篇一：近义词
近义词（实词、虚词）辨析学案
【学习目标】1、理解、辨析并正确使用词语；
2、能从词语的意义、色彩、用法等几个方面进行辨析；
【高考要求】《考试大纲》中对词语的要求是“正确使用词语（包括熟语）”。能力层级，E级（应用）本考点包含正确理解和正确使用两个层面：即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语。
实词
【命题揭秘】
对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及到同音、近义或既同音又近义的实词。辨析近义词在范围大小、语意轻重、适用对象和感情色彩、语体色彩上的区别，用法上的区别。 【方法提示】
实词主要考查近义词的选用与辨析，侧重考查同音近义词和双音近义词，考查实词在具体语言环境中的意义，而不是静态的词典中的固有定义。 辨析原则：词不离句，存同析异。
解答方法：从词义上析辨、从色彩方面辨析、从搭配习惯上辨析、从词的语境运用上辨析 一、从词义入手（“四看”）。 1、看词的确切含义
例：这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才 （收集/ 搜集）到的。最近，他决定举办一个小型展览。
2、看词义的适用范围。对大多数近义词而言，其适用范围是不同的。比如“边境”和“边疆”，前者范围较小，后者指地域范围较大。
例：①在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我国的侵略 。
②还是在第二次 的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。 ③这是一次最壮烈的 。 （战役/ 战斗/ 战争）
3、看词义的轻重。有不少实词，它们在概念上差别不大，但在程度上有轻有重。如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词，前者的词义较轻，后者较重。 例：在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇 / 称道)的事。
4、看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点各不相同。
例：现在，雾都重庆直接 国务院， 成为我国第四个直辖市。 这个医疗诊所是人民医院的 单位。 （隶属/附属/从属）
1
二、从词的色彩入手 。
词的色彩分感情色彩和语体色彩。
词的感情色彩分褒义、中性和贬义三种，比如“沟通”是中性，“勾通”就含贬义。 语体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示词语应该是什么色彩。 1、词的感情色彩
例：像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，________(充溢 / 充斥)着饱满的生气。例：他这种勇于承认错误的精神值得大家______(效尤/ 效仿）。 2、词的语体色彩
例：中国政府一再（声明/ 申明），一定要如期对香港恢复行使主权。 三、从词的搭配习惯入手。
有些近义词的搭配对象不同，如“改进”和“改善”，“改进”常和作风、方法、技术等词语搭配，“改善”常和生活、关系、设备等词语搭配。有些词语的词性和语法关系不同，如“充满”和“充分”，前者是动词，可以带宾语；后者是形容词，不能带宾语，但可以作定语。 1、搭配固定，要弄清搭配对象。
例：毋庸__________(置疑/ 质疑)，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 地球绕着太阳转，这是不容 (置疑/ 质疑)的客观规律。 2、要掌握词性和语法功能。
例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写 出高（品位/ 品味）的作品来。 四、从词的语境入手。
词语辨析不仅要辨析词语的意义，还要根据具体的语言环境进行分析，注意句子的整体性和联系性，把选项和原文合理地组织在一起，做到形合、意合、境合。
例：必须坚决打击不法商人制假贩假 _______（谋取/牟取 ）暴利的犯罪行为。
例：用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 （导致/引导）
【演示题】
(2011.山东卷)依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是( ) 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把
办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A．提出 产生 适合B．提出 引发 合适C．提醒 产生 合适D．提醒 引发 适合
【训练达标】
1.(2012·北京卷)在文中横线处填入下列词语，正确的一项是( )
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能
________胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，它对________心血管病的发生有一定作用。 A.必须 抑止 防治B．必须 抑制 防止 C.必需 抑止 防治 D．必需 抑制 防止
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) (1)剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。那壮观的景色令他久久不能________。 (2)勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，________不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。 (3)我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议________为暴力行动。
A．释怀 形迹 退变 B．释怀 行迹 退变C．忘怀 形迹 蜕变 D．忘怀 行迹 蜕变
虚词
【命题揭秘】
虚词，主要考查关联词、介词的正确适用。
关联词的考查，主要考查对复句或句群之间的关系的理解与分析。 介词的考查，主要以判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。
虚词出现的问题主要有三种：一是词类的混用，包括连词、介词、副词的混用；二是搭配不当；三是位置不当。因此，对虚词的考查，实际是考查考生对句意的理解和把握的能力。 【方法提示】
1．从词性、表达关系的角度辨析 如：“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”，“诚然，你的意见是对的”。 2．从词语使用场合、范围等角度辨析 如：介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。①表示人与人之间的关系只能用“对”。②强调动作行为的方向、目标或含有“对待”意味的，只能用“对”。③“对”可用在助动词前，副词前或后，也可用在主语前，意思相同。“对于”不能用在助动词和副词之后。 3．从词语搭配的角度辨析
