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激发干部理论学习的积极性和主动性_李贞贞_评论文章

2016-10-17 13:50:19 来源网站: 百味书屋

篇一:为调动中层干部的工作积极性和主动性

为调动中层干部的工作积极性和主动性,充分发挥中层干部在队伍中的桥梁和纽带作用,8月9日下午,市直机关工委召开“如何当好科长(副科长)”座谈会,该委全体党员干部参加了会议。座谈会上,各位科长和副科长根据各自的岗位职责谈了自己的体会和看法。

会 议认为,要当好科长,必须明确科长的职责。在市直机关,科长起着承上启下、顾左联右的重要作用。科长既是“兵头”,又是“将尾”;既是指挥员,又是战斗 员;既是参谋助手,又是执行者。对上,要接受领导的指示,将领导的意图细化为具体的工作方案并组织实施;对下,要把上级的要求与本科的工作实际结合起来, 组织带领全科人员创造性地开展工作;对外,要协调与其他科室和有关单位的关系,相互支持配合;对内,要加强科室的自身建设,形成一个富有战斗力的集体。科 长能否履行好职责、发挥好作用,不仅关系到一个科的整体面貌,而且关系到一个单位的工作水平。

会议指出,“工欲善其事,必先利其器”,要 当好科长,必须练就过硬的本领,具备“五种能力”。一是学习能力。要养成勤学善思的好习惯,不仅要熟练掌握业务知识,成为行家里手和业务尖子;而且要在 “博”字上下功夫,加强对政治、经济、法律、科学、文化等多方面知识的学习。二是语言文字表达能力。要善于运用精练准确的语言和文字材料,表达反映领导的 意图或下面的情况。三是调查研究能力。要善于调查研究,并能够对情况和问题作出正确的判断,提出切实可行的解决办法和意见,作领导的“智囊”和“外脑”, 为领导决策提供咨询服务。四是组织协调能力。科长不仅要自身素质强,自己干好工作,而且要善于调动本科室每个干部的积极性,把每个干部的积极性引导好、保 护好、发挥好,形成工作合力,共同做好工作。五是创新能力。作为科长,要具有一定的预见性和前瞻性,敢于超越习惯和经验,创造性地开展工作,能够独立思 考,善于发挥自己的主观能动性,提出自己与众不同的新观点以及工作新思路。

会议强调,当好一名“优秀科长”,应在“强、实、精、淡”四个 方面下功夫。“强”即政治素质强。科长是一个单位的中坚力量,首先要有良好的政治素质,一定要绷紧政治这根弦,在大是大非面前,在具体工作中,在纷繁复杂 的形势下,做到头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定,善于从政治和全局的高度考虑和处理问题,始终与党中央与市委保持高度一致。“实”即工作作风实。要加强作风 建设,使自己具有实事求是、吃苦耐劳、雷厉风行的工作作风,在科室其他干部中树立起良好的形象,从而产生巨大的感召力和凝聚力。“精”即本职业务精。科长 应熟悉和掌握相关业务知识,成为本职工作的“行家里手”,作其他干部的表率。“淡”即名利观念淡。一名好科长,不但要有一颗平常心,还要淡泊名利,耐得了 寂寞,守得住清贫,经得起委屈。

篇二:如何发挥班团干部的积极性和主动性

如何发挥班团干部的积极性和主动性

王顺成 2015.1.12

从七年级下学期开始,学生对于班主任布置的班干部工作积极性开始下降,有的拖拉,更有的不愿意再担任班干部,认为琐事多,影响了学习,还出力不讨好.卫生委员鲁家龙向我提出了辞呈,理由是自己成绩不突出,学习时间不够,家长要求自己把时间多放在学习上,把成绩搞上去。这件事情还没有解决,劳动委员也提出了同样的要求,这引起了我的高度重视。我把他们作为主要的工作来抓。经过与学生、家长等多方沟通,这两位学生主动要求继续担任班干部,今天他们无论在工作还是在学习上都取得了很大的成绩。

