篇一：我和妈妈逛超市_作文指导
作文题目 ：我和__上超市
教学目标：
1．能用一两句话交代自己在什么时间、什么地方、和谁上哪家超市去购物。
2．能用一段话写清楚自己在超市购物的过程。
3．能对购买的一两个物品作一些介绍。
思考：
1、什么时间、什么地方和谁上哪家超市、
2、顺序：进超市（看到总情况）-----挑物----交谈-----结帐----取货-----离开。
3、所购的物品的名称、形状、颜色、大小??以及喜欢的程度
我和妈妈上超市
元旦的晚上，我和妈妈一起去乐购超市购物。
我们先来到二楼啊，超市里的商品琳琅满目，看得我们眼花缭乱。来到进口商品区，我一眼看中了美国酸糖，我连忙对妈妈说：“妈妈，我要美国酸糖。”妈妈一开始说：“太贵可，要十九元呢！”可我还想买。最后，妈妈拿我没办法，说：“算了，你买吧，就算对你英语讲故事得第一名的奖励。”我开心地买了一瓶。走着走着，我们来到了生活用品区。妈妈说：“我们买一个收纳箱吧，免得你的袜子扔得乱七八糟。”我满口答应。妈妈又在食品区买了一些果冻和饼干给太奶奶吃。
我们又来到超市一楼。我又想再去买点糖。可妈妈说：“别去了，现在搞活动，三元九角可以买四个面包，去买点吧！”我听了，好似吃了兴奋剂，飞快跑向面包区。一到面包区，我有点半信半疑。我找来面包师“今天是不是三元九角四个面包啊？”我问。面包师说：“是的，三元九角四个面包。”于是，我们买了两个咸面包和两个甜面包。最后结帐时，我们共花了一百多元钱。
我和爸爸妈妈上超市
晚上，我和爸爸妈妈去农工商超市购物。
农工商超市里人真多！货架上的物品琳琅满目，看得我眼花缭乱，它们整整齐齐地排在货架上，但还是有“调皮鬼”滚到了地上，差点被人踩着。
我们来到两楼，妈妈直奔肥皂粉区。妈妈看了一会儿，拿起一包奥妙说：“这个质量不错，可价格太贵了，500克就要九元八角。”妈妈又看了一会儿，拿起一包白猫说：“这个质量好，价格又实惠，就买这包了。”买好肥皂粉我和妈妈又去买了一些牙膏，牙刷等生活用品。我们回过头去一看，发现爸爸不见了，我问妈妈：“爸爸去哪儿了？”妈妈没有回答，用手指了指卖电器的地方，我跑过去一看，爸爸果然在看电器。他一边看，还一边自言自语：“这台液晶电视真好，啊！要8000多元啊，太贵了，太贵了。”我走过去拍了一下爸爸的肩膀，爸爸回过头来说：“你这个小鬼，害我下一跳。”我说：“购物购好了，下去了。”
我们来到了一楼，买了一些面包，花生，果冻等食品。采购任务总算完成了，我们结完帐拎着大包小包满载而归。
我和妈妈上超市
今天，我和妈妈准备到农工商超市去选购一些物品。
来到超市，我们乘着电梯来到二楼，里面灯火通明，人头攒动，有人推着小车，有人拎着篮子。玲琅满目的商品摆放的错落有致，半空中悬挂着各式各样的促销广告看的我眼花缭乱。
我和妈妈推着购物车首先来到日用品区，妈妈选购了洗衣粉、牙膏等，我帮妈妈把东西放入小车。在二楼兜了一圈后，我们又乘着电梯来到三楼，这里是食品区，所有好吃的都在这儿，这也是我最喜欢的地方了，我们来到散装食品区，妈妈问我麻薯要不要吃，我说：“好啊。”我挑选了喜欢吃的红豆味和巧克力味的，装了大半袋，然后我高高兴兴的拿到称上去称了一下，一共十九元多。我们推车车继续往里走，来到膨化食品区，我说：“妈妈，我想吃好丽友呀土豆。”妈妈点点头说：“嗯，你自己挑吧。” 我在货架前转来转去，不知挑什么好。妈妈说：“番茄味不是挺好的吗？” 我说：“番茄味我都吃腻了。”最后我挑了一包烤肉味的。
选购完所需的物品后，我们回到二楼的收银区，付了钱，带着“战利品”高高兴兴的回家了。
我和妈妈上超市
星期天,我和妈妈一起去家乐福购物。
一进超市的大门，我就看见里面灯火通明、人山人海、川流不息。妈妈拿起一个售货篮带我来到了服装区。
我一眼就看中了一条彩虹般的裙子，上面有许多五颜六色的小花，裙子的下端还有波浪形的花边。我看着这条美丽的裙子腿脚就有些不听使唤了。服务员好像看出了我的心思，于是一边迅速地把裙子拿过来给我看，一边满脸堆笑地说：“试一试吧，这裙子最配你了！”我换好裙子在镜子前照了又照，嗨！真有点象茉莉公主。“怎么样，我没说错吧？”服务员象打了胜仗似的对我说。妈妈心动了，爽快地给我买下了。
接着，我和妈妈来到了“食品天地”，那儿商品真多呀！有我喜欢吃的百奇、冰红茶、还有妈妈爱吃的薯片呢。我和妈妈各自选择了自己喜爱吃的食物。接着，我们来到水果区，只见各种各样的水果整齐地摆放在架子上，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的鸭梨，还有又大又圆的的大西瓜，我们挑了苹果和大西瓜。