许多关联词语的搭配是固定的。如：表并列关系的“也??也??”“既??又??”等；表递进关系的“不但??而且??”“不仅??还??”“连??也??”等；表选择关系的“不是??就是??”“宁可??也不??”“与其??不如??”等；表转折关系的“虽然??但是??”“尽管??却??”等；表假设关系的“如果??就??”“即使??也??”“倘若??便??”等；表条件关系的“只要??就??”“只有??才??”“除非??才??”“无论??都??”等；表因果关系的“因为??所以??”“既然??那么??”等。
2
【演示题】
(2011?广东卷)请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 ①____古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们____②____是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，____③____他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 答：①________ ②________ ③________
【训练达标】
1．在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，____①____很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，____②____目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，____③____在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。____④____这也不能全怪那些作者，____⑤____用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。
2、下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )
我们都知道，现在“种花”已经不能________凭劳动力和气候来决定收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提高，________要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入休戚相关。
A．仅仅 即使 因而 B．只有 虽然 于是 C．只有 即使 因而 D．仅仅 虽然 于是 【课堂小结】
【方法汇总】
近义词辨析四种方法
近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议，供各位同学参考：
1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通；“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”；“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺；“包罗”的可以是“万象”，“包括”的东西则相对有限??由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”，比“陶醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”--当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。
4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。
总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
【课后作业】 2014高考真题
1、(山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势。
③这几年虽然很艰难，但我的付出 没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践我练就了比较过硬的本领。
A．①反映 ②曼延 ③总算 B．①反应 ②蔓延 ③总算 C．①反映 ②蔓延 ③终于 D．①反应 ②曼延 ③终于 2、（湖北卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的 ，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格 ，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远 ，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，一头 了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。 A．滋润 绚丽多彩 顽固 框定
3
B．滋养 绚丽多彩 稳固 锁定 C．滋润 多姿多彩 稳固 框定 D．滋养 多姿多彩 顽固 锁定 3、（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。 （2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。 （3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动 。 A、词语不免无可厚非 B、词汇 不免 无可厚非 C、词汇未免无可非议 D、词语 未免 无可非议 4、（江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。 A．用心 别树一帜 浑成B．匠心 别树一帜 饱满 C．匠心 别有洞天 浑成D．用心 别有洞天 饱满 5、（重庆卷）.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，______网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制 C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御 6、（北京卷）在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（）
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 A．题写 内涵 吟咏B．题签 内涵 涵泳 C．题写 蕴涵 涵泳D．题签 蕴涵 吟咏
篇二：近义词的区别