这个个案可以说是当今学校教育中存在的比较普遍的问题。它应该引起我们教育工作者的高度重视:1、班干部为什么要提出辞呈?难道学习时间不够真的是他们辞职的唯一理由吗?2、作为班干部应该具备什么样的素质?3、班主任在班干部工作开展的过程中应该做些什么工作?4、班干部应该如何处理好工作与学习、工作与同学的关系? 经常说班干部是班主任的左右臂,是所有任课教师正常开展教育教学工作的定心丸,固然不错。正是由于这些学生在学业上的优秀或者在人品及工作能力上的突出,才成为了班团干部,这也正是班干部的特点。这些特点决定了这些学生在各方面必须成为所有学生的表率,而要成为表率,就需要该学生化费比别人多得多的时间和精力,用于学习和工作。但是这些工作一是没有报酬的,完全出于义务,二是班团工作的展开往往要得罪一些不自觉的同学,三是完成承担的义务需要花费本应用来学习的时间,而在人们的思想观念中学生的唯一任务是学习。因而这些班团干部,一旦遇到挫折,就会出现工作消极,甚至提出辞去班团干部的职务想法。

遇到这种情况该怎么办呢?我认为:

一、在选举或调整班团干部时,一定要充分发挥民主,在充分听取学生意见的基础上,用公开选举的形式选举最优秀的学生担任干部。只有这样才能为他们以后工作的开展奠定基础,因为,对学生而言,自己要对得起自己的判断,自己总的相信自己的眼光,自己选出来的班干部总得尊重。

二、班团干部提出不想干的想法后,班主任首先要作充分的调查,认真提取他的辞职理由,精辟入理地分析原因,其次找学生以及其他的班团干部进行交流,

听取他们对该干部的评价。如果他的工作群众意见基本肯定,那么就不能轻易地给以批准,要做积极的、细致的劝导工作。

三、班干部提出辞职的很重要的一个原因就是家长的压力。家长们的眼光往往很现实,就是成绩。所以一旦自己的孩子成绩不理想,就会把原因归结到学习时间没有充分利用上,因此他们要自己的孩子把所有的时间花到学习上。这时班主任就要与家长取得充分的沟通,让家长们明白做班干部对提高学生的综合素质是何等的重要,而综合素质的高低对孩子在将来踏上社会后能否顺利应对一切复杂问题是何等的关键。同时和家长一起探讨如何让孩子学习、工作两不误的办法,找到一条恰当的解决途径。

四、做班团干部的有力的后盾,班团干部解决不了的班主任必须亲自去做,班团干部一旦与同学发生矛盾,只要他们是出于工作的目的,那么,班主任必须给以班干部更多的关心,不能让他们感到委屈,不让他们感到班干部工作是得不偿失的。

五、利用班会课等时间,对班团干部的工作经常性的给予表扬,以此引起全体同学对班团干部的工作的体谅和尊重,从而有利于干部开展工作,而且开展的得心应手。

六、要采取切实的措施,给班团干部利益。他们平时的无私奉献,理应得到一定的回报。在评比三好学生,或其他先进时,他们应该是无可置疑的第一人选。因为他们是班团干部,所以他们比一般学生先进,理应得到这些荣誉。这样就能充分的发挥班团干部的工作积极性,也只有这样,才能变班团干部的消极为积极,从而形成一种人人都想做班团干部的现象,最终避免辞职现象的再发生。 班级就是一个小小的社会,它具备社会上的众多的因素,关系复杂,班干部作为社会中的领导,班主任理应给予更多的关照和支持,让他们在自己的岗位上干得欢,干得出色。

篇三:浅谈如何调动干部的积极性

浅谈如何调动干部的积极性

白万勇、林康伟、杨小军

当前,在中国特色社会主义的新阶段,各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。一个人为何而工作?这是我们必须思考的问题。对于职工干部来说,由于继续升迁和工资待遇较低的困难,容易失去前进的动力,同时由于是最低阶层又上下受气,有苦无处诉。如果对他们的激励不到位,职工干部既无压力,也无动力,积极性调动不起来,工作热情和创造力缺乏,他也就没有积极性去工作了,但如何在新形势下充分调动干部的积极性呢?我认为应着重做好以下几个方面工作:

一、加强干部教育培训

一要准确把握干部职工的思想动态。对干部职工的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底,找准干部职工个人能力与工作需要的差距,摸清干部职工的现实思想想法,有针对性地制定年度教育培训计划

二要明确培训内容及重点。一是加强党性观念创新意识的培训。要认真学习十七大文件,全面贯彻落实科学发展观,增强改革创新意识和党的宗旨观念。二是社会主义法制理念培训学习。现任领导班子年轻化,视野宽、头脑活、有闯劲,正是干事业的好时候。但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险,再加上监督机制的某些漏洞,权力滋生腐败也就在所难免。应加强法治理念培训,防微杜渐,坚持教育是基础,法制是保证,监督是关键。三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持为人民服务、为社会主义服务,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四要加强优秀科级领导培训学习。培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十七大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨,以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面,充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻

