关于方永刚精神学习心得体会范本【一】
切实把学习方永刚精神落到实处
理论是实践的动力，没有创新理论，就没有国家的繁荣和民族的复兴。学习和弘扬方永刚精神是时代发展的需要，是新时期学习、宣传、研究党的创新理论的内在要求。
首先，要明确开展向方永刚同志学习的时代价值。我们党运用发展着的马克思主义，在深刻认识与总结当代世界历史进程、发展变革、实践经验和人类文明智慧基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识。现阶段的关键是怎样把这一系列重大战略思想落到实处。在这个实践过程中，“传播”这个环节具有特别重要的地位和作用。宣传思想战线和广x论工作者担负着特殊的历史责任，必须要把学习、宣传、研究党的创新理论作为一项长期的重要任务抓紧抓好，推动党的创新理论深入实践、深入人心，为中国特色社会主义事业提供正确的理论指导，为全面建设小康社会提供强大的精神动力。
其次，要全面把握方永刚精神的实质。一是深入学习十六大以来我们党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、走和平发展道路等一系列重大战略思想。二是坚定信仰党的创新理论，坚毅执著的信仰是我们不断进行理论研究和探索的重要思想基础。三是把党的创新理论、惠民政策通过通俗易懂的方式传播给广大人民群众。四是认真学习、与时俱进、刻苦钻研，用党的创新理论武装自己的头脑，指导自己的言行。
最后，要把学习方永刚精神落实到实际工作中去。一是进一步增强不断推进马克思主义中国化历史进程的责任感和使命感，用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党是党的理论工作者的神圣使命。二是进一步发扬理论联系实际的优良传统和学风。党的理论工作者必须认真研究和积极探索重x论和现实问题，真正把理论与实践有机地结合起来，在实践中理解真理，以正确的理论指导实践，从而推动理论发展，促进社会实践。三是“传播”必须“践行”，“践行”表现为“传播”。作为党的理论工作者要矢志不渝地追求真理，对党的创新理论真学、真懂、真信、真用、真心传播、真诚实践。自觉地在贴近群众、贴近实际、贴近生活，了解和满足传播对象上下功夫、求实效。
像方永刚那样 做人民需要的理论工作者
如何使我们党的科学理论为广大人民群众所信服、所掌握，并转化为改造世界的强大力量?这是所有理论工作者都会遇到的问题，也是理论工作的核心问题。方永刚同志以自己的实际行动作出了出色的回答。从方永刚身上，我们看到了一个优秀理论工作者应当具备的基本素质：深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论。方永刚同志真学、真信、真用党的创新理论，堪称新时期理论工作者的楷模。
胡锦涛总书记对方永刚事迹的肯定和赞扬，是广x论工作者的光荣和骄傲。方永刚事迹给我们理论工作者带来诸多启示：一是理论工作者必须关注时代，贴近时代，在了解、满足传播对象的需求上下功夫、求实效。发扬方永刚精神，就要求我们积极投身火热的社会实践中去，深入改革开放和现代化建设的第一线，到人民最需要的地方去施展才华。二是理论工作者必须走出书斋，走出课堂，关注实践，与火热的生活打成一片。人民群众的伟大实践，是我们党进行理论创新的不竭源泉。从群众中来、到群众中去的马克思主义认识论实践性原则，始终是党的理论历久弥新、永葆生机的根本所在。向广大人民群众宣传党的理论，使人民群众了解党的理论，进而团结在党的周围，是党的理论工作者义不容辞的责任！三是理论工作者必须对党的理论坚定信仰，要带着理性和感情传播党的创新理论，以理说服受众，以情打动感染受众，使我们的工作目标与理论的终极目标融为一体。我们要做一个人民需要的、深受人民欢迎的理论工作者，必须有很强的社会责任感，必须有“以天下为己任”的时代眼光和宽广胸襟；要时刻与人民群众“同呼吸，共命运，心连心”，把“实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益”，作为自己一切工作的根本出发点和落脚点。
学习方永刚精神为思想政治教育注入新的活力
作为一名高校思想政治教师，我们要带给学生什么样的政治理论课?是照本宣科的还是富有激情的?是高高在上的还是贴近现实的?是一成不变的还是开拓创新的?对于上述问题，方永刚同志用自己的实际行动作出了响亮的回答。有相关教学经验的老师都有同样的感触：思想政治理论教育上课容易，上好很难。而思想政治理论进课堂的最终目的是为了进头脑，让先进理论真正成为学生终身受益的实践指南。思想政治课能不能上好，既取决于课堂提供的理论的深度和信息量的丰富程度，又取决于我们能否找到一种让广大受众喜闻乐见的传播形式。方永刚教授能将党的创新理论用最贴近现实、最吸引人的形式讲解出来，作为一名政治理论课教员，他是我们学习的榜样。
