篇一：初中学校2014年工作总结
2014年学校工作总结
2014年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。 3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实；二是加强平时督查，随时抽查教师的备课
及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简报的形式全校下发；三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。
建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。 3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施 “青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。
三、打造低负高效的课堂模式
学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则；“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节（四步教学法）；“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变
“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。
2014年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。在王府教管办组织的“50佳”评选中，我校有11名教师当选。2014年中考我校列同类学校全市第一名。
“质量是学校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指导，我们将继续秉承优质高效的思想，借鉴兄弟单位的先进经验，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为我市教育发展再上新台阶作出更大贡献！
2014.11.28
篇二：初中学校2014年工作总结与2015年主要思路
初中2014年工作总结与2015年主要思路
一、2014年工作完成情况
（一）扎实做好示范县创建工作。“三项创建”工作，学校积极筹资金、想办法，集全校之力做好各项工作。一是改造阁楼和调整部分功能室，总投资二十多万元。学校利用寒假期间，对阁楼进行改造，增加了五个标准较高的功能室。对原有的功能教室进行了布局调整，按照检查标准配齐了所需各类教学及辅助用房。二是完善功能室内部配套。总投资是五万元，购买了理化生所缺实验器材、文科教学仪器和理科教学仪器资料、配备了德育展室、美术教室、音乐教室、舞蹈室、乐器排练室、心理辅导室等功能教室的设施。三是加强管理确保管理规范、帐实相符。学校多次召开功能室管理员会议，对照标准，对室内仪器器材进行逐项核查登记，保证了帐物相符。四是争取上级支持维修了操场。对操场内原有硬化路面铺设了人工草坪，重新布置了运动场地。因地制宜搞好校园美化绿化工作，学校在教学楼前栽植2棵银杏，对操场周围进行提升改造，在操场西侧栽植30棵樱花和海棠，北侧加植法桐10棵。
（二）党的群众路线教育实践活动扎实有效。按照上级有关要求安排，学校及时组织了动员大会，安排了学习配当表，按时组织教师集体学习，教师认真学习各项内容，认真记录学习内容，写出了阶段性学习体会。在征求意见阶段，学校认真征求教师对学校工作的意见和建议，并积极落实整改，真正把实践活动落的实处。教育局党委书记马延波多次到校指导工作， 并到校进行征求意见。
结合教育实践活动，学校还重点组织教师青州市教育局关于整治有偿补课、严禁体罚学生等有关师德方面的文件，提高教师师德修养，规范从教行为。
（三）认真抓好教学教研工作。一是调整教师教育教学考核办法，增大教学考核力度；二是加大教师学习培训工作，学校积极选派骨干教师参加上级组织的各项培训活动，让教师在学习中提高技能。三是落实教学常规，把各项常规工作落到实处，按照青州市教研室下发的《初中教学常规管理规范》认真落实各个环节，力争做到实效、增效。四是全力做好中考工作。职业学校春季招生，学校积极宣传发动，通过致家长的一封信、家长会等形式，让学生及家长认识进入职业学校学习一技之长是保证孩子未来发展的重要途径。扎实做好学业水平考试模考工作，今年的学业水平考试进行网上阅卷。学校重视学生答题技能的训练和模拟。认真组织了多次模拟考试，完成了教研室安排的网上阅卷任务。今年中考，我校有254人升入普通高中，有201名学生升入各级职业学校。为2014年青州市初中教学工作会议提供了经验交流材料。
教研方面，一是积极组织参加上级组织的各项教研活动，学校组织教师参加了青州市优质课评选、青州市初中语文教师、英语教师提高培训，青州市各类学生征文活动。在青州市优质课评选中，学校5名教师获得青州市优质课，其中，3人获得青州市一等奖，1人的课被评为青州市个性化精彩课堂、1人获得青州市青年英语教师课堂教学技能大赛二等奖，初中英语教学资源共建活动，优秀模块教学设计评选中，3人获得青州市一等奖。在山东省优秀课程资源评选中我校有2人获奖。还有多名教师在教师基本
