篇一：2008-2014年江苏省高考语文断句题汇编
2008——2014江苏高考语文断句题
1、（2008江苏）用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。(6分)
班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六经 序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊也 予 按 此 正 是 迁 之 微 意。(选自沈括《梦溪笔谈》，有删节)
2、（2008江苏）
2、用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》，有删节)
3、（2010江苏）用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分） 欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸。盖伤文章之不足恃也??然读《史》、《汉》之书，而察徐广、裴駰、服虔、应劭诸家之诂释，其间不得迁、固之意者，十常三四焉。以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
（节选自《文史通义》）
4、（2011江苏）用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)
有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞采精拔。横素波而傍流干青云而直上语时事则指而可想论怀抱则旷而且真自非大贤笃志与道污隆孰能如此乎!余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。
6、（2013江苏） 用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。 （限6处）（6分）
齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。 魏用李克，尽地力，为强君。 自是之后，天 下 争 于 战 国 贵 诈 力 而 贱 仁 义 先 富 有而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者 或并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。 以至于秦，卒并海内。
（节选自司马迁《史记·平准书》）
(节选自萧统《掖陶渊明集业序》)
7、（2014江苏）用斜线“／”给上面文青文中的面线部分断句。(限3处)(3分) 今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹涵养圭角，不尽发见，况伯喈女乎?又琰之流离必在父死之后董卓既诛伯喈乃遇祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，连载之本传．可以一笑也。 (节选自苏轼《题蔡琰传》)
参考答案
1．是非颇谬于圣人／论大道则先黄老而后六经／序游侠则退处土而进奸雄／述货殖则崇势利而羞贫贱／此其弊也／予按／此正是迁之微意。
2．观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／苟为之不已／资以学问／则古作者不为难到／古者其身不遇于世……
3.以专门之攻习/犹未达古人之精微/况泛览所及/爱憎由己耶/夫不传者/有部目空存之慨/其传者（6分）
4.而班固不讥文帝之远贤/痛贾生之不用/但谓其天年早终/且谊以失志忧伤而横夭/岂曰天年乎/则固之善志/逮与《春秋》褒贬万一矣。
5.横素波而傍流/干青云而直上/语时事则指而可想/论怀抱则旷而且真/自非大贤笃志/与道污隆/孰能如此乎
6. 天下争于战国/ 贵诈力而贱仁义/ 先富有而后推让/ 故庶人之富者或累巨万/ 而贫者或不厌糟糠/ 有国强者或并群小以臣诸侯/ 而弱国或绝祀而灭世
【译文】齐桓公采用管仲的谋划，通过对物价贵贱的控制，开发山海资源物产，使得诸侯前来朝拜，凭借小小的齐国，显赫地成就了霸主的名声。魏国任用李克，充分开发土地资源，使魏文侯成为强有力的国君。从这以后，天下处于战国时代，互相争斗，尊崇欺作和武力而轻视仁义道德，推崇先占有财富而后讲究辞让。所以平民百姓之间富有的人有的累积上万财富，而贫穷的人有的连糟糠都吃不饱；强大的诸侯国兼并小的诸侯国，使它们称臣服从，而弱小的诸侯国有的断绝了祖宗的祭祀，国家也灭亡了。延续到秦，最终使海内统一。
7．又琰之流离／必在父死之后／董卓既诛／伯喈乃遇祸。
篇二：文言文断句教学案
文言文断句教学案
【教学目标】
1．了解文言文断句的题型特征。
2．通过典型试题分析，掌握文言文断句的基本方法并加以应用。
【教学重点】引导学生总结规律并灵活运用规律。
【教学难点】文言文断句方法的归纳与运用。
【教学过程】
一、故事引入
二、真题引路
(2008年江苏卷) 用斜线（/）给下面画线的文言文断句（限6处）。（6分）
班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六 经序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊 也 予 按 此 正 是 迁 之 微 意。(选自沈括《梦溪笔谈》，有删节)
三、考纲解读
江苏《考试说明》对加试部分文言文的要求是：给一段古文的全部或部分断句，并回答有关问题。
所选语段不长，有故事性或分析评论，可能涉及文史哲知识；断句六分，对选文的整体或者部分进行断句，只用斜线（/）断开，不加标点。
四、出示目标
五、方法指津
断句的基础在于领会文章的意思，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文有个大致了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助以下方法。
例1：刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可大 大 不 可 小 也。（限6处）
《韩非子·说林下》