方永刚的成功背后有什么秘诀吗?正像他所说的“关键要有责任感，强烈的责任感才能带来激情，激情产生思想，而思想可以贯穿知识”。正是这种责任感，支撑着他在化疗期间依然回到讲台上给学生上完最后一课。没有责任感，就不会有刻苦钻研理论的热情，思想的深度和信息的广博就无从谈起。同样的思想政治理论课，方永刚教授能让各个层次的听众都觉得引人入胜，而许多长期从事政治教育的人却做不到，这种差距的背后正是强烈的责任感在起着决定作用。坚定的信仰也是方永刚教授成功的重要因素。作为党的创新理论的传播者，他首先是创新理论坚定的信仰者。用他自己的话说，“对党的创新理论发自内心地有一种感恩的情怀”。从邓小理理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观，党的创新理论的每一步发展都深刻影响着中国的面貌，带来举世瞩目的成就。同样是党的创新理论的受益者，我们应该像方永刚同志一样，全身心地投入到创新理论的传播中去，为思想政治课注入新的活力，为思想政治教育贡献力量。
方永刚同志学习 做理论与实践的架桥人
连日来，通过各大新闻媒体的报道，方永刚同志的感人事迹，正在全国传颂。作为一名党的基层理论工作者，我们最主要的应该学习方永刚同志那种持之以恒、不知疲倦地在党的创新理论与社会主义现代化建设的伟大实践之间，在党的创新理论与广大人民群众的现实生活之间架桥的精神。
学习方永刚同志的“架桥”精神，首先要学习他对党的创新理论的无比信仰。20多年来，方永刚同志如饥似渴地学习研究党的创新理论，把三尺讲台作为实践人生价值的大舞台。相比之下，目前我们许多基层理论工作者对政治理论学习缺乏足够认识，没有意识到深邃坚实的政治理论知识功底，是提高理论水平的基础；丰厚的科学理论知识，是创新理论工作的前提。轻视理论教育和理论研究的现象比较突出，这也是造成基层理论工作薄弱的重要原因。其次要学习方永刚同志对党的创新理论的真心传播精神。方永刚把最难讲的政治理论课，讲成了最受群众欢迎的课程。之所以产生如此好的效果，一是做到了宣讲主题与基层实践相结合。他能够经常深入实际，调查研究，紧扣宣讲主题，选择有说服力的事例，寓理于事之中。二是做到了围绕群众所想进行宣讲，有的放矢，对症下药。针对基层群众关注的各种热点、难点问题和种种困惑、疑惑，认真分析其产生原因，提出切实可行的解决办法。总之，方永刚同志“架桥”精神的可贵之处，就是将党的创新理论，以说服方式深入浅出地转化为“活力理论”，使党的创新理论深入人心，转化为社会主义现代化建设事业的动力源泉。
关于方永刚精神学习心得体会范本【二】
在这个不易感动的年龄，偶从报纸上读了海军x舰艇学院政治理论教授方永刚的事迹，还是禁不住泪流满面。
同是碳元素组成，金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵，在于其原子排列不同；而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价，在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境，有的人高尚却有的人低俗，有的人雅量而有的人器隘，有的人成果频出而有的人事事无成，有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
原来，人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”，缘于每个人不同方式与不同力度的打造！
原来，方永刚带给我们的感动，就其于非凡的生命“质量”，时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！”“与真理同行，是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃，世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调，见多了社会上的恶搞戏谑，这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想，需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者，需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。
当老师，就要担当学生的道德与精神楷模；做专家，就一心扑在学问上孜孜以求；为军人，就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色，方永刚都给人“纯”的形象，不断地在生命中提“纯”，在思想上求“纯”，在精神上炼“纯”，在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度，所衬出的生命质量，令人从心底涌出敬佩。
把自己复制成方永刚，偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是，像方永刚那样严格要求自己，使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。
