篇一：学习红旗渠精神心得精选4篇
学习红旗渠精神心得一：学习红旗渠精神心得
在《中国共产党章程》中，党的群众路线的科学表述是：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。在观看了纪录片《红旗渠》后，我深深地体会到了这个表述的科学性。我们的人工天河——红旗渠正是把党的正确主张变为群众的自觉行动。人民群众和我们的党一起创造了这个奇迹。
作为一个生在红旗渠畔，长在红旗渠旁的教育工作者。我时时都在感受着红旗渠精神。首先我想阐述一下我感受到的红旗渠精神。在上世纪60年代，有一群人，凭着一种精神、一种理想、一种信念，实现了自己的梦想。他们就是林县人民，修渠引水是林县人的梦，他们用自己的努力和奋斗，修建红旗渠实现了自己的梦想。在修建红旗渠的过程中，林县人民把中华民族精神与马克思主义世界观结合起来，与社会主义共同理想和共产主义远大理想结合起来，既继承了勤劳、节俭、勇敢的优秀民族传统，又体现了当代共产党人和人民群众不畏艰险、科学求是的坚定信心和强大力量。红旗渠精神以自力更生为立足点，以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作的集体主义精神为导向，是伟大民族精神在社会主义建设时期的时代体现。红旗渠精神彰显了伟大的民族精神。
习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。”中国精神是中华民族优秀传统与时代精神的有机结合，是中国道路、中国模式的精神内涵，代表着中国各民族的形象，体现着社会主义核心价值观，彰显着中国人的精神风貌。弘扬中国精神，就有了国家和民族发展的凝结剂和推进器，就有了超越自我，走向辉煌的强大精神力量。
实际上，红旗渠精神就是我们的民族精神，是中国精神。在当今社会，弘扬红旗渠精神有着极强的现实意义。一、红旗渠精神是兴国之魂、强国之魂
一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神；一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。实现中国梦，必须弘扬红旗渠精神。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。任何一个民族只有物质和精神都富有，才能成为一个有强大生命力和凝聚力的民族。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳致富、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神博大精深、根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的精神力量。作为中国人，我们每个人都应该有一种骨气和胆识，齐心协力，攻坚克难，紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，为早日实现中国梦贡献自己应有的力量。
实现中国梦，必须弘扬红旗渠精神。有梦想，才有力量。正如习主席所讲的，“中国梦是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须为人民造福”.“中国梦”不是党和政府的一个口号，不是一个经济发展指标，而是由每一个国人的梦想组成的，这是一个永久的主题。因为生命延续不止，梦想传承便生生不息，而以“中国梦”为主题的民族奋斗，也随之延续不断。在国家
当前的发展阶段，13亿国人的梦想就是“全面小康、国家富强”,当我们都在为提升自己的生活水平而奋斗时，也就为“中国梦”的实现献出了一份力。“中国梦”必须造福于人民，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。中华民族伟大复兴的梦想之花，离不开奋斗的汗水浇灌。中国梦是人民的梦，实现中国梦需要有13亿国人的共同努力，全面小康社会的实现，民族的复兴与崛起，离不开13亿群众弘扬红旗渠精神，努力奋斗。
二、红旗渠精神是形成新时代精神的基础。
红旗渠精神是新的时代精神的基础，影响着新的时代精神的思维品质和精神风貌。时代精神总是立足于现实实践的，总是在一定民族实践发展基础上形成的。正是因为中华民族精神具有爱国主义、自强不息的精神品质，我们才能够摆脱困境，走进了改革开放的新时期。在改革开放的实践基础之上，我们才形成了以改革创新为核心的时代精神。这种时代精神是根源于现时代的社会实践的，具有时代性特征、实践性特征，但这种时代精神深层次上是由民族精神所决定和影响的。从这个意义上说，民族精神是时代精神的基础。而红旗渠精神正是我们民族精神的体现。
