篇一：一篇让人潸然泪下的文章作文400字
孩子！ 当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西； 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯； 教你穿衣服梳头发。 这些和你在一起的点点滴滴， 是多么令我怀念不已， 所以当我想不起来接不上话时， 请给我一点时间， 让我再想一想， 极可能最后连要说什么我也一并忘记 孩子！ 你忘记我们练习了好几百回， 才学会第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁去回答不知道从哪里冒出来的为什么吗？ 所以我常常重复又重复说着老掉牙的故事， 哼着我孩提时代的儿歌时。 体谅我， 让我继续沉醉在这些回忆中吧！ 切望你也能陪着我闲话家常吧！ 孩子！ 现在我常望了扣扣子， 系鞋带， 吃饭时会弄脏衣服， 梳头发时手还会不停的抖。 不要催促我， 要对我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起就会有很多的温暖涌上心头。 孩子！ 如今我的脚站也站不稳， 走也走不动所， 所以请你紧紧地握着我的手， 陪着我慢慢地， 就像当年那样——我带着你一步步地走。
篇二：父爱使我潸然泪下
父爱使我潸然泪下
父爱像大海，用那有力的臂弯保护着柔弱的植株，任凭灼热的捶打。因为父亲矮，总使我非常的难堪，所以每次的家长会总是妈妈开。但是每次回家，望见爸爸忙碌的身影和喷香的饭菜，我禁不住对爸爸的这种爱感到对不起，可依旧如此，良心也就不怎么发现。
事情总会是计划没有变化快，原来灿烂的阳光下隐埋着电闪雷鸣说的没错！这一次家长会不同寻常，老师要求以前没有开过会的家长这次一定要来！迈着沉重的脚步，徘徊不定，耳边仍旧回响着同学的话：“看你这么精神，爸爸肯定是美男子呦！真期待看看你爸爸的摸样啊！”
一句话正中我的要害，迎着夕阳，我第一次感到这么耻辱！
心事重重地走到了家，该不该说呢？爸爸正在乐呵呵的端上一盘盘的美食，竟然不注意，一滴咸咸的东西滑到了嘴里，慌忙中，我借洗手来掩饰刚才的尴尬！
面对着镜子，我陷入了沉思：怎么办？谁叫你们把我生得这么好？凡是熟人，都夸我长得好，一点也不随爸爸！
可是生我养我的爸爸整天忙里忙外的，我竟不能抽出一点时间来给他过过生日？！
豁出去啦！
第二天，我终于磨破了嘴皮子把老爸请来了，当到达会议室时，有不少人在好奇的看着我们父子俩，我只是轻蔑的望了望他们：哼！我为我把骄傲！会议结束了，没想到同学们都围了过来，我的脸红的像引爆机，随时等着爆炸。可是好友却转向了我：“你给了你父亲一次机会！其实我也应该让我的母亲来的，下一次，我要献给属于母亲最美的家长会！”
迎着太阳，我和爸爸快乐的笑着。
孰不知，我那咸咸的泪已经划在了最美的脸上！
父亲呵，父亲！
罗庄二中初三：琅琊的梦：李萨萨
篇三：长春版四年下第一单元同步测试题
长春版四年（下） 同步测试题
第一单元 美好的向往
1、 小蓝裙的故事 一、看拼音写词语
Xiǎozhan g?ng xiàn xi? tiáo shū xǐ （ ） （） （）（） Zhěng ji? bù jīn jiē dào huán jìng （ ）（ ）（）（ ） 二、给加点字画去错误读音
班级．（jī jí） 调．动（diàotiáo） 杂．草（ zházá）三、比一比，再组词
洁（ ）以（ ）从（ ）净（ 结（ ）已（ ）丛（ ）静（ 四、写出近义词
立刻（ ） 宣布（ ） 漂亮（ ） 出现（五、结合句子理解加点词语的意思，再选两个词语造句 1.原来小女孩浑身赃兮兮的，与小蓝裙不很协调．．。
2.一个下午，家里就焕然一新．．．．了。
3.小女孩把裙子拿给妈妈看??妈妈鼓励．．她穿起来。 造句1.
2.
六、阅读课文后回答问题
1. 结合课文说一说三处“不协调”的意思
（1）原来小女孩浑身赃兮兮的，与小蓝裙不很协调。
（2）原来家里也赃兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。
） ））
（3）家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调??
