篇一：别样的幸福作文1000字作文开头
幸福是什么？每个人对幸福的理解和感受都不一样，每个人对幸福的概念也有所不同，但是不管每个人眼中的幸福是什么，都要掌握幸福的方法。
ｘｘ，作为一个走入职场不久，涉世不深的特教老师，却拥有阳光一样灿烂的幸福笑脸。对她而言，幸福是什么？是领导对自己工作的认可；是同事信任的目光；是孩子们生活的中心、精神的寄托！虽然也会在繁忙的工作中疲惫，尽管也曾在缤纷的诱惑中迷失，但偶尔地仰望星空：夜空辽阔，星光闪耀，隐约感到自己的幸福总在那天边的一角，模糊却又闪耀。 特教工作赋予我们特殊的社会职责和历史使命。这是一个平凡而伟大的职业，这是一个需要超人的勇气和耐心的职业。本篇文章来自资料管理下载。ｘｘ老师十分珍惜这份来之不易的工作。每天都带着一份好心情踏进特教中心的大门，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给自己，听到孩子一声声：老师早上好。和孩子们在一起共同学习知识、共同游戏，探索身边有趣的事情，那是怎样一份幸福？傍晚随着一声声：老师再见。那是怎样一份满足和欣慰？
在特教学校这片沃土中，她与孩子们每天朝夕相处，共同成长，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着老师，激励着老师，努力在这个平凡的特教岗位上谱写自己的热情和青春。
这就是ｘｘ老师工作中的幸福，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。就这样，辛苦着、幸福着，已是在特教中心工作的第七年了。午餐时间，给挑食的孩子一口口的喂饭；低年级孩子体弱不能自知和自理，清理大便、换洗尿裤子，都是家常便饭；下班的时间，走访看望学生家庭，邻居看到了直夸这样的老师少有啊！
鑫鑫是一名患有自闭症的女孩，她漂亮懂事听话，可上天总是这样不公平，在她14周岁的时候发现患有非常严重的癫痫病，发病前没有任何预兆，一发病就突然倒地不醒。为了使她缓解病情，每天早上8:10我都要定好闹钟，及时给她吃药；间操、上厕所、吃饭、在走廊里都要保证在她的身旁搂着她，扶着她，因为我不知道她会什么时候发病倒下，很担心她万一在ｘｘ老师看不到的时候发病倒下，头摔在了水泥地上，后果可是不堪设想的。
这样琐碎的小事还有很多，但ｘｘ老师都能尽心尽力，体贴周到。爱孩子成长过程中的每一个细微闪光点，她 深深的知道，一双眼睛看不住十个特殊的孩子，而一颗爱心却可以拴住十颗心！看到自己班中的孩子们身体健康，快乐，学习进步，她就会由衷地喜悦，就能感觉到工作的幸福。
多才多艺的大雪，总能处处给人带来惊喜，制作精美的手工作品、绘画、写字、表演、舞蹈，样样精彩。在2013年参加中国梦.教育情，ｘｘ区青年教师演讲比赛获得了二等奖的好成绩并取得了领导的一致好评。还记得201x年接到跳舞的任务时，心里很忐忑，很不安，怕自己做不好。但孩子们的期盼目光，使她鼓起了勇气，坚定了信念，相信自己一定能行，一定会跳好。与她一起主跳的是一个活泼可爱、天真烂漫、胖嘟嘟的、甚至有些调皮的小女孩，名叫陈绍佳，绰号不点。舞蹈动作里面因为有背的动作，所以她很头疼是否真的能够背起不点？一次次的尝试背起，一次次的跌倒，这样反复了不知多少回，虽然很疼、很累、很辛苦，但她甘愿付出，甘愿奉献。本篇文章来自资料管理下载。与孩子们的训练历经半年时间之久，正常孩子一个月便学会的舞蹈动作，孩子们则需要六个月才能学会，但孩子们刻苦、努力的精神让我感动。从第一次登台表演到十年校庆表演再到真正的比赛，孩子们表现的尤为突出，并获得了一等奖的好成绩。大雪，你真棒！
当孩子们在跟她的相处中逐渐学会了跳舞、逐渐学会了开口说话&&她能收获的不仅是精神上的感动，更有一种从事特殊教育事业的使命感、满足感、幸福感。
是啊，幸福是人在创造生活条件的社会实践中，由于感受和理解到个人、集体乃至人类的目标，为什么追求幸福？幸福其实是一种感恩而积极的心态。我们永远可以更幸福，我们任何人都可以很幸福。
篇二：作文解析 [1000字]
作文解析
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就??应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？????用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；
(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊??
