篇一：四年级语文答案
四年级语文（RJXC)测试卷答案
第一单元
一、江南屏障青螺空隙萦绕幽静稍微峰峦
二、略
三、yìn shāo 1u? jí rào méng
四、 欣赏观赏玩赏赞赏
缓缓 渐渐 慢慢
五、笔直 —弯曲 扩散 —聚拢 暗淡 —明亮 幽静 —喧闹
前进 —后退 俯视 —仰望 宽广 —狭窄 增添 —减少
六、1.春江潮水连海平 2.春来江水绿如蓝 3.遥望洞庭山水翠
4. 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列
七、1.无论??都?? 2.即使??也??
3.只要??就?? 4.虽然??但是??
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 5.设问
九、（一）1.《记金华的双龙洞》 叶圣陶
2.略
3.矮、窄、险 似乎 惊险
（二）1.花海 花多2.夸张 花多 浮在
3.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时
天山的无边繁花。
十、1．shū nào zhǎng z?ng
2．茁壮 茂盛 威武
3．一年四季（或时间）
4．略
5．感受：小园一年四季都是美的，像是一幅诱人的四季画。
第二单元
一、僵硬 维持 朴实 迷惑不解 精湛 器重 道德
骨瘦如柴 尊严 善良 款待 疲惫不堪
二、mēn nàn bà zhā
三、略
四、近义词：严厉 疲乏 鼓舞 宽恕
反义词：生疏 陈旧 凶恶 批评
五、1.取信 2.守信 3.自信 4.诚信
六、D B A C E
七、1.因为今天去起得晚，所以上课迟到了。
2.父亲的教导使我终身受到教育。
3.春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声。（或：春节联欢会上，我们听到
了一阵悦耳的歌声和看到一张可爱的笑脸。）
4.《万年牢》的作者是新凤霞。（或：《万年牢》是新凤霞写的。）
5.《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
6.考试结束了，它第一个走出教室。（或：考试结束了，它首先走出教室。）
八、将心比心：设身处地的为别人着想
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
九、4 1 5 3 2
十、1.shao扌
2.①
3.烦恼 辨别 闷闷不乐
4.难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？
5.是否把库伯中奖的事告诉他；最终父亲还是打电话告诉了库伯中奖的事
6.略（答案不唯一，合理即可）
第三单元
一、自然 踌躇 颓丧 气喘吁吁 媲美 沉积 侵蚀 横七竖八
二、略
三、1.北京2.电笔3.坚强4.翠绿5.表演
四、争先恐后：争着向前，唯恐落后。形容十分积极。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
叫苦不迭：形容连声叫苦。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
1.严格 严肃2.启示 3.启事
五、1.把“气候”改为“天气”。
2.把“深厚”改为“深重”。
3.“成群地向树木进攻”和“大量地繁殖”互换位置。
六、1.老师把一项任务交给我。
2.一条大虫被蚂蚁吃了。
3.略
4.我们要养成好习惯。
七、（一）1.特别 依据 命中 尾随 目的
2.粉身碎骨：全身粉碎，多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。
伸手不见五指：形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
3.(1)(×)(2)(×)
4.热感受器小动物人造热眼敌机
5.茅草—锯子 鱼—潜水艇 蜻蜓—飞机
蝙蝠—雷达 荧火虫—日光灯
(二 )1.拟人 仿写略2.B解释说明
3.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
4.勤奋敏感沉默坚韧
5.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
第四单元
一、空旷 盘问婉转兴致勃勃媲美 弥漫威胁享受
二、Huánxūnánháiyùnàn
三、略
四、1.询问2.审问3.盘问
4.呼唤 5.呼吁 6.呼喊 7.呼叫
五、1.C 2.B 3.A 4.B
六、1.删掉“基本上”或“完全”
2.删掉“和不足”
3.略（答案不唯一，合理即可）
七、1.程门立雪2.指鹿为马3.朝三暮四
八、1.一片 一缕 一粒 一丝
2.悭吝：吝啬；小气。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。
3.娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
4.略
5.（1）喜鹊、鹦鹉、燕子??
