移民局书记党建工作述职报告

移民局书记党建工作述职报告

　　201*年，在市直机关工委的领导和局党组的指导下，局机关党总支认真履行党建工作职责，落实党建工作责任制，扎实有效推进党员队伍思想、组织和作风建设，有力地推动了全市移民工作发展。现将履职情况报告如下：

　　一、201*年度党建工作情况

　　(一)全面压实党建工作责任。始终把党建工作摆在突出位置，年初召开总支委会研究制定党建工作要点和党建工作重点任务。建立健全党建工作例会制度，每月主持召开党建工作例会和党员干部大会，传达学习有关精神，分析解决重点难点问题，探索工作思路。进一步完善和落实分级负责的责任体系，形成党组书记全面抓、分管领导具体抓、其他领导共同抓、各科室配合抓，上下联动、层层抓落实的工作格局。制定党建工作责任清单和任务清单，明确党建工作13项主要任务，做到了党建工作责任明确、任务明确。

　　(二)全面加强队伍和制度建设。一是整合力量抓党建。将分散在各科室的党建工作职能调整为局办公室统筹，轮岗3名年轻干部充实党建工作力量。对党建工作人员进行定岗定责，局机关“党务”与“政务”合一，避免了党建工作与业务工作安排部署落实“两张皮”现象，真正实现了党建工作责任明确、人员明确、党政深度融合、相互促进的党建工作格局和效果。8月底完成机关党总支换届和党支部选举工作，由1名党组成员担任机关党总支部书记和机关党支部书记，机关党支部设立三个党小组，由正科职干部担任党小组长，增强了党建工作力量。二是健全完善制度抓党建。制定和完善了《**市移民局机关理论学习制度》、《**市移民局党员管理制度》等12项党建工作制度，不断强化制度学习执行，促进了党建工作规范化。

　　(三)切实加强党员学习教育。一是强化政治理论学习。始终把思想建党放在重要位置，突出抓好理论武装和教育培训。严格落实“支部主题党日”、“三会一课”等制度，认真组织学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全年共开展支部主题党日活动及干部职工集中学习32次。二是丰富活动载体。扎实开展“支部主题党日”、“喜迎十九大、实干促跨越”主题实践活动、“支部建设年”活动、第十八个党风廉政建设宣传教育月活动，全力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真组织申报市级“红旗党委、红旗党支部”，广大党员积极参与，提高了党性修养，激发了干事创业的热情。

　　(四)切实加强党风廉政建设。一是全面落实责任。深入推进“转作风、抓落实”，扎实开展作风建设突出问题专项治理，从执行上班和值班制度纪律检查入手，整顿机关纪律作风，推动干部作风从“宽、松、软、虚”走向“严、紧、硬、实”。在重要节假日加强对机关干部廉洁提醒，严明纪律要求，防止“节日腐败”。紧密结合选树“事业有为、清廉有为”好干部工作，组织开展“五星党员”创评。二是扎实开展第十八个党风廉政建设宣传教育月活动，把宣教月活动与各项重点工作紧密结合起来，党组成员及县级干部上廉政党课6次，26名党员干部排查岗位风险点52个，开展系列警示教育和廉政谈心谈话。

　　二、工作中存在的问题

　　对照上级要求，认真总结一年的工作，机关党总支在抓机关党建工作方面存在一些问题，主要表现在：

　　一是在学习上学以致用、学用结合上抓得不够。抓党员教育管理还不够，学习教育形式不丰富，党员有时处于被动接受学习状态，学习效果不明显，党员政策理论水平和党性修养也有待进一步提高。

　　二是工作手段缺乏创新。面对移民工作的新形势、新任务、新要求，抓机关党建工作的方式方法不够创新、措施不够，对自身工作标准要求不高，难以根据移民工作和党建工作面临的新情况、新问题，以创新的思路、有效的措施抓深抓实机关党建工作。

　　三、201*年工作思路

　　一是进一步加强政治理论学习。进一步巩固完善机关学习制度，改进学习方法，提升学习效果。进一步加强对党员的教育和机关党组织的管理，积极引导干部职工深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚持“四个自信”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提升综合素质。

　　二是进一步深化主题实践活动。认真组织党员干部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。继续深化支部主题党日活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。扎实开展“争创党建工作先进单位”和“争创群众满意机关”活动。加强党风廉政建设工作，严肃执纪问责，持续推进“转作风、抓落实”。动员和组织机关党员对照“五星”党员标准争先创优，推动机关党员干部“清廉为官、事业有为”。牢固树立以人民为中心的发展思想，埋头苦干，不断提升服务移民、服务发展的能力和水平。

　　三是进一步提高党建工作水平。进一步强化党建工作责任，加强对党组织班子和党员的管理和考核，着力增强党组织班子和干部队伍的凝聚力和战斗力。积极开展党建工作调研，进一步建立健全与移民工作发展相适应的党建工作制度体系，不断探索创新支部工作方法，促进机关党建工作科学化、规范化和制度化。