方法一： ，定句读。
例2：樊 哙 覆 其 盾 于 地 加 彘 肩 上 拔 剑 切 而 啖 之。（限2处）
方法二： ，定句读。
例3： 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫 夷 以 近 则 游 者 众 险 以 远 则 至 者 少 而 世 之 奇伟、
瑰怪、非常 之 观 常 在 于 险 远 而 人 之 所 罕 至 焉 故 非 有 志 者 不 能 至 也。 （限7处）（王安石《游褒禅山记》）
方法三：，定句读。
例4：秦 王 坐 章 台 见 相 如 相 如 奉 璧 奏 秦 王 秦 王 大 喜 传 以 示 美 人及 左 右 左 右 皆 呼 万 岁。（限4处） 《廉颇蔺相如列传》
又如：子 又 生 孙 孙 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孙 子 子 孙 孙 无 穷 匮也。（限4处） 《愚公移山》
方法四： ，定句读。
例5：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
方法五： ，定句读。
例6：沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 《鸿门宴》
方法六： ，定句读。
方法七：辩句式，定句读。
文言文里一些常见的特殊句式和固定结构已成为断句的显性标志，我们可以据此来断句。如：“……者……也”，是典型的判断句式；“不亦……乎、何……为、安……哉、孰与……乎”等，是典型的反问句式；“为……所……、受（见）……于……”等，是典型的被动句式。此外，还可以利用文言文的固定结构来帮助我们断句。
如：“何……之有” (宋何罪之有 )； “如……何”（如太行王屋何？）；
“唯……是……”（唯余马首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦……乎”（不亦说乎？）； “何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；“无乃……乎”（无乃不可乎？）；“可得……欤”（可得闻欤？）；
“得无……乎”（得无异乎？）； “无乃……与”（无乃尔是过与？）；等。
记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。
六、衡量断句正确与否的方法
1、断句后，意思是否讲得通。
2、断句后，内容是否合理。
七、记住口诀，轻松过关
古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。
文段休问长与短，熟读精思是关键。
内容大意全理解，始可动手把句断。
联系全文前后看，先易后难细分辨。
紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。
常用虚词是标志，更有规律供参看。
习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。
词性词义要精研，语法结构帮助判。
排比对偶与反复，修辞提供好条件；
相同词语紧相连，一般中间要点断。
题目做完回头看，根据要求细检验。
打牢基础看课本，培养语感读经典；
操千曲，观千剑，断句也要常实践。
八、课堂训练
1、用斜线(／)给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)
智伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐。彼 重 欲 无 厌 天 下 必 惧 君 予 之 地 智 伯 必 骄而 轻 敌 邻 邦 必 惧 而 相 亲 以 相 亲 之 兵 待 轻 敌 之 国 则 智 伯 之 命 不 长 矣。君不如予之以骄智伯。”君曰：“善。”乃与之万户之邑。智伯大说，因索地于赵，弗与，因围晋阳。韩、魏反之外，赵氏应之内，智氏自亡。??（选自《韩非子.说林上》）
2、用斜线(／)给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)
（孟子）曰：“国君进贤??可不慎与？左 右 皆 曰 贤 未 可 也 诸 大 夫 皆 曰 贤未 可 也 国 人 皆 曰 贤 然 后 察 之 见 贤 焉 然 后 用 之。”《孟子.梁惠王》
九、课后巩固
1、用斜线(／)给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜 不 用 智 与 自 用 而 不 用 人 者 皆 虎 之 类 也 其 为 人 获 而 寝 处 其 皮 也 何 足 怪 哉？ ——刘基《说虎》
2、用斜线(／)给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)
赵襄主学御于王子期，俄尔与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术 已 尽 用 之 则 过 也 凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马而 后 可 以 进 速 致 远 今 君 后 则 欲 逮 臣，而先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也；而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”
3、用斜线(／)给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)
李子曰：平原君所失士，非独毛遂其人而已，其于毛公、薛公，又失甚焉。吾观二人说信陵君归救魏，独引绳以大谊，盖非当时说士所有也，可不谓贤乎？夫 贤 者 必 不 肯 托豪 贵 与 食 客 门 下 为 伍 而 平 原 君 顾 以 其 博 徒 卖 浆 而 贱 之 甚 矣 其 不 能 相 士 也 然 古 今 若 信 陵 君 何 人 哉 余 每 读 信 陵 君 传，未尝不三复流涕也。 （选自清.李桢《读<信陵君传>》）
篇三：2008-2014年江苏省高考语文附加题汇编
2008——2014江苏高考语文附加题汇编
（2008）语文附加题
一、阅读材料，完成21-23题。(10分)