功比赛、我的共同体故事征文中获奖。学生获奖方面，在青州市学生英语才艺展示，学生的表演节目获得潍坊市二等奖、青州市一等奖，学生参加的山东省第五届物理创新实验大赛中获得三等奖，王府教管办组织的“五十星”评选、我校有十二名学生获奖。在王府教管办组织的“五十佳”教育人物评选中，学校有10人获奖。
立项实验课题按照计划顺利开展各项活动。山东省网络课程资源开发利用课题上交了多项成果，由六项课题成果获奖；钟耕涛老师的成果在省教育科学“十二五”重点课题“地理网络课程资源开发与应用”成果评选中获得一等奖。衔接教育研究课题上交了各种研究成果，参加了青州市课题成果展示活动。胡清刚主持的小课题中期评估成果获得青州市二等奖。
（四）开展多种活动丰富师生生活。学校举行了田径运动会、学生讲文明树新风演讲比赛、学生各项征文活动、学生素质展示活动、学校“五十星”评选活动，提升了学生素养，丰富了学生在校生活，增添了学生活力。
今年，学校被确定为青州市特色体育项目训练基地，体育局排除教练帮助学校开展柔道项目训练。学校积极配合挑选队员、确定训练场地、保证训练时间等，取得良好成绩。潍坊市柔道运动会，我校有5名队员参加，其中2人获得金牌、2人获得铜牌、1人获得第4名，获得团体总分第四名，并获得体育道德风尚奖。
（五）周密组织，周到服务，圆满完成上级交给的活动督导任务。完成了2014年学业水平考试实验技能考试和体育与健康考试工作。学校作为2014年初中学生学业水平考试实验技能考试考场，承担着王府所有考生的
考试任务，学校根据教育局要求，认真准备，圆满完成。体育考试也顺利完成。2014年4月14日，甘肃省文县教育考察团到校参观指导。还有本市一些学校到校参观指导标准化建设等工作。学校是青州市初中英语教师培训基地，在今学期的英语教师提高培训中，为教研室提供了培训现场。2014年4月1日，青州教研室到校进行教学视导，深入课堂进行了听课评课活动，检查了教师教学常规，并对初中各科教学工作提出了意见和建议。2014年5月26日，山东省教育厅到校进行义务教育均衡发展示范县初验。2014年6月24日，教育局组织全市学校到校进行示范县工作观摩点评。2014年9月13日，青州人在济南爱心同盟捐助仪式在我校举行。2014年9月22日，青州市班主任协会领导到校调研班主任工作。2014年10月15日，教育部到校进行义务教育均衡发展示范县验收。2014年11月26日，潍坊市督导团到校对机制体制创新工作进行督导。
（六）学校荣誉。学校被评为青州市2013年度素质教育先进单位、青州市2013年度教育科研先进单位、2013年度职业学校招生工作先进单位。
二、工作中的差距和问题
1.学生日常行为养成需要不断规范。学生中仍然有许多不符合学生要求的行为。
2.教学成绩需要进一步提高。近年来，学校始终以教学为中心，想尽办法提高教学质量，但与先进学校相比，还有一定差距，需要不断改进措施，激发师生的积极性，力争教学成绩有大的提高。
教育科研工作还没有大的突破。学校教育科研总体成绩不高，缺少高层次的奖励成果，例如教学成果奖、金点子案例等。全体教师参与教育科
研的积极性不够，教育科研成果相对集中在部分教师。
3.教学设施应用方面还需要进一步规范化和常态化。
4.学校教育教学活动开展还不足，需要进一步研究，开展更多利用提升师生素质，促进学生特长发展的活动。
5.学校制度创新方面不够，需要在管理诸多方面创新方式方法，强化管理创新。
三、2015年主要工作思路
1.狠抓教学质量。严格落实教学常规，提高课堂教学效率，加强学生学习习惯养成，进一步提高教学质量。
不同年级举行各种形式的竞赛活动，激发师生教学和学习的积极性。评选优秀学生，进行不同形式的表彰，形成学习氛围。请优秀学生家长大小座谈，共同做好学生学习等各方面的督促工作，形成教育合力。
2.做好学生养成教育工作。加大各类规章制度规范的执行力度，规范学生在校行为，坚决遏制学生带手机进校园、学生之间打架勒索等行为。举行有关学习、理想、感恩等方面报告会，让学生真正把学习、把行为习惯重视起来。加强班风建设，进一步规范学生在校管理，利用学生在校一日常规等规范学生。
3.做好学校设施利用工作。三项创建工作促使学校办学条件不断改善，今后学校将加大对教学设施的利用率。特别是图书、实验仪器等，要根据要求做好图书借阅、实验开设等工作。加大对学校教学设施的维护和管理。
4.促使教研工作上台阶。进一步研究制定教育科研考核办法，激发教师参与科研的积极性，为教师参与科研搭建平台，加大教师培训力度，力
篇三：初中学校工作总结
新城乡中学2013—2014学年度第二学期工作总结
一、做好德育工作，确保实效。
学校坚持各项工作以促进学生发展为根本目标，高度重视德育工作。为了进一步强化德育，实现德育的有效性、时效性，做到德育常抓不懈，德育取得实际效果，学校成立了校长为组长、教导主任为副组长的德育领导小组，通过板报、班会、专项活动等各种形式的德育活动强化对学生的品质教育、品德教育，努力树立学生良好的人生观、价值观，强化学生公民意识，培养学生新时代的奉献精神、创新精神、责任感等。同时，将德育与教学、班主任考核等紧密结合起来，让每一节课都德育、每个教师都自觉德育，更好地为社会主义事业培养合格加优秀建设者和接班人。
