篇一：《伊索寓言》练习精选
《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是世界上最早的童话寓言集原书名为《 》，是民间流传的讽喻故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，
想象丰富，饱含哲理，融 和 于一体。
2．《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话 （画龙点睛） 地揭示蕴含的道理。《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广
泛采用（ ）的修辞手法，表现了动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。
3．根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实：
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《》和《》。
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《》。
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧：
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《》。
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《》。
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《》。
（3）借动物形象嘲讽人类缺点
①嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《》。
②讽刺好逸恶劳的，例如：《》。
③批评贪得无厌的，例如：《》。
4．根据《伊索寓言》内容，选择正确选项。
（1）下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是()
A.狼来了 B．龟兔赛跑C．守株待兔D．吃不到葡萄就说葡萄酸
（2）下列有关狐狸的寓言中，作者的看法不同于其他三项的是( )
A．《狐狸和狗》 B．《狐狸和山羊》 C.《狐狸和豹》 D．《狐狸和葡萄》
（3）下列对《狗、公鸡和狐狸》这则寓言的理解，不正确的一项是()
A.狐狸真是聪明反被聪明误，真蠢！ B．狐狸自以为聪明，实际伎俩早被识破。
C．公鸡以其人之道，还治其人之身，真高明。 D．狗帮助公鸡，不管青红皂白就弄死了狐狸，够
仗义。
（4）下列对《蚊子和狮子》这则寓言产生的联想，不符合原文的一项是( )
A．尺有所短，寸有所长。B．要取人之长，补己之短。
C．“强”“弱”永远都是相对的。 D．有些个体的存在是微不足道的。
（5）下列说法有错的一项是（ ）
A．《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代传的讽喻故事，经后人加
工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
B．《狼与马》的故事说明，那些本性恶劣的人，尽管向人们报告最好的消息，也是别有用心的，
人们不会相信。
C．《农夫和鹰》这故事是说，人们一定要知恩图报，而不要像鹰一样以怨报德，见农夫遭受灾祸
而不救。
D．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，
最后以一名画龙点晴地揭示蕴含的道理。
（6）《伊索寓言》中的很多故事都告诉人们：事物都有自己的特点，人不可违背自然，勉强从事。下
列不是讲这个道理的故事是( )（还没用）
A．《驮盐的驴》 B．《被剪毛的羊》 C．《肚胀的狐狸》 D．《乌龟和老鹰》
5．仔细阅读下面这则寓言，说一说这则寓言的寓意。
野猪，马与猎人
从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生
气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野
猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴
在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具
6. 名著阅读。
狗衔着一块肉过河，望见自己水里的影子，以为另一狗衔着更大的肉。他于是放下自己的这块肉，
冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。
这个故事出自名著《》，它告诉我们的道理是：。
7．品读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成以下题目。（还没用）
马和驴
某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不
听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！
我怎嘛这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”
（1）请概括寓言《马和驴》的寓意。
（2）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你
谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。
8．从不同的角度写出下列寓言的寓意。（还没用）
有一天，狂风刮断了大树。大树看见弱小的芦苇没受一点损伤，便问芦苇，为什么我这么粗壮都
被风刮断了，而纤细、软弱的你什么事也没有呢？
芦苇回答说：“我们感觉到自己的软弱无力，便低下头给风让路，避免了狂风的冲击；你们却仗着
自己的粗壮有力，拼命抵抗，结果被狂风刮断了。”
①
②
1．《埃索波斯故事集成》 古希腊思想性艺术性 2．动物 神或人 画龙点睛 拟人 3．（1）① 《狼和小羊》 《猫和鸡》 ②《赫剌克勒斯和财神》（2）《①农夫和蛇》②《狐狸和山羊》③《乌龟和老 鹰》（3）①《蚯蚓和狐狸》②《蚂蚁和蝉》③《骆驼和宙斯》 4．（1）C （2）D （3）D（4）D （5） C（6）B 5．这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则 会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）6. 《伊索寓言》 做人要知足，不要太贪心。7.（1）助人者 自助（2）示例1：《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 示例2：《狐狸和山羊》警示人们 做好事也要看对象，以免上当受骗。8.①这故事是说，遇到风险时，退让也许比硬顶更安全②不可拿鸡蛋 去硬磕石头③面对风险，要有自我保护意识④大丈夫能屈能伸
