问候和祝福
5、 装满昆虫的衣袋
给加点字选择正确的读音。
A A A B
二、读拼音，在括号内填上恰当的字。
1.中毒、读书、独立
2.拜访，纺织，模仿
3.商店、殿堂、电器
三、先加偏旁，再组词。
仰望，迎接、抑制；
仿照、防守、芬芳；
翻译、抉择、沼泽
四、根据课文内容填空。
着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。
五、阅读课文片段，按要求答题。
1．B A A
2．来回穿梭、蠕虫、金属光泽的小甲虫、彩色的石子
3．法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。
4．螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。
6、 变色龙
一.看拼音，写词语。
判断 距离 介绍
凶相毕露 指手画脚
绘声绘色 震惊、端详
二.根据意思写出课文中合适的词语。
1.绘声绘色
2.凶相毕露
3.名副其实
4.迅雷不及掩耳
三.根据课文内容和自己的理解填空。
1. 一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以
迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐
2．翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细
3．绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实
4．外形、捕食、变色
四.读读关于变色龙的小资料，再回答问题。
1．为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。
2．我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。
7 金蝉脱壳
一.看拼音，写词语。
搜索配合恢复
颜色花椒协调
依依不舍枝繁叶茂
二.联系课文，在括号里填上合适的字词。
透明发亮 敏捷
又白又嫩 聚精会神
又小又嫩 紧紧
精巧依依不舍
三.阅读课文片段，完成练习。
1．抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2．头钻出来了??
3．背、头、脚、尾，蝉尾
4．蝉脱壳的全过程
四.阅读短文，完成练习。
1．偶尔、耐心、喜欢
2．第三自然段
3．青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。
8 成语故事
一.看拼音，写词语。
楚国、矛盾、神韵
墙壁、锐利、逼真
二.仿照例子将下列词语补充完整。
滂沱 纷飞
弥漫 大作 明媚
三.成语的积累与运用。
1.（1）拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影
（2）夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫
（3）三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪
2.饼 地 龙
蛇 材 器
逆 公 相
3.（1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。
（2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。
四.阅读课文片段，完成练习。
1. 张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。
2. 感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。
五.读成语故事，完成练习。
1. 就算（如果）、也、不管、（都）也
2. 杞人忧天
3. 面色不好，没有精神；古怪，不能理解。
4. 每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。
9 推敲
一.用“√”选择正确的字或读音。
（A表示选第一个，B表示选第二个）
BB
BA
决 帖
二.比一比，再组词。
摸鱼 较劲 车辆 竞赛
模范 皎洁 哥俩 究竟
三.阅读课文片段，完成练习。
1．贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。
2．妥帖 恰当
3．不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。
4．鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。
四.读读古诗，再读读小故事，完成练习。
1．A. ｊｉāｎB. ｈｕáｎ
B. ｓｈùA. ｃｈ?ｎɡA. ｂ?
2．到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。
3．醒 鼓
10 嫦娥奔月
一、用“——”线画出括号中加点字的正确读音。
B. ｃｈｕáｎ B. ｎíｎɡ
篇三：五年级上册语文补充习题答案
一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。
1.崭新
2.呜咽
3.奔腾不息
4.水天一色
二、词语连线，并用带点词语造句。
爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖
大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心
1．人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2．奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。
1. 机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。
2. 奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。
四、根据课文内容填空。
1．呜咽 卷着浪花 痛悼
作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2．永不停息 震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民。
3．大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生。
4．鲜花和骨灰一起撒向大海 亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
五、阅读短文，完成练习。
1．节俭 原委 明白
2．这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……
3．倒数第二自然段
1
4．最后一个自然段
5．邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常善良。
高尔基和他的儿子
一、在带点字正确的读音下面画“——”。
B B
B A
二、照样子，写词语。（各写三个）
绿油油 红彤彤蓝汪汪黑黝黝
飞来飞去 虎头虎脑 摇来摇去 呆头呆脑
病人 故乡 风景 清香
三、根据课文内容填空。
1.阵阵芳香 一只只蜜蜂 万紫千红
2.染红 欣赏 说不出的高兴 儿子红扑扑的脸庞呀
四、阅读课文片段，完成练习。
1.高尔基 儿子
2.鲜花 真诚的关系，热情的帮助
3.给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。
4.爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！
艾滋病小斗士
一、看拼音，写词语。
携带 仁慈 孕妇
2
虚弱 折磨 曾经
遭遇 病魔 灾难
二、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。
1.轩然大波
2.坦然
3.呼吁
4.歧视
三、写出下列词语的近义词。
微弱坚强 参与
号召悲痛 关爱
四、根据课文内容填空。
1．出乎意料 小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。
2．人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧 人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的
3．一个勇敢的声音 顽强抗争 恩科西 他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童
五、阅读课文片段，完成练习。
1．恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
2．不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺序的，接受是爱的基础。
3．他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……
黄山奇松
一、组词。
徒弟 山峰 荣誉 悬崖
陡峭 先锋 誊写 天涯
二、查字典，写出带点字合适的解释。
称赞 充分 出名 专注
3
三、根据意思写出课文中的成语。
依依不舍千姿百态饱经风霜
四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。
1．耸立 董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。
2．历经沧桑 爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。
五、根据课文内容填空。
姿态独特 枝干蟠曲 天然盆景 手臂 依依不舍
拟人送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”
六、阅读短文，按要求答题。
1．仙桃石 金鸡叫天都 形状
2．奇形怪状
3．（1）采用了总——分结构，文章有详有略。
（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。
一.看拼音，写词语。
缝隙 胸膛 沉醉
掩映 杰作 悬挂
隔开 山回谷应
二.在括号里填上合适的量词。
部 个 条
幅 块 泓
尊 片 台（架）
三.在下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。
1. 潮水不断向岸边（ 涌 ）来。
2. 微风吹来，（ 送 ）来了缕缕清香。
3. 我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。
4. 豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。
5. 走进花园，一阵幽香（ 扑）来，令人心旷神怡。
4
6. 几颗小石子落入水潭，立刻（ 激）起一片水花。
1.涌 2.送 3.洒 4.打 5.扑 6.激
四.阅读课文片段，完成练习。
1.B. ｐùA. ｆú A. ｙｕè B. ｂāｏ
2.虽然……但是
3. 四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
4. （1）雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 声浪
（2）气势非凡
（3）不能。因为“漂浮“写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮“是指在空中随风飘动。
（4）宽 长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五.阅读短文，按要求答题。
1．震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）
2．阴沉沉 黑漆漆 气呼呼
金光闪闪 杨柳青请、
3． 、，……，。
4．当瀑流落入下方犀牛潭时，碎玉四溅，银珠轻扬，如细雨蒙蒙，似飞雪点点。阳光射向瀑布，黄果树瀑布顿时化作一道长虹，金光四射。
5．由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，相互缠绕在一起，扭打着，撕咬着，各不相让%a
《呜咽的近义词是什么及如何造句》出自：百味书屋
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