篇一：小猪当家记_童话作文
小猪当家记_童话作文
自从小猪差点被狐狸骗去，它就再也不受骗了，它渐渐变成了动物村里最聪明的猪了。
有一天，可恶的狼和狐狸又有了新的阴谋。今天，小猪自己在家，其它的动物都去旅游了，狼和狐狸又要去打它的主意了。
小猪心里想：我是天下最聪明的猪，没人能跟我斗智慧。狐狸眼珠子骨碌一转，跟狼说：“我们只要能装成其它动物的声音，就能骗到这个可恶的猪。”狼高兴的说：“你真是太聪明了！”狐狸高兴的说：“不要迷恋哥，哥只是个传
说。”狼一听，一脚把它踹上了天，生气得毛都竖起来了，说：“谁迷恋你了，到底你是老大，还是我是老大？”狐狸在天上高兴的说：“啊！我终于会飞了！”
小猪在屋里看得清清楚楚，说：“你俩真是自己打自己人，哈哈。”狼生气地说：“小猪，你别得意，一会儿看我们怎么吃你。”小猪镇定地说：“老虎，看你的了。”狼和狐狸惊慌地说：“老虎来了。”它们跑到半路上，狐狸生气地说：“糟了，我们被骗了。”狼恐惧地说：“你看看后面。”狐狸往后面一看，大叫一声，说：“啊，老虎。”老虎一下把它们打上了天，它们高兴地说：“我们又会飞了！”
结果，小猪被评为“新动物村最有智慧的人”，小猪真是快乐极了！
篇二：童话故事作文300字 (精选范文)
童话故事作文300字
篇一：童话>故事作文300字
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好？在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的>幸福！
篇二：童话故事作文300字
花果山顶上有一块石头，因为吸收了天地精华，有了灵气。一日迸裂产出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，众猴到泉水里嬉戏，并想知道泉水的源头。他们顺流而上源头直接大海。又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。石猴说：“我进去，我进去石猴便直接跳入泉中。他睁眼一看原来是一座石桥。再看那有一块石碣上面刻着：”花果山福地，水帘洞洞天。“
他便把众猴叫了进来。石猴坐在石椅上说：”人而无信，不知其可。“你们说：”谁能在瀑布中进出自如不伤身者。拜他为王。如今我已做到你们岂不拜我为王。“众猴听了序齿排班说：”万岁大王。“并把石字隐了，遂称”美猴王。“
篇三：童话故事作文300字
自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：”老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。“”好！“
第二天，他们到兔子的家，狐狸说：”我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。“兔子已经发明了”复制影子机“它说：”好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。“于是，兔子启动”复制影子机“复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制”它“走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制”影子“”影子“跟狼说：”我们走。“到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：”哈哈，你在我手上了，我要吃了你。“真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射”激光炮“狐狸和狼就死了。
小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。
篇四：童话故事作文300字
在我们城市 很远很远的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小动物 ，它们安居乐业。彼此之间要好，就像一个大家庭 。
在这个大家庭里，最令人崇敬的就是松鼠 魔法师了，它有着五花八门的魔法，使乡亲们不再受到坏蛋的伤害 。