（2）小鸟，你脚步轻盈、身躯娇小，你的羽毛充满光泽。
（3）爱鸟、护鸟，让世界更美好！
6.B
第五单元
一、穿梭流畅缤纷栩栩如生骚扰张望挣扎清香袅袅
欲望茁壮壮观改天换地
二、略
三、近义词：壮观—宏伟 惋惜—遗憾气势—气魄
反义词：鲜明—灰暗 傲然—失落兴高采烈—灰心丧气 四、1.不由自主2.突如其来3.不假思索4.拔地而起5.磕磕绊绊 五、1.安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了。
2.一群小孩在玩耍。
3.略
4.在“终于”前面加“我”。
5.因为我起床晚了，所以上课迟到了。
六、1.流连 2.留恋 3.壮观 4.壮阔 5.开阔 6.辽阔
七、提示：杜甫的绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
八、提示：推荐书目：《西游记》
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
九、1、察觉珍惜 懒惰无限
2、（1）发人深省（2）全神贯注（3）大好年华 （4）斤斤计较
3、， 。 ：“ ”。 ， ？ 。
4、在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。
5、解《数学—1000个难题》
6、好习惯是从小养成的，习惯成自然。每天坚持做好就成了好习惯。（意思对即可，答案不一。）
第六单元
一、专注屋檐芍药 成群结队捣衣和谐镶嵌仪态端庄
二、略
三、略
四、别有风趣的装饰辽阔无垠的原野独特迷人的风景甘甜清凉的滋味
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知山重水复疑无路，柳暗花明又一村 众鸟高飞尽，孤云独去闲 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家
五、1.把“绿色”改为“金色”。
2.去掉“经常”或“有时”
3.去掉“使”
4.去掉“和扩大”
六、1.不光是我一朵，一池的荷花像少女般都在舞蹈。
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
3.辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。
七、1.赞扬2.赞许 3.先例 4.照例
八、对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！
九、（一）1.略2.即使 也3.假如惊慌 4.略 5.略 6.略 （二）1.划去的拼音为：zǎnyìn zhu? juànjìngde
2.崭新 清晰凉爽肥大
3.一饮而尽不由自主
4.山溪给了我欢乐。
5.我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
6.对故乡的想念、热爱，对田园生活的赞美向往。 对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。也通过家乡人民生活的变化影射出对祖国的热爱，祖国发展日新月异，故乡的明天会更好！也有对故乡的感恩之情。
7.我的理解是：这句话体现了作者的心里面一直牵挂着故乡的小溪。
第七单元
一、辩论违背宣布融为一体杰作端祥感触仪态端庄 秀气狰狞坚毅雕塑菜园
二、略
三、1. jīn 2.si3.jìn4.wàng
四、1.全神贯注2.疑惑不解3.赏心悦目4.莫名其妙
五、1.惊叹2.惊讶 3.冷静4.安静5.镇静
6.如果??就?? 2.无论??都??
