篇一：激励性赠言
激励性赠言：
●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
祝愿的赠言：
? 也许岁月将往事退色，或许空间将彼此隔离，但知道珍惜的依然是真心的友谊今天我真诚的对同学说愿我们永远健康快乐！
? 同学是一辈子的事！请接受我对你真诚的祝福，节日快乐！无论遇到什么事情，我都会支持你！
鞭策性的赠言：
? 三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。
? 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
? 赠给真挚朋友的赠言：
? 人的一生最重要的是要做好一件事：超越自己！
? 人生没有假如，每天你面对的事情都是真实存在的。无论顺流逆流，直面生活的人才能做优秀的舵手。
? 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在我心怀。
赠给缺乏自信的同学：
? 有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
? 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
赠给意志坚强的朋友：
? “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
? 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
赠给属兔的同学：
? 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我们小兔兔们心灵间的交流，直到永远。
? 愿你是一只奔跑的小兔，冲向人生顶峰。
篇二：主题健康赠言
主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
（曹茂盛）
（四）教师写给学生的赠言举例
● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
● 衡量一天，不看收获而看播种。
● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。
● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！
● 做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。
● 当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
● 活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去发挥无穷的智慧。
春天是美的，色彩绚烂；春天是动的，彩羽翩翩。你正值春天一般的年岁，快展开理想的彩翼起飞吧！
立志是一件很重要的事情。只要立志专一，成功就一定会到来。
一个人的毅力不是天生的，你与困难不断地作斗争，毅力便会你身上萌生。
追求是无尽的。因此，追求永远是开始。
确定了要做的事，就要千方百计地让它成功。有了成功，你的追求、奋斗、牺牲才有意义。
梦想吧！爱梦想的孩子会为有思想的人；而健旺的思想，便是天才的孪生姐妹！理想是指路明星。有了理想，就有坚定的方向；有了方向，就有壮美的生活。即使在逆风之中，你也决不应退缩，要在时代骇浪中搏击，要向万丈峻岭攀登！
十六岁，有春的梦幻、夏的热情；十六岁，有春的活力、夏的希望。珍惜年华吧，别让它悄悄地流失。
壮志与热情是创业的羽翼，自信和坚韧是成功的阶梯。
生活是个大舞台，我们都是演员，扮演什么角色，不决定于导演，而在于自己。孩子，你的年龄就是一种幸福。笑吧、唱吧、玩吧，孩子，你应该是旭日，你应该是花朵！
翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪……
小草，从冻土中冲出，从岩石下冲出，从石缝中冲出――这是顽强旺盛的生命。我赞美它，同时也寄希望于你。
兴趣和爱好可以诱发人才，能力和方法可以培育人才，勤奋和意志可以铸造人才，理想和目标可以激励人才。
在江河中航行，不会不遇上风浪；在崎岖的山路上攀登，不会不遇到荆棘。希望你能无畏地去搏击风浪，披荆斩棘。
那窗外厚厚的积雪，竟是由一朵朵微小的雪花堆积而成！孩子，从中你可得到什么启示？如果你珍惜每一个瞬间，每一个瞬间也就成了永恒。
愿你紧紧地跟着时间的脚步，这样，幸福之神就会永远跟着你。
读书越多，书籍就使您和世界越接近，生活也对您变得越加光明和有意义。 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。人的知识是一点一点积累起来的。 学会一种新的语言，正如结识一个多智的朋友。 一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于昨天。希望，这是前进的动力，请把它放在你的双肩。
太阳照亮世界，知识照亮人心。
把别人对自己的帮助永远记在心头；将自己对别人的帮助从记忆中抹去：只有这样才能乐于奉献，乐于 生活。
惜一寸光阴，犹如埋下一颗良种。待到绿满大地，硕果累累时，你会感谢时光老人没有亏待你。
青春是首匆促的歌，施展你美妙的歌喉，唱一曲昂扬的颂歌。
青春的花，智慧的蕾，你若勤劳，它就在你心中绽开。
向嫉妒你的人学习，向憎恨你的人求教；像苍鹰在风雨中翱翔，似弄潮儿在海浪中搏击。要想脚印留得深，就别尽拣光滑舒适的路走；要想有所收获，就别盼时机的恩赐。学习如推车登山，一步也不能松动。
怎样书写自己的历史？时间正翻着书页，年轻人，请你郑重地着笔。
思想就是力量。智慧之门，要用思索的钥匙打开。
最初的愿望，是进取的起点；不懈的努力，才是成功的阶梯。
无论恶梦、美梦，都不会成为活生生的现实。与其耗费心力去猜测梦的启示，不如书梦彻底忘却，做一个清醒的人。
檀木从仅具两瓣叶子的嫩苗开始就是香的。少年朋友，做这种自幼就给人间播送芬芳的檀木吧！
沉醉于春光而忘却辛勤耕耘的人，就不能获得秋后的硕果。
我们呼吁世间多一点纯洁，但也要告诫纯洁的年轻人：不要太天真、太幼稚。
只要心还在跳动，血还是热的，就要抬起头来做人，做一个真正的人，大写的人。地球要做的事――旋转；江河做的事――奔流；青年要做的事――前进！
鸟儿有高远的心，你有崇高的目标；鸟儿有强健的翅膀，你有毅力和意志的双翼。飞吧，祝你鹏程万里！
人生的旅程就是这样，会有荆棘拦阻，也会遭遇曲折。已经走过的路不必顾盼，也无法预知未来，那么，正视走着的路，去排除险阻。
人生的道路要靠自己走，期盼别人的搀扶，则永远无勇气独自走到路的尽头。
篇三：写临别赠言 (2)
写临别赠言
要毕业了，你肯定有许多话要对
敬爱的老师、亲爱的同学说吧，来学学怎样写临别赠言吧。
写作指导
指导1：主题健康积极。赠言要
弘扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。
范例：
☆激励性赠言：分别后的人生犹
如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
☆祝愿性赠言：生活如一条长
河，愿你是一叶执著的小舟；生活如
一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
☆褒扬性赠言：你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
☆怀念性赠言：我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
☆鞭策性赠言：你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你。朋友，别灰心！
指导2：风格独特。有个性的毕业赠言会让人过目不忘呦！
范例：
☆诗歌式：阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
☆抒情式：临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚实的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。
☆格言式：什么是路？路是从荆棘的地方开辟出来的，是从没有路的地方踩出来的。
☆相等式：你的美＝刻苦学习的精神＋热心助人的微笑＋运动场上充满活力的身影。
指导3：因人而异。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的
不同而创作出独具匠心的赠言。
范例：
☆赠给意志坚强的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
☆赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生。
☆赠给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，而要学燕子衔着春天飞来。
☆赠给心胸狭窄的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝
天。
☆赠给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
赠言范文
写给老师：
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出动人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
有人说师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚无法估量。
《鞭策性赠言》出自：百味书屋
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