炼与领导能力结合的特点。

三要创新学习培训方式。灵活运用多种学习方式,在具体安排上,做到与工作进程相结合;与重大活动的开展相结合;与外出参观学习相结合,开拓他们的视野,提高他们工作能力和水平。可以通过不定期组织党员干部,群众中的亮点,考察、学习,借鉴发达地区的经验,拓宽工作思路,增强计划的针对性、操作性。为确保教育培训的落实,可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。

二、创新工作机制

创新工作机制,激发干部队伍活力,最大限度地调动干部职工的积极性。制定可行性的措施,推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施,能够得到一定成效,但还要进一步加以改进和完善。

1、进一步强化竞争上岗的用人机制,进一步完善、充实后备干部库。把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子,注重培养,真正让能者上、庸者下,把肯干事、能干事、会干事的推荐上来,大胆提拔使用起来,刺激干部职工思想动脉,能充分调动干部的积极性。

2、通过满足人的各项需求,有效启迪和引导人的心灵,从而激发人的动机,挖掘人的潜力,使之充满活力并朝着目标前进。物质激励的重要性是显而易见的,因为物质是人类生存的基础,衣食住行是人类最基本的物质需要,从这层意义上说,物质利益对人类具有永恒的意义。在我国,由于大多数人的物质生活水平还不高,采取物质激励的效果可能会好于精神激励。比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书,那么这位职工不仅会产生荣誉感,也会由此萌发加薪或提拔的愿望(因为他会把表扬看成一个信号),如果仅仅只有表扬而无任何动作,这种激励的效果恐怕很难实现。也就是说,精神激励的效果同样需要物质激励来巩固。总之,一个好的领导者应该激发干部职工的潜能,应该让其认识到自身的能力并且激励其自我提升。同时,好领导还应该引导干部职工更加注意自身价值的实现,而不是简单管理,从这一点讲,现代的领导,其领导力比管理能力更为重要。

3、结合单位特点科学设置“模范”评判的标准,让树立的“模范”、“亮的”有引导力和感召力,能真正起到示范带动作用。同时调动党员的积极性,造就推进工作的先锋队。要把调动党员的积极性作为单位党建工作的着力点,作为做好单位工作的一项重要举措来抓。要

加强对党员的教育管理,要紧紧围绕“抓学习 转作风 提效能 保稳定 促发展”这个主题教育活动,对党员开展思想政治教育,树立正确的荣辱观,增强凝聚力、战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用。

4、关心爱护职工干部,以感情留人。单位负责人既要教育和管理好职工干部,又要注意关心爱护职工干部,采取丰富而有情管理的模式和手段,从小处着手,多做稳人心、得人心、暖人心的工作。在思想上、工作上、生活上体贴关心他们,特别是对那些贫困干部职工,积极帮助他们解决工作、生活中的困难,为他们创造良好的工作条件和环境,让干部职工的心与单位贴得更紧,走得更近。

5、兴趣激励(现在的干部职工关注的是工作本身是否有吸引力,工作中是否有无穷的乐趣,是否具有创造、挑战性,工作内容是否丰富多彩)。根据干部职工的工作能力,让其发挥特长,使人才资源得到充分利用。同时,人员适当流动会增加提升的机会。在调查中发现,有的部门领导在现在的部门呆了6年以上,现在的位置也坐了4、5年,对有关工作早就轻车熟路,也没有了挑战性、新鲜感,工作的动力、干劲早就松懈了。实行轮岗制,虽然不是提升,起码可以学到新的东西,增加新奇感,赋予工作更大的挑战性,对工作能力、知识面也是一个提高。

三、加大考核力度

在认真调查研究的基础上,进一步细化、量化岗责考核内容,规范考核程序,严格考核方法,把考核的结果与推荐用人挂钩、与年终评先进挂钩,做到奖勤罚懒,奖优罚劣,让肯干事、会干事的有奔头、有甜头,让工作中安心不尽心、出工不力的得到警示和触动。

1、考核制度化。制定完善的考核制度,明确奖惩方法措施,签订目标责任状,确保考核制度落到实处。

2、考核严格化。考核重在落实,不能流于形式。要多组织干部职工学习岗位职责,使大家明确“干什么、怎么干”,知道“没干好、干错了怎么办”,这样才能充分发挥考核的促进、激励作用。