六、1.删掉“许许多多”或“无数”
2.奥地利作家斯蒂芬·茨威格被法国大雕塑家罗丹邀请到他家里做客。
3.一场大暴雨把山坡上的菜园冲毁了。
4.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
5.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（答案不唯一，合理即可）
七、1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.B
八、3.√5.√
九、1.贝多芬2.简陋倾听全神贯注 纳闷 3.略
4.贝多芬弹琴时把手弹得热了，把手放在水盆里冷却后再弹，不小心把水溅到地板上滴到楼下。 5.略6.略
第八单元测试卷
一、拜见理睬五谷 愤愤不平惩罚 弥漫吐蕃 笑逐颜开
二、略
三、略
四、略
五、1.严肃 2.严格3. 严厉
6.不仅??而且??7.即使??也?? 8.因为??所以?? 六、1.去掉“戴”。
2.因为纪昌勤学苦练，所以纪昌成了百发百中的射箭能手。
3.把乃巴山被文成公主背到旁边去。
4.泥土地露出岩石。
5.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
篇二：近义词、反义词、词语感情色彩1
同义词、反义词、多义词、词语的感情色彩
1.什么是同义词呢？
词语表示的意义是相同的。词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词。例如：意义、意思，这两个词都可以指词语或句子包含的内容。但是要注意以下几点。
①有些词虽然是同义词，但是在使用上应该注意区别对待。如：“生日”“诞辰”，“土豆”“马铃薯”；因为这里后一个是书面语，前一个是口语。在使用上有一定的区别。有人为了显示自己有“学问”，用“诞辰”造了这样一个句子。他写道：“今天是小强8岁诞辰，我们去给他贺寿吧”。这样说显然不对，“诞辰”是一般用在书面语中，表示对人的尊敬。8岁的孩子怎能用诞辰呢？而且用“贺寿”这个半白半文的词语，更显得不伦不类。
②注意有些同义词在某些场合下可以互换使用，但有时不能随意调换。例如：“美丽”“漂亮”都有“好看”的意思，如“这个小姑娘长得很漂亮”可以换成“这个小姑娘长得很美丽”。意思不受影响。但看下面这两句话中加横线的词语就不能随意互换。“我们热爱祖国的美丽河山”“这场球打得真漂亮”。前一句的“美丽”不仅有好看的意思，还有“堂皇”“庄严”的意思；后一句的“漂亮”有“精彩”“出色”的意思。不能互换。
③注意仔细辨别同义词之间的不同点。汉语的同义词非常丰富。同义词越多，语言的表现力就越强，可以把意思感情表达得细致、准确、严密，使文章生动活泼，避免语句的单调、重复。但是同义词越多，越要注意准确选择恰当的同义词。同义词的词义有轻重差别。例如“批判”“批评”，如果某人有缺点，我们可以用批评，但若用“批判”就显得过于严重了。再看词语所指范围的大小，例如“时代”“时期”明显地可以看出“时代”指的时间范围大，“时期”指的时间范围小。第三可以看和其它词语的搭配习惯，例如“坚定”“坚强”前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”相搭配。如果我们说“我们沿着邓小平指引的方向坚定不移地走下去。”就可以，但若改为“我们沿着邓小平指引的方向坚强不移地走下去。”就显得别扭了。最后还要注意词语的感情色彩，如“小说深刻地揭露了解放军高尚的情操，广泛地揭示了一些人的丑恶灵魂。”显然这里将近义词“揭露”“揭示”用错了。虽然它们都有使隐蔽的事物显露出来的意思，但对好的事物应该用“揭示”对坏的事物才用“揭露”。也就是说没有注意词语的感情色彩，这些都是运用同义词时应该注意的地方。
2.使用反义词时要注意什么？
词的意义不仅有相同可相近的，还有相反的。这种词就叫反义词。例如“生—死”“正—反”“动—静”等。每组词表达两个矛盾的概念，意义是相反的。还有一些词的意义不是相反的，而是相对的，这种词习惯上也称反义词。要注意的是，不是所有的词都有反义词。形容词里反义词比较多，其次是动词、名词。还有如果一个词有几个意义，它就可能有几个不同的反义词。如“反对”它可以有“拥护”“赞成”“支持”。“老”它可以有“小”“少”“新”“幼”“嫩”等。有的词没有反义词，若要表示它们的反面情况，可以在前面加上否