近义词的区别
宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔的区别
宽阔:重点在于面积，一般形容大的场景。
宽大:重点在于大小，一般形容衣物、身体等。 宽广:在这几个词中最大。
宽敞:一般形容房间或某个特定地方。
辽阔:是没有边际的,一般形容草原和大海。 基本顺序：
辽阔>宽广 >宽阔 >宽敞 >宽大
猛烈,激烈,剧烈与热烈的区别
猛烈 ：měnɡ liè ①因力量、气势大而表现强烈：炮火猛烈｜攻势猛烈。②刚烈：志一猛烈则何之不可。让暴风雨来的更猛烈些吧！
激烈 ： jī liè ①（动作、言论等）剧烈：百米赛跑是一项很激烈的运动ㄧ大家争论得很激烈。②（性情、情怀）激奋，刚烈：壮怀激烈。
剧烈：jùliè 就是猛烈。饭后不宜激烈运动。力度较“猛烈”轻。
热烈 ：rè liè 情绪兴奋、高涨：掌声热烈｜热烈的眼神｜发言热烈。
请求、恳求、哀求、乞求的区别
“请求”指一般的要求。“恳求”指恳切的要求。“哀求”是指苦苦恳求。“乞求”指苦苦哀求。这几个词的共同点是求，都有要求别人帮助做某件事的意思。不同的是：“请求”，在提出要求时，含有尊 央求[yāng qiú]
解释：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。
必须和必需的区别。
在平时写作中，经常会用错必须”与“必需”，主要原因是同学们对这两个词的词义了解出现差错，望文生义，下面我们就这一组最常见的误用词语进行分析。希望大家多借鉴。
一、相同点：
1.读音相同。
“必须”与“必需”发音都是“bì xū”
2.意义相近。
“必须”与“必需”都含有“一定要”的意思。
二、不同点：
1.词性不同：
“必须”是副词
“必需”则为动词。
副词一般是修饰动词或动词性短语的，在句中不能作主干；而动词在句中一般作谓语。
2.意义不同：
“必须”意为“一定要”，表示事理上和情理上的必要，是主观要求。
“必需”意思是“一定要有的；不可缺少的”，是客观要求。
3.在句中所作成分不同：
“必须”后面一般是动词或动词性短语，在句中作状语修饰动词。
“必需”往往作谓语或定语
三、举例：
这事必须要这样做。
学习必须刻苦钻研。
这是生存上必需的本领。
煤铁等是发展工业所必需的原料。
四、误用分析：
例句：勤奋努力是一个人走向成功所必须的条件。 分析：“勤奋努力”是走向成功的需要，是客观要求，
不是主观要求，因此应改为“必需”。
五、小结：
“必须”与“必需”意义区分可以简单归纳为前者是主观要求、后者是客观需要。凡是主观的条件大都可以用前者，凡是客观需要几乎都是使用后者。 持续，继续，连续的区别 持续 继续的区别 陆续:
副词。表示前后连续不断：下课以后，同学们陆续回家｜小丁今年陆续发表了十来篇文章。
继续:
①（活动）连下去；延长下去；不间断：～不停ㄧ～工作ㄧ大雨～了三昼夜。 ②跟某一事有连续关系的另一事：中国革命是伟大的十月革命的～。连续:
一个接一个：～不断 │这个车间～创造了三次新记录。
持续:
延续；继续：持续很长时间｜还将持续｜产量持续增长。
制造与创造的区别
最简单的理解。创造从无到有，制造只是模仿、批量生产。
疲倦和疲劳的区别
遇劳而觉疲倦者称为疲劳，不劳而常感困乏无力者称为疲倦。
近义词
期望：对人或事物的未来有所等待和希望 渴望： 迫切地希望殷切盼望
盼望：以愉快或满足的心情期待
愿望：心中期望实现的想法
希望：心里想着实现某种事情处于一般的环境中静的程度由低到高
安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静） 安静：一般形容多人共处的小环境变静了。举例：安静的教室
寂静：多用来描写一个空旷无人的大环境很静
, 举例：寂静的山谷
平静：指人的心情比较平和。举例：心情平静。
清静：一般用在描写近期的生活情况
篇三：近义词区别
易混词组区别
I so----that与such---that
such…that作―如此…以致‖解，连接一个表示结果的状语从句。与so…that 意思相同，但用法不同。如：so…that这一结构中，so后边可加形容词或副词， 而such后边要用名词（这个名词前面可以带形容词，也可以不带）。因此， such…that的句型结构可分以下三种：eg He is such a clever boy that everybody likes him. 他非常聪明，大家都非常喜欢他。
He was such an honest man that he was praised by the teacher. 他非常诚实，因而受到了老师的表扬。
e.g They are such interesting novels that I want to read them once again. 这些小说非常有趣，我想再读一遍。 e.g He has made such great progress that the teachers are pleased with him. 他进步得很快，老师们对他感到很满意。
注意：如果such后边的名词前由many、much、few、little等词所修饰的话，则不用 such而用so。例如：
e.g He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤，以致于全身上下青一块，紫一块的。 He had so little education that he was unfit for this job. 他所受教育很少，不适合做这个工作。
There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to the building. 街上有那么多人观看大火，以致于消防队员无法接近大楼 【典例】
（1） 他太累，在公交车上睡着了。 He was _____ tired_______ he fell asleep on the bus. ( ) 2 Zhoulibo is Shanghai’s favorite funny man.He is good at making people laugh.His lively show were____ hot that tickets sold out in minutes. A very B too C so ( ) 3 The book was written in______easy English___ even primary school students could understand it. A so, thatB such, that C too, to
II although 与though
although 与though均表示“虽然，即使，纵然”之意，两者可以互换。但前者较为普遍，后者较为正式。Though/although引导的让步状语从句可以置于句首，也可以置于句末，两者均不能与连词but连用，但可以与副词yet,still连用。
Eg ---You bought the car about ten years ago?----Yes.______it’s old,it still runs well.
