大家好!
我是来自XXX学校的XXX。我演讲的题目是：奉献巾帼之力，聚力脱贫攻坚。下面，请听我讲。
今天的主题是有关巾帼的话题。那么什么是巾帼?古时候的贵族妇女，常在举行祭祀大典时戴的一种头巾式的头饰叫巾帼。后来，人们便称女中豪杰为“巾帼英雄”，把“巾帼”作为妇女的尊称。但是，古时载入史册的巾帼英雄寥寥无几，与男性相比可以忽略不计。在封建社会，女人被称为男性的附属品，女人很难有所作用，但是随着封建社会的瓦解，外来文化的冲击以及思想的解放，社会文化的发展，女性也不再是男性的附庸，渐渐独立自主。特别是进入新时代，女人们以坚定的理想信念、强烈的责任担当、过硬的能力本领，在多姿多彩的实践、在各行各业中创造中勇挑重担，展现出“半边天”的别样风采，创造出“巾帼不让须眉”的光辉业绩。
您能看到，在全面建成小康社会的路上，巾帼们正在用她们的一份信仰、一份坚定、一份执着，毫不逊色男同胞，义无反顾地投入到脱贫攻坚战之中，为了让贫困家庭同奔小康默默地贡献青春、贡献力量。她们和男同志一起顶烈日、冒酷暑，进村入户，对贫困户倾心关注，尽心尽力为他们出谋划策，真心实意地切实解决他们实际困难。她们大力宣传尊老爱幼、勤俭持家、尊师重教的传统美德。她们耐心细致地讲解扶贫政策，以爱心坚定贫困户脱贫致富的信心。
在扶贫攻坚战上，作为一名女性的人民教师，我不愿、也没有理由成为一名局外人、旁观者，也是积极地投身这场伟大的战役之中。我立足本职岗位，找准方向，尽职尽责，努力贡献出我的绵薄之力。记得，有这样一个孩子，他妈妈是一字不识，哥哥是个智障儿，家里只有爸爸一个劳动力，家里日子过得很艰难。为了生存，爸爸只能出门打工。后来他就读的小村学因为各种原因被撤销了，妈妈就带着他转入我们学校。刚来时他很胆怯，成绩也很差。后来，在我家访了解到了他家情况之后，耐心地开导和鼓励小孩，小孩有了很大转变，性格也开朗了起来，在小学毕业时语数外都考到90多分。此事之后，我对人民教师在扶贫攻坚的职责有了新认识、新定位。一是当好“宣传员”。利用周末、节假日等时间，深入基层，深入群众，进入贫苦户家中宣讲扶贫相关政策。通过课余走访、电话、微信等多种方式，做好贫困户的思想工作，为他们脱贫脱困鼓劲加油，让他们树起生活的信心。二是当好“园丁”。教师的责任是“传道授业解惑”。我会切实负起教书育人的责任，尽能力关心关爱贫困家庭小孩，努力把贫困家庭的孩子培养成才。三是当好“促进者”。利用在校的优势，落实对贫困家庭学生的减免政策，让教育扶贫资金如实落到贫困生手里。向扶贫有关部门提出扶贫方面的好办法、好点子，为扶贫献计献策，贡献自己的才智。
总之，我会用“润物细无声”的方式、用女性的独有的热情和细腻，充分发挥“半边天”的作用，助推脱贫攻坚工程一路奋进!
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