我们弘扬红旗渠精神，既要与中华民族的传统美德相承接，又要赋予其新的时代内涵。把红旗渠精神的优秀传统熔铸到时代精神中去，红旗渠精神，会真正成为当代中华民族的精神支柱，成为全面建设小康社会的强大精神动力。
三、弘扬红旗渠精神有利于社会主义核心价值体系建设。
社会主义核心价值体系是我们的思想文化之魂，必须使全体人民拥有共同的思想、理想和信念、精神与道德规范。弘扬红旗渠精神，有助于坚持集体主义的正确导向，弘扬社会正气。我们坚持的改革开放是社会主义的改革开放，我们发展的市场经济是社会主义的市场经济，其价值指向的重点是国家和人民的利益。如果每个人都只是关注个人利益，无视民族和国家的整体利益，整个社会就会成为一盘散沙，社会秩序必然失范，最终也难以保证个人利益的实现。因此，在现实生活中，我们必须继续弘扬红旗渠精神，发扬团结协作的集体主义精神和无私奉献精神，形成健康向上的价值导向，用以规范人们的行为。弘扬红旗渠精神，有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，引导人们确立正确的世界观、人生观和价值观显得尤为重要，是社会主义精神文明建设的主要内容。联系当前实际，广大社会成员特别是党员干部，要以三个代表重要思想为指导，以红旗渠精神为动力，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，艰苦创业，开拓进取，无私奉献，在艰苦的环境中与人民群众同呼吸共命运，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，从而获得人生价值的最高实现。
四、弘扬红旗渠精神有利于实干兴邦
习近平同志强调“空谈误国，实干兴邦”，大兴务实之风。求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一贯的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。红旗渠精神体现着求真务实、真抓实干的精神和作风。能否在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，是不断开创中国特色社会主义事业新局面、实现全面建设小康社会宏伟目标的重要思想保证。
习近平总书记讲，实现“中国梦”要走中国道路，弘扬中国精神，汇聚中国力量。红旗渠精神就是中国精神的重要组成部分，就是中国力量，在为实现中国梦而奋斗的关键时刻，探讨弘扬红旗渠精神对于今天实现中国梦的重要意义，十分必要。对于弘扬中国精神、凝聚中国力量、实现中国梦具有非常重要的现实意义。在新的历史时期，弘扬红旗渠精神，一是要心怀梦想，坚守信念；二是要坚持自力更生，艰苦奋斗；三是要依靠人民，万众一心；四是要真抓实干，克难攻坚；五是要铭记历史，展望未来。
50多年来，红旗渠不仅仅给我们创造了丰富的物质财富，也给我们创造了宝贵的精神财富。如今，我们一方面要通过弘扬红旗渠精神不断地推动经济社会发展，实现我们伟大的中国梦；另一方面要进一步深入挖掘红旗渠精神，让红旗渠精神在当今社会释放更大的能量。当前，只有坚持中国共产党的领导，秉承“为了人民、依靠人民、服务人民”的原则，深入弘扬红旗渠精神，将其融入我们工作的方方面面，才能实现我们的中国梦。
每一次感受红旗渠精神，都可以荡涤思想、震撼心灵、启迪思想、增强党性，红旗渠精神将指引我们实现每个人的梦想，将指引我们共同实现中国梦。
学习红旗渠精神心得二：学习红旗渠精神心得体会（1945字）
为了确保党的群众路线教育实践活动不虚不空不偏，中央和省委明确要求，既要认真落实统一部署，把“规定动作”做到位，又要结合各自实际，灵活安排好富有特色的“自选动作”。红旗渠是中国水利史上的经典工程之一，“红旗渠精神”实质就是为民务实清廉，是密切党和群众血肉联系的最好典型。参观红旗渠，把学习“红旗渠精神”作为教育实践活动的“自选动作”，作为党员干部照镜子、正衣冠的生动教材，更容易反思自己、检查自己、激励自己，确保教育实践活动取得扎实的成效。
为了更好地学习弘扬“红旗渠精神”，把党的群众路线教育实践活动开展好，我结合自己参观红旗渠，感悟“红旗渠精神”的重要性，谈几点体会，与大家共勉。
一、深刻把握“红旗渠精神”内涵实质，自觉坚持党的群众路线不动摇
在红旗渠修建过程中孕育形成的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的“红旗渠精神”，成为一笔宝贵的精神财富。“红旗渠精神”蕴含着党的领导、群众路线、干部作风、革命精神等十分深刻而丰富的内涵，体现了社会主义制度的优越性和巨大凝聚力，体现了立足本地条件、依靠自己力量的自力更生精神，战天斗地、百折不挠的艰苦创业精神，顾全大局、齐心协力的团结协作精神，不计报酬、不怕牺牲的无私奉献精神。