A Because B Since C AlthoughD But
III a few, few, a little, little
now he is well-know all over the world, not only in China. A fewB little C manyD most
2 ----There used to be lots of fish in the lake. ----Yes,but there are very _______ now. A few B fewer C little D less
IV too----to结构
（1） too-----to意为“太----而不能”,too后接形容词或
副词，to后跟动词原形，此结构表示否定意义。
Eg eg: He is too weak to carry the heavy box. 他太虚弱了，搬不动这个重箱子
（2） too----to—结构中不定式的逻辑主语是动作的执
行者。若需要逻辑主语，则由for 引出。
egThe box is too heavy for me to carry.
(3) too-----to结构表示否定意义，可以与“so---that--”及“not-----enough to”互相转换。
※※※（1）not+形容词+enough to---(其中形容词应该是too—to—结构中形容词的反义词)
（2）so—that—(此时that引导的句子中的谓语动词要用否定形式)
Eg：The liittle girl is too young to go to school..
=== The little girl is so young that she can’t go to school. ===The little girl isn’t old enough to go to school. 【典例I】The weather is_________bad________ go out. ====The weather is________________________ go out. ===The weather is__________________we can’t go out.天气太糟糕，我们不能出去。 【典例II】（1） My son is too young to join the army.My son isn’t _______ _______ to join the army. ( ) (2) I often laugh when I see my grandma learning pop songs.But she says,“One is never _____ old to learn.”
A too B so C very
V Either 的用法：
either作代词，意为“（两者之中）任一个，任何一个”。在句中作主语（此时句中谓语动词用单数）、宾语、表语和定语（作定语时只能修饰单数名词）。
Eg： Either of the books is popular with the students.
___________________________________(作主语) There are many trees on either side of the street. __________________________________(作定语) either 作副词，用于否定句，意为“也”，通常置于句末。 Eg: I don’t like blue and I don’t like green, either.
【搭配】either 可以构成短语：either----or,意为“或者---或者---”“要么----要么---”，在句中连接并列成分，在连接两个并列主语时，谓语动词必须在人称和数上与靠近的主语一致，采取“就近原则”。
Eg: Either you or Jim has a chance to visit the museum. 要么你要么吉姆有机会去参观博物馆。
You can either stay at home or go to play tennis. ______________________________________. 【拓展】
either 的反义词为neither“（两者）都不”，
either ---or的反义词组为neither---nor既不----也不----。 Eg: Neither we nor he has made the mistake. 犯错误的既不是他也不是我们。 【典例】
1 ( ) –Here’s coffee and tea. You may have ___________. -----Thanks.
A either B each C one D it
2 ( ) I invited Lucy and lily to dinner, but _____ of them came.
A both B neither C either D none 根据汉语意思完成句子
3 ________you______she is right.要么你对，要么是她对。 4 _______of the twins is going to have the test. 双胞胎中的任何一个都将参加测试。
5 He doesn’t like apples, and I don’t like them,_______. 他不喜欢苹果，我也不喜欢。
※※(1)not only?but (also)?不仅??而且??，当not only??but( also) ??连接两个句子时， not only引导的分句要主谓倒装，but(also)引导的分句不倒装。 Eg Not only you but also he is wrong.______________________________________.
(2)not only?but also?相当于as well as和both?and?,而且not?but?是“不是—而是---”的意思。
Eg Not only you but also we like action movies. ==Both you and we like action movies. ==We, as well as you,like action movies
not only—but also强调but also 之后连接的部分；而as well as强调其前面部分；both---and连接两个并列的结构。
Eg He isn’t a worker but a teacher. 【真题演练】
( )(1)_____Tom _____Mary speaks good Chinese, so they can communicate with these Chinese student very well.