定的词。如“讨论”它没有反义词，可以说“不讨论”。恰当地使用反义词可以给人以对比鲜明的印象，把事物特点表达更充分。但也要注意使用不准确反而会出毛病，如“我们要发扬自己的长处，避免自己的弱点，同时还要学习人家的优点，克服自己的错误。”这里反义词就用得不恰切，“长处”的反义词是“短处”，“优点”应和“缺点”相对。
3.什么是多义词？
有的词同时存在着互相联系的几个不同的意义，这些词就叫多义词。例如“宽”这有以下几种意义。
①横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽。”
②放宽，使松缓：“听了他的话，心就放宽了一半。”
③不严厉，不苛求：“对他要从宽处理。”
④宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了。”
多义词的几个意义之间总是有一定的联系的，如果几个意义之间根本没有什么联系，那就不是一词多义现象，而是几个不同的词了。
4.词语的感情色彩
词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。
词的褒贬色彩在反义词中表现最为明显。例如：美好—丑恶，勇敢—怯懦，聪明愚蠢等等。
同义词中有些也带有褒义或贬义。例如“鼓励”“怂恿”“理想”“梦想”“顽强”“顽固”等等。
有些成语中也有褒贬色彩，例如“奋不顾身”“贪生怕死”“大公无私”“损人利己”“见义勇为”“见利忘义”等等。
我们常常犯愁作文不生动，如果准确地掌握了同义词、反义词、多义词，灵活运用褒义词、贬义词，那么就可以使文章的语言生动活泼，当然就会使人感到你的作文有文采了。
近义词
顽皮—调皮高兴—愉快饱满—丰满满意—称心挽救—拯救驱逐—赶走 惊恐—惊慌模糊—隐约奇异—离奇精致—精巧舒服—舒适慈爱—慈祥 富有—富裕顽强—坚强美丽—好看 昂贵—珍贵坚定—坚决 照料—照顾 英俊—俊秀竟然—居然 恳求—恳请竭力—尽力诧异—惊异 调停—调解 广阔—辽阔巨大—庞大 怜惜—惋惜挺立—耸立汇集—聚集鼓舞—鼓励 思念—想念耻辱—羞辱 苦难—困苦 繁荣—昌盛 威武—英武 雄伟—雄壮 坚固—牢固广袤—广阔 气势—气魄 蜿蜒—弯曲 险要—险峻 神圣—庄严 催促—督促挺拔—挺秀 勤劳—勤奋 忠诚—忠实 尊贵—高贵 荒凉—荒僻
朴实—朴素潮湿—湿润 干脆—索性 清澈—透明 委屈—冤屈 暴怒—暴躁 憔悴—枯槁央求—恳求 永诀—永别 侍弄—伺候 赞扬—赞颂 自豪—骄傲 奇妙—奇巧 谨慎—小心 拮据—困难 平常—平时 适度—适当 好奇—新奇 艰苦—困苦 利索—利落 清晰—清楚 维持—保持 感激—感谢 遗弃—抛弃 忙碌—繁忙开辟—开拓 支撑—支持 粗糙—粗劣 珍藏—收藏 杰出—出色 要挟—胁迫轻蔑—轻视 讥笑—耻笑 抱负—志愿 坚强—顽强 反对—反驳 慷慨—激昂蔑视—藐视 苦难—困苦 震撼—震动 希冀—希望 皎洁—明亮 苍凉—凄凉 异常—异样 持久—永久 约摸—估计 柔嫩—柔软 淹没—吞没 猛烈—强烈快活—快乐 透明—透亮 详细—香蜜 逼近—接近 洪亮—嘹亮 增加—增添神秘—秘密 轻易—容易 请求—恳求 呈现—浮现 丑恶—丑陋 保护—维护 冷淡—冷漠 颓丧—颓唐 震惊—吃惊 观察—察看 狡黠—狡猾 探索—探求 警惕—警觉 详尽—详细 精心—细心 启发—启迪 绵延—连绵担心—担忧思绪—思路 催促—督促 商议—商讨 允诺—承诺 抵御—抵挡 削弱—减弱特别—特殊 激烈—剧烈 残杀—残害 仇人—仇敌 提防—防备 商议—商量 观望—张望 照耀—照射 佩服—敬佩 从容—沉着 惦记—惦念 竭力—极力疲乏—疲劳 优美—美好 潇洒—洒脱 光荣—荣耀 洁白—雪白 肯定—确定 怀念—思念 浪费—挥霍 放弃—舍弃 疑惑—困惑 愚蠢—愚笨 艰辛—艰难 自强不息—发愤图强如雷贯耳—大名鼎鼎 翻来覆去—屡次三番 喜出望外—大喜过望 名不虚传—名副其实 脍炙人口—家喻户晓 微不足道—不值一提 反义词