红旗渠就像一部浓缩的历史，把人们带回到那段难忘的岁月。更为重要的是，它带给我们许多新的思考。时代在发展，社会在变革，在今天我们还需要学习弘扬“红旗渠精神”吗？这些困惑，一定程度上反映了大家对市场经济条件下，如何更好地坚持共产党人的理想追求和党性原则，如何永葆党的先进性、纯洁性的思考。对此，郭庚茂书记明确指出：人们的思想观念会变，但共产党人的理想信念没有变；我们党的历史任务在不同时期会变，但党的性质和宗旨没有变；我们党的方针政策在不同历史时期会变，但党的思想路线的本质没有变；党的领导方式、工作方法会变，但党的群众观点、群众路线没有变；人们的价值理念会变，但我们党倡导的集体主义的价值导向、无私奉献的价值追求没有变；经济发展水平、物质生活条件会变，但我们党艰苦奋斗、迎难而上的政治品格没有变。从这“六变六不变”中我们可以看出，不管形势如何变化，党的性质、党的宗旨不能变，作为党性集中体现的“红旗渠精神”都会历久弥新。因此，我们一定要进一步增强学习弘扬“红旗渠精神”的自觉性、坚定性，从内心深处打牢为党和人民事业奋斗终生的思想根基。
二、对照“红旗渠精神”，认真查找和整改作风方面的突出问题
认真落实省委指示精神的同时，切实对照“红旗渠精神”，聚集“四风”问题，搞好“四个对照”。
一是对照“红旗渠精神”，问一问自己是否坚持立党为公、一心为民、红旗渠的建造是共产党坚持“立党为公、执政为民”的光辉典范。以习近平同志为总书记的党中央，一开局就制定了改进工作作风的八项规定，这是促进领导干部带头坚持和发扬党的群众路线的一个重要措施。
二是对照“红旗渠精神”，问一问自己是否坚持解放思想、实事求是？
“红旗渠精神”体现了尊重客观实际、不说假话、不畏艰险、齐心协力、团结实干、敢于负责的求真务实精神。正是靠着这种精神，林州人民创造了人间的奇迹，把世世代代的期盼变成了现实。
三是对照“红旗渠精神”，问一问自己是否坚持勤俭节约、艰苦奋斗？
红旗渠的建设正是林县人民依靠艰苦奋斗，想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。创业时期需要艰苦奋斗的精神，生活条件好了同样需要艰苦奋斗精神。艰苦奋斗在不同历史阶段有不同的内容和要求，我们并不是要把艰苦奋斗与改善物质文化生活对立起来，也不是要把艰苦奋斗与贫穷落后等同起来，而是提倡积极向上，坚持与时俱进。
四是对照“红旗渠精神”，问一问自己是否坚持无私奉献、廉洁奉公？
修建红旗渠，总投资近7000万元。这样的投资不仅在当时是笔大投资，就是放到今天，也算是不小的投资。如此大的投资，在如此长的时间内，建设如此大的工程，参与的大小领导干部又是如此之多，竟没有发生过一起请客送礼、挥霍浪费的问题，没有一个干部贪污挪用修渠资金，没有一个负责同志盗用修渠物资，没有一个干部为自己的亲属谋私利。学习弘扬“红旗渠精神”，就是要像战斗在红旗渠建设工地的每位党员干部一样无私奉献、廉洁奉公。
三、弘扬“红旗渠精神”，为实现中原崛起提供强有力的支撑
党中央决定以整风精神在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。我们将弘扬“红旗渠精神”作为这次教育实践活动的“自选动作”，目的是促使广大党员干部进一步改进作风，以作风建设的新成效凝聚起我们事业发展的强大力量，为实现中原崛起提供强有力的支撑与保障。
学习红旗渠精神心得三：学习红旗渠精神心得体会（1488字）
一个人活着，需要一种精神；一个民族的繁荣昌盛，需要一种精神；任何一项事业的发展，都需要一种精神支撑。全市机构编制系统于8月上旬在林州市开展了“弘扬红旗渠精神”主题教育实践活动，笔者有幸作为红旗渠干部学院的一名学员聆听了在《百家讲坛》主讲红旗渠故事的李蕾作的红旗渠精神讲座，充分感悟和领会了红旗渠精神的丰富内涵及时代价值。通过参加这次活动，笔者感受很深，感悟很多，概括起来主要有三点：
一是很受触动。以前曾多次参观红旗渠景区，多次聆听红旗渠精神事迹讲解，观看过很多有关红旗渠的纪录片，在工作和生活中经常接受红旗渠精神事迹教育，对红旗渠精神有一定的理解和感受。但是，通过这次开展主题教育实践活动，使我很受触动。一幕幕触动人心的情景，一个个无私奉献的人物，栩栩如生地展现在笔者面前。当年，新华社社长穆青在施工现场采访一位一只眼睛失明的民工时，穆青被眼前这位残疾人的一句话触动了。这句话就是：如果问我为何要修建红旗渠，我就是怀着报恩的心在修建红旗渠。面对艰巨的工作任务、恶劣的生存环境，我们的劳模怀着报恩的心态去工作、去付出、去奉献。他讲的“报恩”就是报答党和人民的恩情，报答社会的恩情。一个农民讲的报恩很朴实，也很真诚，而作为我们
篇二：校本培训学习心得体会(精选4篇)
校本培训学习心得体会一：校本培训学习心得体会
随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。
一年来，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。
在校本培训的过程中，有几个方面对我触动很深：
