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中学高级教师岗位职责

2017-06-21 05:30:38 来源网站: 百味书屋

篇一:高级教师岗位职责(共8篇)

篇一:中学高级教师岗位职责与任期目标

中学高级教师岗位职责与任期目标

一、中学高级教师岗位职责

1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,贯彻国家教育方针。遵纪守法,言行品德,堪为学生表率,教书育人,使学生德、智、体等全面发展。

2、承担学校安排的教育教学任务。

3、熟练掌握所教学科的教学原则,教学大纲,落实课程要求,完成课程目标,灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣,指导学生学习方法,培养学生创新思维和运用所学知识的能力。

4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征,正确引导教育学生,逐步树立正确的人生观、世界观。

5、组织和指导学科组的教学研究活动,承担一定的教育科学研究任务。

6、承担培养教师的任务,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

7、接受完成上级领导交给的临时性任务。

二、中学高级教师任期目标

1、坚持四项基本原则,努力学习邓小平有中国特色社会主义理论;参加教育教学的培训,遵纪守法,教书育人,做师生表率。

2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节。批改作业不少于次。

3、灵活运用教学方法,认真备课、讲课、辅导学生,结合学科特点,组织学生开展课外活动,培养学生创新思维和实践动手能力;对学生学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育,培养学生的科学精神,协作精神。

5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动,完成学校规定的听课、评课任务,不断提高教学技艺,并带动、促进年轻教师成长。

6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势,为学校教研教改活动提供参考意见和建议。承担相应的教育科学研究任务,撰写一篇教育教学论文,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时性工作。

篇二:中学教师岗位职责

中学教师岗位职责

一、中学三级教师职责:

1、承担初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在高级教师或一级教师的指导下,在课内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任。

3、参加教学研究活动。

二、中学二级教师职责:

1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

三、中学一级教师职责:

1、承担高中或初中一门学科的教学任务,备课,讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担和组织教育教学研究工作。

4、指导二、三级教师的教学工作,或承担培养新教师的任务。

四、中学高级教师职责:

1、承担学校安排的教育教学任务,指导教育教学研究工作。

2、承担教育科学研究任务。

3、指导一、二、三级教师的教育教学工作,或承担培养教师的任务。

篇三:教师岗位职责(小学高级教师)

教师岗位职责

一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点、难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务。

五、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法。

六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习能力,组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高学生全面素质。

七、搞好教学质量的考查工作,按照教学要求,认真做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,研究与改进教与学的方法。

八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教科研活动,不断提高教学与研究水平。

九、 执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生过重的课业负担,增强学生体质。 班主任岗位职责

一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设,定期召开班队干部会议,制定实施班队工作计划,上好晨间活动课。

二、 记载好班主任工作手册,填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。

三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作,带领学生参加早操及其他集体活动。

四、 做好家访工作,开好家长会,积极进行家校沟通工作,为家庭教育做好参谋和指导。

五、 负责学生日常行为规范的养成教育,着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。

六、结合班级实际,按照《学生日常行为规范》,在平时的教育教学中积极实施。

七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是;

在学校校长的领导下,遵循党的教育方针,按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求,开展好教学工作和班级管理工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面的发展。

教师岗位职责

一、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点、难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务。

五、及时认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法。

六、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习能力,组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高学生全面素质。

七、搞好教学质量的考查工作,按照教学要求,认真做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,研究与改进教与学的方法。

八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教科研活动,不断提高教学与研究水平。

九、 执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生过重的课业负担,增强学生体质。 班主任岗位职责

一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设,定期召开班队干部会议,制定实施班队工作计划,上好晨间活动课。

二、 记载好班主任工作手册,填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。

三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作,带领学生参加早操及其他集体活动。

四、 做好家访工作,开好家长会,积极进行家校沟通工作,为家庭教育做好参谋和指导。

五、 负责学生日常行为规范的养成教育,着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。

六、结合班级实际,按照《学生日常行为规范》,在平时的教育教学中积极实施。

七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是;

在学校校长的领导下,遵循党的教育方针,按照德、智、体、美、劳全面们发展的要求,开展好教学工作和班级管理工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面的发展。

篇四:小学高级教师岗位职责(八级)

小学高级教师岗位职责(八级)

1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人, 为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达校平90%以上,认真备课、上课、

辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于领先水平。

3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内 外重视对学生进行思想品德教育,取得优异成绩。

4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育 理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,每期完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上 二节示范课、观摩课,并得到好评。

6、每学期听同学科教师的课20节以上,课后能做出有一定水平的教学情况评 估并有提出改进意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育

教学论文发表或获奖,或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培 训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

小学高级教师岗位职责( 九级)

1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人, 为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达90%,认真备课、上课、辅导、批 改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平。

3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内 外重视对学生进行思想品德教育,取得良好成绩。

4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育 理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上 一节示范课、观摩课,得到好评。

6、每学期听同学科教师的课15节以上,课后能做出教学情况评估并提出指导 意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育

教学论文,在发表或获奖或在片区及以上会议交流,或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培 训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

小学高级教师岗位职责( 十级)

1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达90%,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平。

3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育,取得良好成绩。

4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上一节示范课、观摩课,得到好评。

6、每学期听同学科教师的课10节以上,课后能做出教学情况评估并提出指导意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文,在发表或获奖或在片区及以上会议交流,或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

篇五:中学高级教师岗位职责

中学高级教师岗位职责

教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年,中学也开始拥有教师技术职称序列中最高级别的教授了。

优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则,评出来的中学高级教师无疑都是中

学教育教学教研及管理的骨干。但是,更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命。如何在新的平台上进一步强化使命感,进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩,是中学教授亟待思考和解决的问题。