21．用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。(6分)
班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六经 序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊也 予 按 此 正 是 迁 之 微 意。(选自沈括《梦溪笔谈》，有删节)
22．“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派?(2分)
23．写出这段文字提到的《史记》中的两个篇名。(2分)
二、名著阅读题(15分)
24．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分) 【】【】 ．．．．．．
A．郭沫若创作的《凤凰涅架》和《女神之再生》，分别借用了我国女娲炼石补天和天方国古代的神鸟“菲尼克司”从死灰中更生的神话材料。
B．巴金的《家》写了一个封建大家庭的历史，写它必然地走上崩溃的路，走到了它自己亲手掘成的墓穴。其中写了一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒——觉慧。
C．《三国演义》写赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果荀彧在，决不会遭此大败。这是曹操在痛骂诸谋士无能。
D．哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象，他赞美人类“是一件多么了不起的杰作！”“在行为上多么像—个天使!在智慧上多么像—个天神!宇宙的精华!万物的灵长！” E．巴尔扎克笔下的老葛朗台，除了金钱，对任何人都没有感情，他破例为病危的妻子花钱求医，也是因为妻子一死，她名下的财产就要分给女儿。
25．简答题（10分）
(1)夏瑜、九斤老太、闰土、单四嫂子、陈土成这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品?(5分)
(2)《红楼梦》中写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义。(5分)
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料，完成26、27题。
留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。古镇延续着的城乡商品交流，构成了中国社会经济生活的重要一环。古镇往往是中国文化主要的侍承所在，也是文人荟萃之地。古代著名书院和藏书楼大都位于宁静又不失文化氛围的集镇，许多著名学者文人也都生长在古镇的小巷中，名人故里成了世人瞻仰的胜地。中国民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城乡之间的集镇。古镇上逢年过节的祭祀，庙会和迎神赛灯的游行，婚丧喜事的筵宴，都反映了民俗传统的绵延赓续。随着人口增多和各项事业的发展，一些古镇在改造中填河扩路，建设现代化住宅小区；有的为了大造商业街，扩建名人故居，而把居民搬迁一空；有的过度开发旅游，甚至建起了
大型游乐场。这就造成一些古镇特有的情韵不复存在。
26．从材料看，古镇一般有什么样的特点?(6分)
27．结合材料，说说应当如何保护古镇。(9分)
2008语文附加题参考答案
21．是非颇谬于圣人／论大道则先黄老而后六经／序游侠则退处土而进奸雄／述货殖则崇势利而羞贫贱／此其弊也／予按／此正是迁之微意。
22．道家学派 儒家学派。
23．游侠列传 货殖列传。
24．A C
25．(1)夏瑜——《药》；九斤老太—－《风波》；闰土——《故乡》；单四嫂子—－《明天》；陈土成——《白光》。
(2)“金玉良缘”指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。“木石前盟”指林黛玉前生为绛珠仙草，贾宝玉前生为女娲炼石补天余下的石头化成的神瑛侍者，两者有恩 有义，今世应结成姻缘。如答：薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为 婚姻为金玉良缘。林黛玉的名字中有木，贾宝玉的名字中有玉，前生有约，两人应结为婚姻为木石前盟。
26．有历史建筑(“独特的建筑风貌”、独特的建筑格局)，城乡商品交流之地(城乡经济交流场所、城乡商品交流中心)，文人遗迹(出过许多文人学者、有文化遗存、有“书院和藏书楼”)，保留了民俗(有祭祀、庙会等民俗)。
27．要珍惜文化遗产，保留古镇原有的建筑风貌(不能改变建筑格局)；保留古镇的居住功能(另建新镇，安置新增人口)；修复名人故居宜修旧如旧；有序地适度发展旅游(防止过度商业化)。
（2009）语文附加题
一、阅读材料。完成l9—21题。(10分)
19．用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》，有删节)
20．从画线部分找出三个词，说明杜牧认为好文章所必须具备的要素。(3分)
21．文中所举的汉代作家中，哪一位是《说苑》《新序》的作者?(1分)
二、名著阅读题(15分)
22。下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)（） ．．．．．．
A．鲁迅《呐喊·风波》中的九斤老太固守旧制度、旧习惯，她的口头禅是“一代不如一代”，这表明她与赵七爷一样，是维护封建统治势力的代表人物。
B．沈从文《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事，描绘了优美的自然景物和独特的
民俗风情，歌颂了淳朴善良的人性，洋溢着浓厚的湘西乡土气息。
C．曹禺《雷雨》中有多组戏剧冲突，如周朴园与繁漪之间、周朴园与侍萍之间、周朴
园与鲁大海之间，其中以周朴园与繁漪的冲突为中心。
D．《三国演义》中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧迫曹操时，曹
操“割须弃袍”，狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超的不同个性。
