篇一：2015年学教师年度考核细则
鼓场街道初级中学2015年教师年度考核细则
根据各级文件精神，为认真做好我校教师年度考核工作，结合我校实际，特制定本考核细则。
一、组织领导
学校成立考核工作领导小组，负责学校教师年度考核的组织评审。 组 长：李常碧
副组长：何林海 余昌艳
成 员：赵安全 蔡常鹏徐进余亮刚 唐程咏 姚 坤
赵和林 赖元霞及教师代表
二、考核对象
所有在编在岗人员
三、考核原则
1、公正、公开、公平、平等的原则。
2、择优录取的原则(按照上级教育主管部门分配的优秀名额进行录取，学校根据工作实际合理分配优秀名额)。
四、考核内容
主要从德、能、勤、绩、廉五个万面进行考核，侧重工作成绩。
五、各项内容的具体分值
1、德(l0分)
没有违反有关教育法规，并受处分记录，得基础分8 分。认真学习科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，按教师职业道德严格要求自己，爱岗敬业，服从分配，不体罚和变相体罚学生，不歧视排斥后进生和插班生。视情况在2分内浮动。
2、能(20分)
工作量满，学历达标，完成教学常规工作、参与教研、及承担学校的其它工作及各类培训考试达到合格等次，得基础分16分。
以上合计最多为4分。
在教学工作中的备课、上课、作业、辅导、考试、教科研、工作量和承担学校的其它工作以及学校临时安排的工作，视情况在4分内浮动，学历达标加0.5分。
3、勤(20分)
全学年满出勤为20分。采用硬扣分的办法，以校务日志和签到本为准，病假每节次扣0.1分，迟到、早退每节次扣0.1分，事假每节次扣0.2 分，矿工每节次扣1分，扣分最多不超过5分；代临时课一节加0.1分，代公假一节加0.05分；最高分不能超过20分。
4、绩(50分)
（1）认真履行岗位职责，完成教学工作任务和其它工作任务，得基础分40分。
（2）根据学校工作安排
最高分不能超过50分。
5、廉
若教师违反职业道德，受到上级批评或受到家长点名举报违纪行为的；在校园打骂、搬弄是非造成不良后果的每出现一次从考核总成绩中扣1分。
六、奖励分
1、支教教师加分:到偏远乡镇每学期3分；坝区每学期1分。
2、凡本年度内获得省、市、县、乡、学校奖励的各类先进个人或本系统内各类奖励凭证书分别奖励5、4、3、2、1分；同类奖励就高不就低。
七、处罚
1、事假超过7天(含7天，按周课时折合天数)不能评优；
2、矿工1天(按周课时折合天数)者不能评优；
3、病假累计超过60天(按周课时折合天数)者，不能评优；
4、本年度工作计划，总结、反思、教改论文，每少一样从个人考核总分中扣0.5分；
5、在校园内出现严重不安全事故、严重违纪行为的不能评优；
6、不服从分配，不支持工作，在没有完成工作任务或完成不好的情况下不接受批评每出现一次从总成绩中扣1分。
八、评定等级
考核组在汇总分析全体教职工考评分的基础上，从高分到低分评定等级。
九、本细则由校长室负责解释。
鼓场街道鼓场中学 2015年11月23日
篇二：中小学教师年度考核方案
秋扒中心学校年度考核实施方案
为加强教师队伍建设，规范教师队伍管理，严肃教职工的年度考核工作。根据上级有关文件精神,结合我校教师队伍的实际,制定本方案。
一、考核的目的
教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好地教书育人，适应新的形势对教师提出的更高要求，并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。
二、考核的原则
1、坚持全面、客观、公平、公正的原则；
2、坚持公开、民主与集中相结合的原则；
3、坚持定性与定量相结合的原则。
三、考核范围
学校全体教师
四、考核内容
根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求，把考核内容分为七个方面。考核重点是考核政治表现，教书育人，履行岗位职责的实绩。
1、政治态度与师德修养；
2、学识水平与业务进修；
3、教育工作；
4、教学工作；
5、教育教学与教育科研；
6、培养指导教师和主动接受培养指导情况；
7、工作负荷。
五、考核标准
考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。
教师考核结果分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。
1、优秀的基本标准
能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度；业务熟悉，工作勤奋有创新，教育教学效果好，所承担的工作成绩显著。
2、合格的基本标准
能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
3、基本合格的基本标准
