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2016年小学秋游活动方案

2016-12-12 07:28:39 来源网站:百味书屋

篇一:秋游活动方案

2016年王伙小学秋游活动方案

一、活动目的

为了丰富我校教职工的文化生活,增强团队凝聚力,体现学校人文关怀,特组织本次秋游活动。

(1)通过秋游活动,让大家感受大自然的美,放松身心。

(2)加强我校教师队伍的凝聚力与协作能力。

(3)增加我校教师队伍的情感交流。

二、活动时间:

三、活动地点:

四、活动人数:35人

五、活动领导小组成员:

组长:马艳育、

副组长:刘德林

成员:祝少辉、黄俊伟、曾建超、王德义

六、活动内容及程序:

七、交通工具:

八、活动拍摄:曾建超、陈琛

九、注意事项及相关要求

1、活动期间所有人员应做到准时、守时。

2、请您根据自身情况,准备好您出行必备的衣物和药品。以穿着舒服为宜。

3、活动期间注意自身安全!

4、活动期间应具有团队意识,活动期间要听从统一安排,禁止私自脱离队伍。

5、这次出游我们全体人员要体现出我们我校教职工的精神面貌,要发扬尊老爱幼的优良传统,要相互关心、相互帮助,体现我校教职工的爱心和风采。

最后预祝同志们秋游活动圆满成功,预祝我们每一位同志能在秋游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。

篇二:六年级秋游活动方案2016.10

六年级秋游活动方案

活动宗旨:

金秋十月,丹桂飘香,这是一年中最美的季节。我们将组织六年级全体师生进行秋游活动,开展“亲近自然,体验快乐”主题教育活动,让学生走出校园,亲近大自然,开拓视野,感受生活,陶冶情操。增强学生的爱家乡的热情,体验家乡美的情感,在集体活动中让孩子体验团结互助的力量,提高学生与人和谐相处的能力。

活动主题:

烧烤乐

活动方案:

一、时间:

11月2日(周三)

二、活动地点安排:

城市绿谷

三、活动计划:

(一)安全教育:

1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

2、烧烤注意安全:

(1)小心使用火,避免发生燃火;

(2)做好保护措施,避免被高温油溅伤;

(3)注意不要让竹签戳到他人;

(4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假。

(二)文明教育:

1、在来回路途中要注意交通文明,坐车不把头手伸出车外。

2、在烧烤过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

四、秋游注意事项:

1、在秋游前一天各班布置秋游相关事项(统一穿校服、穿运动鞋、准备好烧烤食物和工具、分组、邀请家长),并进行一次秋游安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。

2、班主任要教育学生注意节约,不浪费。动员不带相机手机等贵重物品。准备适量的食品。

3、以年级组为单位,在规定区域开展烧烤活动,烧烤过程中注意安全,一切活动均听从带队老师的指挥。

4、在公园内全体师生一切行动听从学校调度,严格遵守往返时间,不得擅自提前返回。

5、不参加的学生一定要家长写好请假条或回执,同时班主任电话联系确定。参加的同学在回执上一定要填写好家长的联系电话。

6、活动结束后,对学生强调一定要准时回家,不能在路上、同学家逗留。

7、事故应急措施:若有意外事件发生,班主任应及时向年级组长、年级活动带队领导汇报,及时把伤者送往医院医治,并及时通知家长,做好上报工作。

六年级组

篇三:2016年小学春游活动方案

2016年小学春游活动方案

三(3)班 尤红

活动目的:阳春三月,万物复苏,生机盎然是踏青的最好时节,让学生通过春游活动体会大自然的美好,激发对生活,对家乡的热爱之情。

活动准备:

1、2根接力棒,2个蓝球 2、活动所有的奖品

3、自己带方便袋、零食、水 4、学生穿校服,家长穿宽松的衣服 活动过程:

一、时间:初步定于2016年4月9日,早上10点在实验小学集中,11点准时出发。

二、参加对象:三(3)班的一部分家长及学生,班主任,科任。 三、地方:邓家寨 四、组织者:家长代表 五、具体活动 1、活动一(略) 2、活动二(略) 3、活动一(略) 六、活动小结:

不能乱扔垃圾,讲文明,尊老爱幼。

活 动 名 单

活动一:

活动二:

第一组:林金河、江昱辉、王欣雨、朱美洁 第三组:胡骏祺、田家伟、金明茱、蒋安芝 第二组:游远航、李峻菘、何睿靖、刘清亚 第四组:薛志伟、何洪哲、张俊彦、杨 盈 第六组:朱海晶、鄢李鹏程、盛永琴、彭湘蕊 第八组:周子浩、徐乙丰、郑曼青、张语 第五组:刘思俊博、何洪哲、张俊彦、杨 盈 第七组:何海泉、李文杰、陈宇翔、王俊旭


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