篇一：实验中学远程教育教师培训计划
实验中学远程教育教师培训计划 -计划
[]以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革，。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育和观念，促进模式、教学体系、教学内容和教学的改革，加速教育手段和手段的现代化；对于素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对进行信息技术的全员是关键。本，我校要进一步加大教师培训力度，提高教师的计算机应用平，使得每一位教师在教育教学中，能结合本职更好的落实有效教学，应用现代教育网络，提高能力，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。现将本远程教育教师培训工作如下： 一、培训的目的与培训内容 （一）培训目的 使教师了解远程教育在现代特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握远程教育应用的基础知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念，掌握继续信息技术新知识的能力。 1．计算机网络基础通过培训 使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用方法。掌握浏览、搜索网上信息资源的操作方法及掌握免费邮箱的方法。掌握用申请的邮箱进行收发邮件的方法。 2．网页制作 通过培训使全体教师掌握常用办公软件（word或wps、excel）的操作方法，能正确编辑文档、绘制表格、运用公式等。 3．powerpoint课件制作 通过培训，全校教师熟练掌握powerpoint 的基本知识，主要功能，窗口组成和操作界面，文稿的建立（包括打开和保存文稿、查找文件、文本输入等），文稿的编辑，文稿的化（包括文字的格式化、操作和页面布置的格式化操作），文稿中图片的处理方法，文稿中增加多媒体的处理方法，演示设置等操作（各页的连接）。 4、通过培训，教师能经常性地应用网络资源进行教学，写出现代远程教育心得，每位教师建立、充实各自的教学资源库。 （二）培训内容 根据我校实际，教师远程教育培训分为普通班与提高班两个等级。 1、普通班： 主要学习多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入；文字处理（word）、因特网（internet应用技术）；远程资源的访问和使用。 2、提高班： 在掌握初级的基础上，增加学习以下内容： 演示文稿制作（powerpoint）、电子表格（excel）；课件制作、多媒体课件制作（flash、authorware、网页制作入门）。 二、培训的方式 1、采取集中培训与分散培训相结合的方式，理论与相结合的原则。注重培训教师应用远程教育资源的计划性、针对性和实用性，组织骨干教师和学科带头人从我校师资队伍的实际出发，采用灵活多样的形式进行培训，特别注重发挥远程教育手段的优势，确保了培训的质量和实效。
2、在培训过程中，按需施教的原则，根据不同对象组织培训。以自主上机学习为主、讲授为辅。 3、远程教育培训结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。 三、具体的安排 每周五19：00-21：00坚持进行 1、多媒体教学平台的操作使用（集中培训） 对象：全体课任教师 地点：微机室和多媒体教室 2、信息技术基础知识、操作技能与辅助教学等（分散培训） 对象：全体培训教师。 地点：微机室 3、教学设计（自由设计） 对象：任课教师 地点：多媒体教室 4、（集核）：，对教师的培训情况予以考核，统一考评，奖惩兑现。 四、人员的安排 主讲教师由远程教育专干负责，技术人员同辅导。
中学远程教育教师培训计划的同主题：2011年校本培训工作计划 | 2011学年度教师培训工作计划 | 教师现代教育技术与课程整合培训计划 | 2011年学习教育培训计划 | 2011年暑期教师师德培训工作计划 | 党员教育培训工作计划 | 中小学教师国家级培训计划 | 2011学年度第一学期校本培训计划 |
【返回 培训计划 栏目列表】
一、指导思想 认真贯彻落实教育部《中小学教师规定》《、基础教育课程改革纲要（试行）》的，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训
第一人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师和活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，《》()。 二、培训目标 1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 三、培训对象 所有教师均需参加培训和考核。 四、培训学时 学期总培训学时不少于45学时。 五、培训内容 1、师德培训 以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和教育，使教师树立正确的世界观、观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育理论培训 认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨，使理论与教学实际相结合，促进教师将的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、教育教学技能培训 在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。 4、教育科研培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。 5、现代信息技术知识的培训 通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。 6、教师的专项培训 通过、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。 六、工作安排： 三月份： 1、教师信息技术培训活动。 2、师徒结对活动。 四月份： l 、分学科讲座 2、组织青年教师参加地县进修校赛课。 3、培训。 五月份： l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。 2、案例交流。 3、校级培训。 六月份： 1、组织教师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。 2、教师教学设计评比。 3、组织教师参加继续教育。 七月份： 1、 继续教育考核。2、整理
与本篇 2011年小学校本培训工作计划 内容有关的： 培训计划'>教师现代教育技术与课程整合培训计划 培训计划'>2011年党员学习教育培训计划 培训工作计划'>2011年暑期教师师德培训工作计划 培训工作计划'>党员教育培训工作计划 培训计划'>中小学教师国家级培训计划 培训计划'>2011学年度第一学期校本培训计划 培训工作计划'>2011年教师培训工作计划 培训计划'>班主任培训计划
