篇一：体会叙事文章中的思想感情
五年级上册阅读
九、体会叙事文章中的思想感情
【教学目标】
1、读叙事的文章，体会文章的思想感情。
2、什么是思想感情，并了解叙事文章中思想感情的重要。
3、学习怎样体会叙事文章的思想感情。
4、掌握体会叙事文章思想感情的几种方法。
【教学重点】
1、什么是文章的思想感情。
2、学习体会叙事文章的思想感情。
3、掌握体会叙事文章思想感情的几种方法。
【教学难点】
1、学习体会叙事文章的思想感情。
2、掌握体会叙事文章思想感情的几种方法。
【教学用具】课件
【教学时间】2课时
【教学理念】大凡叙事的文章，作者都是“心有所感，兴之所至，真实地反映、抒写当时当地的思想和感情”。我们阅读记事的文章，就要努力体会作者的感情，看看作者是怎样打动我们的心。这样，一方面加深对文章的理解，另一方面还能学些写作技巧。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
一、比赛激趣
1、同学们好！欢迎大家再次来到快乐课堂！
幻灯1：欢迎来到快乐课堂！
2、首先，我们来个比赛，看谁回答得又对又快。请听题——
幻灯2：快乐比赛
A、解释《幼学琼林》中的句子。
求田问舍，原无大志；掀天揭地，方是奇才。
（询问房舍，追求田地，这种人原本就没有什么大志;能够翻天覆地的人才是出类拔萃的人。）
B、说三字成语，如：
（冷不丁 东道主 母老虎 ）
C、补充格言警句。
勿以恶小而为之，（勿以善小而不为。）
勇于开始，才能找到（成功的路。）
3、学生作答。评讲。
二、快乐故事
1、同学们爱听故事吗？有一个故事千古流传，先让我们来听这个故事吧，同时考考你的分析能力，看谁回答得好！
2、准备好了吗？请听故事——（教材例文《我不能替您辩护》；略）
3、以上几个同学，你觉得谁说得最好？为什么？
4、学生作答。评讲，揭示文章所表达的思想感情。
三、快乐揭题
刚才的故事，就涉及到了文章所表达的思想感情。今天，我们就来学习体会叙事文章中的思想感情。
幻灯3：体会叙事文章中的思想感情（课题）
四、快乐欣赏
1、师：刚才通过比赛，我们对文章的线索有了大致的了解。下面就让我们来阅读一篇文章《奇迹的名字叫父亲》。
幻灯4：例文《奇迹的名字叫父亲》
2、思考，讨论：
①父亲受伤后为什么没有告诉女儿？ 如果告诉女儿，自己快要死了，会是什么情景？
②假如你是这位父亲，能坚持吗？什么力量支持着父亲此后3天照常为女儿唱歌、料理、带她看大海？
③父亲让女儿转告“爱妈妈”，表明父亲自己已经知道要了，但还要通过女儿传递 。
④船到纽约港，父亲才死。这是因为在旅途中，父亲有一根“一定要把女儿交给 ”的精神支柱支撑着他；船到港，实现了，松弛，他便倒地了。事件表现出父亲对女儿 。
幻灯5：思考，讨论
3、师小结：船到纽约港，父亲才死。这是因为在旅途中，父亲有一根“一定要把女儿交给妻子”的精神支柱支撑着他；船到港，愿望实现了，精神支柱随之坍塌，他便倒地了。事件表现出父亲对女儿
无比的眷恋之情。
幻灯6：在转换角色中体会文章思想感情。
4、师：阅读的时候，要把心放到文章中去，可以转换角色，设身处地去读，去想。如阅读《麻雀》，当猎狗发现小麻雀以后，假如你是小麻雀，心里会怎么想？假如你是小麻雀的妈妈，又会怎么想?像这样转换角色、设身处地替小麻雀、老麻雀想一想，我们则对“母爱的伟大力量”有更深的认识。
五、快乐练兵
下面就让我们来合作学习，讨论下面一篇文章的思想感情。
1、合作讨论《尊严》，广泛说出对作品的认识。
幻灯7：例文《尊严》
①反复朗读这位母亲对着镜头提出的请求。你觉得应该读出什么景象？从中体会到这位母亲的什么情感？
