篇一：“感恩”主题诗词
关于感恩的诗
1、《游子吟》
唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2、《别老母》 清·黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 3、《十五》 宋·王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 4、《岁末到家》 清·蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 5、《母别子》 唐·白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 6、《慈母爱》 元·杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。 7、《墨萱图》 元·王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 8、《谁氏子》 唐·韩愈 非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。 或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。 神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。 呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。 谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。 9、《短歌行》 唐·王建 人初生，日初出。上山迟，下山疾。 百年三万六千朝，夜里分将强半日。 有歌有舞须早为，昨日健于今日时。 人家见生男女好，不知男女催人老。 短歌行，无乐声。 10、《代北州老翁答》 唐·张谓 负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。 自言老翁有三子，两人已向黄沙死。 如今小儿新长成，明年闻道又征兵。 定知此别必零落，不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。 安边自合有长策，何必流离中国人。 11、《除夜作》 唐·高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 12、《别老母》 清·黄景仁 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 13、《西上辞母坟》 唐·陈去疾
高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。
林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。 14、《谢五开府番罗袄》 宋·黄庭坚 叠送香罗浅色衣，着来春色入书帷。 到家慈母惊相问，为说王孙脱赠时。 15、《初望淮山》 宋·黄庭坚 风裘雪帽别家林，紫燕黄鹂已夏深。 三釜古人干禄意，一年慈母望归心。 劳生逆旅何休息，病眼看山力不禁。 想见夕阳三径里，乱蝉嘶罢柳阴阴。 16、《寄张仲谋》 宋·黄庭坚 好在张公子，清秋应苦吟。 衣穿慈母线，囊罄旅人金。 早晚辞天阙，归来慰陆沈。 黄花一樽酒，期与尔同斟。 17、《祭母文》 毛泽东 呜呼吾母，遽然而死。 寿五十三，生有七子。 七子余三，即东民覃。 其他不育，二女二男。 育吾兄弟，艰辛备历。 摧折作磨，因此遘疾。 中间万万，皆伤心史。 不忍卒书，待徐温吐。 今则欲言，只有两端： 一则盛德，一则恨偏。 吾母高风，首推博爱。 远近亲疏，一皆覆载。 恺恻慈祥，感动庶汇。 爱力所及，原本真诚。 不作诳言，不存欺心。 整饬成性，一丝不诡。 手泽所经，皆有条理。 头脑精密，擘理分情。 事无遗算，物无遁形。 洁净之风，传遍戚里。 不染一尘，身心表里。 五德荦荦，乃其大端。 合其人格，如在上焉。 恨偏所在，三纲之末。
有志未伸，有求不获。
精神痛苦，以此为卓。 天乎人欤，倾地一角。 次则儿辈，育之成行。 如果未熟，介在青黄。 病时揽手，酸心结肠。 但呼儿辈，各务为良。 又次所怀，好亲至爱。 或属素恩，或多劳瘁。 大小亲疏，均待报赍。 总兹所述，盛德所辉。 必秉悃忱，则效不违。 致于所恨，必补遗缺。 念兹在兹，此心不越。 养育深恩，春辉朝霭。 报之何时，精禽大海。 呜呼吾母，母终未死。 躯壳虽隳，灵则万古。 有生一日，皆报恩时。 有生一日，皆伴亲时。 今也言长，时则苦短。 惟挈大端，置其粗浅。 此时家奠，尽此一觞。
后有言陈，与日俱长。
成语故事
1. 一饭千金
【成语故事】
汉高祖刘邦身边有一员大将军名叫韩信。他出身贫困，父母早逝，每
天靠讨饭过日子。
韩信没有别人可以依靠，只好每天到河边去钓鱼，用鱼来充饥。有一
天，韩信碰到一个老婆婆。老婆婆见他饿得骨瘦如柴，面无血色，便
把自己的饭分一些给他吃。一连几天，这位老婆婆每天都给韩信饭吃，韩信十分感激，便对老婆婆说：“您这样照顾我，将来我一定要好好
报答您。”老婆婆说：“我不要你报答。只希望你要努力自立啊！”
韩信满脸羞愧。从此，他认真读兵书，练习武艺，决心做个有用的人。 后来，韩信投奔到汉王刘邦门下，受到重用，拜为大将，并授以调兵
遣将、行军布阵的大权。韩信经过认真训练兵马，率领汉军东征西讨，终于打败了最强大的对手项羽，协助刘邦建立了汉朝。
韩信被封为楚王，回到了故乡，派人去找给他饭吃的老婆婆。韩信见
了老婆婆，向她再三道谢，并送给她一千两黄金。
2.退避三舍
晋公子重耳逃亡到楚国,楚成王在接待他时问,你如果回到晋国的话,
将怎样报答我?重耳说,楚国遍地是人杰,到处物产丰饶,比晋国富多了,
我拿什么报答您呢?楚成王又说,那你还是报答一下我吧.重耳说,若以您的贤明,让我回国,以后如果晋楚会师中原,交起战来,我将率兵后退九十里地,如果您认为这样还不足以报答,我将只好与您战斗下去!
