篇一：优秀学员发言稿(孙德鹏)
甘肃省民族地区英语教师培训优秀学员代表发言稿
肃南县马蹄学校 孙德鹏
尊敬的各位领导，教授们，老师们，大家下午好!我来自张掖市肃南裕固族自治县，国家四A级景区马蹄学校。这次和全省少数民族地区中学英语教师们一起培训是一种享受，更是一种收获，下面就这次培训感受做一小结。2014年5月18日至5月28日，我省民族地区部分英语教师在西北师大进行了为期10天的培训。这次培训学习令我豁然开朗。从老师们精彩的讲课中，使我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以后工作中的不足。让我近距离地领略到教授们的教学风格和他们深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，教学水平高超，风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨很多，感触颇深，主要有以下几点：
一、老师要提高自己
听了凌茜教授的《以自己为资源----- 追求专业化发展》的教学，使我更加明白了师资培训是教师职能提高的一条重要途径，师资培训这个概念从 teacher training 到 teacher education 再到 teacher development 演变了三次，其内在概念也是不同的（Freeman,1989, Lange,1990, Wallace,1991）。①技艺模式（The craft model）②应用科学模式（the applied science model） ③反思模式（the reflective model） 多少世纪以来直到今天，技艺精湛的匠人年复一年地锻造金属。他们放进这样或那样的材料，按照一定的时间把它们加热，直至达到理想的色泽，再根据适当的标准使其冷却。就这样师傅带徒弟，技艺世代相传（Atkin,1968）。新教师向老教师学艺，老教师的课被当作艺术样板来仿效，这一模式在教育实习尤为突出。 听了王琦老师的英语教学，曹进院长的课，还有白丽梅，靳琰，余婷等几位经验丰富的教授们的课。这些老师基本功都非常扎实，每个老师的口语都很地道，脱口而出的英语很令人佩服。高要求的老师教出来的学生也是高水平的。他们的教学设计好都很完
美。每一个教授都体现了匠心独到之处。环环相扣让人不得不佩服。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。教师自身的良好素质的表现是使我们在每一堂课都有很大收获。
二、老师要善于启发学生。
每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的伯乐。每一个学生都有他蕴藏的能量。可能深埋在地不被发现。如何调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。在在影子学校师大二附中听课中我明显地感受到上课的老师很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。例如校师大二附中七年级一班英语老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的注意力紧紧地吸引到课堂的话题中。老师每一次的提问都是以话题为中心的，而且他经常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也积极思考问题。这都是老师上课的艺术。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了根本的转变，树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、老师要学会营造学习氛围。
英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，在我们平时的课上基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的曹进老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很大。比如他在讲授一个letter时引出了十四个单词让人有话可说。通过培训使我明白在课堂教学中一个好的老师是要让学生有话可说，敢于开口表达自己的观点，给学生一种安全感，让他们敢于在他人面前张口，并不害怕犯错误。一个班上的学习氛围好与不好与这个老师的培