②假如你是这位母亲，你还会提出什么要求？
③作者当时为什么没有给钱，而是“带着疑问接着看新闻”？ ④你认为那句话最能表达作者的思想感情？
幻灯8：合作讨论
2、师小结：在感情朗读中体会文章的思想感情。如《倔强的小红军》，小红军牺牲以后，陈赓一把搂住小鬼，狠狠地打了自己一个嘴巴:“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”如果能把这一段读到声泪俱下的境界，那么小红军倔强的性格、高尚的品德，陈虞同志深深的自责、万分悲痛之情，一定会深深地打动你的心。
幻灯9：在感情朗读中体会文章的思想感情。
六、快乐学习
1、学生讨论以上学到的知识。
2、传授主要内容。
叙事文的思想感情，一般我们可以用下面几种方法来体会： 在感情朗读中体会文章的思想感情。如果能把一段话读到声泪俱下的境界，那么一定会深深地打动人的心。
在转换角色中体会文章思想感情。阅读的时候，要把心放到文章中去，可以转换角色，设身处地去读，去想。
在特定情境中体会文章的思想感情。如阅读《圆明园的毁灭》，在充分了解圆明园的奇珍异宝、雄伟瑰丽之后，再来看英、法联军焚毁圆明园的罪行，就更能激起我们对侵略者的刻骨仇恨、发愤图强的爱国情怀。
在想象画面中体会文章的思想感情。比如阅读《珍贵的教科书》，如果想象不出敌机呼啸、弹片纷飞的情景，则体会不到指导员为了孩子们能好好读书，把生死置之度外的高尚品质;如果想象不到指导员在血泊中牺牲的画面，也激不起对敌人的无比仇恨。
幻灯10：体会叙事文的思想感情
七、快乐总结
第二课时（55分钟）
一、快乐读经典
篇二：文章的情感究竟如何表述
文章的情感究竟如何表述
丰富多彩的生活，只有经过真情实感的消融，才能成为形神兼备的文字，即所谓“情生文”。同时作文要坚持“以吾手写吾心”的原则，表述的是发自肺腑，来自内心的情感，而不是无病呻吟，矫揉造作，“为赋新诗强说愁”。
既然这样，文章中真情实感究竟是如何表达出来的，通过何种方式流露出来的呢？??这些问题都是同学们作文时一大困惑。
笔者认为，作文时要写出真情，写好真情，可以从以下五个方面进行训练。
一、矛盾冲突中见真情。“百炼之后始见真”，真情是锤炼出来的，矛盾冲突的双方便是两把锤炼的大锤。具体说来，设计矛盾冲突的方法有这么几种：
1、现实与理想的冲突。如写“母爱”，有同学写自己非常希望有一位漂亮的有钱的母亲，但现实生活中的母亲都是又黑又瘦，自己开始时有点看不起母亲，但是，母亲用自己伟大的母爱感染了我，让我感受到世界上最美的便是自己的母亲。
2、误会冲突。因爱而产生误会，因误会而加深了爱，这是我们日常生活中常常遇到的情，我们在写作时也可以设计这样的情节，通过对误会冲突、发展和误会的消除过程的叙述，展现人与人之间那种美好的情景。
3、情感冲突。爱极生恨，乐极生悲??这些都是情感冲突的结果。而每一种情感冲突的过程，都是一个真情锻造的过程。
二、细节描写中绘真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。朱自清的《背影》最感人之一，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上胎为我“买橘子”的细节描写。我们在写作中也可设置这样的细节描写，通过细节描写细致入微地描绘出人物内心世界的变化，从而展现人物的思想感情。