E．海明威《老人与海》中的主人公历尽艰辛，捕获了一条特大的马林鱼，归航途中与
一群鲨鱼殊死搏斗，终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉形象的重要情节。
23．简答题(10分)
(1)《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台是个什么样的人?(4分)
(2)概括说说《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”的主要内容。(6分)
三、材料分析鉴赏题（15分）
阅读下面的材料，完成24～26题。
怀鲁迅
郁达夫
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与．．．．．．．．．．．．．．紧捏的拳头。 ．．．．．．
这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。 ．．．．．．．．．．．．．．1936年10月24日在上海
24．文中第三节所写的“将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头”，反映了青年男女什么样的心情？（3分）
25．请分析文中画线句子的含意。(6分)
26．结尾一节运用了什么表现手法?结合全文，说说你对“西天角却出现了一片微红的新月”这句话的理解。(6分)
2009语文附加题参考答案
一、阅读材料，完成19～21题。(10分)
19．观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／苟为之不已／资以学问／则古作者不为难到／古者其身不遇于世……
20．意气，辞句，学问。
21．刘向
二、名著阅读题(15分)
22．A E
23．(1)吝啬鬼，投机商，暴发户。
(2)①介绍贾府的历史与人物，②点出贾府存在的危机，③介绍主要人物贾宝玉的特 点。
三、材料分析鉴赏题(15分)
24．(3分)“破裂似的心肺”：对鲁迅去世的悲痛。“紧捏的拳头”：决心继承鲁迅的遗志；对黑暗现实的不满和愤恨。(对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤；对当时黑暗社会的愤恨。)
25．(6分)鲁迅逝世后，千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大，这表明了民族振兴的希望。但鲁迅之死与黑暗势力的迫害有关，鲁迅逝世后，还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁，这表明当时中国还处在黑暗、蒙昧之中。
26．(6分)①象征手法。
②鲁迅虽然逝世了，但是他的精神不死。
或作：鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然产生。
（2010）语文附加题
一、阅读材料，完成19-21题（10分）
19、用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸。盖伤文章之不足恃也??然读《史》、《汉》之书，而察徐广、裴駰、服虔、应劭诸家之诂释，其间不得迁、固之意者，十常三四焉。以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
（节选自《文史通义》）
20、“四部”是我国古代图书的分类名称，通常指哪四类？（2分）
21、《文史通义》作者是清代的哪位学者？（2分）
二、名著阅读题（15分）
22、下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝万岁万万岁”的龙牌，并顺手拿走了观音娘娘座前的宣德炉。
B．《女神 湘累》中，屈原在洞庭湖上说：“我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。”作者借此表现了五四个性解放精神。
C．在《边城》的结尾部分，傩送出走了，白塔倾圮了，老船夫也死了，老马兵觉得自己却成了翠翠“这孤雏的唯一靠山唯一信托人”。
D．《哈姆莱特》中所写的哈姆莱特、雷欧提斯和小福丁布拉斯三人复仇的举动，既是为了各自故去的父亲，也是为了争得骑士荣誉。
E．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。 金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。
23、简答题（10分）
（1）《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。（4分）
（2）《三国演义》“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节，表现了曹操什么样的性格特征？（6分）
三、材料概括分析题（15分）
在健康的城市化进程中，城市不能以剥夺农村为手段来发展自己。因为城市并不必然代表先进，农村更不意味着落后。工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。如果单纯依据经济效率，则自然用地必然比不上农用地，而农用地又必然比不上工业和城市用地。但这不是城市无止境地侵蚀农村的理由。发达国家的经验证明，农村的价值会随着现代化的进程不断增加。在延续传统的基础上实现现代化的农村，是现代城市居民的精神家园。城市的生活节奏越来越快，于是人们渴望舒缓；城市拥挤、空间狭隘，于是人们向往农村的广阔；城市繁华而嘈杂，于是农村的朴素、宁静变得重要；城市过于人工化，于是农村的自然价值就越来越大。洁净的农村，能够以可持续方式提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务。所以，推进健康的城市化，必须从圈地热中清醒过来，善待农村，反哺农村。因此，考察一座城市的发展是否健康，一定要看它与周边农村的关系是否和谐。
《给下面的文言文断句(限6处)。(6分)班固论司马迁为《史记》:》出自：百味书屋
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