一、对“主题式学习”的学习和研究
我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书，对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”，并在新课程《品德与社会》课中进行了探索。
所谓主题式学习(theme based learning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题（theme）进行学习的一种学习方式。在这种学习方式中，“主题”成为学习的核心，而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。
主题式学习具有“主题集中，组织良构，利于探究”的特点，我认为在《品德与社会》这门新课程中引入主题式学习，有利于学生自主，探究的学习，提高学习的效率，改善学习的效果，进而有利于新课程的各项目标的达到。
“主题式学习”在教学的组织上有其特殊的要求。教学组织的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败。由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学，因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式。在教学中，我经常采用“半开放式”的分小组学习，即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题，然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目，小组研究的题目可以重复，每个题目往往有二个或二个以上的小组独立开展合作研究，易于达到“组内合作，组间竞争”的效果，促进研究水平的提高。由于我执教的是同年级的两个班，所以我还经常鼓励跨班级合作，起到了较好的效果。
此外，我觉得在“主题式学习”中，作为教师更多地起到了“组织者”、“设计者”、“指导者”的作用。由于《品德与社会》的内容具有综合性、活动性、跨学科的特点，单单依靠学生的个人能力将很难完成整个任务，因此作为教师应加强学生合作的指导。如分工应充分考虑学生的个人情况，给予适当的建议等。
此外，我觉得“主题式学习”的学习主题和内容的确定，首先是要用好引发学生学习活动的工具——教材，再是要确定好学习主题范畴下的内容——研究题目。“主题式学习”的主要途径应该是实践活动“主题式学习”的评价手段可以是建立资源库。
我想“主题式学习”作为走向最优化的学习方式之一，毕竟是信息时代的产物，又服务于这个时代。它是促进人的可持续发展最重要的学习方式。它让学生从单一的书本中走出来，从禁锢的教室中走出来，在时代的大熔炉中学习和成长。它在《品德与社会》、《品德与生活》的教学中还是具有重要的理论和实践意义。我们恰当地在《品德与社会》课中开展“主题式学习”，定能充分利用品德课的学习资源，培养学生收集、处理、创造性的利用信息的能力，并通过学生的亲身参与和主观体验，丰富学生的生活经验和情感体验，使学生获得新知，提高能力，在加深对自我、对他人、对社会理解的基础上逐步形成基本的道德观念，养成良好的行为习惯，从而促进学生的品德与社会性发展。
二、案例撰写和教育叙事的研究
以前，我科研不太感兴趣，对如何撰写案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。通过这些方面的校本培训，我深受启发。我开始尝试写教学随笔、教育叙事。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，而朋友间互相交流，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种认识，我根据自己在课堂教学实践中发现的问题、疑惑或闪光点，写教学随笔，以反思自己的教学情况，在平时的课堂教学工作中发现问题，研究探讨形成问题的原因，然后同事间相互交流、讨论，共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他老师也大抵如此。学期末，一个个充满智慧的教育故事就在我们老师们间竞相传阅，一个个富有启迪的教学案例让老师们茅塞顿开，一句句课改语录沁人心脾。
三、 信息技术的运用
以前我可谓是个“机盲”，经过多次的以新课程为载体的现代教育技术培训，现在，我能够使用学校的论坛了，能够制作较为精美的课件了，能够进行简单的网页制作了，能够对网络信息进行恰当的处理了。我仿佛变得离不开电脑了。听课时带着它，上课是要用它，办公时也需要它。我深切地体会到校本培训切切实实地给老师们提供了帮助和指导。