关于方永刚精神学习心得体会范本【三】
连日来，中央电视台、人民日报等中央各大媒体，人民网、新华网、央视国际等新闻网站，对海军x舰艇学院政治系教授方永刚先进事迹进行了集中报道。作为新时代的军人、学者，方永刚事迹确实感动，让人敬佩，他是时代精神的楷模。
方永刚从一名农村青年、普通大学生成长为军队优秀政治理论教员。他全身心投入党的创新理论教学、科研和传播工作，不管癌症是中期还是晚期，忍受病痛，撰写研究文章千万字，在党的创新理论武装工作中做出了突出贡献。作出了可歌可泣的事迹，被人民群众铭记和传颂，铸就了新时期基层党员干部高尚情操和良好的精神风貌，践行了“三个代表”重要思想，体现了新时期共产党员对党的理论、党的事业的无比忠诚和坚定信仰。他的先进事迹和可贵精神，值得我们学习。
一是要坚定信仰，忠诚于党。怎样坚定自己的信仰，确保对党的忠诚?最根本的就是要学习理论，信仰和追求真理，解决好世界观、人生观的问题。方永刚是深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论的杰出代表。他用执著、勇气和精神，把平凡的事情做到极至。即使病魔企图击倒他的身躯，他仍然以宣讲党的理论为不懈的神圣职责，用实践履行自己与生命的不朽约定。他用自己的实际行动，向我们宣讲了一个共产党人应该如何实践对党的忠诚。这正是新形势下，加强党的先进性建设、永葆共产党员政治本色所需要的可贵精神。但是，现实生活中，一些党员、包括党员干部对党的创新理论，对党的信仰却往往打了折扣，有的似信非信，有的口头上信，行动上不信，也有的要别人信自己不信。这些现象，与共产党员的政治本色相距甚远。
二是要勤奋好学，爱岗敬业。这么多年来，方永刚在党的创新理论的道路上，不知道付出了多少常人无法想像的努力。对真理的执著追求是他有所成就的动力源泉，不管社会发展到哪一步，他始终坚信马列主义。但是，现实生活中，很多党员干部对中国化马克思主义最新理论成果的学习却往往表现为不自觉、不扎实、不深入，甚至不感兴趣。方永刚坚持深入学习党的理论，党的创新理论每前进一步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。一年365天，至少有300天是在凌晨2点以后休息。为了学习研究，他每天都要看报、听新闻、上网，以便掌握最新信息，甚至到了癌症晚期，他也没有放松学习。为了让广大群众理解党的理论，每次为群众作报告前他总是精心准备，稿子要改几十次，试讲要讲十几次，体现的正是他高尚的敬业精神。方永刚同志的事迹就象一部引导广大青年成长、成才、成功的“教科书”，激励着人们像他一样立足本职岗位创造出一流业绩。
三是要恪尽职守，克己奉公。无私奉献是共产党员先进性的本质特征。共产党员必须坚持人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，决不能谋求任何私利和特权。普通党员是这样，党员领导干部更应该这样。在和平岁月，因为特殊情况需要牺牲和奉献的事情随时可能发生，这就特别需要党员发扬无私奉献的精神。即使在日常工作和生活中，也需要共产党员特别是党员领导干部克己奉公、恪尽职守，全心全意为人民服务。方永刚以强烈的事业心和高度的责任感，视事业如生命，认为“快乐在岗位上，生命在事业中”，把自己的全部智慧、心血和汗水都倾注于真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，他立足岗位，心系党的创新理论教学、科研和传播工作，不怕牺牲，以顽强的意志与病魔抗争，绽现出新时期共产党人的高尚情操。
四是要求真务实，勇于创新。方永刚的可贵之处还在于他知行统一的务实精神。教学研究之余，他为官员和群众做报告一千多场，所到之处往往掌声不绝。为了消除百姓误解，让人民群众自觉拥护党的方针政策，方永刚了解民情、民意的调研工作从未间断，讲课的针对性和说服力是公认的。方永刚同志高度的政治觉悟和高尚的师德师风，是我们党优良传统作风的生动体现，为我们弘扬胡锦涛总书记倡导的八种良好风气，进一步改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风树立了榜样。一个民族要站在世界的高峰，一刻也不能没有理论思维；一个政党要站在时代前列，一刻也离不开理论创新。方永刚敢于挑战、忘我拼搏，他承担多项国家和军队重点课题，不仅年年超额完成教学任务，还要到地方宣讲党的创新理论，即使是在经受病魔折磨的情况下，他依然保持着进取的姿态，是我们新时期共产党员学习的楷模
关于方永刚精神学习心得体会范本【四】
伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。海军x舰艇学院政治系教授方永刚传播党的创新理论的感人事迹，折射出一名共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风。他的先进事迹和可贵精神，值得我们学习。
