学校暑期教师培训学习心得总结
进无止境，追求幸福完整的教育生活
每所学校都有自己的个性、风格，时间长了就会形成自己精神的DNA，大家智慧共享，携手并进，才能共建幸福校园。
多少人期望“过一种幸福完整的教育生活”，xxxx学校高扬“雅乐”“幸福”的旗帜，将“民族脊梁、世界精英”作为教育目标，将“明德修身、利他共荣”作为校训，为师生们提出了共同的期望：世界因为更美好。第一印象，这是一所定位极高的学校。
一周的培训，大家瞬间成长，和年龄无关，也和教龄无关。
领略了xx院长的大格局和高境界。了解了正蒙通识教育的理念，也了解了xx学校不落俗套的教育模式，对体育和外语的重视让大家看到了国际视野，校风“修养道德，健康体魄，语通中外，志成精英”和校歌《藤信园之歌》不同凡响，x院长为老师们打开了一扇窗。
倾听了欧主任对学校规章制度的解读，对单位薪资福利待遇的介绍，感受到了学校办学的规范性，既有职场的严明纪律，又充满人文关怀，有可以触摸的温度。
聆听了x副校长的德育工作之我见。x副校长怀着一位老教育工作者的教育情怀强调了德育工作的重要性，并以总书记的讲话要求老师们做学生的引路人，要有明确的方向感，颇有个人见地。
培训内容是丰富的，具体的，全方位的。
教务处x主任从教学常规、教学计划、教师备课、教师上课、作业布置与批改、教学研究等方面提出计划与要求，很细致，对教学工作也很有指导性。
中学部x部长对中学语数英的“走班制” 教学进行了详尽解释，从基础背景，具体模式，实施办法等方面提出了自己的设想。这是大胆的教学实践，需要在以后的工作中逐渐摸索，完善，他提醒中学教师，重任在肩。
小学部xx部长的《构建幸福校园》从合唱校歌开始，大家齐诵《教条示龙场诸生》，做了“国王与天使”的游戏。我们会有幸遇到怎样的天使?我们又可以做谁的天使?这是很有理趣的一个游戏。
xx老师和他的团队带给大家走近通识教育，提醒老师们在教育教学中关注生命，谦卑地追求真理，把学习当作终身生活的方式，弥补传统教育的不足，在目前的应试教育中应有自觉的使命担当。
x校长关于小组合作的课堂模式的解读，让大家收获颇丰，深感小组学习有窍门，有智慧，是实现高效课堂的有效做法。先看了一节公开课，小组学习几乎贯穿课堂始终。印象深刻的是学生的训练有素，他们合作默契，课堂组织有条不紊，语言表达简洁流畅，一个个自信满满，落落大方。这也应该是我们北大新世界学校学生应有的阳光表情和不俗气质。
这是招贤纳士的场所，果然吸引了一群高素质的志同道合者。
高品质的人际关系是互相支撑互相成就的，大家是一个团队在共同奋斗。“师徒结对，同伴互助”为的是帮助刚毕业和新入职的老师很快适应环境，以最快速度融入集体，进入工作状态，找到一种“归宿感”“认同感”，此心安处是吾乡，希望xx是我们共同的精神家园。师傅存在的价值在于：关心徒弟，在教育教学中做徒弟的榜样，同时要做人梯，随时准备好肩膀让徒弟站得高一些，看得远一些。但是很多路要自己走，不要迷信任何人，没有人可以做自己的精神导师。请相信自己，做独立思考的人。
想起翻译家xx老先生，xx岁了，笔耕不辍，潜心钻研汉语、英语和法语的互译，想要在有生之年翻译完莎士比亚所有作品。在董卿主持的《朗读者》节目中，他眼里放射出笃定和自得的光芒来描述自己的翻译：“同一句话，我翻译得比别人好，或比自己好，这就是乐趣。”
这是真正高贵的文人气质。内心永远年轻，动情处依然热泪盈眶!
在这个喧嚣嘈杂的功利社会，令人敬仰的不只是他的专业精神、务实精神，更有对自己事业的钟情和溢于言表的幸福感。这，是难得的人生大气象。
愿意跟年轻老师们共勉：
第一， 有精益求精的工匠精神。
第二， 有永远年轻的赤子情怀。
第三， 有和而不同的君子风度。
接受教育就是让我们成为我们自己，有自己的思想，有自己的见解，有自己看世界的眼光。古希腊圣城德尔斐神庙上铭刻着一行字：“认识你自己”，哲学家们把它当作著名箴言，喜欢用这句话来规劝世人。这里面有一个永恒的命题：我是谁?我从哪里来?我要去哪儿?当我们有意识了解自己，完善自己，成为自己的时候，未来就有了方向。于是我们仰望星空，同时我们脚踏实地。
毋庸置疑，高品质的培训是一个单位对员工最好的福利，尤其是对新入职的员工有切实的帮助。因为能博采众家之长者会少走弯路，能反躬自问者会拾级而上。老师们，已经做好了准备。
期望在未来的教学工作中，过程多一些浪漫和美好，结局多一些惊喜与传奇。
未来可期，这一群人会走成风景。xxxx学校的旗帜注定会高高飘扬……
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