总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名普通的教师在成长，在发展，在今后的日子里我将继续努力学习、探索、实践。
校本培训学习心得体会二：校本培训心得体会（1432字）
一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下三点：
一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢专家讲座，当书越教越疲惫的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。四天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。专家给我们推荐了很多有名的书籍，我将会一一去学习研读。
二、转变思想观念
随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的 养儿防老 的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过： 只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。 波斯纳也说过： 没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。 在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
五、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微
没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生 。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。
六、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
七、在课堂上应该多给学生思考的时间
确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。
校本培训学习心得体会三：2014校本培训心得体会（1089字）
通过学校组织的新课程培训,让我受宜非浅,感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思，二次备课。
现就课后反思，二次备课心得总结传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养;强调教
学的预设性，忽视教学的生成性;强调知识传授，忽视激发情感;强调解题技巧，忽视生活运用;强调学科本位，忽视课程整合。许多教师只重视课前的备课，而不善于课后的反思，这已成为我们不得不面对的教学问题。课前备课、书写教案固然重要，但课后教学反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知，每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有一定的观察力、思考力，他们正在不断更新知识。而且，我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变化，这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例，但的随机应变却留下了败笔。不论教师有无经验，处理起这类问题都会很棘手，在上课时难免总会留下诸多遗憾。课后的教学反思在一定程度上会保持可持续性教学效应，弥补这个遗憾。教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段。
教师在课后把这些突发事件记录下来，让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成，学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、能力。总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息，思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学、更合理，从而更积极、更有效地促成教学目标的实现。同时，还可以把理性教学思考和感性教学过程结合起来，不但能够融合成更加完美的方案，缩小学生在课堂上实际获取知识间的差距，在这样多次往复的反思后的课堂中，使师生双向完成理念的更新和更高层次的飞跃，而且使教师在以后的教学过程中避免类似问题的再次出现，从而帮助自己总结教训和积累经验，在不断的反思中扬长避短，形成一套能准确判断教学变化的、能出色驾驭课堂教学的本领。
