篇一：阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(每空2分,共4分)绝句
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：2012中考古诗词复习练习：21夜雨寄北
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1. 湖北黄石2008绝句江碧鸟逾白vs夜雨寄北
2.
3.
4.
湖北黄石2008绝句江碧鸟逾白vs夜雨寄北
比较阅读下面两首唐诗，完成第7——8题。
【甲】 绝句 杜甫 【乙】 夜雨寄北 李商隐
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
今春看又过，何日是归年。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7．借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人 之情。（2分）
8．甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字秒在采用了 手法，化静为动，赋予花朵以动态美；乙诗既写了眼前景“ ”，又写了 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
7．漂泊异乡，盼望归期的感伤（2分）
8．（1）拟人（1分） （2）巴山夜雨涨秋池 （1分）（3）想象景（未来景）（1分）
云南曲靖2011夜雨寄北
10．阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“ ”。（1分）
（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1分）（2）（2分）“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。
湖南娄底2011夜雨寄北
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
15.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前对未来 的憧憬。
16.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？
15.离别愁苦（1分）相聚的欢乐（1分）（答“离别”、“相聚”、或“愁苦”、“欢乐”亦可）
16.漂泊异乡，盼望归期的感伤。（2分）
江苏扬州2011夜雨寄北vs芙蓉楼送辛渐
9.在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。
【甲】夜雨寄北 李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐① 王昌龄
君问归期未有期， 寒雨连江夜入吴，
巴山夜雨秋涨池。平明②送客楚山孤。
何当共剪西窗烛，洛阳亲友如相问，
却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉壶③。
【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
⑴“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分） ⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了 的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了 的志向。（4分）
⑴渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可）
⑵急切与妻子（亲人）见面 坚守高洁、清白的品格（节操）（意思对即可）
1．诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？
2．最后两句表达了诗人的愿望，诗人想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？
3、“君问归期未有期”表达了什么样的思想感情？
4、“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字意蕴丰富，请从眼前景、心中情两个方面作上点分析。
5、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？
6、“秋”字在诗中起到什么作用？
7、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
【参考答案】1、第一个“巴山夜雨”是写实，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是写虚，是想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉悦。2、想象了与妻子团聚的情景。表达了渴望与妻子离别重逢的感情。3、夫妻间的关怀、思念以及作者对妻子的歉意。4、（1）“涨”字写出夜雨连绵，秋池水渐渐涨满的情景。（2）作者秋夜听雨时孤寂感倍增，对妻子的思念之情愈浓。5、思念朋友，渴望团聚。6、“秋”字点明季节，同时烘托了人物的心情。7、漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
篇三：苏教版八年级语文第二学期期末试卷含答案
射阳县实验初中2012-2013学年第二学期期末考试卷
初二语文
（满分150分，考试时间150分钟）
一、基础知识积累及运用。（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）， 不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下
（2）浊酒一杯家万里，。 燕然未勒归无计
（3）江山代有才人出，。各领风骚数百年
（4 ），蜡炬成灰泪始干。 春蚕到死丝方尽
（5）愿将腰下剑，。直为斩楼兰
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！王侯将相宁有种乎
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是： ， 。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（8）我们常说“站得高看得远”，古诗词中蕴含这一道理的句子很多，请你写出其中连续的
两句：， 。
如：会当凌绝顶，一览众山小。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。欲穷千里目，更上
一层楼。
2、阅读下面一段文字，完成题目。(5分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚()。然而青春的岁月不会一番风顺，．
或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓()自己的人生之路；或许青春的航船．
历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼
岸； ， 。年轻的我们相信只要拥有
一对轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
(1)给加点的字注音。(2分)fù tuò
(2)画波浪线的句子有一个错别字，请找出并加以改正。(1分)番改为帆
(3)在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
此题答案不唯一。例：或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片
蓝天；
3.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。(2分) ( )
A、 一提到射阳县城近几年来的变化，街道办的张大妈就夸夸其谈，充满了自豪感。 ．．．．
B、 莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的
记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。 ．．．．
C、回到家乡后，我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流．．．．
不息。
D、杭州最美妈妈吴菊萍徒手接住坠楼儿童的事迹，一经新闻媒体的报道，就被传得满城．．
风雨，感动了无数中国人。 ．．
4、下列各句中没有语病的一项是（2分） （ ）
A、随着水资源的严重短缺，打破了人们曾经认为水是取之不尽、用之不竭的。
B 、天突然渐渐下起了牛毛细雨。
C、外交部发言人华春莹在例行记者会上表示,任何国家都没有资格以权威自居,对别国进
行所谓“评级”。
D.据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