到 培训计划 栏目查看更多内容 >>
〔实验中学远程教育教师培训计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
篇二：实验中学远程教育教师培训计划
实验中学远程教育教师培训计划
以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化；对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训是关键。本年度，我校要进一步加大教师培训力度，提高教师的计算机应用水平，使得每一位教师在教育教学中，能结合本职工作更好的落实有效教学，应用现代远程教育网络，提高业务能力，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。现将本学期远程教育教师培训工作计划如下：
一、培训的目的与培训内容
（一）培训目的
使教师了解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握远程教育应用的基础知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念，掌握继续学习信息技术新知识的能力。
1．计算机网络基础通过培训
使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用方法。掌握浏览、搜索网上信息资源的操作方法及掌握申请免费邮箱的方法。掌握用申请的邮箱进行收发邮件的方法。
2．网页制作
通过培训使全体教师掌握常用办公软件（word或wps、excel）的操作方法，能正确编辑文档、绘制表格、运用公式等。
3．powerpoint课件制作
通过培训，全校教师熟练掌握powerpoint 的基本知识，主要功能，窗口组成和操作界面，文稿的建立（包括打开和保存文稿、查找文件、文本输入等），文稿的编辑，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和页面布置的格式化操作），文稿中图片的处理方法，文稿中增加多媒体的处理方法，演示设置等操作（各页的连接）。
4、通过培训，教师能经常性地应用网络资源进行教学，写出现代远程教育心得体会，每位教师建立、充实各自的教学资源库。
（二）培训内容
根据我校实际情况，教师远程教育培训分为普通班与提高班两个等级。
1、普通班：
主要学习多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入；文字处理（word）、因特网（internet应用技术）；远程资源的访问和使用。
2、提高班：
在掌握初级的基础上，增加学习以下内容：
篇三：实验中学教师业务培训计划
教师业务培训计划
实验中学
2012年9月
实验中学教师业务培训计划
为了提高教师队伍的专业素养，为了提高教师队伍的师德修养，为了打造名师教育团队，依据县教育局精神，结合我校的教育教学实际，本学期，我校教师培训工作将以集中培训与自主学习相结合的方式开展，以开展名师示范课、新教师展示课、培扶教师观摩课、说课标说教材等活动为载体，着重提高教师过硬的专业素质，争做人民满意的教师，以德育学习为基础，提高教师德育修养，以新课标研读为契机，提高教师理论修养，努力打造名师团队，特制订以下培训计划，力求教师培训工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。
一、举办新课标研讨交流活动。
自本学期以来，为适应广大学生发展需要，国家教育部通过大量实践调研活动，从新修订了各学科课标，为初中学科教育提出了明确的要求和方向。为适应这一教学变化，加强教师的理论修养，提高教师准确驾驭知识的能力，我校围绕新课标学习，给教师人手一本新课标，安排教师进行自学，并进行网上学习，比较新旧课标的区别，讨论如何做到准确应对，不增加教学难度，不增加学生课业负担，及时书写个人学习心得，使个人认识得以升华。
二、扎实认真开展课题研究。
开学初，我校20余名教师在樊校长的亲自带队下，赴渭南市育红中学学习交流，探讨课题研究有关事宜，返校后，及时对我校课题研究工作开展严密部署，确立两个子课题，申请研究经费，对一线教师进行分工，部署研究任务，从学情调研、教情调研入手，分析我校教学存在的问题，确立研
究方向，对研究问题进行预设研究目标，分解研究步骤，使每位教师增强研究信心，为课题研究工作打开新局面。
三、开展电子集体备课，加强备课要求。
本学期开始，我们对教师备课作出明确要求，不仅备教案，而且要备预习学案，提前打印下发给学生，一方面，通过集体备课，可以让集体的智慧给每一个人以启发，让集体的力量为每一个人的成长做好最扎实的基础；另一方面，教会学生学习的方法，使学生学会预习，养成良好的学习习惯。最后，教师的设计能够实现共享，减少重复劳动。
四、加强业务学习，提高能力。
教学是一门经验科学，所以不断的吸取别人的经验是提高自己的有效方法。所以本学年我们将积极为老师创造学习的机会，组织教师赴大荔县听魏书生同志专场报告会，安排20余名教师参加国培计划学习，安排语数教师赴西安听课学习，组织2名教师参加互换学习，让老师们不断接受新事物，转变教育教学观念，在个人的教学工作中做出带头作用，为学校的发展做出更大贡献。
五、加强政治理论学习。
学高为师，身正为范。一名好教师首先要有高深的道德修养，才能更好地为教育教学工作服务，为此我校开创政治学习先例，大胆创新，把政治理论学习与周前会相结合，每周安排工作先总结上周工作，及时表扬先进，为教师树立正面典型，指出工作不足，分析原因，强化思想教育，同时安排教师自学国家的各项教育教学法规，师德建设纲要等为教师的德育学习打好基础，做好铺垫。
六、推门听课，邀请家长进入课堂
教师教学不被家长理解，还有教师工作责任淡漠，邀请家长进入课堂推门听课，为家长和学校搭建交流平台，既对学校做好宣传，有加强家长对教育教学活动的监督，增强教师的工作责任心，则加教育教学活动的人文性，使教育活动更加和谐，其他教师每周推门听课不少于一节，，当周及时汇总，下周周前会进行公布，并纳入教师个人考评。
七、充分发挥学科带头人和骨干教师的力量。
在本学期，我们将组织学科带头人、名师、骨干教师进行新教师的指工作，从备课开始，到讲课、评课，到最后的反思，进行跟踪指导。同时，组织骨干教师进行公开课教学，为提高全体教师的业务素质充分发挥骨干老师的作用。
八、活动展示培训成果
本学期，我们安排的课题研究活动活动，进行阶段展示、教师教案展评、举办“说课标说教材”活动、新课标学习活动等，及时展示本学期学校教师业务培训成果，增强教师工作学习的积极性。
为了确保本计划的实施，我们将教师参与活动的情况与老师的业务考核结合起来，让每一项活动都扎扎实实，取得较好的效果。
2012-9-20
《实验中学远程教育教师培训计划》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/55695.html
转载请保留,谢谢!