总之，如果一个青年教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有多年的教学经验，也许只是多年教学工作过程的重复，他永远只能停留在一个 经验型教师 的水准上，而无法成为对传统超越的 反思型教师 。没有教学的反思也就不可能使当前的新课改工作走出一片新天地。
校本培训学习心得体会四：2013年暑期校本培训心得体会（1195字）
赤日炎炎的暑期就要过去了，一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的四天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷的觉得时间没白花，而且我觉得今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，潘校长的精心准备，刁主任的完美课件让我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服潘校长、王校长、刁主任、杨主任、邰老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下六点：
篇三：学习右玉精神心得体会(精选4篇)
学习右玉精神心得体会一：学习右玉精神心得体会
2010年9月27日学校党支部组织全体党员和管理人员在大会议室学习了“塞北高原的绿色明珠”，我深受感触：右玉历届县委、县政府靠过硬的作风落实责任、靠过硬的作风推进发展的“右玉精神”。我们学习和弘扬“右玉精神”，就是要切实增强执政为民的宗旨意识、就是要牢固树立尊重科学的发展理念、就是要大力培养百折不挠的优秀品格、就是要继续发扬艰苦奋斗的优良作风。
右玉历任县委、县政府领导班子弘扬优良作风，带领干部群众近60年咬定绿化不放松。学习“右玉精神”，就是要求我们教师以《教育中长期发展纲要》的颁布和党的十七届五中全会召开为契机，始终牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，带头重品行、作表率，廉洁自律，无私奉献，筑牢拒腐防变的思想道德防线；奋力爬坡，负重赶超，在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。负重奋进，开拓创新。学习“右玉精神”，就是要求我们教师毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，勇于开拓创新，把教育事业推向前进。
博雅教育，科学发展。右玉的生态奇迹，是历任县委、县政府领导班子坚持正确执政理念的结果。学习“右玉精神”，就是要求我们每一位小南坑人始终坚持实事求是，落实科学发展观，树立正确教育观，一切从实际出发，坚持“博雅教育”的办学理念，积极推行博雅教育七大行动。正确处理当前利益和长远利益、个人利益和学生利益的关系，多干打基础、利长远的事，坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。
作为一名工会工作者，我要以“右玉精神”为动力，完善工会组织建设，全面践行校园民主管理，积极帮助困难职工，大力开展丰富多彩的文体活动，以创建和谐、幸福的校园文化！着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展的伟大实践，切实把全国教育工作会议和教育规划纲要贯彻好、落实好。
学习右玉精神心得体会二：学习“右玉精神”心得体会（1108字）
学习“右玉精神”心得体会
近日，省委作出了《关于大力学习弘扬“右玉精神”的决定》，市委也出台了《关于引深学习“右玉精神”大力加强作风建设的意见》，并召开了动员大会，要求全市各级党组织和广大党员干部群众要大力学习和弘扬“右玉精神”。为贯彻落实好省委、市委的精神要求，我办利用周五集中学习时间多次组织干部职工们学习了有关右玉精神的文章，同时，也掀起了弘扬右玉精神、转变机关作风的热潮。
忆往昔：山是和尚头，洪水遍地流，风起蔽天日，黄沙堆成丘，这就是过去那个无奈走西口的右玉；看今召：道路林阴化，林带梯田化，阳坡花果山，盆地米粮川，这就是如今这个被称为塞上绿洲的右玉。这一面貌的改变得益于右玉人民在历届县委、县政府的带领下，尊重
客观规律，坚持人与自然和谐发展，坚持不懈植树造林，坚韧不拔改善生态环境，靠一张铁锹两只手、觉悟加义务、镢头加窝头、苦干加实干，咬定绿化不放松，一张蓝图绘到底，使一片黄沙肆虐、人类不宜居住的无际荒漠变成了塞外绿洲，全县森林覆盖率由不到0.3%提高到52%以上，创造出黄土高原大地变样、河山易色、生态发展的奇迹，并在艰辛的探索实践中铸就了以“执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗”为核心的“右玉精神”。