政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
4、不合格的基本标准
政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，不能完成所分担的工作任务，在工作中造成严重失误。
六、考核办法
考核工作要采用定性与定量相结合的方法。先定性，后定量，在定量处理的基础上最后再定性。
1 、教师的考核工作，实行平时考核与阶段考核相结合；学年考核与任职期满考核相结合。平时考核一般为单项或几项工作的考核，考核结果要由职能部门负责记载，每学期综合一次。阶段考核为全面考核，一般一年进行一次，由学校考核领导小组统一部署。
2、考核工作要在自我评价的基础上进行。要充分听取学校领导、同行教师、教研组、年级组、被考核教师以及学生和学生家长的意见。也可采取听课、座谈、民意测验、查阅备课笔记、学生作业、考卷及观摩教学、答辩、民主生活会等多种方式进行。
3、考核工作要在占有充分、真实的评价材料的基础上进行。学校和教师本人要注意通过日常的教育、教学工作的渠道收集、记录并提供有关的评价材料。
4、确定等级。学校考核领导小组对最后考核结果进行审查，确定出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀率不能超过15%。
5、考核工作要增加透明度，考核结果要反馈给被考核者，征求本人意见，以指导其改进工作，提高政治业务素质。
6、教师的业务档案是教师政治和业务素质的真实记录，是教师年度考核结果、职务聘任、晋升、奖惩的主要依据，因此必须建立健全教师的业务档案，加强业务档案的管理和使用。每次考核结果都要及时整理归档。评定职务时必须提交业务档案中的有关材料，教师调动时，业务档案与人事档案一并移交。
七、考核程序。
（一）成立考核领导小组
由校长任组长，副组长由学校各职能部门的领导担任，成员由具有较高学术水平、作风正派、办事公道、群众公认的环节干部和教师代表组成，教师代表应占领导小组人数的三分之一。领导小组人数根据学校规模自定（5-9人）。考核小组的产生，必须走群众路
线，要在广泛征求群众意见的基础上，民主产生。考核工作由考核领导小组统一部署，组织实施。也可在领导小组下设学科考核组或各校点考核组，具体负责教师的初步考核工作，后报领导小组审定，最后形成对教师的综合考核结果。
考核领导小组的职责，
1、根据本“方案”和学校实际制定切实可行的“教师年度考核方案”。
2、组织、指导、监督本单位的考核工作，确定被考核人的考核等次，受理教师对考核结果不服的复核申诉。发放考核结果书面通知书。
（二）组织召开教师大会或教代会，传达教体局下发的《秋扒学校教师年度考核实施方案》；讨论、通过学校的“教师年度考核方案”。
（三）设立教师个人考核档案（档案内容包括：教育教学计划、总结；听评课记录；所教学科的竞赛、考试成绩记录；奖惩记录；教育教学论文；考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等）。
（四）被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》 。
（ 五）考核领导小组根据被考核人的自我评价和学校对该同志各项考核指标量化情况，依据本“方案”的有关规定确定被考核人的考核等次，由单位领导写出的考核评语并签字。考核结果要在校内公示7天。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在公示期内向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式再通知本人。
八、下列人员按以下办法进行考核
1、因公离开现职岗位的（指与教体局有协议者），参加原学校的年度考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况，再定等次，否则考核结果为“不定等次”。
2、调动（含借调）工作单位的，在现工作单位进行年度考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况，再定等次。
3、见习期、试用期教师参加考核，定为“不定等次”，转正定级后才评定等次。
4、一年内请病假（ 公伤除外、不含女职工产假） 累计超过6个月，考核结果为“不定等次”；一年内旷工累计超过15 天的教师，当年的考核应定为“基本合格”或“不合格”。
5、本年度内退休教职工，以审批手续为准，不参加本年度考核。
6、本年度因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教师，参加当年的年度考核，但不定等次。
7、本年度受行政记过或党内严重警告及以上处分的教师考核等次定为“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有乱办班、乱补课，体罚学生，影响极坏，受行政处分的教师，考核结果一律定为“不合格”等次。