篇二：伊索寓言练习题
《伊索寓言》练习：
一、文学常识填空
1、《伊索寓言》是一部 寓言故事集 。相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶） 人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民_或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。
3．《伊索寓言》原书名为，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
4．《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以 为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。
5. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用手法，表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
6.《狐狸和葡萄》是说，有些人，就借口说时机未成熟。
7.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情的结果，然后才做。
8.《朋友与熊》讲了不能的人，不是真正的朋友。
9.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人，不会再受伪装的欺骗了。
10. 《蝉和狐狸》告诉我们，一个聪明的人，总能从中吸取教训。
选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）
1．用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( A)。
A 骄兵必败B 夸夸其谈C 纸上谈兵
2.《伊索寓言》是（C ）文学史上流传最广的寓言故事集之一。 A中国B西方C世界
3.北风与（B ）比赛看谁先脱下行人的衣服。
A春风B太阳C南风
4.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更加（ B）。
A童真童趣B冷峻苛刻C丰富多彩
5．《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于 ，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。（B ）
A．虚幻的世界 B．现有的东西C．不存在的东西
6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以 。（A ）
A．更大不幸的人聊以自慰 B．自己的不幸而悲伤 C．死亡为解脱
7．《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要 。（C ）
A．感谢别人 B．伤害别人 C．贬低别人
8．《樵夫与赫耳墨斯》说明诚实人会得到人们 ，狡诈的人必遭到人们 。（A ）
A．帮助、唾弃 B．唾弃、帮助 C．赞美、唾弃
9．《挤牛奶的姑娘》是说， 不会给自己带来任何实惠。（C ）
A．胡思乱想 B．欺骗别人 C．想入非非
10．讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如（ A）
A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》
三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
1．《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。 ( × )
2．《伊索寓言》全部以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。（ × ）
3．《农夫和蛇》这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。（ √ ）
4．《伊索寓言》的作者相传是公元前六世纪的古希腊寓言家伊索。 （ √ ）
5．《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理。其中《龟兔赛跑》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成为全世界家喻户晓的故事。（ × ）
6．《号兵》是说人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。 （ √ ）
7．《白松与荆棘》是说寄希望于外力，而不自己亲自动手干，这才是真正下决心了。（ × ）
8．《驴子和农夫》说明许多人总抱怨自己生活不好，不了解别人的生活也有不如意的地方。（ √ ）
9．《赫耳墨斯与手艺人》中，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。（ √ ）
10．《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》讽刺好逸恶劳的人，《蚂蚁与蝉》嘲笑吹牛皮说大话的人。 （ × ）
回答问题。
1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？ ：寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
：《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
篇三：中考《伊索寓言》练习题
1.《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。
3.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。
4.《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，相传为伊索所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。这本著作中有许多大家耳熟能详的寓言故事，请你举例并写出寓意。
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?