养有相当大的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。相比之下，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较大的提高和长足的发展。上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教学各方面的技能都有较高的要求。它要求任课教师不仅是语言教师，同时又是艺术教师。英语教学作为第二语言教学，在日常应用中面临着一定的困难，学生不大容易体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。高育松，靳琰老师讲课风趣幽默是我更清醒的认识到如何调动学生学习英语的积极性成为英语教学中的一个重要环节。成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦，真正感受到学习英语的魅力。宁振业教授的如何使用英语进行课堂教学 是我们民族地区的英语教师更加懂得了；1、课堂用语简短化:要尽量避免长句和多音节词，有意地将句子进行简短化 。2、课堂用语体态化:借助手势、动作、表情、语调等体态语言来加以说明 。3、课堂用语韵句化:琅琅上口、节奏感强、好学易记 。4、课堂调控习惯化:可先给学生制定某项规则，要求学生在听到指令后作出相应的反应。5、课堂教学直观化。6、适当配合母语化 。起到了指点迷津的作用。
通过这次培训，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能与大城市拉近距离，不断进步。反思之余，真的庆幸。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质，英语一天不看，不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。其次，热情永远不能跟经验相抗衡。做一个永不自满的学习者。总之，这次培训收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。还望教育厅，西北师大多提供这样的学习机会，使老师们不断吸取新的教学信息。最
后说一声谢谢领导们，教授们，老师们你们辛苦了！裕固族是我省特有民族，我们热情好客，望大家来马蹄寺做客，体验裕固花香，领略裕固风情。
肃南县马蹄学校 孙德鹏
篇二：优秀学员发言稿,结业发言稿
尊敬的各位领导，各位老师, 各位同事，(停顿)大家上午好！
怀着对未来的憧憬，我们加入了工商银行四川省分行这个大家庭。时光荏苒，岁月如梭，为期40天工商银行四川省分行新入行大学生入职培训就要结束了，此时此刻，我为能成为培训员工的一份子而倍感荣幸，为能代表优秀学员讲话更是心存感激也深感惭愧。
在此我想和大家一起分享我作为一名学员的认识与思考，我认为可以概括为三个关键词,那就是：转变，感激，共勉。
第一个关键词是转变。虽然在人生的旅途中我们不断在转变，但是这次培训给我带来的转变是震撼的，是极为深刻的。
首先是对单位认识的转变，在此之前我常会认为单位仅是为员工劳务提供报酬的机构，很少从其他角度去看待单位。但是当我听取了培训中各位领导专家的讲话后，我更深刻地认识到了我们选择的工商银行，有它独特的企业文化，有很多其他企业无可比拟的平台优势。在工行这个平台上，依托于我行全球化，集团化发展策略以及全员竞聘制度，我们能在不同的职位，不同的部门，甚至不同的国家充分发挥自己的长处；依托于我行综合化发展战略，我们甚至能在工行进行“再创业”，开发新的产品，新的技术。利用工行这个平台，我们的职业道路能走得更远，未来的空间更是极为广阔。
然后是心态的转变。我认为，这个转变是培训中至关重要的转变。40天的培训，从另一个角度看更像是工商银行四川省分行给了我们一个过渡期，这个过渡期是要我们完成从一个学生到一个工行人的转变，这不仅仅是角色的转变，更是心态的转变。几天后，我们中的很多同事就要踏上自己的岗位，开始全新的生活，面对的不再是同学、老师、家长，而是领导、同事、客户，生活开销也不再来自父母，所以对于这种环境的巨变，刚从象牙塔中出来的我们从心态上更是需要努力适应。省分行充分为我们考虑到了这点，无论在素质拓展、军训、还是后续课程中，让我深深体会到了这种心态转变的重要性以，同时认真学习总结我应该如何转变心态。就我个人而言，我主要体会到以下几点：第一是从个人单打独斗心态，到团队协作心态的转变。过去，班级的成绩或许与我无关，但是个人的绩效成败，却是与网点甚至工行的利益息息相关的，我们周围的同事与我们就是一个团队，我们这个团队要为了单位目标协同合作，集思广益，要相信很多时候只有依托于团队，才能解决问题。第二是从自由散漫转变为严格遵守纪律。学习中我们知道在银行工作是高风险的，一旦不遵守规定出错，轻则批评教育，重则京唐监狱，严格的纪律性是银行工作中不可缺少的，像军人一样遵守纪律，令行禁止，我们的事业才不会有绊脚石。第三是从对自己的学习生活负责到对单位，客户负责的转变。我们工作的对象是单