A Neither; nor B Not only;but also C Both; and
( ) (2) This is my twin sister, Lucy . Not only she but also I ______ good at drawing.A isB amC are
VI 感叹句
A“what a/an+adj+名词+（主语+谓语）”， Eg:What a beautiful (it is)!多么漂亮的一幅画！
________ important meeting it is!多重要的一项会议！ B“What+形容词+复数可数名词、不可数名词（+主语+谓语）！”
“how+adj/adv+（主语+谓语）”
Eg: What interesting stories(they are)!多有趣的故事！___________________________多糟糕的天气！ How+形容词/副词+主语+谓语！
Eg: How tall the tree is! 这颗树真高啊！
______________the horse is running!这匹马跑得真快呀！
VIII get to 意为“到达”，后加地点名词。
Eg We were glad to get to the top of the mountain. 【拓展】（1）arrive表“到达”时，是不及物动词，后接较大的地点名词时，用介词in,接较小地方时，用at. (2)reach表“到达”讲时，是及物动词，后直接跟地点名词。
（3）当后接here,there,home等地点副词时，get to 中的to,arrive ar/in中的at/in要省略。
Eg My friend got to Beijing by air at 9pm. 我的朋友在晚上九点乘飞机到达北京。 === ===
【真题演练】
( ) (1)—Excuse me,could you please tell me how___ to Beijing Zoo?
---Well, you may take Bus No.27.A get B gets C to get
( ) (2) Yesterday a reporter asked 10 students at Hilltop School ______ last weeekend.
A what did they doB What were they doing C what they did
( ) (3) This morning my mother asked me_____. A why he is not here
B where Julia went last week. C what timeis it
( ) 4 Connie arrived _____ the village ____ a snowy night.
A at;on B at; in C in; at
VII another, other, others, the other与the others
【辨析】(1)another意思是“另一个”，通常用于三者或三者以上不确定的数量中的任何一个。如果一共只有两个的时候不可用another.
(2) other意思是“别的；其他的”，有形容词和代词两种词性，作代词时有复数形式others.others指其他的人或事，但不是特指；也可用“other =复数名词“表示。 （3）others表示除去一部分以后的另一些，但不是剩下的全部。其后不能加名词。 （4）the other(s)意思是“别的，其他的”，其含义侧重于“所剩下的”，因此在使用the other和the others时一定要有前提范围。The others 相当于“the other+复数名词指特定的一群人或物。The other意为“另一个”，常用于两个人或物中的另一个。One—the other“（两者中）一个?另一个?”。
Eg I don’t like this one.Please give me another. __________________________________
I have three pears. One is for you, one is for her,another is for me.
__________________________________________. What other thngs can you see on the wall? _____________________________________ Some people believe it.Others don’t. _________________________________________ Two children went, but the others stayed.
I have two pencils. One is red, and the other is black.
【真题演练】
( ) (1)New Zealand has two islands. One is North Island and _____ is South Island.
A another B the other Cother D the others
VIII Aloud, loud, loudly
① aloud 强调发出的声音能被听见，意思为“出声地”或“大声地”，常用 read ， call 等动词连用。例如： Please read the text aloud. 请朗读一下课文。
② loud 意为“响亮地”、“大声”或“高声地”，侧重发出的音量大，传得远，一般多用来修饰 speak ， talk ， laugh 等动词。 loud 还可用作形容词。例如： Speak louder, please, or no one will hear you. 请大声些，否则没人能听见。
③ loudly 意为“响亮地”，其基本意义与 loud 相同，还常与 ring ， knock 等动词连用。 loudly 放在动词前后均可，含有“喧闹”或“嘈杂”的意味。例如：
Suddenly the bell on the wall rang loudly. 突然，墙上的铃大声地响起来。
IX maybe,perhaps和probably
1．maybe意为“或许、大概”，是副词，为美国英语，
主要用于非正式场合，口语中常用。语气比perhaps较轻。如：
Maybe they will let me go.或许他们会让我走。 Maybe he will succeed. 他也许会成功。
注意：may be是情态动词may+be，常用作谓语动词，有“可能是”的意思，要注意与maybe的区别。如： You may be right. 你可能是对的。 Maybe you are right. 或许你是对的。
2．perhaps意为“也许、可能”，是副词，含有“也许是如此，也许不是如此”的意味，一般指小于一半的可能性，较多地含有“不大可能”之意。如：
But perhaps they don't know that yet. 但是他们可能还不知道。
He will perhaps succeed.他也许会成功。(不成功的可能性较大)
3. probably “很可能、大概”，可能性在这一组词中最大，表示一种几乎完全肯定的意思。如：
He is the only witness of the accident; he can probably give us some detailed information about it. 他是这次事故唯一的目击者，他大概可以告诉我们一些详细情况。
X a bit, a little
a bit和a little都作"一点儿"讲,但用法不同。
1)a bit和a little在中修饰动词、形容词、副词和较级时可以互换,表示"一点儿"的意思。例如:
The speaker spoke up a bit/a little so as to make himself heard more clearly.