从风沙肆虐到满目苍翠，右玉的历史可以说就是一部植树史、一部生态建设史。现在，我们学习右玉精神，就是要学习右玉那种执政为民、尊重科学的理念。始终坚持立党为公、执政为民，切实加强和保持党同人民群众血肉联系，时刻牢记党的宗旨，树立正确的权力观、地位观、利益观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。始终坚持实事求是，落实科学发展观，树立正确政绩观，一切从实际出发，坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。我们学习右玉精神，就是要学习右玉那种百折不挠、艰苦奋斗的作风。始终牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗的优良传统，讲党性、重品行、作表率，廉洁自律，无私奉献，筑牢拒腐防变的思想道德防线；奋力爬坡，负重赶超，在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。
党委办相对于其它部门来说是事务烦忙的单位，选择了就意味着选择了艰苦、选择了就注定了奉献。作为办公厅里的一员，学习右玉精神，就是要树立百折不挠的信心和艰苦奋斗的决心，更加认真的做好自己的本职工作。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”。尽管工作是辛苦的，但这种辛苦是一种磨炼，辛苦中，会体验到了人生的真趣；辛苦中，会锻炼了自己的能力；辛苦中，会充实奉献的人生。办公厅无小事，细节决定成效。在今后的工作中，我要始终保持良好的精神状态和工作激情，坚决不能有丝毫的懈怠和马虎，要把各项繁琐的工作做深、做细、做实，为办公厅建设的科学发展、争先发展尽自己最大的努力。
学习右玉精神心得体会三：201*年教师学习右玉精神心得体会（800字）
开学以来，在学校王书记的号召下，我通过网络，深入学习了右玉县变“不毛之地”为“塞外绿洲”的生动事迹，我有一些感触：
靠过硬的作风落实责任、靠过硬的作风推进发展的“右玉精神”，是右玉领导干部良好作风的典型，是作风建设的一面旗帜。学习“右玉精神”，就是要进一步加强自身作风建设，激励全体教师深入贯彻落实科学发展观，以优良的作风保证学生各方面得到又好又快发展。
艰苦奋斗，矢志不渝。右玉历任县委、县政府领导班子弘扬优良作风，带领干部群众近60年咬定绿化不放松。学习“右玉精神”，就是要求我们教师始终牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，带头重品行、作表率，廉洁自律，无私奉献，筑牢拒腐防变的思想道德防线;奋力爬坡，负重赶超，在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。负重奋进，开拓创新。右玉不畏艰难，探索出一条欠发达地区科学发展、和谐发展、可持续发展的路子。学习“右玉精神”，就是要求我们教师毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，勇于开拓创新，把教育事业推向前进。
勤政为民，以人为本。右玉历任县委、县政府领导班子顺应民意，为民谋利，创造了变“不毛之地”为“塞外绿洲”的生态奇迹。学习“右玉精神”，就是要求教师爱岗敬业，无私奉献。切实加强同学生的紧密联系，时刻牢记学生的利益，树立正确的人生观、地位观、利益观，真正做到以学生发展为中心。
因材施教，科学发展。右玉的生态奇迹，是历任县委、县政府领导班子坚持正确执政理念的结果。学习“右玉精神”，就是要求我们每一位教师始终坚持实事求是，落实科学发展观，树立正确教育观，一切从实际出发，正确处理当前利益和长远利益、个人利益和学生利益的关系，多干打基础、利长远的事，坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。
让我们以“右玉精神”为动力，以作风建设为抓手，有力推动科学发展、和谐发展，让“右玉精神”开出绚丽之花、结出丰硕之果!
学习右玉精神心得体会四：学习右玉精神心得体会（2149字）
8月24日至25日，省无线电管理局党的群众路线教育实践活动参观学习团在右玉县组织为期两天的学习，通过学习，是我更加深刻领会了右玉精神。
右玉县地处晋北偏远边塞，属于条件相对较差的县份，然而，通过一代代右玉人在艰苦环境中的坚持不懈，无私奉献，开拓创新，改变了山河，染绿了大地，改善了人民生活，同时也练造出来难能可贵的右玉精神。