采购任务总算完成了，我们结完帐拎着大包小包满载而归。
篇二：我跟姐姐逛超市作文700字
圣诞夜，我和姐姐来到星星超市。 跨入大门，只见超市内灯火辉煌，亮如白昼，各个柜台前人流拥挤。我们首先走进钟表店，那儿人山人海，人们都被玻璃柜台里各式的手表吸引着。柜台中陈列着成百上千款手表，它们小巧玲珑，式样精美，让人看得眼花缭乱！ 绕过手表柜台，我们乘着自动扶梯上了二楼。刚到二楼，我就撞倒了一位叔叔，我连忙低下头说了好几声对不起，可叔叔一声不吭，我怕那位叔叔会很生气，又说了好几声对不起，姐姐在一旁笑的前仰后俯：“娴娴，你抬头看看！” 我红着脸抬头一看，哎呀！这叔叔怎么还张大嘴在笑，还在挥手，原来这是一个时装模特！ 不用说，二楼一定是“服装天地”了。我和和姐姐逛了一圈，里面的服饰真不少，应有尽有。男女老少都在选购自己称心如意的衣服。 来到三楼，一个一米多高的多拉A梦映入我的眼帘。三楼是“儿童乐园”。因为今天是平安夜，所以我可以选 购一样礼物送给自己。我和姐姐畅游在这童话乐园里别提有多兴奋。忽然，一只毛绒小兔进入我的视野。营业员小姐，满面春风地走过来：“小朋友，你喜欢这只小兔吗？喜欢它的人可是很多的哦！一天就卖50只了！”可不是这只小兔是多可爱，它的眼睛炯炯有神，两只长长的耳朵上带着一顶圣诞帽，那白如雪的绒毛摸上去舒服极了，它的身上穿这圣诞老人的衣服，只要轻轻碰一下它的肚皮，它还会说：“MerryChristmas呢！”我一心想买下这只小兔子，便问：“这只兔子多少钱呀？”“80元。”营业员小姐又补充说：“这只兔子物美价廉，买下吧！”姐姐也答应了，我高兴得一蹦三尺高 我抱着小兔子和姐姐离开了这幢辉煌的超市。它的豪华，它的温馨，以及营业员的热情，给我留下了深刻的印象，使我流恋往返。
篇三：和妈妈逛超市
和妈妈逛超市
活动目标：
1、 感受超市购物的乐趣。
2、 了解在超市购物时应遵守的文明规则。
3、 能遵守外出参观的安全礼仪。
活动准备：
课件“和妈妈逛超市
活动过程：
一、经验回顾。
——师：小朋友，你有没有和妈妈一起去过超市呢？在超市里你都看到过什么呢？在超市买东西怎样的呢？
——教师鼓励幼儿大胆发言，说说自己的经历。
二、逛超市模拟活动
——教师引导幼儿回忆，超市的货物是怎样摆放的？（分区摆放在货架上） ——教师引导幼儿回忆超市的工作人员的工作。（收银、理货、引导等） ——教师引导幼儿比较在超市和普通小商店购物有什么不同。
——教师引导幼儿用连贯的语言介绍超市的特点和购物流程。
——教师请幼儿分享自己在超市买过什么？遇到过什么困难？怎么解决的？有什么有趣的发现？
三、进一步巩固
——教师打开课件，引导幼儿再次感受逛超市过程中应该要注意的事项等。
四、活动结束
——教师可以再次小结逛超市时应该注意的安全事项以及超市购物的乐趣，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来的便利。
活动应变：
1、 本次活动可以改为真是的参观活动，外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活动，可请家长委员会的家长提供帮助，提前通知家长，请家长为幼儿准备零钱。为了避免人过于集中，可以分组参观，如每组观察不同区域的货物、工作人员、购物流程等。 活动延伸：
1、 活动后可以开展角色游戏：娃娃超市。
2、 进行真实的超市参观活动。
区角活动：
角色区：讲角色区布置成超市，让幼儿分角色扮演超市购物的情景。
环境创设：
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片，估计幼儿学习有计划地购物，能遵守公共秩序。 家园同步：
请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来的便利，感受超市购物的乐趣。 随机教育：
超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要注意个人安全。
《关于逛超市的日记》出自：百味书屋
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