听了重耳的话,楚成王认为重耳很了不起,老天一定会让他复兴晋国,违反天意是要闯大祸的.于是以礼相待,并把重耳送到了秦国.
后来重耳回到晋国当了国君,在晋楚城濮之战中他果然率兵退避了九
十里
3.结草衔环
《左传·宣公十五年》记载：春秋时期，晋国大夫魏颗的父亲魏武子有个非常宠爱的小妾。魏武子临死前，要魏颗把那个小妾给他殉葬。魏武子死后，魏颗却把父亲宠爱的那个小妾嫁给了别人。
后来，秦将杜回领兵攻打晋国，晋王命魏颗率兵抵抗。两军正在激战之时，战场上突然出现了一位老人，他把地上的草打成了许多结把杜回绊倒，魏颗因此活捉了杜回，秦军大败。当天夜里，魏颗做了一个梦，梦见白天的那个老人对他说：“我是你所嫁的那个妇人的父亲，特来战场上结草报恩。”
鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮《后出师表》)
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
滴水之恩,当涌泉相报.
谁言寸草心,报得三春晖
感恩的名人名言
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
3、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，当涌泉相报。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
8、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
9、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
篇二：知恩于心,感恩于行
普宁市中小学班集体活动设计案例
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
单位：果陇小学
姓名：许秀虹
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
活动名称：知恩于心，感恩于行
设计意图
面对当前的市场经济，有很多学生家长下海经商、出外打工、忙碌工作，却忽略了对孩子们的关爱和理解，缺乏与孩子们的沟通。就此引发了现代学生心理特点：自私、自卑、不自信、缺少同情心和爱心。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，结合我校开展的养成教育和感恩活动，我组织了“知恩于心，感恩于行”的主题综合实践教育活动，以此为契机来激发学生的责任感。让学生不忘父母养育之恩、老师栽培之恩、同学帮扶之恩、社会关爱之恩，知道以刻苦学习、拼搏进取来回报父母、老师和社会。
活动目标：
1、使学生意识到什么是感恩，懂得怎样去回报父母的养育之恩。
2、增强学生对父母、老师、朋友、社会的感恩意识，培养学生具备良好的交际能力、学习能力和生活能力，使学生快乐成长。
3、让学生感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献精神和社会责任意识。
活动准备：
（一）布置场地，落实教学道具，定立教育主题。
（二）先让学生思考想对老师说的心里话。
（三）学生制作感恩小礼物、心形感恩卡赠送老师和最想感谢的人。
（四）选定主持人，准备好发言稿。
（五）筹备相关主题课件。
活动基本情况：
时间：班会课
地点：教室
主持人：班长
参与者：班科任及全体同学
基本内容：
1、反差对比，感受幸福生活，感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，懂得感恩。
2、感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼爱着我。
3、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
4、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
5、感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。
6、知恩于心，感恩于行，团结友爱，勇于承担，奋发向上！
活动过程：
一、反差对比，感受幸福生活，活动开始。
1、感受幸福生活，引入感恩主题
主持人：同学们，“感恩”这个词对于我们来说并不陌生，可在现实生
