篇一：成语解释造句
成语解释造句
爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。
百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。
包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。
闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。
标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。
别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。
宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。
不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。
不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。
不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？
不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。
吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。
垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。
大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。
大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。
大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
篇二：语文天地
语文天地（练习三）
积累运用
1、填字成词，在选择合适的填入句子中
奸（ ）贪（ ） 树（ ）婆（ ） （ ）牙（ ）爪
（ ）（ ）充数 画（ ）点（ ）惊 叹 不（ ）
迫不（ ）（） （ ）（ ）矛盾
（1）面对（ ）的官员，每个人都极其气愤。
（2）我们工做有真才实学的人，不能（ ）。
答案：诈 婪 影 娑 张 舞 滥 竽龙 睛 已 及 待 自 相
（1） 奸诈贪婪 （2）滥竽充数
解析：请同学们认真审题，根据所给的字，把整个词补充完整，注
意不要写错别字，“舞”字较难写，“已”容易出错，请大家仔细书
写，不仅要把字写正确，而且要把每个词语的意思理解透彻，这样
才能完成第（1）（2）题，我们在读了这两句话之后，要根据每个词
语的意思来判断它在每个句子中的用法。
2、给加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
束：A、控制，约束 B、量词、捆儿 C、成捆儿或成条的东西 D、
捆住
（1）妇女节那天，我给妈妈买了几束鲜花。（ ） ．
（2）王玲第一次到我家来，显得有些拘束。（ ） ．
（3）犯罪嫌疑人已经无路可逃，只好束手待毙。（ ） ．
答案：B A D
解析：字义的解释与辨析，实际上是在考查我们对词语意思的理解，
所以我们再为“束”选择解释时，一定要把“束”放在具体的词语中，
再仔细阅读整个句子，例如：第一句中的“束”，联系具体语境，这
里的“束”，实则表示量词，即一捆儿鲜花，我们也可以把字的解释
放进具体语境中代替这个字，试着揣摩一下，理解了词语的意思，品
读了句子，自然这个字的意思就弄明了。
3、 填空：
（1）每年的春节联欢晚会上，我们都会看到精彩的戏曲表演，每到
这时我就会想到这样一条谚
语 。
我还知道这条谚语的意思
是
（2）与“读书全在自用心，老师不过领路人”意思相同的一句谚语
是：。
答案：（1）台上三分钟，台下十年功。 台上精彩的表演，需要平时
刻苦努力的练习。
（2） 师傅领进门，修行靠个人。
解析：这道题意在考查学生谚语的掌握情况，课本练习3中出现的
都是有关戏曲的谚语，同学们要熟记于心，这些谚语都有一个相同
的主题，即掌握戏曲艺术，必须从小苦练，锲而不舍，持之以恒，
才能卓有成效，但每条谚语的用法又略有不同，同学们一定要注意
区分，例如看到台上表演精彩，自己有感而发时，我们常用“台上
三分钟，台下十年功”，而说到“老师只是领路人”时，我们常常想
到“师傅领进门，修行靠个人”，谚语的选用一定要结合具体语言环
境，辨清在什么情况下用，同时对于这条谚语所表达的意思也要一
清二楚，这样才能准确运用。
4、 揣摩品读
京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的 和 。其中有一句是比喻形势险恶，敌人越来越疯狂，
请你写出这名唱词：答案 ：英勇无畏 机智敏捷
时令不好风雪来得骤
解析：京剧《红灯记》巧妙地运用了一语双关的手法，表现了李玉和