9、本年度有违反计划生育政策的教师考核等次定为 “不合格”
九、属下列情况之一者，可不进行考核
1、因健康原因，不能坚持正常工作半年以上者；
2、到校外进修或出国学习等（指与教体局有协议者），按规定返校时间，无正当理由，未经批准超过一年以上未返校者；无协议者。
十、考核结果的使用
（一）教师在本年度考核中被确定为“优秀”的发放一次性奖金；
（二）“优秀”、“合格”等次的，具有晋职和晋升工资的资格，其中优秀人员在职务晋升、评模选优、职称聘任等方面可优先考虑；
（三）本年度考核中被确定为“不定等次”、“未考核人员”、“基本合格”、“不合格”等次的
1、所在单位要安排人员进行帮带。
2、当年不得评聘专业技术职务；不得晋升工资。
3、对连续两年考核确定为“基本合格”、“不合格”等次的教师，应调整其工作岗位。
（四）未尽事宜按国家对事业单位工作人员考核的有关规定执行。
秋扒中学年度考核实施方案
为了充分调动全体教师的积极性，强化目标管理，提升竞争意识，更新教育理念，全面提高教育教学质量，以办人民满意学校为宗旨，结合上级有关文件精神，特制定本方案，望全体教师认真执行。
（一）教师考核评价细则
1、德（职业道德）（10分）
（1）积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记少记两次扣一分。
（2）对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。
（3）关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为，发现一次扣2分。
（4）关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。
（5）服从学校工作分配，执行学校决议。
（6）团结同志，助人为乐。
（7）工作期间不离岗，不闲谈，不看与教育教学无关的书，不做与教育教学无关的事。
（8）不穿奇装异服，不戴首饰，不在办公场所吸烟，不在课堂上使用手机等。
（9）无违规收费，搭车收费等现象，无随便征订推销学生学习资料及搞有偿家教等现象。
（10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《中学教师十不准”》。
2、能（职业能力）（20分）
(1)学期初有计划，期末有总结并按时上交，少一次扣1分。
（2）知识水平高，组织能力强，教学基本功扎实，治学态度严谨，严格按照学校教学常规要求进行上课，在课堂教学评估活动中一级5分，二级4分，三级3分。
（3）教学常规检查满分为5分，以每月一次的常规检查和平时抽查为依据，进行综合评价。
（4）优质课、观摩课、公开课、等加1分，获得市级以上奖励每递进一个级别递增1分。
（5）能熟练运用现代化教育手段开展教学工作，多媒体教学运用率不低于30%课时记3分。
3、勤（20分）
篇三：教师年度考核评价表
润泽学校2014 —2015学年教师考核评价表
姓 名：2014 年 12 月 24 日
教导主任（签名） 教研组长（签名）：
说 明
一、各教研组考核小组通过日常管理、组织听课、学生反馈意见等，全面掌握教师的师德师风、教学态度、教学纪纪律、教学任务、教学效果情况，并收集整理保存第一手资料，作为年度考核的重要依据，使考核结果客观公正，大家认可。
二、教学态度中的第1条，根据学院教案评比办法对教师教案进行认真评比，给分比例4分占20%，3分占60%，1～2分占20%。第2、3条不承担、不参与安排的活动任务1次减0.5分。
三、教学纪律1～3条出现1次违规现象减0.5分。
四、教学任务：第1条,教学工作量：400课时/学年及以上计10分，不足安比例减分，双肩挑教师按1/3课时标准计分，经学院同意全日制读研究生或进修期间教学工作量按400课时/学年计算。第2条,按参与程度在4～8分计分，其中4～5分占20%，5～7分占60%，7～8分占20%。第3条，听课情况：按学院听课制度，缺1次减0.4分。第4条，示范教学：1次记0.5分。第5条，班主任工作：按学生处考评结果在0.5～2分计分。第6条，青年教师培养、青年教师能力提高：按青年教师培养有关规定，老教师传帮带青年教师，在年度教学讲赛中获一等奖双方各记4分，获二等奖记3分，获三等奖记2分，其他记1分。
五、教学效果：第1条，领导评价：由教学副院长、教务处长、督导处长、教研组主任根据日常管理、听课情况、学生反馈意见在5～10分计分，取平均成绩。其中5～7分占20%，7～9分占60%，9～10分占20%。第2、3条，专家
评价、学生测评，由院督导处提供评价结果。
六、合计分为前五项之和，论文成果荣誉计附加分。按合计分排名，名次相同时按附加分区分顺序。
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