活中，同学们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母养育我们、老师教诲我们都是理所当然的，感觉身边拥有的一切也都是理所当然的，有时还因为自己的意愿不能被满足而产生抱怨。现在请大家先来看看这些图片。
（观看课件图片，触动学生内心良善，开始感悟生活幸福，学会感恩）
2、主持人宣布活动开始
主持人：老师们，同学们，我宣布《知恩于心，感恩于行》主题班会现在开始。
二、感知父母养育之恩，孝敬父母，快乐生活
1、听故事导入
主持人：首先，我们应该感恩谁呢？先听我讲《一碗面》的故事吧。 （课件呈现）
2、感受父母的爱，感受父母的辛苦
主持人：世间最神圣的爱是父母之爱，世间最博大的情怀是父母的胸怀。 父母把他们最好最宝贵的都给了我们，把辛苦都留给了自己！
（观看课件图片，体会母亲的爱，品味父亲的爱，感受父母的辛苦。）
3、反思觉醒，读懂父母心
主持人：现在，再请大家回忆一下：我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？
学生思考，举手回答。
4、永记父母的爱，孝敬父母
主持人：同学们，我们该怎样报答父母呢？
（学生发言，主持人总结，课件出示，记住每年“母亲节”“父亲节”的日期）
三、感知老师栽培之恩，尊敬老师，奋发向上
1、以父母之爱推及老师之爱，理解老师之爱
主持人：还有谁可感恩？——我们亲爱的老师。
请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》（指定学生上台朗诵）
2、师恩难忘，尊敬老师 主持人：老师甘愿辛勤付出，那是因为老师知道同学们平时也很尊敬老师，所以老师无怨无悔。那么，谁来说一说我们平时是怎样尊敬老师的？（学生举手发言）你有什么心里话要说给老师听的呢？
（请学生向老师说说心里话，并为老师献上小礼物。）
四、感知同学帮扶之恩，感知社会关爱之恩，团结友爱，勇于承担
1、感知同学帮扶之恩，学会与他人相处
主持人：首先请同学们议一议“同学于我何恩”
（请学生说一说，课件展示）
主持人：纯真的友谊是我们一生享用不尽的财富。为此，我们要对朋友心怀感恩，我们在与朋友相处时，要力求做到推己及人,将心比心,设身处地为他人着想,友谊之花才能处处开放！
2、感知社会关爱之恩，感情升华
主持人：同学们，我们还要感谢社会，感谢大自然。
（观看课件图片，升华感恩之情）
主持人：成长之路，我们经常会得到他人的帮助，那么，谁是你最想感谢的人呢？请把对他（她）的感激写下来。
（要求学生课后将感激之情写入心形感恩卡并送给最想感谢的人）
五、学会感恩，付之行动，活动结束
1、班主任感恩寄语
2、将感恩付之行动，宣布活动结束
篇三：知恩感恩
知恩感恩
当我们呱呱坠地的那一刻起，我们就接受着各种各样的关怀！伤心时家人无微不至的爱，迷惘时老师的淳淳教导，困难时朋友善意的微笑！是他们伴随我们成长，是他们明确我们前进的方向，是他们陪伴我们走过困难时光！
而人生并不能一昧的只知道索取，即使我们暂时没有能力报答，那也请饱含一颗感恩之心。
《诗经》中说:“投我以方桃，报之以琼瑶。”从“方桃”到“琼瑶”只是一枚感谢的种子而已，缘于爱与被爱。这之间的联接也不过是一份心意罢了。所以当教师节的时候，请送老师一张贺卡，不要吝啬你祝福的语言，因为老师对我们的要求并不高，只是希望在他的教导下我们能够成长，而心存感激，就是成长。
古语有云:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。就是在告诉我们小羊跪着吃奶，小乌鸦反过来喂养老乌鸦。人亦应如此，当我们成长时父母也在慢慢德变老，当我们成家立业时，父母有的也只是由衷的高兴，但记得，当我们能翱翔与天空的时候得时候也能记得飞回家看看，父母的养育之恩并不图我们什么，只是希望我们能够常回家看看。
伯牙与钟子期的友情故事为千古传颂，二人由音乐结为知音，当伯牙听闻子期因病去世时，伯牙痛惜伤感，摔破古琴，从此不再抚弦，或许友情很简单，要的只是心与心的交流。所以当你有欢乐时记得与朋友分享，有有忧愁时请与朋友分享，友谊需要灌溉，更需要呵护。
感恩是一颗种子，请我们将她种在心间，用心去浇灌，我相信总有一天她会成长为参天大树，让我们好好活下去的同时，更庇护了那些在我们身边曾经给我们关怀的人和事！
《知恩感恩诗歌》出自：百味书屋
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