被捕时的英勇无畏和机智敏捷，既嘱咐了奶奶和小铁杠梅提高警惕，
不可大意，学会斗争，坚定信念，同时并没有让敌人发现。这都是运
用了 “弦外之间”，所以同学们在学习这部分内容时也要仔细揣摩，
例如：“时令不好风雪来得骤”就是用来形容形势险恶，敌人越来越
疯狂，用看似平常风雪交加的环境来形容在社会环境白色恐怖。
5、点亮思维
放学路上，同学李明约你一起教训一位低年级的小同学，你会怎样拒
绝呢？
答案：李明，我们可不能这样做。人家小不懂事，我们不和他一般见
识，俗话说“宰相肚里能撑船”，何况他是个不懂事的孩子，让别人
看到还以为我们欺负小孩子呢！李明，我相信你是一个有度量的人。
解析：当别人对你提出不合理要求，或让你做力所不能及的事情时，
你应该拒绝，但“拒绝”不是简单地说“不”，拒绝也要讲究方式，
弄清楚别人提出的要求什么地方不合理。拒绝时，语气委婉，态度要
真诚，要说出充分的理由，力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”，所以我们可以先摆明观点，然后列举理由，最后提出希望，但一定要注意语气委婉。
语文天地（练习4）
积累运用
1、改正词语中的错字。（“——”画出错字，在括号里订正） 骑乐无穷（） 手屈一指（） 卧心尝胆（ ） 遍体淋伤（ ） 百衣百顺（ ） 聚精汇神（） 姹紫焉红（）波浪涛天（ ） 答案：骑——其 手——首 心——薪 淋——鳞
衣——依 汇——会 焉——嫣 涛—－滔
解析：错别字其实很多都是原字的形近字，所以区分形近字还是我们解决这类题目的根本。别字与本字的差别除了字形，其实更多还是字义的不同，正确理解词语的意思有助于错别字的改正。例如：
“首屈一指”中“首”是首先的意思，整个词指扳指头计算，首下弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。而题目是“手屈一指”很明显“手”应该写成“首”，这样才能表示“首先”的意思。“卧薪尝胆”的“薪”指紫草，写成“心”当然是不正确的了，而“百依百顺”的“依”指“依从、顺从”，写成“衣”，肯定是错误的，所以同学们要避免写错字，就首先要真正理解、弄清楚每个词语的意思。
2、把下列成语补充完整，并填空。
刻舟（）（） 守（）待（ ） （）（）当车（）（）充数掩耳（）（ ）买（ ）还（ ）
（1）我能选其中一个成语写一句话：。
（2）我们常常用 比喻不主动，而心存万一的侥幸心理，希望得到意外收获。用 比喻自己欺骗自己，明
篇三：模拟试卷答案
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--------------------- 线号
学-----） --- --线- --- -订-- --- -装-- ---封 - 封密 ： 名-出--姓---超- - -- --能 - ----不 --- ---题 --- --答 ： 密（级班 --- -- -- -- --- --- --- --- --- --：---校---学---- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -2012～2013 学年度小学六年级
语文科模拟试卷
一、积累·运用（40分）
1、看拼音，写词语（6分）
xiào chǔhú tìfáxia ( 孝 )敬基( 础 )( 葫 )芦抽(屉 ) 军( 阀 ) 倾( 泻 ) 成(效 ) ( 储)存(糊 )涂 ( 替 )代 疲(乏 ) 松(懈)
2、按要求写词语或成语。（7分）
（1）心服口服（ABCB） 将计就计 以牙还牙出尔反尔 （2）神乎其神(ABCA) 精益求精忍无可忍
（3）含有两种植物的成语：柳暗花明 花红柳绿 （4）来自古诗文的成语：万紫千红不拘一格
（5）夏天到了，天气很炎热，我们可用骄阳似火 、 赤日炎炎 、 烈日炎炎等四字词语来形容。（6）根据意思写俗语A、表示办事很容易 不费吹灰之力 B形容粗心大意的人 马大哈3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是：2分）
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨
4、综合性学习。
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 写出下列新词语的通俗说法。（任选两个）（２分）
另类 菜鸟迷你 草根 热卖 另类：与众不同 草根：平民百姓
5、按要求写句子。（10分）
（1）李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。
2）池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。（缩句）
（3）同学们把教室打扫得干干净净。（改为夸张句）
（4）我（既然 ）说了，（ 就）不怕发表。（填上关联词） （5）大家都同意他的意见。（改为否定句） 大家都不反对他的意见。
