篇一：其乐融融作文
其乐融融作文（一）
作者：刘雨欣 广东省执信中学九年级
我是多么怀念你，那些逝去已久的其乐融融的日子！
——题记
我是一台很老的电脑，灰黄的躯壳上布满了灰坐，被堆在这个家里一个不起眼的角落。算起来，我已经来到这个家八年了。
今天，家里一篇其乐融融的氛围，使这几年常常陷入沉睡的我，想起了那些其乐融融的往事??
我刚被买回这个家里时，全家都喜欢一起围在我旁边，小孩憨憨的脸，好奇地看着我，爸爸常把他抱在腿上，坐在我面前；妈妈和奶奶爷爷坐在沙发上，爸爸上查看资料，大人们向小孩介绍这个世界。
小孩子充满童稚的“为什么”总是会引起全家人的哈哈大笑，妈妈笑红了脸，爱怜地摸摸小孩的头，爷爷咧着嘴，笑容从脸上的皱纹里溢出，奶奶笑弯了眼睛，起身给家人准备水果。
吃水果时，全家人的知识抢答开始，小孩是评委，看见谁不会回答了，赶忙叫爸爸来我这搜搜，再大声把答案念出来??此时此刻，客厅里洋溢着轻松的学习气氛，真是一派其乐融融、共享天伦之乐的景象。
那时的我还很年轻，经常为自己能给这个家庭带来其乐融融的充实生活而感到高兴，更深深陶醉在这其乐融融的家庭气氛里，直到那个叫智能手机的家伙的出现在这个家庭??“咯咯咯咯??”熟悉的笑声又响起了，只是我苦涩的发现，大家再也不是围着我一起欢乐了。小孩迷上了电子游戏，每天捧着手机，在电子游戏的世界里厮杀的不亦乐乎，妈妈留恋着手机博客里的文章，每天都要经常拿出来刷新，刷新。爸爸则低着头，忙着用手机发邮件，一封又一封，从合作经常伙伴发过来的邮件，到传给老板上司的邮件，他们都开始疏远我了，我再也感受不到那种一家人围绕我面前的其乐融融的快乐生活了。
只有爷爷奶奶偶尔还记得我，提起要不要再玩一次知识抢答。“不用上电脑查了，手机一查就知道，多无聊。”孩子不再对知识充满兴趣，一家人坐在一起聊天的时间也越来越少。后来索性就各自对着手机咯咯笑了。
其乐融融，这种快乐的生活还有吗？随着科技的发展，()一家人其乐融融的时光没有了。人们沉浸在屏幕世界里，却没有发现，珍贵的亲情丢失了，不懂得珍惜，想再找回那种一家人其乐融融的生活也难了。
啊??我是多么怀念那其乐融融的往日时光，啊??可这声哀叹还未发出，就被淹没在墙角厚厚的灰尘中，一如那被漠视的温情。
【教师点评】文章非常好地运用了老师传授的点题和扣题的技巧，选取了一台电脑作为文章的主人公，以其回忆的内容来揭示文章的主题，构思新颖，立意较好，反映的问题有现实针对性。文章在题记、开头、过渡、主体部分、结尾，多处点题，运用多种不同的方式点题，有扣题意识，突出中心。符合本次作文训练的目的，学以致用，值得肯定，是一篇优秀的课外练笔。（指导教师：余卫兵）
其乐融融作文（二）
广州番禺大石教学点初三吴思韬
岁月流逝的速度总是令我们来不及反应，一不小心，时间已悄然蹓过。在这岁月的流河里漂流着许许多多的记忆与往事，有的欢喜、有的悲伤、有的悔恨以晚、有的其乐融融。一进入我的房间，正眼看见的便是一个书柜，里面全是我所喜爱的书，有小说，有漫画，有散文，有笑话。我常常手捧着一本精心挑选的书，打开窗口，一边感受着吹来的风，一边品味着文学的趣，从书中，我感受到了千百英雄壮志豪情，感受到了自古少女的柔情似水，
在遨游书的海洋时，我感到其乐融融。
每次外出时，我总会把我的的 MP3 随身带着，有事没事听听音乐，有人说音乐使人疯狂，我感受一点也不假，不同的音乐有不同的情感，需要细心的聆听，有的疯狂，有的温柔，有的刚烈，有的悲伤。音乐可以心灵得到一种超越，一种解放。在听音乐的过程中，我感到其乐融融。
有人问我：“你觉得太阳快乐吗？”我会回答“快乐”。快乐其实很简单，快乐在于会不会学会他人分享，在这分享的过程中，我感到其乐融融。