位，服务的对象是客户，对他们负责，就是对自己负责。第四是从用心学习书本知识到用心学习技能，业务的转变。我认为，学习是延续的，是一辈子的事，变化的仅仅是对象，不变的是方法和态度。只要我们用心去学习，钻研，拿出高考或者考研的态度去学习技能、业务，我们会收获很多。
第二个关键词是感谢。感谢工行四川省分行能给我们一个平台。感谢工行省分行，给了我们一个继续学习的平台。40天的时间，涵盖三大内容-素质拓展，军训，培训，讲课的老师从省分行行长到优秀员工，甚至还有很多高薪外聘老师。这样大的开销，这样的重视用心，这样长的时间，是很多单位培训无法比拟的。这种根植于企业文化的培训方式，我认为是省分行给我们新入行员工最好的福利，我心存感激，也非常自豪。我认为学习的目的不是知识本身，而是学习方法，思维方式，然后提高自己的不可替代性。在培训中，我们不仅学到技能，更学到了新的思维方式和观念。比如从客户角度考虑问题，再比如金融脱媒，这些新的思维方式和观念，能给我们更多思考，让我们更能认清形势，同时提高自己的不可替代性。感谢工行省分行，给了我们一个交流的平台。40天的学习，我们不仅收获了知识更收获了友情。来自全国乃至全世界高校的同事们，在这个平台上走到了一起，在交流中充分发挥各自智慧，建立了良好的关系和交流习惯。在交流中，我们结识了新的朋友，在交流中，我们协商好了各种节目，在交流中，我们共同进步，这些都为我们以后的工作打下了坚实基础。
第三个关键词是共勉。在这即将结业的时刻，我们一定都对周围的同学老师怀着深深的眷念。40天的学习让我们沉淀了技能知识和智慧，对未来的工作，我们蓄势待发。展望未来，我们踌躇满志。我们一定会充分利用所学所思，践行“工于至诚，行以致远”，脚踏实地，共同努力创造中国工商银行四川省分行更加辉煌灿烂的明天！
篇三：年轻干部培训班优秀学员代表发言
嵊州市年轻干部培训班优秀学员代表发言
通源周锋
尊敬的 ，尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
下午好！我来自嵊州最西最高的通源。站在这里，荣幸之至，作为学员代表在全市年轻干部培训结业典礼发言，就算今后翻转我的脑膜也无法忘记。只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。
我知道人生不可能尽善尽美，只有时时反思才能走得更远更好；我明白学习永无终点，只有不断进取才能适应时代，我们也希望通过培训提升各方素质，获得真知灼见。为期一个月的培训，不论提素质、促感情，还是增友谊、扩人脉，大家不亦说乎。充实的生活，我们抛开了工作的杂念，诉说更多感言。
首先，体会深刻。组织部和党校的课程安排，深得欢心。我们反思自己，年纪轻有优势，经验缺是不足。但给我们讲课的专家用敏锐的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我们这些后生辈的不足和需要，用他们精彩的课堂教会我们“掌控理念，运用心智，创造突破，赢取未来”。在培训期间，充分考虑实际，集体授课、拓展训练、外出考察、学员论坛、落村下企业等各种形式穿插一体，切身感到培训务实，受益匪浅。也正是这样的课程安排，在培训空档，我们或朋友，或兄弟，正是大家的交流与融合，勾勒起此次培训一等和谐、一等愉悦的人脉。
其次，收获明显。第一是组织关怀，倍感贴心。两次论坛、
一个qq群，让大家觉得学习有归属感、亲切感。全市那么多年轻干部，但脱身参加为期一个月的专题培训，却只有区区我们37个人，就这一点，组织上已经对我们高看一眼，厚爱一分。而在学员论坛中，能和组织部领导面对面谈心得体会，又何止亲近一层。为此也请组织在今后能更加关心我们。
第二个收获是找到不足，心有准心。一个月的培训，我们对合作、责任、友情、感恩有着全新的体验，对自己也有了全新的认识，找到了工作软肋。回到单位，我将把培训所展现的积极探讨、合作思考、深入调研等好作风、好习惯带到日常中，注重团队学习，注重学习工作一体化，以好的作风树立更好的形象。
再者是由衷感谢。感谢这次培训，把陌生的我，熔炼成团队的我们；真诚感谢一直以来陪伴我们左右的班主任邢老师；真诚的感谢各位同伴，正是大家的通力合作，使得我们此次培训顺利结业。
说总结，道离别，期待重逢，互说再见。对培训，我们记住了梗概，也记住了精彩，当将来某一天，要盘点收获的时候，我们一定不会忘记2010年的冬天，一定不会忘记此次年轻干部的培训。对未来我们不做定格，为的是在心灵深处构建一个饥渴的舞台，并保持这个舞台——年轻，永不落幕。站在这里，允许我用“一家之言”来概括37位学员本段培训的历史瞬间，并期待与大家产生心灵的共鸣：燃烧铿锵的火焰，沉淀美好的未来。
最后，祝大家新年快乐，万事如意！
《培训优秀学员发言稿》出自：百味书屋
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