学校力求德育工作的多样化，讲求德育工作的实效性，避免枯燥无味的说教，把德育工作有机的溶入到学校工作的各个方面，渗透到每件事情上。在日常就餐时要求学生必须排队，保持安静，不得乱扔果皮等，着重培养学生的纪律观念、节约意识、团队意识。
学校每年开展一次全体教职工走村串户活动，到学生家中进行面对面的家访，向家长通报学生在校学习情况。学校定期举办家长会，邀请家长到学校来与教师研究子女教育问题。由于组织得当、效果明显，参加家长会的家长人数逐年上升，取得良好的社会效应。 针对学生思想认识不稳定的实际情况，学校建立了师生谈心制，定期组织教师、班主任、教导主任和校长对表现有起伏或进步明显的学生进行谈话，和学生一起找问题、析原因，给学生指明前进的方向，
化解心理矛盾，帮助学生轻装前进，更快更好地进步，促进学生不断健康发展。
三、以教学为中心，不断提高教学质量
1、教师是教学质量提高的主要因素，学校的发展必须依靠教师素质的提高，教学质量的提高要求必须拥有一支优秀的教师队伍。
首先，学校大力加强教师职业道德教育，要求全体教师务必清醒认识自己的地位与责任，依法从教，廉洁从教，杜绝任何形式的乱办班，不准收受学生及家长任何形式的礼品、金钱等，做人民满意的教师，办人民满意的教育。经过全体教师的努力配合，我校没有任何乱办班、收受钱财等违反教师职业道德的行为。学校还通过集体学习、培训、会议等形式，注重对教职工的思想激励，努力让教师热爱并兢兢业业搞好本职工作，变“要我工作”为“我要工作”，激发教职工内心深处的工作热情。
针对山区学校的实际情况，学校在教师培训和学习上下大力气，想方设法提高教师的业务素质。派出教师观摩县级中学优质课，帮助教师开拓视野，吸收新知识和新理念。学校每年为每位教师订阅教学杂志，鼓励教师写读书笔记、教学论文。学校坚持“走出去、请进来”的开放学习政策，邀请外校教师来校上课，开展教学交流。学校每期都会外派教师到兄弟学校进行考察学习，学习他人经验，根据实际情况为我所用。
2、教学管理是一项长期而又细致的工作，来不得丝毫虚假和偷懒。校长直接负责教学管理，教导处负责教学常规的管理，认真检查
教学六认真的各个环节的落实情况，行政值周负责日常督促，变一人管理为多人管理，真正实现教学管理的有效性。
学校定期举行教学研讨会，以年级组或教研组为单位，对前段时间的教学情况进行总结和反思，对教学中出现的问题进行集体探究，达到统一思想、凝神会气的目的，带领全校教师始终不渝地抓好教学工作。学校通过年度考核、职称评定、绩效工资等手段，进一步强化教学质量在教师考核中的份量和作用，通过及时兑现奖惩，激励教师把精力放在提高个人教学水平上来，把精力放在提高教学质量上来，确保学校教学质量的不断提高。同时，学校通过多种手段表扬和表彰表现突出的学生，建立多层次、不同类型的梯级优秀学生队伍，尽可能吸引绝大多数的学生投入到学习中来，营造良好的学习氛围。经过长期不懈的坚持，通过多种手段的多管齐下，我校教学质量有了明显提高，得到社会和家长的认可。
四、做好安全工作，落实卫生管理措施
安全重于泰山，细致做好学校安全工作是践行科学发展观的直接体现。学校时刻绷紧安全弦，确保了“平安校园”目标的实现。
一是加强意识培训和思想教育。通过教职工周前会、班主任会、学生集会、班会、黑板报、宣传资料等形式，不厌其烦地向教职工和学生宣讲安全注意事项，确保马头初中的每个人在安全工作上都没有麻痹大意的思想，在意识上保持必要的警惕，随时提醒自己注意安全，远离危险。
二是通过扎实搞好各项工作。学校强化训练学生上下楼道分班分楼道，严禁乱串楼道；加强对校外各类安全事故教训的自查自纠工作，把别人的教训当作教材，审视我校安全工作中存在的问题和不足，并及时加以解决；坚持学生宿舍的24小时值班制度；认真梳理学校管理的每个时间段、每个地点可能存在的安全隐患，落实专人进行管理，做到时时处处事事有人负责安全管理；做好食堂和小卖部日常管理，建立和完善人员准入制、分块负责制、日常巡查制等，实现了无卫生安全事故的目标。
三是做好安全工作评比和奖励，实行安全工作一票否决制。
五、抓好其他工作
学校严格贯彻落实财务管理各项规章制度，严格财经纪律，加强内部管理和审核，确保账务真实、合法。同时坚决执行专款专用的纪律要求，及时发放学生的两免一补专款，绝无拖欠、挪用等现象。根据学校财力和上级拨款，完成了校园绿化美化工作、为学校配置了速印机、打印机、电脑等办公设备。
学校在充分加强内部管理、提高管理水平的基础上，注重对外宣传，努力树造学校良好的外部形象，加强沟通，让家长、社会真正了解学校，让新城的父老乡亲相信学校的日常管理，愿意送自己的子女到我校就读。同时，学校还积极把工作认真向上级汇报，及时总结经验，以便更好更高标准地开展学校以后工作。
我校将继续在县教体局的领导下抓好学校管理，落实各项规章制度，继承并创新，凝聚全校教职工的心智，让全校师生心往一处想、劲往一处使，为提高学校教育教学质量而继续不懈努力。
《初中学校工作总结》出自：百味书屋
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