5、 下列语句顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①后来，它终于沉没了，橘红的流霞染红了整个蔷薇谷。
②近处的山顶上，几只觅食的狐狸，也正返回沟壑间的巢穴。
③几只投林的倦鸟在霞光里扇动着翅膀，样子剪纸似的。
④太阳渐渐西沉，在幽暗的远山背后，它向天空喷射出无数光束，犹如黄金号角在天边齐
鸣。
A、④①③②B、 ② ③④① C 、①② ③④ D、④③①②
6、文学名著。（6分）
（一）宋江见天色已晚，急叫马麟先护送欧鹏出村，又教小喽罗聚拢众好汉，且战且退，
自己拍马到处寻看，恐有兄弟迷路。正行之间，一丈青飞马而来，宋江措手不及，拍马往东
而去。一丈青追上去正要下手，山坡上有人大叫：那鸟婆娘赶我哥哥到哪里去！原来黑旋风
__A__带七八十小喽罗，大踏步赶来。一丈青便勒转马，往树林边去。不想树林边转出十数骑
马军，领头的正是林冲，大喝道：“兀那婆娘走哪里去！”
（1）本段文字节选名著《水浒》其中A指_________，一丈青指_________（填人名）。
（2分）
（2）上述语段讲述的是《水浒》中哪一个情节？（2分）
（1）李逵扈三娘（2分）
（2）宋公明三打祝家（三打祝家庄、攻打祝家庄）（2分）
（二）在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然
宣告:“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”
以上内容出自名著 ,文段中的她是指 。（2分）
红岩 江姐（江竹筠）
7、综合性学习。（8分）
前不久，由团中央倡导的“中国梦”主题教育活动在各地陆续展开，射阳实验初中将举行
“放飞梦想”系列活动，请你参加下列几项子活动。
（1）活动一：校团委拟举办“放飞梦想”演讲比赛，由提出书面申请的学生参赛，假如你是
想参赛的九（1）班学生杨华同学，以下表格提供了申请书的格式，请你补写好申请的内容和
理由。（3分）
（申请的内容和理由各1分；语言通顺1分。示例：实现中华民族伟大的复兴梦，必须
放飞每个人的梦想。我有放飞梦想的激情，也有演讲水平，因此我积极要求参加学校团委组
织的主题演讲比赛。）
（2）活动二：为营造活动氛围，请你至少运用一种修辞手法为主题活动拟一条宣传标语（2
分）
（共2分，不设统一答案。内容贴切1分；运用修辞1分）
例：梦想照亮生活 希望成就未来（2）例：梦想是光,照亮黑暗的街。
（3）活动三：假如让你担任“放飞梦想”演讲比赛的主持人，请你为本次活动写一段开场白。
（不少于60字）（3分）
同学们，梦想是人生活的航标，是理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。每个人都拥
有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会
所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们在座的热血青年谁又愿意
过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。让我们一起放飞梦想,放飞希望,
像鸟儿一样高高的飞!下面我宣布射阳实验初中“放飞梦”演讲比赛现在开始。
二、阅读与理解（55分）
（1）阅读下面两首古诗，完成8~9题。（6分）
【甲】 杜甫《绝句二首（其二）》
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【乙】李商隐《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。
8、 【甲】诗中“江碧鸟逾白，山青花欲燃”展现出怎样的画面，请用自己的话描述。（2分）
江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。
【乙】诗既写了眼前景：“ ”，又写了 ：“何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时”。（2分）
巴山夜雨涨秋池 想象景（未来景）
（二）借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人怎样的感情？（2
分）
思乡盼归
1.阅读下面两段文言文，回答问题。（14分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣??盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦
旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），
不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待
轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终
岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主
知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得
而有也.
（选自晁错《论贵粟疏》）
老百姓生活贫困，就会出现作坏事的。他们生活贫困是由于口粮不够，口粮不够是由于
没有从事农业生产，不 从事农业生产，便不会在农村安家。不在农村安家，便会轻易离开家
乡。老百姓象鸟兽一样四处谋生，即使有高高的城墙，深深的护城河，严格的法律，很重的
刑 罚，还是不能禁止。
人在寒冷的时候，不一定是轻暖的衣服才穿，人在饥饿的时候，不一定是美好的食物才
吃。人在饥寒的时候， 就不顾廉耻了。人们的常情是一天不吃两顿饭就会饥饿，一年到头不
添做衣服就会受冻。肚子饿弄不到吃的，身子冷弄不到衣服穿，就是慈爱的母亲也不能保全
她的 孩子，君主又怎么能拥有百姓呢？英明的君主是懂得这个道理的，所以他使农民从事农
业生产，减轻赋税，扩充积蓄，用来充实粮仓，防备水旱灾害，因此可以得到 人民的拥护。
11.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）汪然涕曰 （ 眼泪 ） （2）则久已病矣（困苦不堪 ） ．．
（3）犹不能禁也。（ 还，还是，仍 ）（4）故民可得而有也（因此 ，所以 ） ．．
12、划分下列句子的朗读节奏。（只划分一处，否则不给分）2分
（1）君将哀而生之乎 （2）夫寒之于衣
（1）君/将哀而生之乎 （2）夫/寒之于衣
13.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢。
（2）人情一日不再食则饥。
人们的常情是一天不吃两顿饭就会饥饿
14、甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他
们的写作目的有哪些相似的地方？（4分）
甲文：__________________________________________________________________
乙文：___________________________________________________________________
相似处：
14（1分）甲文：以俟夫观人风者得焉（可用自己的话回答）
（1分）乙文：希望统治者“务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪”
（2分）相似处：希望统治者能减轻老百姓的负担，改善老百姓的生活，维护国家统治。
五、 阅读下列文章，完成15-19题。（16分）
说勤
①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
15、本文的中心论点是什么？（2分）
学业的精深造诣来源于勤。
16、文章开篇引用俗语和唐代韩愈的话有什么作用？（4分）
引出文章的中心论点；作为道理论据来证明文章的中心论点；引用俗语、名言，具有权威性，说服力。（答到其中任意两点即可。）
17、文章第③段主要运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
举例论证（摆事实、事实论证），具体有力的证明了“勤出成果”这一分论点。
18 、用简洁的语言概括第4段所举的两个事例。（每个论据不超过30字）（4分）
（1）
（2）
（1）德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持不懈，终成希腊一个最有名气的演说家。
（2）陈正之不懒不怠，勤学苦练，终成博学之士。
19、本文论证层次清晰，请结合选文具体谈谈本文的论证过程。（3分）
本文先通过俗语和唐代韩愈的话引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，再从“勤出成果”和“勤出智慧”两方面加以论证，最后得出“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论。
（四 ）阅读下列文章，完成20-24题。（19分）
春天的蕨菜
牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。
《《绝句江碧鸟逾白》阅读答案》出自：百味书屋
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