3、考核精细化。细化考核内容,根据各类岗位的不同性质,细化、量化考核指标,使其内容、标准、分值与岗位职责相对应,与工作流程相对应,与工作绩效相符,做到基本能反

映出每个人的工作绩效。根据岗工作绩效情况,可以把公务员的工作津贴,干部职工年的终奖的发放与工作绩效挂钩,分季度或年度予以重奖重罚,拉开收入档次,以此为手段,端正干部职工的工作心态,激发工作热情。

4、考核经常化。采取定期与随机相结合,日常与年终考核相结合的方式,强化对各单位人员工作绩效的考评。每次考核注重做好工作日志记载,建立个人业绩档案,定期对考核情况予以公示,及时做好考核结果的反馈,促进整改。

总之,要调动干部的积极性,就要建立一个好的激励机制和实绩考核制度。激励机制犹如太阳般散发着光和热,刺激职工干部快速成长。实绩考核犹如一面明镜,可以经常自鉴。这是调动干部的积极性,更好地为经济建设服务的关键所在。

近年来,随着“五增五创”工作的深入开展,各级工商行政管理机关在加强市场监管、维护食品安全、推进信用建设等工作中取得了可喜的成绩,受到社会各界的充分肯定。然而,我们也应看到,在有些地方,干部队伍的思想状况存在明显差异,有的同志积极性高,有的同志积极性一般,有的同志根本没有积极性。而以上问题的存在,从小的方面说,会影响到一个单位的协调发展,从大的方面讲则不利于构建和谐工商,因此,我们有必要对此进行认真分析,采取有效措施来提高广大干部的积极性。

在日常工作中,我们常会遇到这样的现象:一个单位、一个部门,搞业务的往往比较“吃香”,工作积极性高,多数人也都愿意到业务部门去工作。究其原因,这里面一是业务部门的社会接触面较广,二是工作易出成绩,三是个人也“实惠”。相反,一些非业务部门就没有多少人愿意去,这其中不仅是因为非业务部门事务性工作琐碎、繁杂,不被人关注,更重要的是这些部门常常被多数人认为是“没有多大用处的清水衙门”。另外,在对待务实和务虚工作上,干部的积极性也不尽相同。在工商部门,务实的工作往往是

和业务部门连在一起的,如规费收缴情况、案件查处情况等,由于这些是工商行政管理工作的主体,人、财、物都比较集中,因而工作要扎实得多,成效也很明显。而在一些务虚的工作上,如综合治理、计划生育等,情况就大不一样,不仅干部积极性不高,就连一些领导也抱着应付的态度,因而这些工作很难真正按要求落到实处。

说到这里,我们有必要谈一下积极性从何而来的问题。笔者以为,一个人的积极性大致受以下几种因素的支配:一是生存压力,二是理想信念,三是求知欲望,四是精神激励,五是物质奖励,六是惩戒约束。可在我们的现实生活中,前四种情况对于提高广大干部积极性而言作用显然并不明显,而后两种情况也因为各种各样的因素在许多地方实行的不尽如人意。

一项工作的好坏离不开人的积极性,而一项事业的成败同样离不开参与者的积极努力。在此,笔者建议各级领导应从构建和谐工商的角度出发,有意识地将人、财、物向非业务部门倾斜,该给的待遇一定要给,该给的奖励一定要兑现,要让每个干部,不论在哪个岗位工作,都能有同样的思想定位,都能专心于所从事的工作,从而使工商部门发展更加有力,服务更加到位,环境更加创优,事业更加和谐。

领导干部如何调动干部工作积极性

增强社会主义和谐社会的活力不仅要使每个社会成员主动性、积极性、创造性充分发挥,更需要处于广大基层一线的干部“先行一步”,积极开拓,奋发进取。作为管理这些基层干部的领导要以“衙斋卧听萧萧竹”的高度责任感和敏锐性象爱护自己的百姓一样关心下属的干部,倾听其呼声,化解其疾苦,为其营造干事创业的良好氛围,使他们各尽其能、各得其所,让一切有利于社会发展的活力竞相迸发,让一切有利于创造社会财富的力量源泉充分涌现。

改进领导方法,处理好三个关系:一要处理好用干部与信任干部的关系,把任务、目标、权力和责任

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