我认为，取得快乐的途径有很多，也许就在你努力工作时的一个钟，也许就是你听音乐的那一刻，也可能在你露出微笑的一秒钟。
有人说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的，生活不是缺少快乐，而是缺少感受快乐的心灵，快乐如同一杯雪糕，有五颜六色，千味百感，当我们吃下它时，它就会融入我们的心里，那味道会让人其乐融融。
作文指导老师：蔡志
其乐融融作文（三）
宣化四中初二（一）班杜尚霖
什么是快乐？每个人有不同的解读，有人认为人与人之间关系融洽，家庭和睦，这就是快乐，也有人认为吃喝玩乐就是快乐；快乐就是一种内心的真实感受。
欧阳修以游山玩水为乐。
北宋文学家欧阳修，因得罪权贵，被贬滁州，经过几年的治理，滁州变得富饶、美丽。于是，欧阳修便“朝而往，暮而归”地前往醉翁亭去“旅游”带上几个文人墨客，全身心投入在山水之中，感受着大自然的美好，投壶的，下棋的，其乐融融，好不快乐。这就是欧阳修的快乐。
原来，游山玩水就是一种快乐。
师生之间以和谐为乐。
记得小学时，因“排队错位”而与老师发生争执，结果，我的心里像被蒙上了一块乌云，久久不能消去。回家路上，下起了小雨。顿时，我手足无措，不知该怎么办才好。于是，冒雨回家。结果第二天便打上了点滴。第三天的早上，浑身酸痛。但我还是决定去学校，刚进班门，老师便向我投来关切的目光：“你没事吧？要不回家再休息几天吧。小心身体。”不知怎的，我的鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转，原来 ，老师还是关心我的。于是，在我心头已久的阴霾终于散去，有的只是拨云见日的美好，内心无比的高兴。
原来，师生关系融洽就是快乐。
同学之间，和谐就是快乐。
自从“大课间”活动启动以来，我们班的同学一下课便冲出教室，一改以往的死沉沉。看！有踢毽的，有跳皮筋的，有打沙包的。每次下课，都弄得满头大汗的。这一个个活动，组成了一幅温馨而又美丽的画卷，我们沉浸在这快乐当中，忘记了学习的疲惫。原来，同学关系和谐就是快乐。
是啊，世界上有许多事会使我们快乐，但是，和谐，是快乐之本，让我们共创一个和谐的家园，体会那其乐融融的美好感受吧。
妈妈的话：快乐是一种内心感受，层次也会因个人的水平有所区别，能够将快乐上升到精神层面对于一个十四五岁的孩子来说实属不易。前两个事例之间有些突兀，限于字数没办法，第三个例子可以换一个不同角度的会使文章更丰满一些。
篇二：其乐融融
一个男人最大的成功，是有一个好女人；一个女人最大的成功，是有一个好孩子；一个好孩子的最大成功，是有一个好前程。
老婆说：宝贝，你看爸爸，弱小的身体，竟然能支撑一个家！
姑娘说：妈妈，你是不是想夸爸爸很男人！
我说：必须的，我一定要让你们娘俩成为天地间最幸福的人！
老婆，不喜欢我聊天，不喜欢我写日志，不喜欢我坐在电脑前，怕我玩坏了眼睛。而我偏偏喜欢写日志。于是，天天傍晚，不爱锻炼身体的老婆，粘着我，陪她去游乐场锻炼身体。以往，老婆才不注重身体，我经常引导她锻炼，她就是充耳不闻。每每都是我独自锻炼。后来领着孩子锻炼，现在孩子大了，不再跟着我玩。许是，前一阵子，老婆病了，这才知道身体不锻炼不行的道理。
我和老婆是闪婚，自见面到结婚，只有一个月的过程。婚后，我俩很少手挽着手的漫步，很少挎着胳膊逛街游玩。老婆是在山下长大的，几乎没爬过山。结婚后，随我去了山上。山上的家，出门二百米，就是山。山在公路的东面，西面，也就是山对面有一条小河。这条小河围绕着我们大半个林场，一直蜿蜒向西。过了这条小河，就是中国最著名的红松故乡天然林自然保护区。每每到秋天，打松子的人，络绎不绝。这个保护区，算是我们当地人的小银行吧。每到丰收的季节，我们当地人通过劳动，就会拥有一笔不小的财富。当然，也会有外来人，四川的，湖北的，吉林的等等，其它省市的少些。