6、好的广告都是充满创意的，比如巧用成语，请你仿照例句把成语补上（3分）
例句：打字机广告——不打不相识 理发店广告—— 一毛不拔 当铺广告—— 当之无愧音响广告——一呼四应
语文综合知识竞赛第1页（共4页）
7、选择恰当的诗句、歇后语填空。( 4分)
（1）当我们浪费粮食时，爷爷常常用唐代诗人 的诗句 “ 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 ”教导我们。 （2）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟 》中的“ 独在异乡为异客， 每
逢佳节倍思亲 ”来表达对家乡的怀念。
（3）、《春夜喜雨》中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗是：随风潜入夜，润物细无声 （4）、夜幕降临，望着天上的月牙，你可能吟诵的诗句是 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 8、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（4分）
（1）“ 王 红 ， 李 燕 参 加 演 出 了。”（别人向王红说） （2） 王 红 、李 燕 参 加 演 出 了。（陈述两人都参加演出了）
（3） 王 红：“ 李 燕 参 加 演 出 了。”（王红告诉别人，李燕参加演出了） （4） 王 红 ：“ 李 燕， 参 加 演 出 了 。” （王红喊李燕参加演出了） 9、仿照下面的例句造句，话题不限。要求内容健康，合乎情理，有新意。 （2分） 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
造句：拥有 友情，就拥有了__一份理解和支持______；拥有_友情_，就拥有了_一份快乐和温馨。
二、阅读·理解（35分）
1、把下面对联、诗句补充完整（4分） （1）道德行为 凭自律 文明规范 贵坚持 （2） 须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民 （3） 离离原上草一岁一枯荣。 （4） 生当做人杰死亦为鬼雄。 2、按课文内容填空（17分）
（1）陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺术，撰写《茶经》。
联系课文，画横线的句子在文中的作用是（承上启下 ）。从“毫不犹豫”可以看出陆羽（ 态度十分坚决）（2分） （2）陆羽是 唐朝人，他编撰了世界上第一部关于 茶的专著《 茶经 》，历时 26年。（2分） （3）我的伯父鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（1分） （4）科学发现与发明的最大忌讳是 失去好奇心 .。（1分）
（5）《夸父逐日》是一篇文言神话 故事，选自我国最早的神话故事集 《山海经》 。讲的是巨人 夸父 追赶太阳，最后 口渴而死 ，他的手杖化为桃林 的故事。表现了夸父 胸怀大志 、 英勇顽强 的精神，反映了古代先民 改正自然 、 征服自然 的强烈愿望和 顽强 意志。你觉得弃其杖，化为邓林 这句话最能表现神话“想象丰富”的特点。（5分） （6分）
（6）本学期，有很多故事让我们深受感动，如：渔夫和妻子桑娜 不顾自家困苦主动收养邻居孩子的故事，有很多让我们由衷地敬佩，如 说到做到，赏罚分明的商鞅， 忠于职守的 哈尔威船长，有着 创新 精神的青花瓷艺人；有很多课文让我增长了科学见识，如：蓝玫瑰花源于 转基因 技术，海水呈蓝色的原因是 海水对阳光进行了散射 3、指出下面事例的言外之意
某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗，被关进驴圈，后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道："到驴圈去，陛下!"阿凡提的言外之意是 国王的诗不好 。 （2分）
语文综合知识竞赛第2页
4、阅读短文，回答问题。（12分）
学会生活
①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望??” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事??那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。 ④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思??等待明年。
1．第②自然段中的 拼搏一词照应上文的“奋斗”一词。 （1分）
2．文中画横线的词语，第一处“他们”指 砖块、炮台 ；第二处“他们”指 中华民族；“我”指生活 ；“你”指“它”指。（5分）3
《心服口服的意思和造句》出自：百味书屋
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