演讲者把嗓门提高了一点儿,以便使别人听得更清楚。 2)a bit和a little在中的意思恰恰相反,not a bit相当于"not at all"(一点儿都不);not a little相当于"very(much)"或"extremely"(很、非常)。例如:
She is not a bit tired.(=She is not tired at all.)她一点都不累。 3)a little可以直接作定语修饰名词,而a bit则要在后面加of构成短语才能作定语,两者都只能修饰。例如:There is a little/a bit of food left for lunch. 午饭只能吃剩下的一点食品了。
XIill, sick
ill 和sick都有"生病的；有病的"之意，但用法并不完全相同。
1) ill 表示"生病的；有病的"这一意思时，一般用作表语，不能作定语；而sick 既可以作表语又可以作定语，如"病人"可以说a sick man 或the sick, 但不能说an ill man 或the ill。又如：She is ill / sick in bed. 她卧病在床。She is
looking after her sick father .她在照顾她生病的父亲。 2)sick 有"恶心的；厌倦的"之意。如：The smell makes me sick.这气味使我感到恶心。
ill 作定语修饰名词时是"坏的；邪恶的"之意。如： He is an ill man. 他是一个邪恶的人。
XII at last, finally, in the end
三者都可作―最后；终于‖解，但用法有所不同。
1) at last只能指时间位置，而不能指时间顺序，在语义上指经过，周折，等待，耽搁后的―最后，终于‖得到所期待的结果。
e.g 1 At last , he passed the exam . 最后他终于通过了考试。（可用in the end代替）
2 His chance came at last. 他的机会终于来了。（强调他为获得此机会进行的各种努力。）
3 The war had been long and hard, but now there was peace at last.
经过漫长而艰苦的战争，现在和平终于到来了。 2)finally 指一系列事物或论点的顺序，在列举事物时可以用来引出最后一项内容 finally 在意义上与用法上与at last 有共同之处，但也有不同。finally 既可指时间位置（相当于at last和in the end），也可指时间的先后顺序。finally 有两个用法：一是在列举事物或论点时，可用来引出最后一项内容；二是用在句中动词前面，表示“等了好久才……”。
eg. Finally I’d like to thank you all for your coming . 最后我要感谢诸位的光临。（不能用at last）
2 They waited and waited , and the concert finally started. 他们等啊等啊，最后音乐会终于开始了。
3 Three policemen rode past on their motorbikes , then came the TV broadcasting car and finally the Marathon runners. 三个警察骑着摩托过去了，接着来了电视广播车，最后过来的是马拉松赛跑选手。
3) in the end 表示结局，有时可与at last 换用，不同的是in the end 也可以用于指将来时，其余两个则不行。
（1）All will come right in the end . 到头来一切都会好的。 （2）He tried many times to pass the examination , and in the end he succeeded. 他多次努力想通过考试，最后成功了。
XIIIThough 和although的区别
Though连词conj. 虽然，尽管 ， 副词adv. 不过，然而
I'd quite like to go out, although/ though it is a bit late. 我很想外出，虽然为时稍晚。
Though/ Although my car is very old, I don’t want to buy a new one. 虽然我的汽车很旧，但我不想买一辆新的。
练习： it was raining，we went there. 虽然下着雨，但我们还是去了那儿。
it was barely four o’clock, the lights
were already on. 尽管才四点钟，灯已经亮了。
we are poor, we are still happy. 我们虽然穷，仍然很快活。
Let's start as arranged though it rains tomorrow. 即使明天下雨，咱们也按预定的计划出发吧。（假设）
Though everybody deserts you, I will not. 即使所有人都抛弃你，我也不会的。（假设）
练习：all the world were against me, I should still hold to my opinion.