三、烘托手法显真情。首先，欲扬先抑的手法，为了将感情的表述发挥到极处，可采用“欲扬先抑”的方法。如有的同学写“父爱”时，先写父亲有点不近人情，每次见了我总是板着脸，好像一点也不关心我，但后来终于明白，原来父亲那严肃古板的面孔下其实有一颗浓浓的爱心。其次，情景交融法的运用。作为中学生，最应掌握的、用途最广的表达技巧是情景交融法。环境描写若能与人物感情结合起来，就能起到很好的渲染烘托作用，从而增强感染力。最后，双方情感的互见与烘托。情感是一种复杂的东西，它可彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。
四、情理交融中道真情。“情”与“理”是交融在一起的，叙“情”的目的应该是为了表达一种“情理”，换句话讲，就是要找出情感的共性，将它升华到一种理性的高度。首先，情感的共鸣，叙述过程中的直接情感抒发，就如同电视画里的画外音或者煽情音乐的响起，让人融入其中，由此情想到彼情，由别人的
情想到自己的情，浮想联翩，使这种情感有了广度，产生了共鸣，从而有了更强大的生命力。其次，情感的理性高度。任何情感的产生，都有它的根源，而在追根溯源中，我们又往往可以发现许多极富哲理的事情，它可以让我们在激动之余，做出理情的思考。
五、综合运用多种表达方式叙真情。抒情自不待言，我们可以根据文章内容的不同，自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒法；描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑也有直接的功效；适当的议论，能使所抒之情得到升华。具体的记叙，是抒发感情的依托；抒情描写议论若不与记叙相结合，情感的表达就会缺乏必然性。
篇三：情感类范文
不变的是爱
风卷年华，而暗香依旧。 ——题记
有一种声音，细得如窗边虫子的细细爬动，畅得如山间泉水的涓涓涌流，在如大漠般辽阔的时光里，如脚底的细沙，一点点研磨着走过的脚步。淡淡的香味如同飘荡在黄沙中的驼铃，一声紧连一声，荡涤着那颗久浸世俗的心。
小时候，骑着小自行车去外婆家，淡淡的金黄散在地面，如同圣诞节夜晚跳动的烛光，熟悉的房子近了，近了，如同女孩对水晶鞋的渴望，我跳下车，奔进屋子里，甜甜地叫了一声“外婆”。外婆在屋后洗衣，听见我老远的叫声，边用腰上的围裙擦手边跑出来，一见到我，便如春风拂过的河岸，生机勃勃。她抱过我，用手抚着我的头发，“来了啊，真乖，外婆有奖励。”说着放下我，从厨房的柜子中取出一个盒子，一打开，一阵香味扑鼻而来，我凑上前，果然是我最爱的金黄色的瓜子，一粒粒在阳光下泛着诱人的色泽。我高兴得拍手，外婆脸上的笑容更深了，漾着满足。一粒粒瓜子顺着外婆的手掌流入我的手心，窸窣的声音如同夏虫在夏夜里的低吟，浅浅的触感如同外婆的呢喃萦绕在指间，嚼一粒，浓浓的香味溢满齿间，如同外婆午后那个明媚的笑。
长大后，迈着稳稳的脚步又走近了那个房子，近了，近了，如同游子对故乡的思念，轻一推门，吱呀一声，门竟也发出老人般的叹息。“外婆，”我平稳地叫道。外婆从屋外的葡萄架下走出，手中执着老蒲扇。“来了啊。”她的声音如老树般安详，但也遮不住她眉间突然绽放的喜悦。她走过来拉住我的手在凳子上坐下。几声淡淡的询问后，她转身从厨房的柜子中又取出那个盒子，锈迹已爬上盒面，一打开，那阵熟悉的香味又窜入鼻间，依旧是那样的金黄，如同在河蚌中的珍珠，凝聚着时光的精华。外婆抓起一把，她的手指已没有之前那么灵活，但依旧牢牢地抓住，让瓜子流入我的手掌。沙沙的声音如同时光的细语，诉说那已匆匆离去的时光和早已逝去的青春。它不止地流动，如同那个午后，那段已入相册的时光。嚼一粒，浓浓的香味溢满齿间，如同尘封已久的女儿红，蓄满岁月的香淳。
那个永远盛满金黄瓜子的盒子，是外婆爱的语言，不是天长地久，没有海阔天空，如同开在枝头的花朵。冬日，当花瓣离开枝头，只有那一丝丝不绝的暗香，在枝头涌动，它延绵不绝，等着来年的花开，因为这是花的许诺??