有时，吃过晚饭，我和孩子便约老婆一起去爬山。山，就在公路边，很方便，也不是很高。顺着公路往里走，还有一个林场。爬上山，就能很清楚的看到我们家乡的全貌。仔细辨认，自己家在哪，都能看得真真切切，清清楚楚。然而，就这样的一个好去处，老婆一次也没有和我溜达过。回到家，无论孩子怎样炫耀山如何壮丽，沙滩如何美观，而且，在水面上，使劲的丢一块薄薄的鹅卵石，鹅卵石在水面上，跳着向前穿梭，激起水花十几个，就是引不起老婆的兴致。有一次，我领着老婆去采山野菜。出门不远，就到了小河。河水清澈见底，鱼儿闲散的游着，河水却忙不迭的要流向海洋。老婆站在小桥上，望着沙滩，沙滩的边上，花红柳绿的，着实鲜艳。老婆留恋的不想往前走。我说：这是我和姑娘常来的地方。老婆说：这么美的地方，你怎么不叫上我？老婆，我有些无奈的说：我都叫你五百遍了。不知不觉，爬上了小山。老婆，你回头看，看看哪个是咱的家？
老婆头一次见到山野菜，激动的心情难以言喻。五加参叶子，晾干可以当茶。鲜的，可以炒着吃，也可以包饺子，属于难得的美味。含苞的嫩叶，像南方的竹笋，也有些像玉米棒子，只是小，小的像小手指一个指节那么大。放开的叶子像不规则的五角星。所以命名刺五加。我们当地人叫：老虎条子。枝条上满是刺，一不小心，刺扎在手指里，很痛的。根和籽，经过加工，是脑出血，脑梗塞疗效，最好的药。
还有，刺嫩芽，猴腿儿，蕨菜，黄花菜什么的......老婆都是在山里第一次见到，惊喜的心情，无法言传。不停的问我，这能吃吗，那能吃吗？什么样的树，结松塔？我告诉她：红松树结松塔。我顺手一指，眼前一棵碗口粗的红松。绿色的叶子像针形扇子，远远就能闻到松油的馨香。
夕阳，染红的天边，我们满载而归。老婆还不时的回头，魂，好像还留在山里。
来到山下陪读一年多了，我，虽然苦些，比山上劳累些，但是，和老婆，孩子在一起，有说不出的快乐。
孩子在上初二，前几天月考，终于拿下全班第一。
孩子兴奋，我和老婆自然也喜在心里。孩子，属于跳级生，小学经常拿第一。考初一时，全学年40多，好容易进重点班。经过一年半的努力，孩子总算挤进全学年第九。孩子，知道我喜欢写日志，也知道我去网站发表。突然问我：爸爸，你知道什么是散文吗？我反问道：你知道？孩子如数家珍般的一股脑把她学来的，全倒了出来。
篇三：爱耶!其乐融融!
爱耶！其乐融融！
从前邻居家有个孩子，最爱逗蚂蚁玩。斗耶，其乐融融！他收集餐桌上的残渣余孽，放在蚂蚁常常经过的地方，把黄蚂蚁与黑蚂蚁引在一起，让黑、黄二军为其残渣余孽争夺，奋战，拼搏，厮杀。终于，看见那地下一片狼藉，一只只蚂蚁折胳膊断腿，他神采奕奕不亦乐乎。
几十年不见，不知道那孩子现如今情形，按说，该是个上好的斗争勇士和运筹帷幄人才，从政从商，尤其从军，一定是把好手，一定不会辜负他自小练就的，那套挑起冲突和帷幄战斗的高超才能，和对生与死的泰然自若心态。
他还喜欢斗蟋蟀、斗鸡、斗狗，也都是有招有法有声有色的。小动物们给他带来许多愉悦和乐趣。他也爱打架，和人家殴打同样是兴趣盎然，斗志昂扬。中学后，有一批小哥们跟着他，常常招摇过市好不壮观。偶尔小弟兄们需要帮助，他会挺身而出两肋插刀，照样也是：斗耶，其乐融融。
他们常常在一起习武练拳，木棒砖头大刀长矛样样精通。节日时，还邀伙哥们上街舞狮打拳，常得来一阵阵喝彩声。孱弱的孩子都怕他们，离得远远的。他殴斗受伤从不哭啼，打赢了趾高气扬，打输了也不气馁，去井边洗洗干净悄悄回到家里。按推测，成人后他理应斗而其乐融融。
他自小不怕挨打，父亲拿他无可奈何，可能是特殊材料造成的。父亲打他，他不仅不逃不躲，还送上前去要父亲打死他。他没有母亲，又是根独苗，当然不会打死他的。他从来没有哭过，打他时还笑，越打越笑，打得动弹不得，也不哭一声。父亲奈何他不得，怕自己落入尴尬境地，遇事常常快快往外躲着，人家告状，便一溜烟不见了。
