篇一：古代诗歌四首理解性默写(正式)
《古代诗歌四首》理解性默写
时间： 60 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、《观沧海》曹操
1.诗中对景物作总写的句子是：________________，_________________。
2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是: ________________，_________________。 ________________，_________________。
3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是________________，_________________。________________，_________________。
4.诗中描写实景的句子是：________________，_________________。________________，_________________。________________，_________________。
5.诗中描写想象的句子（虚写）是________________，_________________。________________，_________________。
6. 交代观察的方位、地点以及观察的对象，让人仿佛看到曹操登山望海的形象的句子：________________，_________________。________________，_________________。
7.让人真切感觉大海无风三尺浪的诗句：，_________________。
8. 与毛主席《浪淘沙·北戴河》中“萧瑟秋风今又是”意思相近的诗句：________________，_________________。
9. 既是全诗高潮，又运用夸张创造开阔意境，给全诗增添积极的浪漫主义色彩的诗句： ________________，_________________。________________，_________________。
10. 诗中能表明作者有统一中国愿望的诗句：________________，_________________。________________，_________________。
11. 《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：________________，_________________。
12.《观沧海》中在视觉上运用了动静结合的手法突出远观的景物，其中写动的句子是——______________，写静的句子是__________________。
二、《次北固山下》王湾
1.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：________________，_________________。
2.表明思乡之切的诗句是：________________，_________________。
3.描写江上壮阔景色，帆船顺风而行的句子是：________________，_________________。
4. 《次北固山下》交代作者行踪的两句是：________________，_________________。
5. 诗中借“鸿雁传书”的故事，来表达游子思乡之情的诗句是：________________，_________________。
6. 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，_________________。
7. 适中表现作者欲寄家书问候亲人，却无信差可使，不由而生思乡之情的诗句：________________，_________________。
8.诗中表达诗人滞留他乡，新年将至却不能与家人团聚的心情的诗句是：________________，_________________。
9. 《次北固山下》与戴叔伦《除夜宿石头驿》中有句云：“一年将尽夜，万里未归人。”，有异曲同工之效的句子的是：________________，_________________。
10.《次北固山下》一诗中描绘长江景色的两联：，_________________。________________，_________________。
11. 《次北固山下》一诗中表现海上日早，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是：________________，_________________。
12.《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律，表达作者乐观向上、积极进取的名句是：________________，_________________。
三、《钱塘湖春行》白居易
1.描写西湖花草美景的句子是：________________，_________________。
2.诗中描写莺歌燕舞的名句是：________________，_________________。
3.既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句________________，_________________。
4.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：________________，_________________。
5.写出西湖早春的景象诗句是： _________________。________________，_________________。________________，_________________。
6. 白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：________________，_________________。
7. 白居易在《钱塘湖春行》中，表达诗人沉醉之情的语句是：
1.直接道出天涯游子之悲的句子是：________________，_________________。
2.侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：________________， ________________，_________________。
3.词的主旨句是：________________，_________________
。
4. 马致远在《天净沙?秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：
8.《天净沙.秋思》中体现“思”字的句子是：_______________________。
篇二：4.古代诗歌四首
总第 课时 上课时间： 月 日
4.古代诗歌四首
第一课时
学习目标
1.了解作者以及代表作品。
2.有节奏、有感情地朗读诗歌，感受诗中洋溢着的饱满激情。 2.理解情景交融的写法。
第2课时
学习目标
1.学习《次北固山下》，体会叙事写景的哲理美。
2.学习《天净沙 秋思》，理解诗歌的优美意境，感受主人公的思乡之情。
篇三：廉洁文化诗歌四首
廉洁的种子
小鸟在枝头歌唱，
鱼儿在水底遨游。
我们坐在宽敞明亮的教室里， 聆听着老师的教诲，
在这里，老师教会了我们， 什么是真善美，
什么是假恶丑，
仿佛在我们幼小的心灵里， 播下了一粒粒廉洁的种子。 从此，
团结友爱，遵纪守法，刚正无私… 开始在我们的心里生根发芽， 若干年后，
我们将长成一棵棵正直的参天大树， 成为建设祖国的擎天栋梁！
他与她
他，
威震八方，
使人望而生畏。
他，
如一位严格执法的法官， 静静的等待着他们。
让那些等待着接受审判的贪官污吏 ——心惊胆颤。
她，
温柔可亲，
群众十分地爱戴她。 她，
如一股春风，
安抚了多少受伤的心 ——再度欢乐。
他和她
都有一个共同的名字 ——廉洁！
《赞美交通警察诗歌四首》出自：百味书屋
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