就算全世界都反对我，我还是坚持我的立场
It's hard work, I enjoy it though. 这是苦差事，可我干得颇有乐趣。
练习：He said he would come, he didn’t,. 他说要来却没来。
She didn't tell me what she had done, but I know it
. 她没有告诉我她所做的事情，但我还是知道
as though(好像，仿佛)，even though(即使，纵然)如：
Even though I fail, I'll keep on trying. 我纵然失败，仍会继续尝试下去。
You look as though you know each other. 看起来你们好像彼此认识。
练习：I’ll go and help them I stop my work. 即使我停下自己的活不干，我也要去帮助他们。 She closed her eyes she were tired.
她闭上眼，仿佛很疲劳似的。
Although he lives alone, yet he is happy. = He lives alone, but he is happy. 他虽然单独生活，但很愉快。
My car is very old, but I don't want to buy a new one. 虽然我的汽车很旧，但我不想买一辆新的。
如： Young though she is, yet she is fit for the job. （=Young as she is, yet she is fit for the job.）尽管她很年轻，可她还是胜任这项工作的
练习：Poor I am, I can afford it. 我虽穷，但这东西还是买得起的。
Child he was, he did quite well. 他虽是孩子，但干得很好。
被动语态专练
( ) 1 The People's Republic of China ___ on October 1, 1949. A. found B. was founded C. is founded D. was found ( ) 2 English ____ in Canada. A. speaks B. are spoken C. is speaking D. is spoken ( )3 This English song___ by the girls after class. A. often sings B. often sang C. is often sang D. is often sung ( ) 4 This kind of car ___ in Japan. A, makes B. made C. is making D. is made ( ) 5 New computers ___ all over the world. A. is used B. are using C. are used D. have used ( ) 6 Our room must ___ clean. A. keep B. be kept C. to be kept D. to keep ( ) 7 -I'd like to buy that coat. -I'm sorry. ___. A. it sold B. it's selling C. It's been sold D. it had been sold () 8A new house ___ at the corner of the road. A. is building B. is being built C. been built D. be building ( ) 9 The key ___ on the table when I leave. A. was left B. will be left C. is left D. has been left ( )10Doctors ___ in every part of the world. A. need B. are needing C. are needed D. will need ( ) 11 His new book___ next month. A. will be published B. is publishing C. is being published D. has been published 综合试题 I 单项选择
( )１They will lose the game_____they try their best.
Ａunless B once C since
( ) 2 Reading in bed isn’t ____ our eyes.A good at B weak inC good for ( ) 3 –Do you know____ she went to the movie last night? -----On foot. A when B why C how ( ) 4 As young adults, it is our _____ to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teacher. A workB jobC duty ( ) 5 Little Tom decided to ______ the bad habit of sleeping in class. A make upB call upC give up
( ) 6 Sometimes most of us probably are angry____ our friends, parents or teachers.A toB withC at
( ) 7 ______ our surprise, the twin sister went ti Peking University at the same time last year.A WithB In C To
( ) 8 When you don’t know a word, you can______ in the dictionary.
A look it up B set it upC give it up ( ) 9 Tom used to ______school, but he is used to _____ to school now.A walk, taking a bus B walked, take a busC walk, take a bus ( ) 10 My father spend much money on books, ___ he’s not rich.
A but B becauseC even though ( ) 11 ---I have a great _____ in learning math and I’m so worried. Could you help me? ---Sure. I’d be glad to.A troubleB interest C joy ( ) 12 The tour guide has made the route for the school trip. We don’t need to ____ thatA be worried about B be afraid of C be sorry for ( ) 13 ---What is the _____ of success? ---First of all, you have to know for sure what you really want. A secret B difference C agreement ( ) 14 I improved English ____ the help of my teacher. A with B under C at D in ( ) 15 Our school ____ a lot in the last few years. A had changed B has changed C changed II完型填空 阅读下面短文， 掌握其大意， 然后从各小题所给的四个选项(A, B, C和D) 中，选出最佳选项
Tom was sitting in his English class. It was a hot afternoon
and he was feeling sleepy. It was a grammar lesson and Tom
and flowers. Then he started day--- dreaming. After tenexercise books and pencils and they started writing. The
teacher looked at Tom. He saw that he wasn’t writing so he said, aren’t you writing, Tom?‖ ―What, sir?‖ Tom said. ―, Tom!‖ the teacher said, ―Why aren’t you writing?‖ Tom thought for a moment and replied, ―I got no pencil.‖ ―You got no pencil? You mean you don’t have a pencil?‖ Tom didn’t―Sorry, sir.‖
《分别的近义词及意思》出自：百味书屋
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