方永刚精神可以集中概括为：深入学习党的理论、追求真理的探索精神；坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神；积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神；模范践行党的理论、知行统一的求实精神；具有高度政治觉悟和高尚师德师风、忠诚党的'事业的献身精神。
学习方永刚精神，就是要像方永刚同志那样刻苦学习，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑。方永刚同志把业余时间用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中。
学习方永刚精神，就是要像方永刚同志那样求真务实，做到表里如一、知行统一。方永刚同志高度的政治觉悟和高尚的师德师风，是我们党优良传统作风的生动体现，为我们弘扬胡锦涛倡导的八种良好风气，进一步改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风树立了榜样。
学习方永刚精神，就是要像方永刚同志那样忘我拼搏，以高度的使命感和责任心开展工作。方永刚同志丰富而又卓有建树的理论研究及传播实践活动，是坚持理论源于实践的结果，是敢于挑战、忘我拼搏的结果。他承担多项国家和军队重点课题，不仅年年超额完成教学任务，还要到地方宣讲党的创新理论，即使是在经受病魔折磨的情况下，他依然保持着进取的姿态。
学习方永刚精神，就是要像方永刚同志那样敬业精业，在自己的岗位上建功立业。方永刚同志的事迹是一部引导广大青年成长、成才、成功的“教科书”，激励着人们像他一样立足本职岗位创造出一流业绩。
方永刚同志对党的事业的忠诚与热爱，广大官兵和群众对方永刚的尊重与欢迎，让我们看到了党的创新理论的巨大魅力。在深入学习贯彻科学发展观、以优异成绩迎接党的十七大胜利召开之际，我们要学习方永刚精神，立足本职岗位，发挥聪明才智，投身改革建设，创造辉煌业绩，为推动我国经济社会又好又快发展贡献力量。
关于方永刚精神学习心得体会范本【五】
在这个不易感动的年龄，偶从报纸上读了海军x舰艇学院政治理论教授方永刚的事迹，还是禁不住泪流满面。
同是碳元素组成，金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵，在于其原子排列不同；而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价，在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境，有的人高尚却有的人低俗，有的人雅量而有的人器隘，有的人成果频出而有的人事事无成，有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
原来，人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”，缘于每个人不同方式与不同力度的打造！
原来，方永刚带给我们的感动，就其于非凡的生命“质量”，时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！”“与真理同行，是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃，世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调，见多了社会上的恶搞戏谑，这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想，需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者，需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。
当老师，就要担当学生的道德与精神楷模；做专家，就一心扑在学问上孜孜以求；为军人，就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色，方永刚都给人“纯”的形象，不断地在生命中提“纯”，在思想上求“纯”，在精神上炼“纯”，在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度，所衬出的生命质量，令人从心底涌出敬佩。
把自己复制成方永刚，偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是，像方永刚那样严格要求自己，使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。
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