有一天，又是一个明媚早晨，松鼠魔法师照例早早地起了床，吃了早饭，便拿着飞毯出来散步了，边散步还边唱歌：”吁，我是快乐 的魔法师，漫步在大街上??！“路过的人都向它点头哈腰，谁叫它是赫赫有名的魔法师呢！
突然，从服装店旁闪出一个黑影，松鼠立刻警觉起来，原来是小狐狸 ，瞧他鬼鬼祟祟的样子，一定在干什么坏事！松鼠从口袋里掏出一样宝贝 ：”心思探测器“，往小狐狸一瞧，呀，他竟然要偷东西！小松鼠眼珠一转，计上心来。把手中的飞一抛，念着咒语：”??“，那飞毯就直朝小狐狸飞来，小狐狸还没有反应过来，就被飞毯载上天，它急得”哇哇“大叫，好像随时都要把松鼠吞了似的。
随后，狗警察们跑过来，把小狐狸带走了。
篇三：狐狸和乌鸦的后代-------------学写寓言童话 2
第十三课
狐狸和乌鸦的后代-------------学写寓言童话
设计理念：中年级孩子又用自己独特的见解，富有奇特的想象力，本节课在于让孩子充分发挥自己奇特的想象力，去编一篇富有寓意的童话故事。
教学目标：1、区分寓言与童话的区别，写寓言童话
2、叙述的故事内容具体，情节完整，意思连贯
3、故事要有意义或能说明一个道理
教学重难点：
如何选取主人公，进行完整有情节的故事编写并揭示文中的道理。
教学过程：
一、课前热身，积累知识
1、大家都喜欢寓言和童话故事吗？那我们来分组比一比谁知道的童话和寓言故事多。 把同学们分2-----3组，进行比赛
故事：龟兔赛跑、猴子捞月、拇指姑娘、青蛙王子。。。。。。
2、这些故事写得生动吗？为什么呢？
预设：故事情节曲折、短小精练、揭示了深刻的道理。
二、故事导入新课
1、同学们今天老师先给大家讲个故事，《狐狸和乌鸦》
“一天，乌鸦到了了一块肉，被狐狸看见了。。。。。。。这时，肉从乌鸦的嘴里掉了出来。狐狸叼着肉跑了。”
2、大家对这个故事应该都不陌生吧？那后来又有可能发生什么故事呢？如果狐狸的后代和乌鸦的后代又遇到了一起这个故事还会重演吗？（让学生自由发言，续编故事）
3、大家有的说了小乌鸦又被骗了，有的说听了妈妈的嘱咐没有上当这些都是大家发挥自己的想象所写出来的。大家真的很棒。下面我我们一起来看看另外以为同学所写的故事好不好。
三、合作探究，读透故事
1、请同学们读课本P87《狐狸和乌鸦的后代》讨论这个故事讲了一个什么样的道理。文章的哪些话能体现出来，文章选取的主人公是谁？
预设：乌鸦吸取上次的错误，不再犯错（既不能只凭经验，也要吸取教训）
文章的最后一段
主人公：乌鸦和狐狸的后代
2、通过一篇小文章为我们揭示了一个大道理，这就是我们今天要学习的寓言童话。
四、分析寓言与童话的区别
1、明确什么是童话
它是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的适合小朋友看的有趣的故事
（有趣、有想幻想夸张）
2、什么是寓言
寓言大都是一个简单的故事，内容带有劝说或者讽刺意味，其中蕴含着深刻的道理。让人们从中体会。如《亡羊补牢》《南辕北辙》《农夫与蛇》分析P88《老鼠开会》揭示的道理（不切实的办法无法实施）
3、怎样写好寓言童话
① 把花草树木、鸟兽等等当做人来写。
②有奇特的故事情节
如《龟兔赛跑》按常规应该是兔子但结果是乌龟赢
③要有一定的寓意，能揭示一定的道理。
如《狐狸和乌鸦》的故事说明一个道理：谁爱听奉承的话，谁就会上当。
五、给定人物和相关的情节编童话寓言
1、主人公：狼、狐狸、兔子
2、狼和狐狸想吃兔子肉，就设诡计想捉住兔子，兔子凭着自己的聪明智慧识破了他们的诡计。
3、分析狐狸和狼的诡计是什么
兔子如何识破
4、揭示了什么道理/
5、根据所给提示自命题写一篇寓言童话
板书设计
寓言童话
童话：有趣（幻想、夸张、想象）
寓言：揭示道理（简单的故事）
寓言童话：选定主人公
有趣，生动并能揭示一定的道理
主人公：狼、狐狸、兔子
故事梗概：狼和狐狸想吃兔子肉，就设诡计想捉住兔子，兔子凭着自己的聪明智慧识破了他们的诡计。
狐狸和狼的诡计 （语言、动作等等）
兔子如何识破
最后如何：
揭示了什么道理
《狼和狐狸-童话故事》出自：百味书屋
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