不变的是你的笑颜
时光流逝，岁月轮转，一切的浮华都已逝去，唯独不变的是你的笑颜，温柔沁人。 第一次，当我神奇地降临到这个奇妙的世界上，当你接受这个神圣而伟大的事业时，我正号啕大哭，对这个未知的世界充满了恐惧。而你正虚弱地躺在手术台上，仿佛牺牲了你一半的生命力将我迎接到这个世界。当你看到我这个可爱的小生命时，你笑了。那样一个浅浅的微笑展现在你青春美丽的容颜上，流露无尽的新奇与喜爱，甚是宠爱。
当我在牙牙学语时，当我初次面对这个神奇的叫做语言的东西时，我迷茫了；当你第一次教会我“妈妈”这个词时，仿佛有灵性的我用雅气的声音说出了“妈妈”。于是，你笑了，一种匿大的成就感浮上心头，幻作一抹大大的微笑映在你挂满豆大汗珠的脸上，浮上一抹粉红，流露出阵阵满足与骄傲，甚是自豪。
当我坐在夜晚的灯光下埋头苦干，为未来而拼搏，当我回头看见你爬上皱纹，青丝渐渐褪去光泽，叹惜过去时，你在背后默默地付出，默默地奉献，送来一杯热牛奶，附加一个微笑，向我传递着热情与力量，鼓励着我，成为我最大的精神支柱。当你看到我充满力量，不懈地奋斗时，嘴角滑过一丝浅浅的笑，那么不经意，不易察觉，却深深地刻下了无悔与关怀。
时光荏苒，岁月无情地带走了你绝美的容颜，留下了道道沟壑，却无论如何也带不走你温柔的笑颜。无论何时，无论何地，你总是倾尽你的力量，扬起饱含着浓浓爱意的微笑，给我以温暖，给我以鼓励。
年轻的我在岁月的首段路程上奔驰，蓦然回首，你在那灯火澜珊处，笑靥依旧。
聆听母爱的声音
眼前的一切匆匆，一闪而过。十多年的光阴，不觉间已逝去。脚步匆匆，兴许，不断的追求已经塞住了心房。然而，蓦然回首之际，总有那么一个人一直站在你的身后——母亲。
夜晚，连灯都有些倦怠了。我坐在桌前打着哈欠。“啪”的一声轻响，我听见了房门开启的声音，生怕有什么贼，我竖起耳朵去听。“嗒嗒”的脚步声，似乎是母亲。她进了厨房，我听见玻璃杯放在桌上时细小的碰撞，然后便没了声音。我打开门，房里的灯光照亮了外房。母亲左手斜拿着杯子，右手提着水壶，将水沿着杯壁慢慢流下，没有声音。微弱的灯光下，看不清母亲的微笑，她只说：“妈妈是不是打扰到你了？”??
那个夜晚，我没有听到打扰的声音，却听见了另一种令我幸福的声音。听醇郁的小酒倒入小酒杯中，“哗啦啦”的声响甚是美妙，宛若溅溅的流水被飞涧抛入湖中一般，似天赖。但我却偏爱母亲手中无声流淌的白开水，因它伴着母爱的声音，拥我入怀。
那时，发热去打针，挂吊瓶时，母亲就守在我身边。还是冬天，药水使得我的手臂冰凉的。母亲就用她温润的手贴着我的手。偶尔间，她会问“冷吗”“怎么样”，话不多，可我却很是温暖。两只手贴着，又变得冰凉。母亲撮了撮手，轻轻的磨擦声响在我的耳畔??
轻细的小声儿，在我的心底种下了温暖，感觉不到手的冰冷，温暖已占据全身。
听，春风轻抚柳枝，树叶轻轻低语，鱼儿的泡泡在湖雨迸开，麻雀吱喳的欢乐。母爱的声音从天上降临，在我的心头荡漾。
回头之际，璨然。
那双脚 如此美丽
看完了《大脚》这部电影后，眼眶也不禁湿润了，恍惚中仿佛瞥见了母亲那阿偻的身影。便立刻做了一个决定??