2.用自己的话说一说课文主要写了一件什么事
2、渡河少年
一、看拼音写词语
bàng zi m?i máo yī shangwú xiànqǐ m?ng （ ）（ ）（）（ ）（） 二、为加点字划去错误读音
竹．篙（zhúzú） 倔．强（ju?jua）奇葩．（bā pā） 三、为多音字注音、组词
（ ）（ ） （ ）（ ））（ 强 倔
（）（ ） （ ）（ ） （）（
度（ ）摇（ ）猾（ ）锦（ ）留（ 渡（ ）遥（ ）滑（ ）绵（ ）溜（ 五、在（ ）里填上恰当的词语
（ ）的潮水（）的脸蛋（）的少年（ ）地望着（）地撑船（）地解开六、结合句子理解加点词语的意思，再用后两个词语造句 1.他把衣裳一脱，连同书包擎．在手里……
2.两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙．在一起。
3.他给撑船老人写过一封信，称他是他的启蒙．．教练。
）） ） ）
4.数年后，少年居然成了一名游泳健将。 ．．
七、回答问题
（一）本文主要写了一件什么事
（二）阅读片段
终于到了对岸，他泥鳅一般地蹿上堤岸，阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。 1. 用“——”.画出一个比喻句，并说明把什么比做什么
2 在描写人物动作词语的下面加上圆点，并说一说从这些动作中可以看出什么
3.*说说最后一句话的意思
3.一千根弦
一、看拼音写词语
bǎo zhang xiàoguǒtú dìshōu cáng zhǐ dān （）（）（ ）（ ）（）
（ ）（ ） （ ）（ ） 背相
（ ）（ ） （ ）（ ） 三、比一比，再组词
遍（ ）禁（ ）匆（ ）喝（ ）跟（ ） 编（ ）尽（ ）忽（ ）渴（ ）根（ ） 四、结合句子解释加点词语的意思，再造句 1.民间艺人急不可待地将药方拿了出来。 ．．．．
2.那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的意义。 ．．．
3.盲人渴望在他有生之年看看这个世界。 ．．．．
五、阅读课文后回答问题
1.盲人从无字的药方里悟出了什么？
2.课文写了一件什么事？这个故事让你产生了什么感受
第一单元综合练习题
一、基础知识 1.看拼音写词语
Shōu cángguāng huá gùn bàngdù chuánqǐ m?ng （）（ ）（ ）（ ）（ ） Ch?ng zhan g?ng xiànxi? tiáo shū xǐ tú di （）（）（ ）（ ）（ ） 2.为加点字划去错误读音
奇葩（ pā pá）竹篙（gāo hāo）紧蹙（cù shù） ．．．
3.比一比，再组词
协（ ）洁（ ）冻（ ）赏（ ）倔（ ） 胁（ ）结（ ）栋（ ）裳（ ）屈（ ） 4.找出句中的错别字，把正确的写在后面的（ ）内 （1）我多么盼忘署假的到来啊！（ ）（ ）
（2）我拿这做业本，像老师的办公室走去。（ ）（ ）（ ） 二.积累与运用
1.给加点字选择正确解释（写序号）
器：（1）重视； （2）器具； （3）度量 ； （4）才能。A.临摹（ ）B.瓷器（ ） C.器重（ ）D.大器之才（ ） 临：（1）对着，靠近；（2）来到，到达；（3）将要，快；（4）照着字画模仿。 A.面临（ ） B.临别（ ）C.临摹（ ） D.身临其镜（ ） 2.选词填空
俯视 凝视玩赏 欣赏观赏
（1）昨天，我和同学在剧场（ ）了一场音乐会。 （2）每年夏天，我们全家都会去红叶谷（ ）红叶。
（3）叔叔一家人（ ）了长白山大峡谷。峡谷中千姿百态的岩石令人流连往返。
（4）站在山上，可以（）山脚下的美丽景色。 （5）那个孩子正（）天空数着星星。 3.按要求写句子
（1）不改变句子的意思，把句子换一种说法 这样奇特的蝴蝶，难道不是精品吗？
（2）用修改符号修改病句
在大家的共同努力下，我们终于取得了优异的成就。 即使没有太阳，地球上也会有动物和植物。 （3）缩写句子
来自五湖四海的人们给予了这位老人无私的帮助。
（4）用下列词语造句
《用潸然泪下如何造句》出自：百味书屋
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