执政为民，以人为本。右玉十九任县委、县政府领导班子顺应民意，为民谋利，创造了变“不毛之地”为“塞外绿洲”的生态奇迹。学习“右玉精神”，就是要求领导干部坚持立党为公、执政为民，切实加强以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设，时刻牢记党的宗旨，树立正确的权力观、地位观、利益观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。作为无线电管理机关而言，就是要做好“三管理，三服务，一重点”，切实服务于山西省跨越发展，资源经济转型的新篇章。
尊重科学，因地制宜。右玉的生态奇迹，是历任县委、县政府领导班子坚持正确执政理念的结果。学习“右玉精神”，就是要求领导干部始终坚持实事求是，落实科学发展观，树立正确政绩观，一切从实际出发，正确处理当前利益和长远利益、经济效益和生态效益的关系，多干打基础、利长远的事，坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。
百折不挠，开拓创新。右玉不畏艰难，探索出一条欠发达地区科学发展、和谐发展、可持续发展的路子。学习“右玉精神”，就是要求领导干部毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，勇于开拓创新，把各项事业推向前进。
艰苦奋斗，矢志不渝。右玉历任县委、县政府领导班子弘扬优良作风，带领干部群众近60年咬定绿化不放松。学习“右玉精神”，就是要求领导干部始终牢记“两个务必”，务必带头发扬艰苦奋斗的优良传统，带头讲党性、重品行、作表率，廉洁自律，无私奉献，筑牢拒腐防变的思想道德防线；务必奋力爬坡，负重赶超，在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。
右玉精神不仅仅是传统意义上的学习榜样和楷模，准确的应该定位为一种现象，一种当代中国特殊的、罕见的但又具有某种内在规律性的社会现象和政治现象，一种值得深入研究并能够从中得到很多启示的现象。右玉精神启示我们，必须在切实落实科学发展的精髓要义方面打通制度渠道。从党历史方位转变的维度看，共产党作为在全国长期执政的党，必须坚守党在革命时期形成的优良传统和作风，必须坚守党魂。从政治可持续发展的维度看，要充分发挥我国政党制度优势，深入贯彻落实科学发展观，保持权力运行的可持续性，实现全党及各级党委领导科学发展所必须的政治可持续发展。从制度建设与文化建设良性互动的维度看，要充分发挥我们党独特的政党文化和政党核心价值优势，实现制度建设与文化建设的良性互动。从干部制度建设的维度看，要充分发挥干部制度的导向作用，使干部的政绩导向与科学发展的要求和谐共生。从人类普适价值的维度看，中国共产党人和中华民族一定要在新时代创造出更多具有人类普适价值的伟大精神，右玉精神就是中国共产党新时代重要的精神标志之一。
从党的建设的视角看，右玉精神昭示了五点突出意义：第一，右玉精神及其实践是深入贯彻落实科学发展观的生动教材，弘扬右玉精神对于增强广大党员干部用科学发展观改造主观世界和客观世界的自觉性和坚定性具有重要意义；第二，右玉精神及其实践是坚持党的根本宗旨的创新经验，弘扬右玉精神对于回应人民群众的新期待、加强同人民群众的联系具有重要意义；第三，右玉精神及其实践是领导班子发挥领导核心作用、党员领导干部发挥表率作用的典型示范，弘扬右玉精神对于建设高素质干部队伍具有重要意义；第四，右玉精神及其实践是党的优良作风的继承发扬，弘扬右玉精神对于加强和改进党员干部的作风建设具有重要意义；第五，右玉精神及其实践是共产党员先进性的具体体现，弘扬右玉精神对于加强党员队伍建设、保持共产党员的先进性具有重要意义。
总之，右玉精神是一笔宝贵的精神财富，是新形势下加强党的建设的强大精神力量。我们期待着右玉的经验和右玉精神在更多的地方、更广的领域得到推广运用，发挥更大的作用；也期待右玉县的党员干部继续探索，勇于实践，创造出更多的好经验。
所以认为学习右玉精神要狠抓两个方面。
一、学习“右玉精神”，要在深刻理解实质上下功夫。右玉精神的核心理念是以人为本，为民利民，忠实践行党的宗旨；本质内涵是艰苦奋斗，不怕困难，凭信念、凭精神、凭勤奋干事
创业；基本要素是坚持不懈，百折不挠，不达目的誓不罢休；珍贵本色是真抓实干，奋力拼搏，在干事创业中锤炼自己、改变山河面貌。右玉精神是落实科学发展观和践行正确政绩观的思想实践成果，是民族精神和党的政治优势、优良传统的生动体现，是太行精神、吕梁精神在新形势下的发扬光大，是建设社会主义核心价值体系的生动教材，是党的建设特别是作风建设的一面旗帜，是山西人民的宝贵精神财富和政治资源。
二、学习“右玉精神”，要在推进机关转变作风上下功夫。干部作风关系发展全局，关系百姓祸福。作为一把手，要以身作则、率先垂范，又要敢抓敢管： 要严守行为规范和工作纪律，又要管好自己的人、做好自己的事。
让我们以“右玉精神”为动力，以作风建设为抓手，有力推动科学发展、和谐发展，让“右玉精神”开出绚丽之花、结出丰硕之果。
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