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2017-2017学年大三下学期个人总结24篇

2017-03-23 05:41:51 来源网站: 百味书屋

篇一:学习部2016-2017下学年工作总结

侦查系学习部2016-2017年下学年工作总结

光阴似箭,逝者如斯,在系领导的深切关怀与全力支持下,还有在各部门的密切配合下,本学期学习部的工作宣告尾声,现将本学期学习部的主要工作总结如下:

一、工作概况

作为为学校学院老师、学生服务的一个团体,学生会在学院学生的日常学习生活中起到积极有效的作用。通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、各类有益活动、社会实践、志愿者服务等活动,积极创造良好的学风、校风,引导全校学生不断提高思想觉悟,维护学校良好的教学秩序、生活环境,并向学校学院反映同学们的建议、意见和要求,促进同学和学校,同学和老师,同学和同学之间的沟通了解,是学校管理的助手和生力军。作为学生会的每一位成员,我们都必须努力工作,做好自己的本职工作。

这学期的学习部在我们的努力下,完成了学院布臵的任务。在担任学习部部长的这半年时间里,有成绩也有不足,下面将本学期的工作总结如下,希望在以后的工作中能继续发扬优点,摈弃不足。

二、本学期的主要工作如下:

1、完成本学期每日课表的安排;

2、完成本学期每日的微信公众号“学习园地”板块的资料收集;

3、完成本学期每次考试通知的传达;

4、完成上学期奖学金的评定工作;

5、协同警纪部完成对无手机课堂落实情况的检查;

6、组织完成侦查系首次国学文化考试活动;

7、完成“书香校园”读书活动;

8、协助完成侦查系侦查情报比赛的后勤工作;

9、完成教务处等学院老师布置下来的一系列任务。

三、学习部内部建设

由于系学生会改革,各部门都面临着很多问题,我部加强了对大一的干事们行了训练,从工作的积极性和配合性上对部门成员进行锻炼,在具体的团体活动中进行严格的要求和考核,锻炼部门成员的苦干精神,并使其个人工作能力有所提高。

四、对学生会组织的建议

在学生会,部分干部在组织纪律上有所松懈,具体表现在每次的例会和每一次的具体活动中,例会有讲小话的、迟到的,甚至旷会的等等。希望这一些问题在以后的工作中不要再次出现。没有有个好的组织纪律,一个团体将不成为团体,工作将无法展开,希望各位领导给予重视以及解决。另外在大一的干部中,有部分人缺乏工作积极性,有工作积极性的并主动性强的人不多,并导致其他干部无所事事,希望个部门负责人能在以后的工作中调动各位的工作积极性,并且各位学生会成员能提高自己的积极性和主动性,以增强自己的工作能力,把我们学生会的工作办好。

以上就是本部的学期工作总结,在接下来的工作中本部将积极响应学院和学工处的文件,积极开展学风建设活动,督促同学们学习,严肃我系的学风!

侦查系学习部张甲崟

2017年1月7日

篇二:教育系2016-2017学年度第二学期工作总结

教育系2016-2017学年度第二学期工作总结

本学期,在校处两级的正确领导下,在我系全体教教师的共同努力下,团结一致,同心同德,积极进取,踏实工作,比较圆满地完成各项教育教学任务。

一、圆满完成了本学期的教学任务

本学期由我系开设的课程有6科之多,周课时多达130多个课时,因此本学期我系仍然面临着课程门类多、课时多和任课教师少的严重矛盾。许多老师都是身兼两门课程超负荷的毫无怨言辛勤的工作着。感谢老师,是他们的努力,才使我们比较圆满地完成各项教育教学任务。

二、其他工作

1、开学初进行了假期论文评选,推荐优秀论文参加学校评选。

2、开学初组织各科教师研究并填写各科教学进度。

3、结合外出学习兄弟学校的经验,组织了专题研讨会。

4、组织了全系教师的听课活动。

5、配合教务处完成了期中考试的各项工作。

6、进行了包括教案和作业在内的教学常规检查。

7、组织了对地震灾区的捐款活动。

8、高专《教育科研》和《心理健康》2门新课程顺利完成。

9、协助教务处完成了期末考试的各项工作。

10、给教务处提出了下学期教育系课程和师资配备意见。

三、存在的问题

系部管理体制运行以来,我们虽然在尽量地进入角色,但是始终感觉不到位。究其原因,可能是我们系的特殊性导致自己对自己的不重视。教育系是全校最小的系,而且没有学生,没有学生管理的任务,工作内容简单的多。或许正因为这样的认识,导致我们在许多工作上,不到位,不主动。

