篇一：1.三人行,必有我师 教学设计
电子备课课时教案
篇二：关于“三人行,必有我师”翻译的思考
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关于“三人行，必有我师”翻译的思考
作者：王莉
来源：《新课程·上旬》2013年第12期
摘 要：教材是教学中的重要媒介，也是教师传授知识和学生进行学习的重要资源，其质量的好坏将影响学生对于世界的认知和知识的习得。在实际教学工作中发现仁爱版英语教材（九年级下册）将“三人行，必有我师”中的“三”直译为“三”。事实上，“三人行”中的“三”应该是泛指多数，查找了相关资料，发现这种错误还存在于一些《论语》专著、汉语字典及汉英字典中。提出此问题，希望教材编写者及字典编纂者能够多关注中国古典文化，尽快修正此错误，以避免青少年学生和广大汉语学习者对中国古典文化产生误解，影响中国古典文化的传承和发展。
关键词：英语教材；翻译错误；教学思考
教材是教学中的重要媒介，也是学生进行学习的重要资源。根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的要求，教材“在起始阶段应使学生对中外文化的异同有粗略的了解”），“使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力”。被广泛使用的仁爱版英语教材Project English的修订，承担了英语课程工具性的作用，也凸显了英语课程的人文性。教材也很注重对于中国古代文化的渗透。九年级下册Unit 5 Topic 2重点介绍了中国古代教育先驱孔子，明朝伟大的航海家郑和，中国近代民主主义革命先驱孙中山，红军长征等。让学生对中国历史上部分重要人物及历史有了一定的了解。在Section A 1b Pair Work 中，教材还引用了孔子的一些名言，但笔者认为，其中一句在翻译时有误：
“When I walk along with two others， I may be able to learn from them.”
英语中“two others”意为“其他两个人”，这句话意为“我和其他两个人一起走时，我可以从他们身上学到知识”。字面上，很明显，这句话是从孔子名言“三人行，必有我师”翻译而来。这句话家喻户晓，出自《论语·述而》。原句为“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”但“三人行”就真的是“三个人一起走”或者“我和其他两个人一起走”吗？笔者抱着怀疑的态度，查阅了相关资料。
张燕婴在《论语》中给出的译文是：
孔子说：“三人同行，一定有我可以取法的人在其中。选取他们的优点跟着做，了解他们的缺点自己注意改正不犯。”此章表现孔子善于向人学习好的方面，也善于吸取别人失败的教训。
笔者认为，此种翻译整体上正确，但对于“三人”的译文有误。
王丹在《论语全集》中，对于“三人行，必有我师”是这样解释的：
篇三：教师即兴演讲三人行必有我师
教师招考面试之演讲题答题黄金结构第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么） 第二，摆论据，证明论点。（为什么） 第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾
部分对论点进行升华。（怎么办）
【示例】
一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。 ①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无
悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属
性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，
如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学
生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要
用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育
他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想
什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时
的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生
关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和
你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着
无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符
去弹奏学生的“心灵之乐”。
二、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危
脱逃，被网友们称为“范跑跑”。②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名
人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生
走在前面。因而他受到了舆论的普遍谴责。③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。师德最主要的就可以用四个字来概括：
敬业爱生。也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教
育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。结合自身
实际谈体会和打算。 教师招聘考试面试常见问题已被浏览 605 次
目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生
的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的
意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
1. 为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之
类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会
有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇
拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕
生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效
的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听
说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严
谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默
默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的
教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注
意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得
恰当可以使课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生会偏科？
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，
第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环
境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的
偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。我为什么要当教师
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。 我为什么要当教师呢?我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一
个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学总结我的心得。 我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改
变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的
自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩
脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我
总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我
酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来
而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书
去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的
人生和挑战以及不断学习的机会。尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。 使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。 看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育
的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。 不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报
酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题 我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，
去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗？但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，
对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生
活并开始呼吸的爱。 教师面试口头自我介绍范例已被浏览 443 次 面对教师这个神圣又伟大的职业，是多少人心中向往的事业，因为它不仅要求有丰富的
知识还要有高尚的人格。在应聘教师岗位自我介绍时，应注重推销自己的哪些特点呢？教师
在面试时是通过怎样的自我介绍来吸引面试官呢？以下的这篇教师面试自我介绍中重点突出
自己的文化水平、工作经验和对教育事业的信心，请接着阅读。各位尊敬的考官，早上好：今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过
这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面通过五分钟求职自我介绍让
您了解我的基本情况。现年xx岁，x族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格
活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满
信心。我曾经在xxx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因
公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使
我能够在工作中不断地克服困难、积极进取加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，
同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没
有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我
认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我
参加了这次公务员考试并报考了xx，如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和
有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以
要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是
无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠
释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没
有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践
行“三个代表”，全心全意的为人民服务。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，
我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的
工程师”这个光荣的称号。篇二：教师资格证面试即兴演讲题目答案整理完整版 教师招考面试之演讲题答题黄金结构 第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么） 第二，摆论据，证明论点。（为什么） 第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾
部分对论点进行升华。（怎么办）作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。 ①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无
悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属
性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，
如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学
生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要
用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育
他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想
什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时
的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生
关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和
你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着
无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符
去弹奏学生的“心灵之乐”。 对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？ ①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危
脱逃，被网友们称为“范跑跑”。②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名
人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生
走在前面。因而他受到了舆论的普遍谴责。③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。师德最主要的就可以用四个字来概括：
敬业爱生。也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教
育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。结合自身
实际谈体会和打算。 为什么要选择教师这个行业？我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够
稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展
空间。
你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有
三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他
把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效
的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听
说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严
谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默
默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教
学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学
生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课
堂变得丰富多彩！ 为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如
果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容
易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老
师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 我为什么要当教师？
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻的教师。 我为什么要当教师呢?我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一
个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学总结我的心得。 我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改
变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的
自由。我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着
对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。 我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我
总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我
酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来
而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书
去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的
人生和挑战以及不断学习的机会。尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。 使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。 看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育
的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。 不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报
酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题 我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，
去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会
去在乎其它什么权力吗？ 但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，
对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生
活并开始呼吸的爱。 新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、
创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有
什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否
喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，
但只有你有心，还是回学好的。做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要
特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其
次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
《三人行,必有我师》出自：百味书屋
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