大多数孩子该挨打时都赶紧躲赶紧逃，他独不然，也许是天性。有人说是因为从小没有母爱，一颗冷酷的心，也有人说是上辈子的事。我不懂，大概是说，那孩子上辈子便是个久经沙场，练就一颗坚如磐石的心，练就一身钢筋铁骨。所以便年少气盛超凡脱俗。
他地不怕天不怕，儿时便敢骑在菩萨脖子上，坐在菩萨头上。他撞庙里的钟，在庙里面撒尿，什么天呀地的他都敢骂，他说：天地有什么好怕的，也许，我把天也捅个窟窿！或者真的前辈子是久战沙场的铮铮铁汉。
听说有久战沙场者，在安安稳稳的床上是睡不着觉的，要特制的床，那床不停地抖动，犹如坐在战车上，如此便能睡得安安稳稳。这抖动一定是能带来战斗之快感，其乐融融。何其相似乃尔！那孩子如果当了将领，也许便是如此。
那孩子若果真当了战将，不打仗咋办？大概得像孩提时代，重操旧业。让黑黄两色蚂蚁分成两军，为他家餐桌上的残渣余孽互相争夺、奋战、拼搏、厮杀。
人便那么的不同，不知是命，是遗传基因，是天性？孔老夫子不是说“人之初性本善”吗？看来老夫子也不句句是真理。有人天性孱弱害怕打斗，走路也低着头。有人则天性刚烈趾高气扬，喜欢打打杀杀，走路都是昂首阔步。有人喜欢平和宁静，一团和气，有人则喜欢动荡，永远是斗争和战斗，永远是轰轰烈烈，斗天斗地不息。
听说，有人喜欢身边的人融洽和睦，这样便能睡个安稳觉。有的人则偏爱好下属们争争斗斗，自己才能进入梦乡呼噜而眠。也可能是一种遗传、个性、嗜好。
当然也有人则不是嗜好而是多心。喜欢身边的人争争斗斗，是不放心自己的位子，怕人家觊觎那把椅子。如曹操，睡觉时也得半睁着眼。人家忙于争斗，没精力觊觎他的位子，那样便能睡得安安稳稳，香香的。如果身边的人融洽和睦，便要心里像是十五只水桶打水，七上八下，成天价忐忑不安。便要考虑是不是人家在背地里商量搞他什么名堂，是不是有人在打他的主意，想要他那把椅子。
又有一种情况则是种策略、战术，利用矛盾从争夺厮杀中渔利。有个故事：有两虎争人
而斗，管庄要将之刺死，门客制止他说：“虎者戾虫，人者甘饵也，今二虎争人而斗，小者必死，大者必伤，子待虎伤而刺之，则是一举而兼二虎也，无刺一虎之劳，而有刺二虎之实”。这是种策略战术，用势借势。若“坐山观虎斗”和“蚌鹬相争”一样，坐等两虎相斗，立等蚌鹬相争，以便从中得利。
远古时，人人不知耕种，既没有庄稼又没有五谷，靠野果和捕猎禽兽充饥。再说禽兽也在时时打人的主意，不斗则亡，要成它们的果腹之物，于是不得已而捕之猎之。所以有人说，好斗原本是种兽性。
搏杀的天性，也许是从远古的遗传基因里传下来的，为了和禽兽搏杀，便父传子子传孙，代代相传。只是渐渐的变成了人和人之间的搏杀，为争权夺利为改朝换代，人和人之间，甚至兄弟间、父子间、母子间、母女间也搏杀，杀得个头昏眼花天昏地暗，尸骨遍地血流成河。人呵，为什么就要那般地争斗厮杀，不停的争斗厮杀？为什么要这里炮响那里轰炸。为什么便要斗而其乐融融？
我国三千年前的孔老夫子宣传仁爱，“己所不欲无施于人”“己欲达而达人”。孟夫子则说：“不以仁政，不能平治天下”。民主主义的孙中山先生也倡导仁爱。共产主义的天堂当然的更需要仁爱。
佛教、天主教、回教也都讲求仁爱，红皮肤黄皮肤黑皮肤白皮肤的人，都喜欢仁爱相处，仁心、仁慈、仁厚、仁义、仁爱。爱也是其乐融融啊！怎么就出个不肖子孙，喜欢舞枪弄棒，爬在人家的头上。
古人说，“同胞共气，家国所凭”，还有个说法，“天时不如地利，地利不如人和”，又有一种说法，“和气生财”，看来是应该互相关爱，其乐融融，才能兴国富民。
爱耶，其乐融融！
《其乐融融》出自：百味书屋
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