我们认为角色定位仍然是我们今后需要反思的问题。在实践中反思,在反思中前进,假以时日,力争打造出一个优秀的团队。

篇三:2016-2017学年下学期学校工作总结

2016-2017学年下学期学校工作总结

一学期来,我校立足学校实际,着眼于未来意识及办学总体规划,开拓进取,大胆实践。在县教育局的直接领导下,学校全面贯彻党的教育方针,积极投入新课程实施。在新课程的实施过程中不断更新教育理念,认真贯彻落实县政府关于“提高教学质量,加快教育发展”的决定,不断加强师德师风教育,狠抓教学管理,努力提高教学质量。全校教职工上下一心,齐抓共管,全力做好迎接县教育督导评估工作。通过一系列活动,学校的道德风貌有较大变化,办学质量明显提高。今年中考基本达到了学年初制定的目标,基础年级会考成绩突出,取得了一定成效。现将有关工作回顾如下:

一、加强师资队伍建设,提高教师整体素质。

1、进行了师德师风建设,弘扬爱岗、敬业、奉献精神。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,教师上课提前准备,准点上课,按时下课。

2、继续做好教师业务素质的提高。本学期我校继续贯彻“请进来,走出去”的方针,多次组织教师到省、市、县参加学习交流活动。学校共派出教师邓广平、侯杰、李海、肖翔、陈春来、张全璋等多人次到增产小学、化育中学等地学习。开展了校本培训8次,进一步提高了教师的业务水平。

4、组织全校40多名教师参加了计算机等级培训,大部分教师掌握了远程教育运用技术。

5、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动,在各级论文评比和说课、上课比赛活动中屡创佳绩。如学校邓广平“反xx”征文比赛活动获国家级奖;唐杰彬、蒋冬琴等教师分获风采大赛、优质课比赛奖。

6、采用学生代表座谈会、家长会形式和通过对全体学生的民主测评方式,调查了教师的德、勤、能、绩,并对全体教师的师德进行了评估。对受到学生充分肯定的教师给予表扬,对学生反映差的教师则进行帮助教育。

二、突出教学中心,提高教学质量。

1、常规教学狠抓落实,不断提高教师业务能力。

教学上,认真执行教育部制订的课程计划,开足开好每门课,特别提出了向教学管理要质量,向四十分种要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”,对教师备课、上课、作业批改、单元检测,有落实,有检查,有评比,有反馈,把考核内容量化成小的项目,考核、考评到组、到人,保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中,我们狠抓“五风”(抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风)建设,积极开展优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的活动。各教研组每期开展8次业务学习活动,学习教育教学理论,钻研教学业务。坚持学校领导听课制,领导随机深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提出教学对策,不断提高教师教

学能力。同时,认真填写好教师业务档案,教学管理走上规范、科学的轨道。

2、开展多种形式的活动,促进学校教学水平。

(1)、对初一数学、英语,初二数学、物理、英语等科目进行抽测,对在抽测中成绩优秀的学生,给予通报表扬。

(2)、对初三年级实行月考制度,对初一、初二年级实行期中、期末考试制度。每次考试都认真组织,做到单人单桌,打乱班级编排考场, 任课 老师交叉监考,狠抓考风考纪。每次考试后,及时分年级召开总结表彰会,做到鼓励先进,鞭策后进。

(3)、利用早晚空闲时间组织初三同学进行早读和晚练。

(4)、积极开展课外活动,丰富学生课余生活,发挥学生特长。如学期开展的乒乓球赛、桌球比赛等。

(5)精心组织中考报名及中考实验操作考试、中考体育考试和中考文化科考试,使学生在考试中能发挥正常水平。

三、扎实德育展实效,安全工作重于山。


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