七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。
抓住关键，审清题意
（一） 知识要点
1、审题是应试作文的关键。
2、审题要快速、准确。
3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。
（二）考场作文
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。
审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。
（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有二种形式：纯文字材料作文、看图作文。
（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。要写好这类作文，重要的是做好以下：要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
（2）根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。
篇三：写自己的作文1000字
写自己的作文1000字 我也是一道风景线 大干世界，芸芸众生，处处皆风景。星星是黑夜中的风景，汗水是奔跑中的风景，校园生活中，我也是一道靓丽的风景。 我扎着一个乱蓬蓬的马尾辫，梳着长长短短的刘海，圆圆的脸上有一双黑不溜秋的小眼睛，大嘴巴。成绩不甚出众，倒也马马虎虎。不够多才多艺，倒也爱好广泛，其自画像如下： 我生性就像脑后马尾一样活泼。在艰苦的学习生活中我总能找到一些乐趣，为同学们带来笑料，自然而然也是校园中一道风景线。NO.1美术课上，老师让我表演见到周杰伦的模样，只见我三步迈上讲台，手放在嘴边，一手指着前方，嘴巴成0型，然后惊呼：“啊，周杰伦！”NO．2课．余，“呀，我是李小龙??”我一个腾空飞腿，却不料摔倒在地。同学笑翻天。哈，送人“玫瑰”手留“余香”嘛！ 本人酷爱篮球，一见到篮球就不想要命了。休息时的我总会捧着心爱的篮球直奔篮球场，站在篮球场上，心中那个喜啊！抬头望着那篮框，就有三步跨栏的冲动。我也是田径队中一员，环形跑道上总会有我的身影。 按理说，本人酷爱运动，应该身材苗条，但我却略显肥胖。因为我特爱吃。坐着也吃，走着也吃，跑着也吃，简直就是一个贪吃鬼。你要是给我东西吃，只要我能帮你的，那一定是赴汤蹈火，在所不辞。然而我不止好吃，我还是个马大哈。抄题目抄错，写答案写错。上次把我爸的卡丢了，后来又把家中的钥匙弄丢了，我爸爸说：“你以后把自己丢了都还不知道呢。”但这两个缺点我一定会改正的。 我生性倔强，做什么事都要倔强下去，即使是错的。因为正因有我们这些人，才能突显出尖子生的厉害呀！做一道数学题目，我认为我是对的，结果却错得一塌糊涂。当你也为我叹息时，看向我，却发现，我依然高兴地做着作业，哼着歌呢。这不但在于我的倔强，还有我的乐观呢。这就是我的个性。 这就是我，乐观自信，幽默活泼。但别以为我只爱动。课堂上关注学习，认真思考的我也是一道风景哟！顺便告诉你一个秘密，本人从不穿裙子，别以为稀奇，风景这边“独”好嘛！ 点评： 没有华丽辞藻去烘托渲染，却自然洗练地写意传神，寥寥数语，便轻松活泼地勾勒出了一个“独特”自我的鲜明形象和逼真形态。用小标题布局，让结构清晰明朗；开头用长短结合的句式点题，结尾照应开头，并升华了主旨。活泼、乐观，自信、幽默．的“我”，不仅是校园的一道靓丽的风景，也展现了90后学生的诱人风采。
《好开头作文1000字》出自：百味书屋
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