吃完饭后，在房间里不停地辗转着，时不时向厨房里张望着。厨房里，温黄色的光圈静静打在母亲柔顺的发线上，几根青丝便显露了出来。望着那弯曲的背影，不禁有些哽咽。便回过头去，仰着头，静静地望着那银白色的日光灯。
终于，听到水声渐渐柔和直到消失时，我忐忑地走出房间，拉着母亲坐到沙发上。“怎么了？”母亲的眼神中流露出像小孩一般迷惘而又不安的神情。她通红的双手不停在那条围裙擦了又擦。“妈，坐着等我一下。”我急匆匆地便转身去卫生是，把那盆热水搬出来。是的，我要为我的母亲洗一次脚。
我将水放下后，便想要脱下母亲的鞋，可母亲却一把抓住我的手，双脚不禁往后缩，仿佛用企求的语气在说话，“别，别，别，脏死了！”不知道什么地方传来的钟声，来回地在我心上回响着。脏？对曾经只是她身上一块肉的我，她竟卑微地说脏！天哪，我以前究竟做了什么！我吸了一下鼻子，便不顾母亲的反对，拉过她的脚，抬头看着她说：“妈，什么脏不脏的，你就坐着吧！”“可是??”还没等她说完，那一双大脚便呈现在我眼前。
地心深处的那些悲怆的情绪，延着脚底，像被接通了回流，流进四肢。一双大脚上，暴
起的青筋像山脉一般延向远处，开裂的沟回露出了里面鲜嫩的肌肉，干涸的血凝固在这些条条道道上，脚底的老茧像鱼鳞一般错落地分布着，用手抚过，仿佛像是一片片锋利的刀片，一刀刀刺割着我的手。我轻轻地将它们放入温水中，仿佛是一件易碎的玻璃制品。口里的那一声“妈”，被硬生生地吞了回去，像是吞下一枚刀片划痛了整个胸腔。
用手捧起水，顺着脚背淋下来，那些沟回像小水塘一般积蓄了满满的水。心里像是打翻了水杯。那些水漫过心脏，漫过胸腔，漫向每一个身体里的低处，积成水洼，倒影出细小的痛来。“舒服吗？”我望向母亲，“哎！舒服。”母亲不住地点头，看到母亲满足的眼神，我低下头，一滴泪落入了水中，我慌忙抹去脸上的泪痕。
我用手轻轻搓揉着母亲的双脚，这时一滴炙热落在我的手背。
这双美丽的大脚！它为我经历了多少劳苦的奔波。
在那一刻，显得如此珍贵与美丽！
忘不了那双眸
阳光透过云雾，穿过树枝交错的间隙，如流水般洒到窗前，树枝在风间摇曳，使那柔和的光若隐若现，流动在阴暗的房间里。
又是一个诗般的早晨，我睁开朦胧的睡眼，习惯性地看向窗边，舒心地笑了，我喜爱阳光中的那份灵动，它总能带给我一份坚定、一份勇气，让我豪无畏惧地去面对不可预知的一天。不知为何，我的思绪又随着那阳光飞射到了那个令人难忘的清晨??
“妈妈，我怕，我不想去??”稚气的我略带恐惧地对着妈妈说，声音越来越小，我正一边颤颤巍巍地看着那个陌生的大门。今天是我第一天去学校，面对我的是不可预知的一切。小时候的我总是那么胆小，不像别的孩子对陌生的事物充满好奇感，相反，总带着恐惧。那扇陌生的大门里有着太多对我陌生的东西，我迟迟不肯迈出脚步走进那扇门。我用那乞求的目光望着妈妈。
她微微一笑，蹲下身子，直视着我的眼睛。她的目光是那么平静，可又好像流动着一丝不知名的情感，如流水般轻柔，如阳光般温暖。那双眸是那么深邃，里面乘载着太多的情感，让我无法去解读。可我却在那黑眸中看到了一种力量，它用流水的轻柔抚平了我那颤抖的心，它用阳光的温暖消除了我那恐惧的心。那沉静中的涌动让我感受到了一份坚强，一份镇定。或许她有太多的话想说，可她选择无言，只用那份沉静掩盖心中的波澜。在那双眸里，我看到了似水的光芒??
“快起床，上学了。”一个轻扬的声音打断了我的思绪，我猛然回头，又看到了那双似水的眼眸。我轻轻一笑：“知道了。”我又回头看向窗边，阳光依然如水般流淌，低声诉说着心中的涌动。
许多年之后，我明白了，那双眸里涌动着的不知名的情感，是爱，是那如水般流动的爱。 忘不了，那双眸里乘载的爱。
金黄的温暖
阳光投下的那抹金黄，是我珍藏的温暖。——题记
风凛冽地呼啸着，窗玻璃停止不了颤抖的身躯，“咯咯咯”地哭喊着。青翠的古树早已按捺不住枝头的枯黄，一道道曲折的皱纹在无情的冷风中显得那般刺眼，慢慢地爬满了粗壮的树干。远远望去，原来的那片繁花似锦变成了死气沉沉。花瓣儿凋谢了，在空中舞了几下就化作春泥，笑着躺在曾养育过它的土地上。
室内，是无限温暖。厨房里那个忙碌的身影留下了一室的暖热气。电饭煲里沸腾的白粥
不住地跳跃着，给这寂冷的冬日增添了一份热闹。
“来来来！快来喝杯牛奶！”母亲捧着一杯冒着热气的牛奶小心翼翼地走着，眼眸里透着无尽温柔。我应声来到餐桌前，又拢了拢身上的衣服，把手心贴着温暖的玻璃杯不停地呵气。白雾绕了一圈又一圈，%
《叙述感情的文章》出自：百味书屋
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