懒怠—勤快高兴—难过 饱满—干瘪 满意—遗憾 精致—粗糙 舒服—难受 奇异—平常强烈—软弱 富有—贫困 气愤—高兴 顽强—软弱 漆黑—雪白 昂贵—低廉挺立—弯曲 调皮—听话 肯定—否定 伤心—高兴 同意—反对 汇集—分散庄严—轻浮 肃静—喧哗 耻辱—光荣 险要—平缓 蜿蜒—笔直 广袤—狭小挺拔—弯曲 勤劳—懒惰 忠诚—背叛 坚强—脆弱 破旧—崭新 潮湿—干燥清澈—浑浊 暴怒—温和 憔悴—丰润 淡雅—浓艳 敏感—迟钝 艰难—安逸深沉—浅薄 赞扬—责难 自豪—自卑 敬仰—鄙夷 谨慎—马虎 拮据—富裕艰苦—舒适 辛酸—甜蜜 笔直—弯曲 忙碌—清闲 粗糙—细腻 杰出—平凡 轻蔑—尊重 反对—同意拒绝—接受 蔑视—重视 屈服—反抗 柔和—强烈 快活—悲伤 透明—浑浊 详细—粗略 洪亮—沙哑 增加—减少 主动—被动 丑恶—俊美 紧张—轻松 冷淡—热情 颓丧—振作 详尽—简略 警惕—麻痹满意—失望 焦躁—平静 诚意—假意 拒绝—答应 抵御—进攻 削弱—增强特别—普通 反抗—顺从 稳重—轻浮 佩服—敬佩 从容—沉着 惦记—惦念竭力—极力 疲乏—疲劳 优美—美好 潇洒—洒脱 光荣—荣耀 洁白—雪白抵抗—投降 飞快—缓慢 潇洒-—拘束光荣—耻辱 佩服—敬佩 从容—沉着 惦记—惦念 竭力—极力 疲乏—疲劳 优美—美好 潇洒—洒脱 光荣—荣耀洁白—雪白 肯定—否定 怀念—遗忘 浪费—节约 放弃—坚持 喜出望外—大失所望 自强不息—自暴自弃 名不虚传—徒有虚名如雷贯耳—默默无闻 狂风怒号—风平浪静 微不足道—举足轻重
学了就用
1.把“激昂、激动、激荡、激烈、激励”几个词分别填入下列句子的空白处。①我出神地盯着那电话机，心情十分_____，泪水禁不住涌了出来。
②一群男女青年学生，举着“废除卖国密约会”的旗帜，慷慨___地来到天安门前。③学习英雄刘胡兰的歌声______着汾河水，响彻了吕梁山，_____着人们前进。
④因为飞机俯冲，不少人经不住_____的颠簸俯仰，有的头晕，有的呕吐，有的不能动弹。
2.指出下边句子里用得不当的词，换上一个恰当的填在括号内。
①经过身体检查，医生决定他的健康状况良好。（ ）
②我们要发挥成绩，克服缺点，争取更大胜利。（ ）
③他从小就养成了洗冷水澡的习气。（ ）
④这篇文章不但内容充实，而且语言肤浅，平易近人。（ ）
⑤在这项科学发明中，他出了不少力，功勋不小。（ ）
3.指出下列词语的感情色彩，并用它们造句。
①欣欣向荣（ ） ②粗枝大叶（ ）
③无微不至（ ） ④夸夸其谈（ ）
答案
1.①激动 ②激昂 ③激荡、激励 ④激烈2.①（决定）应为“诊断”或“确诊” . ②（发挥）应为“保持”或“发扬”。③（习气）应为“习惯”。 ④（肤浅）应为“生动”。 ⑤（功勋）应为“功劳”。
3.①褒义②贬义③褒义④贬义 造句略。
篇三：反义词大全1
反、近义词大全 （一）反义词
胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去尖—钝 好—坏 轻—重前—后左—右是—非有—无 老—少 深—浅 高—低快—慢 升—降 入—出开—关斜—正落—升冷—热饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖旧—新 细—粗明—暗 首—尾 始—终斜—歪 降—落
洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎告别—会合 舒服—难受相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远 透明—浑浊凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小 未来—现在 诚实—狡猾
粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易
热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—�%a
《敏感的近义词有哪些及造句》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/29189.html
转载请保留,谢谢!