中学教授的使命主要表现在以下几个方面:

1、 带动课程建设

教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时,视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。因此,中学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担起课程建设开拓者和引路者的使命:整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规划,带头进行课程的开发、实施、完善,为学校的课程建设培训教师。

2、 推进课程改革

3、 开展学术研究

中学教授不仅要做课程专家、教学专家、教研专家,还应从事高水平的教育科学研究。这种研究应该超越中学教师侧重于实践操作、总结提炼的层次。中学教授在课程改革、考试评价改革、教师专业发展、学生成长、学科专业领域等方面有独特的优势,完全可能通过努力在学术上构筑与高层次专家对话交流的平台,力求使自己成为某一领域乃至几个领域水平突出、成果卓著的专家。

篇六:小学高级教师九级岗位职责

小学高级教师岗位职责( 九级)

1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达90%,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平。

3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育,取得良好成绩。

4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上一节示范课、观摩课,得到好评。

6、每学期听同学科教师的课10节以上,课后能做出教学情况评估并提出指导意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文,在发表或获奖或在片区及以上会议交流,或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

篇七:中小学高级教师的岗位职责

中小学高级教师的岗位职责

职责一:高级教师岗位职责

1、有良好的师德师风,遵纪守法,使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律,认真做好教学各环节工作。

3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。

4、加强业务进修,积极参加岗位培训,继续教育,不断提高教育教学业务水平。

5、具有校本教研能力,每学年具有1—2个校本教研课题,且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

6、能胜任并积极主动承担班主任工作。

篇二:中学教师的岗位职责

中学教师的岗位职责

1、中学二级教师岗位职责:

(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。

(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责:

(1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。

(3)承担和组织教育教学研究工作。

(4)承担教育科研任务。

(5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。

3、中学高级教师岗位职责:

(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。

(2)指导教育教学研究工作。

(3)承担教育科研任务。

(4)指导一、二级教师的教育教学工作,担任班主任,或承担培养新教师的任务。

篇三:中学教师岗位职责与任期目标

1、坚持四项基本原则,热爱教育事业,努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论,贯彻实践“三个代表”重要思想,遵纪守法,服从学校工作安排,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献自己的力量;

2、掌握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学

任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业;

3、在高级教师或一级教师的指导下,在课堂内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任,组织辅导学

生进行课外活动,培养学生的学习兴趣和动手能力;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不断提高教育教学技能;积极参加教研

教改活动,不断总结教育教学经验,指导三级教师的教育教学活动,切实推进素质教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学二级教师任期目标

1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生,教书育人,使学生得到全面发展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学经验,并在完成本职工作前提下,

结合工作需要,努力进修,提高专业水平和教育教学技能。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知

识,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、根据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际,制定教学计划,年终写出工作总结,按时上报。

8、履行教师职责,每月听课不少于 节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于 节,批改作业不少于 次。

中学一级教师岗位职责

1、坚持四项基本原则,热爱教育事业,努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论,贯彻实践“三个代表”

重要思想,遵纪守法,服从学校工作安排,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献自己的力量;

2、掌握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学

任务,认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业;

3、在高级教师或一级教师的指导下,在课堂内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任,组织辅导学

生进行课外活动,培养学生的学习兴趣和动手能力;

4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不断提高教育教学技能;积极参加教研

教改活动,不断总结教育教学经验,指导三级教师的教育教学活动,切实推进素质教育;

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学一级教师任期目标

1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,有良好的师德,遵守法纪,品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生,教书育人,使学生得到全面发展。

3、努力做好本职工作,积极参加教研教改、集体备课活动,总结教育教学经验,并在完成本职工作前提下,

结合工作需要,努力进修,提高专业水平和教育教学技能。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知

识,胜任本学科教学工作,能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法,胜任班主任工作,教育效果较好。

6、根据学校工作要点,完成所教学科的教育教学任务,履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际,制定教学计划,年终写出工作总结,按时上报。

8、履行教师职责,每月听课不少于 节,学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课,每周课时不少于 节,批改作业不少于

1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,贯彻国家教育方针。遵纪守法,言行品德,堪为学生表率,教书育人,使学生德、智、体等全面发展。

2、承担学校安排的教育教学任务。

3、熟练掌握所教学科的教学原则,教学大纲,落实课程要求,完成课程目标,灵活运用教材和教学方法,激发学生兴趣,指导学生学习方法,培养学生创新思维和运用所学知识的能力。

4、掌握相关教育学、心理学知识,根据学生年龄心理特征,正确引导教育学生,逐步树立正确的人生观、世界观。

5、组织和指导学科组的教学研究活动,承担一定的教育科学研究任务。

6、承担培养教师的任务,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

7、接受完成上级领导交给的临时性任务。

中学高级教师任期目标

1、坚持四项基本原则,努力学习邓小平有中国特色社会主义理论;参加教育教学的培训,遵纪守法,教书育人,做师生表率。

2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节。批改作业不少于次。

3、灵活运用教学方法,认真备课、讲课、辅导学生,结合学科特点,组织学生开展课外活动,培养学生创新思维和实践动手能力;对学生学业成绩作出客观全面评价,教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容,渗透思想品德教育,培养学生的科学精神,协作精神。

5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动,完成学校规定的听课、评课任务,不断提高教学技艺,并带动、促进年轻教师成长。

6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势,为学校教研教改活动提供参考意见和建议。

7、承担相应的教育科学研究任务,撰写一篇教育教学论文,指导一、二、三级教师的教育教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时性工作。


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