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? 《农夫和蛇》（告诫人们对恶人千万不要心慈手软） 《狐狸和葡萄》（有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。 《狼和小羊》（对恶人做任何正当的辩解也是无效的。） 《龟兔赛跑》（奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者） 《蚊子和狮子》（讽刺了那些打败过大人物，却被小人物打败的人。）
5. 完成题目
①《运盐的驴子》告诫人们做事情要适可而止，凡事不要贪欲太旺。
②《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
③《狐狸和葡萄》寓意：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
④《农夫和蛇》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
⑤《口渴的乌鸦》寓意：遇到困难时不能蛮干，而要运用智慧、讲究策略。
⑥《开玩笑的牧人》（《狼来了》）寓意：那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。
⑦《乌龟和兔子》（《龟兔赛跑》）寓意：告诫人们不可恃才自负。
⑧《朋友与熊》寓意：能够共患难的人才是真正的朋友。
⑨《蚂蚁和蝉》寓意：讽刺好逸恶劳（要不失时机地劳动，才能丰衣足食；要是一味享受，最后只能挨饿。）。
⑩《两只口袋》 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
?《驴和狼》 寓意： 有些人去做不该做的事情,自然要倒霉。
?《乌龟和老鹰》 寓意：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（好高骛远，不切实际的人必将失败。）。
6. （浙江中考题）
某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。
主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。
? 请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号）。
A.《两只口袋》B.《农夫和蛇》C.《蚯蚓和狐狸》D. 《狐狸和葡萄》 E.《蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》 寓意：讽刺好逸恶劳的（E）；讽刺找借口自我辩解的（D）；讽刺说别人坏话而看不见自己缺点的（A）
第二关：请你概括《伊索寓言》的主要特点是：用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。大部分是动物语言，采用拟人化的手法，语言幽默、诙谐。
? 主持人：你的表现很出色！相信下一个活动环节你会表现得更好??
7. （福建中考题）
《伊索寓言》是世界文学史上流传闻最广的寓言故事集之一，是人类智慧的瑰宝。
（1）请按要求从《伊索寓言》中写出一则故事题目并概述其情节。
要求：写出一则警示人们做好事也要看对象以免上当受骗的故事。
故事题目：《狐狸和山羊》
主要情节：掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管。
（2）认真阅读下面这则寓言故事后概括其寓意。
蚂蚁与屎壳郎
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：““喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
寓意：尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。
8. （瑶海区二模）
阅读下面选自《伊索寓言》中的一段文字，完成（1）—（5）题。
驴在牧场上吃草，看见狼向他__▲__，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拨出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼__▲__，便举起驴腿，聚精会神地__▲__。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?”
（1）给加点的字注音。
瘸腿（ jué） 卡住（ qiǎ ） ．．
（2）划线句子中有一个错别字，请找出来加以改正。拨改为拔。
（3）查字典，“教”字在文中的含义是把知识或技能传给人。
（4）根据文意，依次填入横线处的词，恰当的一组是???????????????????（C）Ａ.跑来 疑虑重重 查访 Ｂ.走来 信以为真 察看
Ｃ.冲来 信以为真 察看 Ｄ. 跑来 半信半疑 查勘
（5）填空。
《伊索寓言》大多篇幅短小而寓意深刻，这则动物寓言也不例外，它采用了手法，说明的道理是 。你还知道出自《伊索寓言》的有趣故事有：《狼和小羊》《农夫和跎》《龟兔赛跑》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
9. （广州中考题）
某校七年级组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
（1）请为这次活动拟写一条标语看名著，读经典，打造书香校园。
（2）下面是主持人的开场白，请将横行上的空白处补充完整。
主持人：《伊索寓言》是由古希腊流传于世界最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。《童年》是前苏联著名作家高尔基的自传体小说，主人公阿廖沙在经历了黑暗痛苦的童年
却保持生活的勇气和信心，他的坚强、勇敢、正直让所有看过这部小说的读者为之感动。《繁星春水》是我国现代著名的女作家冰心的诗集，它短小而意味深长，对母爱、自然、童真的描写和赞颂，让我们感受到人间最美的世界。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！
10. （09’漳州中考）
（1）阅读《伊索寓言》中“两只口袋”的故事，写出其寓意。
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
寓意：
（2）以下两题，任选一题作答。
①简要概括“五行山下定心猿”的主要情节。
人们总是喜欢挑剔别人的缺点，而无视自己的缺点。。
②简要概括“车迟国斗法”的主要情节。
“五行山下定心猿”： 佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。孙悟空最终没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。
11.（09’柳州中考）
下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是???????????????????????（B ）
A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们
的宣泄。
D.《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野??这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。 12. 《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。克雷洛夫、拉。封丹和莱辛。
13.《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？ 寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
15.《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了富人的贪婪自私。
《伊索寓言练习》出自：百味书屋
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